幼兒園大班體育活動公開課教案：不倒森林
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園大班體育活動公開課教案：不倒森林，歡迎大家分享。
幼兒園大班體育活動公開課教案：不倒森林 1
課程名稱
大班體育活動：不倒森林
課程分析
大班幼兒動作靈敏，手腳協調，體能充沛，喜歡具有一定難度和挑戰性的游戲，有初步的合作意識，樂意與同伴一起玩游戲。因此，追隨孩子們的興趣，我設計了“不倒森林”活動，玻璃擦不僅可以一人玩，也可以兩人或多人一起玩，它能鍛煉幼兒的快速反應能力及同伴間的密切配合，很適合在大班開展。舊材料有了新玩法，更激發幼兒的活動興趣。
本次活動共設計四個環節。第一個熱身環節，幼兒把玻璃擦拼擺出各種造型，利用各種造型練習跑、跳、跨等動作，充分活動身體。第二個環節，重點探索兩人玩游戲時互相配合的方法，掌握與同伴的站位、方向、距離、速度等要領，分享成功經驗。第三個環節，設計游戲爭奪“不倒森林之王”，挑戰更大難度，體驗更多人一起游戲的快樂。最后一個放松環節，幼兒利用器械逐步放松身體，舒緩自己的情緒。
課程目標
1．探索兩人或多人移位接桿的方法，鍛煉快速反應能力及專注力。
2．學習與他人協作游戲，分享經驗，體驗合作成功的快樂。
課程準備
1．平板玻璃擦人手一只，音樂、鈴鼓。
2．場地布置：用平板玻璃擦拼擺出花瓣、曲線等幾種造型。
課程過程
一、熱身運動，引起活動興趣。
1．觀察活動場地，了解活動內容。
“場地上放了什么？今天我們要用平板玻璃擦玩游戲，先來活動一下身體吧！
2．幼兒隨著音樂繞玻璃擦做熱身運動：繞玻璃擦跑，沿
著玻璃擦單雙腳跳，跨跑跳等。
3．幼兒自由結伴，利用玻璃擦玩不同游戲。
二、游戲：不倒森林，探索不讓玻璃擦倒在地上的方法。
1．介紹新游戲：不倒森林
（一）提問：剛才你們用玻璃擦玩了什么游戲？
（二）今天我們要用玻擦擦玩一個新游戲，叫“不倒森林”，就是不能讓它倒在地上。
（三）一人玩玻璃擦，不讓它倒下。
2．兩人合作玩游戲。
（一）兩人一組，探索一起游戲時相互協調的方法。
（二）分組展示，交流經驗，找出不成功的原因。
（三）集中討論，總結游戲經驗。
站位（站在玻璃擦的一側、起跑姿勢）
距離（適合，不要太遠，也不要太近）
方向（朝一個方向轉）
注意力（全神貫注、眼睛要看著同伴）
速度（眼疾手快）
有口令
3．幼兒再次嘗試，重點指導合作較弱的小組。
三、多人合作玩“不倒森林”，進一步鍛煉幼兒快速反應能力和專注力。
1．玩法：幼兒圍成一個圈，聽音樂隨意做動作，當聽到鈴鼓聲時迅速按一個方向移位并接住旁邊的桿。游戲反復進行。
2．爭做“不倒森林”之王。
3．為“不倒森林”之王戴皇冠。
四、放松運動
聽音樂，放松腿部、腰部和手臂肌肉。
課程反思
“不倒森林”游戲主要鍛煉幼兒的快速反應、專注力及同
伴間的配合。為解決游戲中的難點，教師采用先易后難，循序漸進，幼兒探索在前，教師指導在后的'方法。先一人玩，知道不能讓玻璃擦不倒下來，然后兩人玩、五人玩，最后十人一起玩。在兩人玩桿的過程中，幼兒通過多次嘗試，逐步掌握了移位接桿的正確方法，知道要眼疾手快，喊口令、雙方動作一致才能成功。掌握雙方配合的要領后，游戲難度也逐漸增加。面對持續挑戰，幼兒始終能積極面對，解決問題，不僅提高幼兒的運動能力，更培養幼兒克服困難的精神以及同伴合作的意識，體驗趣味運動的快樂。
