出行安全教案

時間：2025-08-30 19:23:21 教案

出行安全教案

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的出行安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

出行安全教案

出行安全教案1

　　一、教育目的：

　　安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較復雜，特別是我們學校周圍的交通情況更是復雜。通過主題班會后，讓學生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知識，知道該如何去遵守交通規則，做到交通安全，讓家長、老師放心。

　　二、教育過程：

　　(一)展開聯想，揭示活動主題

　　出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　大家認真地聽著，仔細地看著……

　　師問：同學們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

　　同學1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　同學2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　同學3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的.事情再發生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

　　(二)看新聞，發表自己的感想

　　1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　　2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　(三)我們學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規呢？

　　下面我們通過PPT來展示一些與我們學生出行有關的交通安全法律法規。

　　1、乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等。大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。如果你的父母開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

　　2、乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。

　　3、騎自行車不能走機動車道。不要逆向行駛。橫穿馬路是應當下車推行，根據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。

　　4、分道行走，自覺靠右，橫過道路一定要走在人行橫道線內，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時。

　　5、不盲目橫穿，要“一慢二看三通過。

　　6、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

　　(短片播放)

　　人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……

　　師：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個同學都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

　　三、總結

　　“安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創傷。今天我們召開以“注意安全，珍惜生命”的主題班會，讓我們真正懂得安全的重要意義。讓我們警鐘長鳴，一生平安！

出行安全教案2

　　一、活動目的:

　　1、通過主題班會活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

　　2、使孩子們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己的交通安全意識，遵守交通規則。

　　3、向身邊的人宣傳有關文明交通、綠色出行的知識，小手拉大手，通過家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明的社會。

　　二、活動準備:多媒體課件、有關交通安全的圖片和實例。

　　三、活動過程:

　　（一）導入引出課題

　　（二）初步了解不文明交通給人類帶來的災難，說一說引發這些交通事故的原因是什么?（不遵守交通規則）為什么會違反交通規則呢?

