小學數學教案：長方形的面積
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小學數學教案：長方形的面積，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
經歷探索長方形和正方形面積公式的過程，掌握長方形、正方形 面積計算的方法，能夠解決相關的實際問題。
教學重點：
理解長方形所含面積單位的個數等于長方形的長與寬的 乘積。
教學難點：
利用公式解決簡單的數學問題。
課前準備：
教師準備
PPT課件 直尺 面積是1平方厘米的正方形 彩紙
學生準備
直尺、面積是1平方厘米的正方形 彩紙
教學過程
⊙創設情境，故事導入
師：同學們，你們聽過“財主分地”的故事嗎？
從前，有個老財主給兩個兒子分地。他把一塊長方形的地分給大兒子、另一塊正方形的地分給小兒子可是兩個兒子都認為自己分的地小，對方的上地大，都認為父親偏心.老財主為此|分苔惱，不知如何是好.同學們，你們能幫幫他嗎？
學生會出現爭議，教師引導：怎樣才能比較出面積的大小？
⊙觀察發現
1．擺一擺
課件出示長方形①。
圖①
提出問題：長方形圖①的面積是多少？用1平方厘米的正方形擺一擺。
2．在長方形里擺邊長是1厘米的正方形。
師：能說一說你們擺的結果嗎？
圖①
圖②
⊙自主探究
1．課件出示長方形圖1.圖2.圖3，要求用1平方厘米的正方形擺一擺，邊操作邊填表。 長/厘米 寬/厘米 面積/平方厘米 圖① 3 2 6 圖② 圖③
2.請仔細觀察表格，說一說你有什么發現。
圖3
師小結：長方形的面積＝長×寬。
3．想一想，怎樣計算正方形的面積？
長方形是特殊的長方形，是長和寬都相等的長方形
(1)課件出示下面圖形，擺一擺它的圖形的面積。
(2)引導學生由長方形的面積計算公式類推出正方形的面積＝邊長×邊長。
4．解決問題。
1）財主分地
2）例題
1.一塊長方形草地的長是11米，寬是7米，這塊草地的面積是多少？
2.一塊正方形折紙邊長是9米，它的面積是多少？
設計意圖：通過長方形面積計算公式的推導，改變了以往傳統的教學方法，讓學生通過動手操作發現長方形的面積計算公式，并能應用公式解決實際問題。這樣的設計能夠發展學生的推理能力。
⊙全課總結
今天這節課同學們學會了哪些知識？
學會了長方形、正方形的面積計算公式。
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