幼兒園小班上冊科學教案：找朋友
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班上冊科學教案：找朋友，希望對大家有所幫助。
目標：
1、能根據瓶、罐口的大小及其它一些特征，選擇合適的蓋子匹配。
2、嘗試用瓶、罐、蓋子及一些輔助材料進行創造性的造型活動。
3、能積極參與活動，體驗愉悅的情緒。
準備：
1、與幼兒共同收集各式各樣的蓋子和瓶子、罐子若干
擰的瓶蓋———優酪乳，膠卷合資，藥瓶，橡皮泥盒子
按的瓶蓋———楊協成豆奶，大大卷，薯片
鐵罐的蓋子———奶粉罐，八寶粥，茶葉罐子。
2、彩紙、剪刀、雙面膠、范例等。
過程：
一、出示蓋子，感知蓋子的不同。
師：瞧我帶來了什么？是各種各樣的蓋子。
師：他們都一樣嗎？（請幼兒自由講述）
教師總結——（有大的有小的，有塑料的，有鐵的；顏色也不一樣）
二、選擇合適的瓶罐和蓋子匹配。
師：這些蓋子和他們的好朋友分開了，現在他們都很著急，想請我們幫忙找一下他們的好朋友，你們愿意嗎？
（1）教師示范（將各種瓶子罐子逐一排在場地四周）
師：我先幫這個蓋子找找他的朋友“找找找，找朋友，我的朋友在哪里？找到啦找到啦，我的朋友找到啦！”
師：瞧！蓋子與瓶子能緊緊抱在一起，這才是好朋友
（2）讓幼兒操作（找好朋友的瓶子陳列在前面）
師：還有很多蓋子需要我們的幫助，你們能不能找到他們的好朋友？
找的時候要擰一擰、按一按，蓋子與瓶子能緊緊抱在一起的才是好朋友！
（3）大家來找碴
師：在我們大家的努力下，蓋子寶寶全都找到了朋友，但是到底是不是找對了朋友呢？
師：請你們在找對的瓶子蓋子上貼上笑臉娃娃，反之貼上鬼臉娃娃。
分別展示找對和找錯的瓶子和蓋子，讓孩子說說是怎么讓蓋子找朋友的？并幫助找錯的瓶子和蓋子重新找朋友！提問：剛才你們是用什么好辦法幫助蓋子找到好朋友的？
三、裝扮瓶子寶寶
師：剛才你們幫助蓋子寶寶找到了自己的好朋友，他們可開心啦！現在這些瓶子罐子寶寶要開化妝舞會啦！
師：看，這是什么？（出示范例—瓢蟲，火箭，魚等）
師：他們是誰變得？（瓶寶寶，薯片罐子等）
師：你們想不想幫助其他瓶子，罐子寶寶化化妝？我們來比一比，看看誰讓它們交朋友后變得東西更好玩、更有趣！
（1）幼兒操作，教師指導。
4、欣賞幼兒的作品，結束活動。
鼓勵先做好的幼兒吧自己的作品介紹給好朋友或者客人老師聽。
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