　　（三）認識一些基本的交通標志

　　同學們，要注意交通安全，我們首先就應該了解一些基本的`交通安全標志，這樣才能便于我們更文明安全地出行。

　　（四）文明走路篇

　　1、師介紹近期發生的兩起交通事故，學生談感想。

　　2、播放視頻，了解文明出行基本常識。

　　3、師總結歸納，全班齊讀文明走路的注意事項，謹記于心。

　　4、評價圖片中出行的做法是否正確，增強意識。

　　（五）文明乘車篇

　　1、觀看宣傳片《你會正確乘車嗎》

　　2、說一說：你從視頻中學到了什么？

　　3、出示相關圖片補充說明乘車注意事項，進一步加深認識。

　　4、結合我們學校的實際情況，說一說大家在文明乘車方面，有哪些做的好的地方？還有哪些地方需要改進？

　　5、全班一起朗誦“交通安全歌”。

　　（六）老師小結

　　同學們，生命對我們來說只有一次，我們不能因為一時的疏忽而導致終身的遺憾。因此，我希望大家都能從小樹立起安全意識，規范自己的行為，真正做到“文明交通綠色出行”！

出行安全教案3

　　活動時間：

　　20xx年3月28日前后

　　實施班機：

　　大三班

　　活動目標：

　　1、通過系列活動，讓幼兒體會道路交通安全的重要性。

　　2、幼兒認識一些常用的道路交通標志，知道交通標志與我們的實際生活中的關系。

　　3、聯系實際，樹立幼兒對自己安全的責任感。

　　活動措施：

　　活動一、認識交通標志

　　目標：

　　1、向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的`關系。

　　2、學會看交通標志，遵守交通規則。

　　3、鼓勵幼兒畫交通標志。

　　過程：見教案

　　活動二、叔叔來我園

　　目標：

　　通過叔叔的道路交通安全講座，使幼兒明白遵守交通規則的重要性。

　　過程：講座

　　活動三、找對錯

　　目標：

　　1、通過與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。

　　2、鼓勵幼兒大膽與父母交流交通安全心得，向父母做宣傳。

　　過程：見教案

　　活動四、汽車上的燈怎樣說話

　　目標：

　　1、幫助幼兒理解汽車燈的意義。

　　2、引導幼兒學習依據汽車燈判斷汽車的行駛狀況。

　　故事：《尾燈兄弟和大燈兄弟》

　　環境創設：

　　大圖片“馬路上的對與錯”、交通標志（幼兒和教師共同完成）

出行安全教案4

　　活動目標：

　　1.知道交通安全的重要性，學會保護自己和提醒朋友注意安全。

　　2.培養幼兒的理解能力、創編能力、音樂感受能力。

　　3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創編歌詞，并樂意創編歌詞。

　　4.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

　　5.感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫。

　　2.小星星伴奏、鋼琴。

　　3.記錄卡片。

　　4.方向盤。

　　知識準備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經驗。

　　活動重難點：

　　重點：理解紅綠燈的含義及作用。

　　難點：能夠根據紅綠燈的作用，利用簡單的記錄方式創編歌詞。圖片

　　活動過程：

　　一、導入：幼兒做發聲練習，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。

　　提問：

　　1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

　　2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標志嗎?

　　二、展開：

　　1.了解紅綠燈的意義及作用。

　　提問：

　　1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

　　2)馬路上為什么要設置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會怎樣?

　　2.看動畫(一個遵守交通規則，一個不遵守交通規則)，讓幼兒知道要遵守交通規則，學會自我保護和提

　　醒別人遵守交通規則。

　　提問：

　　1)誰做得對?為什么?

　　2)小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

　　3.游戲：《小司機》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。(播放“紅綠燈”的.動畫)

　　玩法：請幼兒扮演小司機開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應。(游戲玩一遍)

　　目的：幼兒可以在動靜交替的學習環境中，體驗課堂教學的快樂，為下一步的創

　　編歌詞環節奠定基礎。

　　4.創編歌詞：

　　1)回憶交通規則口號：“交通規則人人守、安全第一歡樂行。”

　　2)師演唱創編的紅燈歌曲。

　　提問：

　　a.老師唱的是什么燈?

　　b.老師是怎樣唱的?(請幼兒嘗試說歌詞。)

　　3)請一名幼兒嘗試演唱創編的歌曲，激發幼兒創編的興趣。

　　4)引導幼兒創編綠燈、黃燈的歌曲。

　　5.請創編好的幼兒看著自己創編的內容進行試唱，可放伴奏。

　　6.請幼兒為聽歌老師演唱。(請三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，根據歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據燈的顏色，集體演唱創編的歌曲。)

　　三、結束：教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。

出行安全教案5

　　活動目標：

　　1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

　　活動過程：

　一、猜謎語，導入新課。

　　紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

　　二、結合情景圖片，學習交通規則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

　　2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的`幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

　　三、認識交通安全標志。

　　出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

　　四、學兒歌記交通規則

　　兒歌：交通安全歌

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。

　　2、教師出示十字路口的圖片提問：

　　①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　②上面的白線叫什么？有什么作用？

　　3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

　　4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

　　如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。

　　5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

　　6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

　　教學反思：

　　設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

出行安全教案6

　　活動目的:

　　1、通過“文明交通，安全出行”主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

　　2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己的交通安全意識，遵守交通規則。

　　教學過程：

　　一、列舉交通安全事故：

　　1、列舉中國20xx年各地的交通安全事故的數據。

　　2、老師小結：

　　交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題，讓我們珍惜生命提高交通安全意識。

　　二、列舉不良交通行為：

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿12周歲騎自行車

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

　　5、在馬路上跳繩、跳方格，單腳行走

　　6、在較窄的.街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

　　7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

　　9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

　　10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外。坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

　　三、安全行走與乘車：

　　1、安全走路

　　（1）分道行走，自覺靠右。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

　　（2）過馬路時要加以小心。橫過公路其實是一件很危險的事情，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。一定要做到 “一慢二看三通過”看清路況才能通過。