幼兒園大班體育活動公開課教案：不倒森林 2
一、教學目標
認知目標：初步建立學生團結協作的意念。
技能目標：使90%的學生基本掌握團隊配合的手法與腳步動作。
情感目標：培養學生勇敢、機智、果斷、積極進取、勝不驕敗不餒的優良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。
二、教學難點
彼此的手上動作銜接與腳步的配合。
三、教學重點
自我認知與處理應急事件的'能力，團隊協作意識。
四、教學過程
課堂常規（2 分鐘）
體育委員集合隊伍。
報告人數，師生問好。
安排見習生。
宣布本課內容與任務。要求：快、靜、齊，精神飽滿。
準備活動（5 分鐘）
慢跑（沿拓展基地慢跑三圈）。
行進操（2x8 拍）：擴胸運動、振臂運動、體轉運動。教法：教師先示范動作，學生練習。要求：動作整齊、協調，節奏感強，活動充分。
引入游戲（口香糖，5 分鐘）
組織學生慢跑成一個圓形。
教師喊“口香糖”，同學喊“粘什么”，教師喊“例：兩人肩膀粘一起...等”。
規定時間內（5 秒）沒有做到或粘連錯誤到中場表演一個小節目（勇于展現自我）。
學習“不倒森林”（20 分鐘）
教師講解不倒森林的起源情景設置、操作方法：每隊將所持的棍在地上擺成多邊形，抬起棍首端或尾端，將棍立于地面，手掌按住頂端，待聽見隊長口令后，后面同學跟進。
目的：自我認知（引申：工作的交接等），提高團隊向心力、凝聚力。
場地布置：根據每隊人數，用所持的棍在地上擺成相應的多邊形。
教學步驟：
游戲鞏固（10 分鐘）
玩法：進行多人的不倒森林游戲，如圍成大圈，聽口令集體移動換位接桿。逐漸增加難度，如加快換位速度、變換換位方向等。
規則：桿和桿之間保持大約一根桿的距離；右手掌心抵住桿一端，將桿置立在地上，在桿不倒的情況下按照某個順序迅速移動，將右手掌心按到相鄰的同伴的棒上；雙腳跨立，左手背在身后；不得用手抓桿，也不允許身體其他部位接觸桿；宣布開始前，雙腳開立，不允許移動；在換抓桿子的過程中，每次有一根倒就算失敗，否則重新開始；必須在連續換位，通常在按遍所有伙伴的桿后才算成功；個人著裝運動鞋，并去除手腕上的表或飾物。
放松與總結（3 分鐘）
放松活動：教師帶領學生進行放松，如深呼吸、抖動四肢等。
總結：回顧游戲過程，強調團隊協作的重要性，鼓勵學生在今后的活動中繼續發揚團結協作的精神。
幼兒園大班體育活動公開課教案：不倒森林 3
一、活動目標
體驗合作中雙方角色的重要與合作成功的樂趣。
鍛煉身體快速移動和反應靈敏性，提高對空間方位的判斷能力和身體速度。
二、活動準備
海綿棒若干、輕柔放松音樂
三、活動過程
熱身運動（5 分鐘）
教師帶領幼兒隨音樂跳《寶寶熱身操》。
熱身游戲《抱團》。
基本練習（10 分鐘）
教師示范和講解身體快速移動的動作指導：松開時，手快速全部打開，不用手去拉竹棍。
請幼兒分組嘗試練習松開手后移動身體繞“小樹”后去扶住“小樹”，每一次只移動一個方位。
請幼兒站成四列縱隊扶住竹棍進行種“樹”，引導幼兒感知竹棍倒地的不確定性和身體的反應能力。
鼓勵幼兒討論如何讓小樹立起來的時間長一些，請個別幼兒示范，其他幼兒學習、模仿。
教師創設問題情境，引出活動：今天我們一起去森林種樹，如果小樹倒了怎么辦呢？怎樣才能讓小樹立起來的時間長一些？一起來試試吧！
動作指導：身體快速移動
集體游戲（20 分鐘）
