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  1. 蘋果種子的故事小班教案

    時間:2025-12-29 04:10:06 教案

    蘋果種子的故事小班教案

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的蘋果種子的故事小班教案,希望能夠幫助到大家。

    蘋果種子的故事小班教案

    蘋果種子的故事小班教案1

      活動目標:

      1、能夠理解故事主要內容,知道種子發芽需要陽光和水分。

      2、學會根據句子“我來抱你吧!”進行創編。

      3、樂意聽故事,感受故事中成長帶來的喜悅。

      活動準備:

      種子 陽光 雨水 小樹苗 小鳥的圖片各一張

      活動過程:

     一、引出故事

      師:把蘋果切開來,我們會看到什么呀?

      幼:種子

      師:種子是怎么顏色的呀?

      幼:黑色

      師:恩,說得真好聽。今天呀,我們就來看看蘋果種子的故事,看看它最后會變成什么。

      二、幼兒完整欣賞故事

      三、師:剛剛老師講的是什么種子的故事呀?

      幼:蘋果種子的故事。

      師:這顆種子是從哪里來的呢?豎起我們的小耳朵聽一聽。

      (重復“小鳥吃蘋果的時候,蘋果核里的一粒種子掉在了地上”)

      師:蘋果種子是哪里來的呀?

      幼:小鳥吃蘋果的時候掉出來的. 蘋果核里的

      師:那你們知道這顆種子最后變成了什么了嗎?

      幼:小樹苗

      師:小朋友們真聰明。那我們再想想看,蘋果種子是怎么變成小樹苗的呢?再聽聽故事里面是怎么說的,比比誰的小耳朵靈,聽得更仔細。

      (再講一遍故事,“泥土像又輕又暖的被子蓋住了他”到“抱一抱,小芽就長高了”)

      師:現在有哪位小朋友能告訴我蘋果種子是怎樣變成小樹苗的?

      幼:抱抱

      師:那是誰和誰抱了抱小芽呢?

      幼:是太陽和雨水抱了抱小芽

      師:恩,小朋友們的耳朵真靈,聽得可真仔細。種子發芽、長大需要什么呀?

      幼:太陽 雨水

      師:恩,對。種子發芽需要太陽、陽光、雨水。那你們還記得太陽和雨水是怎么說的嗎?哪位聰明的小朋友可以告訴我啊?

      幼:太陽說:‘我來抱你吧!’雨水說:‘我也來抱你吧!’

      師:真棒!我們就來學學這句話。太陽說……雨水說……我們還可以在這句話的前面加一個名字,像妞妞,小寶……那就是“妞妞,我來抱你吧!”我們一起來說說看。現在和你邊上的小朋友也說說看。

      (幼兒接太陽和雨水說的話)

      師:太陽和雨水抱了抱小芽,小芽就長成了小樹苗,小芽他自己知不知道啊?

      幼:知道 不知道

      師:我們一起看看故事里的小芽又發生了什么吧。

      (“一天,小芽正在曬太陽”到結束)

      師:原來呀,是小鳥告訴小芽他現在是小樹苗了!我們現在再一起來看看我們的蘋果種子的故事。(再一次完整講述故事,中間空出一部分讓幼兒接)

      師:蘋果種子先是發芽了,然后小芽又長成了小樹。一點點長大了。你們是什么樣的心情呢?或者有什么樣的感受呢?

      幼:

      師:我們都為種子發芽感到高興。我們小朋友也是像種子一樣會一點點長大,最后我們也要長得高高大大的。

    蘋果種子的故事小班教案2

      一、活動目標:

      1、樂意傾聽故事,能聽懂故事的主要內容。

      2、了解蘋果種子長成蘋果樹的過程,知道蘋果樹的生長需要陽光和水,并通過身體動作加深對“生長”的體驗。

      3、掌握句型“我來抱抱你吧。”

      二、教學準備:

      可折疊畫有蘋果樹的大型圖片一張、三棵蘋果樹、切好的蘋果、手工太陽一個、手繪雨點、玩具小鳥一只。

      三、活動過程:

      (一)引出課題。

      1、師扮演蘋果樹,躲在后面。

      師:我是一棵蘋果樹,我在這里好孤單呀……小朋友們,你們愿意和我做朋友嗎?

      2、幼兒品嘗(請配班老師給小朋友送切好的蘋果)

      師從蘋果樹后面出來

      師:小朋友蘋果好吃嗎?

      剛才是劉老師躲在蘋果樹后面呢,小朋友和我握手,擁抱,我再也不孤單了。 咦,這黑黑小小的是什么呀?

      (二)師幼共同講述故事

      1、一邊提問一邊講故事

      (2)老師問:“剛才老師講的是什么種子的故事呀?”

      幼兒:蘋果種子的故事。

      2、老師和幼兒共同把故事講述一遍

      (3)師:現在我們一起來講這個故事《蘋果種子的故事》吧,誰講的.最好聽,我就請他來當小芽。(老師和幼兒共同把故事復述一遍)

      師:小朋友講的很棒得真好,那蘋果種子能夠長成大大的蘋果樹,中間有哪些人的擁抱呀?

      幼:太陽,雨水(師點著太陽和雨點的圖片)。

      師:(總結)有了陽光和水的擁抱,蘋果種子才能長成的蘋果樹呢。

      四、游戲活動

      1、師:那我們現在來扮演蘋果樹,太陽,雨水,小鳥吧。

      師:但是我先來學學他們都是怎么說的,

      (引導幼兒一起來說)太陽說:我來抱抱你吧,雨水說:我來抱抱你吧,小鳥叫它:喂,蘋果樹。

      2、師:那現在請小朋友來當小芽,陽光,雨水,小鳥吧。

      (師請個別小朋友來表演)

      開始時,小芽蹲在地上,隨著故事情節的發展……

      3、師:現在我們大家都來當小芽,我請三個小朋友來當陽光,雨水,小鳥

      分組(師和小朋友來當小芽,小朋友分別當陽光,雨水,小鳥)

      開始時,師和小朋友蹲在地上,隨著故事情節的發展……

      引導幼兒把自己想象成一粒蘋果種子,,幼兒蹲在地上,隨著故事情節的發展,先伸出嫩嫩的小手,再慢慢向上生長,越長越高,最后站得直直的,雙手打開向上伸長,長成了一棵大大的蘋果樹。體驗蘋果種子長成蘋果樹的過程。隨著老師講述的故事做出各種相應的動作。

      五、結束部分

      外面太陽在微微笑,蘋果種子們,一起去讓陽光來抱抱我們吧!

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