　　（3）不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

　　2、安全乘車

　　（1）乘坐車輛的選擇。

　　乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員有從業資格證的；千萬不可乘坐違規經營的社會黑車；更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

　　（2）乘車途中的安全。

　　乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

　　小結：同學們，“文明交通，安全出行”關愛生命，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

出行安全教案7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

　　2、培養幼兒的安全意識及自我保護能力。

　　核心要素：游玩時應注意跟爸媽不遠離

　　陌生地不亂去為安全要牢記

　　活動準備：兔子頭飾

　　提前組織幼兒排練情景劇

　　基本過程：

　　(一)導入活動：

　　1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節目，請大家一定要仔細看喔。

　　2、邀請一位老師和小朋友一起表演。

　　(二)關鍵步驟：

　　1、情境表演：

　　兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”

　　2、討論：

　　(1)兩只小兔誰做得對?

　　(2)我們和父母出游時應注意什么?應該怎樣做?

　　活動延伸：

　　1、可通過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。

　　例如：游戲《老貓睡覺醒不了》

　　幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

　　2、帶領幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　家園互動：

　　1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

　　2、出游時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。

　　注意事項：

　　外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內。

　　出行安全教案中班：《乘車小常識》

　　活動目標：

　　1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

　　2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

　　活動準備：

　　教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

　　活動過程：

　　一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的`游戲，引出主題。

　　在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

　　小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，我們一起來說說我們的校車

　　“校車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

　　“我們在乘車時需要注意什么呢?

　　二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

　　(1)出示圖1：有個小朋友在車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

　　教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　(3)出示圖3：有個小朋友在車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

　　三、教師小結：

　　我們在乘坐校車車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫，教師指導。

　　引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

出行安全教案8

　　主題：珍愛生命安全出行

　　教學目標:

　　1、引導學生了解全國中小學生安全教育日的由來和作用，樹立學生自身安全意識;

　　2、使學生認識生活常見的交通安全標志，遠離危險。

　　3、使學生了解基本的交通規則,增強交通安全意識,提高遵守交通法規的自覺性,養成良好的遵守交通規則的習慣。

　　教學重,難點:

　　使學生了解基本的交通規則,增強交通安全意識,提高遵守交通法規的自覺性,養成良好的遵守交通規則的習慣。

　　教法學法:講授法、小組討論法、競賽法。

　　教學準備:

　　1、繁忙的交通圖片及交通事故等圖片。

　　2、課前讓學生調查周圍存在哪些交通安全隱患和違反交通規則現象等。

　　3、搜集查找有關交通安全知識和競賽題。

　　教學過程:

　　一、認識安全日

　　知道每年三月份的最后一周的星期一是什么節日嗎?

　　全國中小學生安全教育日制度創立于1996年，規定每年的三月

　　份最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確立一個主題。今年的3月26日我們度過了全國第17個全國中小學生安全教育日，今年的主題是“普及安全知識提高避險能力”。為什么國家要創立這個節日呢?

　　二、播放報道揭示主題.

　　1、看報道談感受

　　請同學們看看這則報道說了什么(播放一則反映中小學生安全事故頻發的報道.)

　　看過之后，學生談感受

　　2、教師小結出示課題

　　安全事故時有發生，少年兒童如花的生命遭到摧殘，令人痛惜。如果通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的安全事故是可以避免的。因此，全國中小學生安全教育日的創立勢在必行。這節課我們來學習“珍愛生命安全出行”。

　　三、看圖片談感受

　　交通問題是世界性難題，我國交通安全形勢非常嚴峻，統計數據表明，每五分鐘就有一人喪身車輪，每一分鐘就會有一人因交通事故而傷殘，每年因交通事故造成的經濟損失達數百萬。

　　播放一組繁忙的交通圖片和車禍現場圖片。學生談感受。

　　師小結：這一幕幕觸目驚心的畫面，正在用鮮血和生命換來教訓，使我們警惕，讓我們痛心，還在向我們傳遞一個信息，交通安全，重于泰山。

　　四、結合實際發現危險.

