幼兒園中班美術教案模板《靈巧的餐具》
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班美術教案模板《靈巧的餐具》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.提供實物玩具餐具，引導近距離觀察，了解餐具的外形和顏色特征，大膽地用線條表現餐具的外形特征及局部細節。
2.鼓勵幼兒大膽選用自己喜歡的色調，學習設計色彩背景，處理主題物與背景的色彩關系。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
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活動過程：
一、圖片觀察
(一)整體觀察
1.教師：看一看，今天老師給你們帶來了什么? (餐具)
2.餐具長什么樣?它像什么?
3.教師小結。
(二)局部觀察
1.師：這是什么形狀的餐具，這樣的餐具看起來像什么?
2.出示多種餐具的樣子，這樣的餐具像什么?
3.第二個餐具像什么?
4.這一個餐具又像什么呢?
二、示范點撥
1.教師選取一只餐具讓幼兒互動觀察，教師根據幼兒的描述把餐具比較形象地刻畫下來。
2.現在請你也來畫一畫餐具，畫好后馬上拿上來。
三、幼兒作畫
要求：
1.把你看到的餐具畫下來，注意線條的粗細搭配，在背景的裝飾上要大膽用色，涂色均勻飽滿。
2.畫的時候不說話，不能打擾別人;畫完蓋好筆蓋放回盒子
3.自己把學號寫在畫紙上，不會寫的請老師幫忙
4.聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上，畫和畫要并攏
四、互動評價
1.誰能介紹以下自己的餐具，你的餐具有什么獨特之處?
2.同伴評價：你最欣賞哪個餐具?哪里畫的最好?
3.教師肯定評價。(結合目標)
小結： 你們的想象力真的是豐富多彩，將餐具變得那么美，下次我們再來畫畫其他東西吧。
活動反思：
此次活動，我是通過在觀察、感知餐具，了解餐具結構特征的基礎上，大膽地把自己看到的餐具的描繪下來，能表現餐具的局部特征，并用喜歡的色彩裝飾背景。在看看、想想、畫畫的過程中，發展觀察力和表現力。樂于觀察，積極探索，萌發對美術活動的興趣。
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