玩法：幼兒分為四組，每組圍一圈換位合作完成接龍任務，幼兒各持一棵“小樹”，聽到口令后快速換位扶住右手邊幼兒的“小樹”，所有“小樹”都未倒地則算完成任務，漸漸增加距離或互換位置的頻率。
玩法 1：幼兒分成兩組，兩兩相對。一組幼兒手扶海綿棒，另一組幼兒空手，聽到開始口令后，手扶海綿棒的'一組幼兒松開手，對面的一組幼兒快速跑過去扶住“小樹”，剛開始游戲距離可稍近一些，幾次之后可交換扶持“小樹”的幼兒。
玩法 2：幼兒分成兩組，兩兩相對，兩組均手扶海綿棒，幼兒準備好后聽到口令快速換位扶住對方的“小樹”，兩棵“小樹”都未倒地則算完成任務，漸漸增加距離或互換位置的頻率。
玩法 3：每三名幼兒為一組，每名幼兒各手扶一顆“小樹”，聽到口令后快速換位扶住右手邊幼兒的“小樹”，三顆“小樹”都未倒地則算完成任務，漸漸增加距離或互換位置的頻率。
游戲“扶住小樹”
游戲“不倒森林”
放松活動（5 分鐘）
教師引導幼兒與同伴握手、擁抱，相互表達謝意，然后隨放松音樂一同慢走。
組織幼兒交流合作完成任務的感受：你們覺得完成這個任務最難的是什么？你和同伴合作成功了嗎？
幼兒園大班體育活動公開課教案：不倒森林 4
一、活動目標
技能目標：探索兩人或多人移位接桿的方法，鍛煉幼兒的快速反應能力及專注力。
情感目標：學習與他人協作游戲，分享經驗，體驗合作成功的快樂。
二、活動準備
材料準備：平板玻璃擦（或其他類似輕便、安全、易消毒的器材）人手一只，音樂、鈴鼓等。
場地布置：用平板玻璃擦拼擺出花瓣、曲線等幾種造型，為活動提供豐富的場景。
三、活動過程
1. 熱身運動，引起活動興趣
觀察場地：引導幼兒觀察活動場地，了解活動內容。
熱身活動：幼兒隨著音樂繞玻璃擦做熱身運動，如繞玻璃擦跑、沿著玻璃擦單雙腳跳、跨跑跳等，充分活動身體。
自由游戲：幼兒自由結伴，利用玻璃擦玩不同游戲，如跳躍、擺放造型等。
2. 游戲：不倒森林
介紹新游戲：
提問：剛才你們用玻璃擦玩了什么游戲？
引入新游戲“不倒森林”，講解游戲規則：不能讓玻璃擦倒在地上。
一人玩玻璃擦：幼兒嘗試獨自控制玻璃擦，不讓其倒下，鍛煉幼兒的平衡能力和專注力。
兩人合作玩游戲：
兩人一組，探索一起游戲時相互協調的方法。
分組展示，交流經驗，找出不成功的原因。
集中討論，總結游戲經驗，如站位、方向、距離、速度、注意力等要領。
多人合作玩“不倒森林”：
幼兒圍成一個圈，聽音樂隨意做動作。
當聽到鈴鼓聲時，迅速按一個方向移位并接住旁邊的桿，游戲反復進行。
設計游戲爭奪“不倒森林之王”，挑戰更大難度，體驗更多人一起游戲的快樂。
3. 放松環節
放松身體：聽音樂，放松腿部、腰部和手臂肌肉，舒緩情緒。
總結分享：引導幼兒分享游戲經驗，感受合作成功的快樂。
四、活動反思
活動效果：本次活動通過“不倒森林”游戲，有效鍛煉了幼兒的快速反應能力和專注力，同時培養了幼兒的合作意識和團隊精神。
改進建議：在后續活動中，可以進一步豐富游戲內容，增加游戲難度，以滿足幼兒不斷發展的'需求。同時，加強安全教育，確保幼兒在活動中的安全。
五、活動延伸
家園共育：鼓勵家長與孩子在家中進行類似的游戲，增進親子關系，共同提高孩子的運動能力和合作能力。
社區活動：與社區合作，舉辦親子運動會等活動，讓更多的孩子參與到體育活動中來，享受運動的樂趣。
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