　　1、生活中有許多小朋友不遵守交通規則而釀成大禍，出示畫面,討論他們的做法對嗎?為什么?(畫面顯示):

　　A、少年倚坐和跨越車行道護欄

　　B、一個男孩在馬路上踢足球

　　C、一個男孩到馬路中心攔車

　　D、汽車臨近時過馬路

　　E、在馬路上嬉戲打鬧

　　F、排著整齊的隊列有序過馬路

　　G、各行其道

　　H、紅燈亮時過馬路

　　I、騎自行車載人

　　2、搜索自己身邊還有哪些現象可能導致交通事故的發生

　　生發表看法.

　　你們都是細心的孩子,注意到許多可能導致交通事故的.發生的現象，我們一定要遵守交通規則。

　　五、認識安全標志

　　1、教師出示安全標志

　　交通安全標志常常警示我們遠離危險.讓我們一起來認識。出示交通安全標志。

　　2、學生出示自己搜集的安全標志，學生做游戲“你來問我來答”。

　　六、安全小衛士順利闖關

　　1、結合實際避免事故

　　既然大家掌握了這么多的交通安全知識，老師要考考你。

　　(各小組搶答題目.回答正確、完整,順利闖關,得5分,;反之闖關失敗,不得分)

　　1)、小明放學過馬路，剛走在路中間，有一輛車開過來了，他怎么做才最安全?

　　2)、甲乙丙三人是好朋友為了說話方便，他們在道路上并排行走，這樣做對嗎?為什么?

　　3)、小明15歲，小華11歲，他們相約去公園玩，小明騎自行車帶他去，他們這樣做對嗎?為什么?

　　4)、全國中小學生安全教育日確定在每年的什么時候?今年是哪一天?主題是什么?

　　5)、交通安全指示燈紅燈亮時，已經進入人行橫道該怎么辦?

　　6)、交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成，它們分別表示什么?

　　7)、有的同學認為在馬路上亂跑沒什么關系，反正駕駛員會剎車的。這種看法對嗎?

　　8)為了喚起人們的交通安全意識，請設計三句宣傳標語或口號。

　　2、教師小結

　　愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血，在日常生活中只要我們遵守交通法律法規，就會為我們的幸福加上一道保險。

　　3、評選獲勝組，榮獲“安全衛士”稱號

　　七、安全知識競賽

　　1、個人搶答

　　2、評選“安全天使”

　　3、總結大家精彩的回答讓老師非常欣慰，老師相信你們掌握了這么多交通安全常識，一定會自覺遵守交通規則，為我們的安全出行保駕護航。

　　八、老師送禮物兩幅交通安全宣傳畫和一首交通安全歌。

　　九、布置作業

　　辦一期以“珍愛生命安全出行”為主題的手抄報。

出行安全教案9

　　設計思路

　　本次活動是來源于生活，現在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發現有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機引出頭盔話題，引導幼兒探討如何在生活中更好地保護自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護的重要性。

　　活動重點

　　了解頭盔保護的重要性。

　　活動難點

　　理解安全防護的重要性。

　　活動方法

　　討論法、觀察法、操作法

　　活動目標

　　知識目標:知道生活中常見的保護工具。

　　情感目標:了解頭盔保護的重要性。

　　技能目標了:解頭盔的組成與佩戴方法。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。

　　材料準備：

　　1.安全頭盔PPT，探究實驗記錄表。

　　活動過程導入

　　部分一、課前導入

　　教師引導語：通過近期的活動，我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業，我們還學習了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。

