幼兒園大班交朋友教案通用
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班交朋友教案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
1、學習詩歌，感受交朋友的快樂。
2、理解詩歌內容，能用動作表達詩歌內容。
3、初步接觸重點字詞，招招手、點點頭、眨眨眼、慢慢走。
活動準備
1、知識經驗準備。
有多觀察白云的經歷，會玩音樂游戲《碰一碰》。
2、物質準備
掛圖、音帶、錄音機、打字卡；詩歌讀本人手一本、小字卡。
3、環境準備。
收集一些人與人交往時的照片或圖片，如握手、擁抱、點頭、敬禮等，張貼在閱讀區中。
活動過程
一、預備活動
1、師幼相互問候，走線，線上活動。（或采用默想、聽音樂等其他形式)
線上活動建議：幼兒一邊走線一邊唱歌曲《碰一碰》，當唱到"碰那里”時，幼兒與身邊的同伴對應的身體部位。
2、幼兒有序取書或教師發書。
二、感知理解活動
1、觀察與討論。
教師出示收集好的圖片，幼兒觀察、猜測，根據提問自主討論。
提問：你看到了什么？他們會做什么？他們為什么要這么做？
2、教師出示掛圖，請幼兒觀察、猜想。
你發現了什么？白云和娃娃是怎樣交朋友的？
3、教師播放音帶，右幼兒聽錄音欣賞詩歌。
4、幼兒自主閱讀，教師分組指導。
鼓勵幼兒自由看圖說話，閱讀完畢，幼兒有序收書。
5、師幼共同講述。
教師一邊朗讀一邊出示相應的大字卡：、“點點頭”、“眨眨眼”、“慢慢走”的動作，請幼兒找出相應的小字卡。游戲反復進行，也可以要教師出示打字卡，幼兒做相應的動作。
四、體驗活動
1、教師朗讀詩歌，幼兒一邊看掛圖一邊小聲跟讀。
2、教師播放音帶，幼兒看書劃指跟讀詩歌。
3、詩歌接龍。教師讀每句詩歌的前半部分，幼兒讀每句詩歌的后三個字，然后師幼交換。如，教師：“天上白云”，幼兒接說“招招手”；教師說“地上娃娃”，幼兒說“點點頭”等等。
五、結束活動
針對活動情況教師簡單小結，幼兒有序整理自己的物品。
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