中班科學教案：水仙花教案及教學反思
作為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班科學教案：水仙花教案及教學反思，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、知道水仙花的名稱、外行特征以及生長特點。
2、有興趣觀察水仙花、欣賞水仙花的美麗。
3、愿意照料水仙花，懂得基本的方法。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
【活動準備】
1、水仙花一盆，水仙花掛圖一張。
2、在教師坐成半圓形。
【活動過程】
一、談話引題：
師：小朋友，你們有沒有發現我們教室里多了什么?
(引導幼兒找到水仙花。)
師：你們知道它叫什么嗎?
這叫水仙花，是在冬天生長的一種花。
你們以前有見過嗎?
在哪里見過?
二、認識水仙花。
1、認識水仙花的根。
師：植物的根一般都是在它的底部，來吸收水分以及營養的。那我們來找找看，水仙花的根在哪里啊?它長什么樣子的?是什么顏色的呢?
幼：白色。
師：那你們知道著看起來這么丑的根，它有什么作用嗎?
(幼兒發言)
師：水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營養。這樣子才能快快長大，開出美麗的鮮花。
2、認識水仙花的莖。
師：我們一起來看這里，這個圓圓的部分你們知道它叫什么嗎?
它叫“水仙頭”，是水仙花的莖。
那它有會有什么作用呢?
(幼兒發言。)
師：它本領可大了。除了可以儲存水分和營養之外，它還會不啊水分和營養送到水仙花的各個部分。
3、認識水仙花的葉子。
師：我們認識了水仙花的根和莖，那它的葉子是長在哪里的呢?
(出示圖片)我們還可以看這張圖片，這也是水仙花。只不過老師帶來的水仙花是還沒開花的。
是什么顏色的?
它的形狀是怎么樣的?像什么?
4、認識水仙花，以及水仙花的形狀、生長習性。
師：水仙花到了二月份的時候還會開出美麗的花朵。開出來的花就是圖片上這樣的。
那它(水仙花的花瓣)是什么顏色的呢?
師：我們平時看到的花和水仙花有什么不一樣呢?
幼：它是生長在水里的。
三、小結。
這盆水仙花以后就是我們的好朋友了。我們要怎么樣啊?是不是要好好照顧它啊?能不能經常去亂動呢?(不能。)
【活動反思】
對活動效果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運用上不夠靈活。下來后，我將對于沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對于掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。
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