　　基本部分一、小游戲。

　　游戲一：角色知多少

　　請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業。

　　游戲二：頭盔的結構

　　根據圖片的標示，說出該部分結構的的'名稱。

　　二、引導幼兒回憶騎電動車戴頭盔。

　　請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進行回答。

　　教師小結：如果騎車時發生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。

　　三、出示圖片，提問互動。

　　教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）

　　教師：我們可以用什么去保護它們？（布、塑料泡沫、盒子等）

　　教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現什么樣的結果。

　　互動部分一、幼兒探索，進行討論。

　　1、請幼兒猜測三樣物品，發生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。

　　2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結果記錄在記錄表里。

　　3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導。

　　4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。

　　活動總結

　　教師：原來保護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享！

　　活動延伸

　　讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的，第二天帶回園分享。

出行安全教案10

　　活動目標：

　　1.了解一盔一帶的安全防護作用。

　　2.養成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習慣。

　　3.提高幼兒自我治理力量，培育良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習慣，活動預備::視頻、圖片、兒歌

　　活動過程：

　　一、敘述交通事故案例,導入教師敘述交通事故：

　　問：你覺得為什么會發生車禍的呢?(幼兒溝通爭論可能發生車禍的緣由。)

　　師：發生車禍太可怕了。

　　二、摩托車、電動車的危急性也是客觀存在的，假如駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴格遵守交通法規，那么發生交通事故的可能性便會大大降低。

　　“頭盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。

　　汽車安全帶作為一種有效的.安全防護裝置，被譽為“生命帶”。從交通事故的狀況來看，未系安全帶的比標準使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發生碰撞、緊急制動或側翻時，安全帶能將駕駛人和乘客牢堅固定在座位上，防止人體與風窗玻璃、車體發生碰撞或被甩出車外，造成損害。“安全帶是生命帶，發生意外防損害”。

　　三、集體溝通。

　　師:自20xx年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動！

　　提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候肯定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時肯定要系好安全帶。

　　四、幼兒參加到好玩的戴頭盔和系安全帶的小試驗中

　　讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣愛護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。

　　教師親自為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。

　　1.翻開束帶；

　　2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；

　　3.調整束帶置于耳朵下方；

　　4.束帶調整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；

　　5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。

　　五、觀賞安全兒歌：

　　電動車請留意，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開汽車預備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別遺忘！遵守道路交通法，平安出行你我他！

　　六、小結：

　　為了自己及家人幸福請讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習慣。“安全出行，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環境。

出行安全教案11

　　活動主題：

　　珍愛生命，安全出行。

　　活動目的：

　　1、通過觀看交通事故的相關視頻、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　活動形式：

　　觀看視頻、知識競賽、小品等。

　　活動準備：

　　1、收集有關交通事故的視頻。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、選好及訓練班會主持。

　　4、了解一些基本的交通規則和一些常見的交通標志。

　　5、相關課件。

　　活動過程：

　　（一）引入主題。

　　1、主持：

　　同學們，你們好！

　　29班珍愛生命，安全出行主題班會現在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

　　我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的`新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

　　可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　（二）觀看小品《放學路上》

　　1、看了這段小品你想說些什么？

　　2、小演員講話。

　　3、主持小結：是啊！這多危險啊！無論是在校內還是在校外，我們都要注意安全。

　　（三）詩朗誦：《安全讓你的生活更精彩》主持人：朋友，生活工作時千萬別大意！因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。安全使生活豐富多彩，安全讓你延伸生命的軌跡，安全會讓天藍水清，讓你每天都快樂地生息。其實安全的意義也不僅僅如此，我相信生活會給你更多的啟迪

　　詩朗誦：《安全讓你的生活更精彩》也許，在有的人眼里，安全這兩個字，只是一個抽象的詞語。

　　也許，在有的人眼里，安全這兩個字，只是一句簡單的叮嚀。

　　只有當你享受了生活的贈予，你才會明白它的含義。

　　只有當你目睹了一幕幕不堪回首的悲慘的瞬間，你才會明白它的真諦。

　　注意安全！

　　一句普通的話語，注意安全！

　　一句美好的祝福。

　　注意安全！

　　就像一張通行證，把守在人生的十字路口。

　　注意安全！

　　多少次在你耳邊響起，為的是不讓你失去自己！

　　同學們，千萬別大意！

　　因為親人們盼望，回家時仍是一個完整的你。

　　同學們，千萬別大意！

　　因為老師們盼望，每一天的我們都健健康康開開心心！安全使生活豐富多彩，安全讓你延伸生命的軌跡，安全會讓天藍水清，安全讓你每天都快樂地成長。

　　其實安全的意義也不僅僅如此，我相信生活會給你更多的啟迪，讓我們攜起手來，譜出生命最美的樂曲。

　　（四）考考你（知識競賽）

　　主持：今天我們就一起來學習交通規則，養成自覺遵守交通規則的好習慣。首先，我們來進行一個交通知識的競賽。

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什么燈亮時才可以走？

　　5、在我國行車、行人應靠哪邊走？

　　6、如果發生交通事故造成傷亡，應馬上撥打什么？

　　7、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

　　（五）校園安全兒歌

　　校園是我們生活的樂園，校園是我們成長的天地。

　　校園安全最重要，讓我們在兒歌童謠中學會安全知識，加強安全意識！請聽校園安全兒歌。樓道安全

　　校園安全得注意，上樓下樓有秩序；不能擁擠要肅靜，教室走廊須謹慎；地面打滑易跌倒，慢步踏實最可靠；樓道安全最重要，靠右行走不要跑；遇上擁擠停三分，主動謙讓道暢通。課間安全

　　課間游戲不可少，有趣正規不打鬧；要想玩耍上操場，場地寬大最理想；墻縫隔欄不要鉆，容易卡住太危險；高出危險不能攀，掉下不死也要癱；樓梯扶手不要趴，掉下容易摔傻瓜。停電安全

　　燈光設施需愛護，遇上停電先止步；靜坐誦讀歌詩詞，等候學校的通知；不喊不叫不打鬧，爭做文明好寶寶；安全責任要記牢，生命安全最重要。校園安全

　　教室內，不打鬧，尖銳硬物不亂拋；上下樓，別擁擠，先下后上守秩序；病事假、不到校，及時要把假條交；放學后，莫貪玩，同學結伴返家園。往返學校安全：

　　往返校，眼要明，始終堅持右側行；要騎車，十二歲，帶人上路可不對；乘車輛、別靠門，防止掉下摔傷人；拐彎處，莫急跑，以防來車被撞倒。

　　（六）《交通拍手歌》交通安全兒歌交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規要記牢。大馬路上車輛多，警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令，標志標線要看清。我是文明小公民，遵守交規常記心。你拍一，我拍一，走路靠右不要急。你拍二，我拍二，綠燈行來紅等待。你拍三，我拍三，車內頭手勿外探。你拍四，我拍四，路上學生別嬉戲。你拍五，我拍五，左看右看過馬路。你拍六，我拍六，人行道上樹旁走。你拍七，我拍七，戴上黃帽打黃旗。你拍八，我拍八，騎車慢行手別撒。你拍九，我拍九，翻越欄桿生命丟。

　　你拍十，我拍十，交通法規人人識。

　　（七）總結

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你手中，希望同學們學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣！

　　《珍愛生命，安全出行》主題班會到此結束！

出行安全教案12

　　授課班級：會計061班

　　授課時間：12月8日星期一

　　教學目的：教育學生外出時需注意安全尤其是交通安全及行路安全。

　　教學重難點：外出行路安全

　　教學時數：1課時

　　教學課程：

　　一、話題導入：（5分鐘）

　　冬季的天氣，由于氣候寒冷、晝短夜長、社會閑散失業人員增多等原因，安全事故隱患隨之增多。在道路上行走，交通安全固然重要，學生必須遵守交通安全準則確保人身安全，但是作為學生外出時需注意哪些方面的安全呢？

　　二、授課內容（30分鐘）：

　　互動交流提問部分：

　　1、學生們，你們知道交通安全準則有哪些嗎？

　　2、你們外出會注意哪些方面的安全呢？

　　a.交通安全注意事項

　　1、學生需注意交通信號、交通標志和交通標線的各種規定。

　　2、步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道；橫穿沒有交通信號的公路或街道，要走人行橫道，并主動避讓來往車輛。沒有天橋和地下通道的'地方應走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設有護欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。

　　3、學生與行人之間要相互禮讓。遇有年長者、老弱病殘者、負重者、孕婦或兒童等行走困難的人，要讓他們先行或繞開另行。

　　b.學生需注意行路安全：

　　1、女生外出前需將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家庭其他成員；

　　2、女生外出游玩、購物等最好結伴而行。衣著須樸素，攜帶物品最好是少量現金、手機、證件等最好放在不引人注意的地方，如內衣中、貼身處或其它安全的地方。

　　3、錢財勿露白。挎包者要時刻注意周圍是否有可疑人士跟蹤或注意你，同時要注意包不離身，不要委托陌生人看管自己的行李物品；

　　4、走路時精力要集中，目光要自然，不要東張西望。左顧右盼；同時，不這要注意自己或被小偷偷走、搶走等不安全的事表發生，尤其是在人群擁擠處更應該提高警惕。

　　5、行走應注意：不走偏僻、陰暗的小路；陌生男人問路，不要讓他帶路；不要搭乘陌生人的車輛，防止落入壞人圈套，時刻保持警惕；

　　6、在步行或乘車途中，要多加注意自己放錢的位置、地方和部位，謹防丟失或被盜。

　　7、莫貪小便宜。街頭兜售文物、金元寶、金銀首飾等物品的人十有八九為騙子，切勿為花言巧語所動，切勿購買。與街頭小販交易時要小心，并提防在街上主動為你服務的人；

　　8、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕；

　　9、按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家庭其他成員。

　　總結（5分鐘）：

　　終上所述，學生在外行走務必注意自己的人身安全，為了自己，為了家人，多一份警惕，多一份安心。

出行安全教案13

　　教學內容：

　　認識文明交通的重要性。

　　教學目標：

　　1、通過讀，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

　　2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　教學準備：

　　1、學生搜集今年重大交通事故。

　　2、搜集文明交通小知識。

　　3、制作課件，邀請部分家長參加。

　　教學過程：

　　一、看錄像

　　1、教師導言：說起，人們常常將其與戰爭聯系在一起，第一次，20xx萬人喪失生命，第二次，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據部交通管理局統計，我國來每年因交通事故的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國均每6分鐘就有一人死于，每1分鐘就在中受傷。中小學生的比率更是占到了1/5。

　　那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命，安全出行！

　　2、危險離我們很近，說說今年發生在我們身邊的`交通事故。

　　3、聽了剛才同學了解到的，想想，引發這些交通事故的原因是什么？（違反交通規則）

　　4、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）

　　5、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）

　　二、學習交通小知識

　　1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

　　2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。

　　3、小游戲：交通知識連連看

　　三、學寫交通安全警示語。

　　在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全：

　　⑴、找點時間，交通法規，經常看看。

　　⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。

　　⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

　　⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

　　⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

　　⑹、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。

　　⑺、生命誠可貴，安全價更高。

　　⑻、互讓半步，處處通途。

　　⑼、各行其道，有靠。

　　⑽、最大的幸福是。

　　選擇其中一句或自己創作，把它寫在發下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。

　　四、總結

　　文明交通，從我做起，珍愛生命，安全出行是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！

出行安全教案14

　　教學內容：認識文明交通的重要性。

　　教學目標：

　　1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

　　2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　教學準備：

　　1、學生搜集今年重大交通事故新聞。

　　2、搜集文明交通小知識。

　　3、制作課件，邀請部分家長參加。

　　教學過程：

　　一、看錄像

　　1、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰爭聯系在一起，第一次世界大戰，20xx萬人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。

　　那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命安全出行

　　2、危險離我們很近，說說今年發生在我們身邊的交通事故。

　　3、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發這些交通事故的原因是什么？（違反交通規則）

　　4、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）

　　5、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）

　　二、學習交通小知識

　　1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

　　2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。

　　3、小游戲：交通知識連連看

　　三、學寫交通安全警示語。

　　在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

　　⑴、找點空閑，找點時間，交通法規，經常看看。