幼兒園大班音樂教案《小紅帽》
作為一名老師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案《小紅帽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標
1、 用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。
2、 學唱歌曲《小紅帽》的唱名。
3、 引導學生根據歌詞即興創編動作進行歌表演。
教學重、難點
1、學唱歌曲中的唱名。
2、即興創編動作進行歌表演。
教學過程
（一） 師生問好
（二） 模唱小動物的歌｛師：小雞怎樣叫？ 生：嘰嘰嘰……（略）｝
（三） 模仿小動物跳舞
播放歌曲（老爺爺趕鵝）
師：誰能說，我們模仿了那些小動物？（小狗、小兔、小鴨子等等）
（四） 課題導入
師：講故事（略）
（五） 大屏幕：小紅帽
師：這是一首巴西兒童歌曲，歌曲中唱了怎樣的一個小故事呢？
（六） 學唱歌曲
1、師范唱 師：喜歡這首歌曲嗎？
2、 歌曲中唱了怎樣的一個小故事？（小紅帽帶上糕點，去看望外婆……）
3、 師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對我說呀，要送給同學們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現的最好最出色就能得到她的禮物，小紅帽還說了，看誰聽講最認真，回答問題最積極，她要邀請這些同學一起跳舞呢
（創編意圖：讓學生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學生回答問題的積極性，同時，提高學生的注意力……）
4、（1）出示節奏圖——1條（8小節）（略） 學生打擊節奏
（2）出示節奏圖——2條（8小節）（略）
學生打擊節奏
（3）出示節奏圖——3條（8小節）（略）
學生打擊節奏
師：小紅帽說呀，要用比賽的形式讀兒歌，你們愿意嗎？
學生按節奏讀歌詞（共三條）
5、學唱名
師：小紅帽過生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢？請同學們認真聽聽這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽的。
（1）師：彈琴（ do re mi fa sou la xi ）七個音符
（2）師：你們說，它們的名字好聽嗎？（生——略）
（3）師：我們再看看它們長的漂亮嗎？
粘貼：（小紅帽貼圖，音符 1 2 3 4 5 6 7 的寫法）
（4）師：小紅帽說了，比一比誰的耳音最好，誰猜對了，就會把生日禮物送給他，請同學們注意聽啊！
6、學唱旋律
（1）師：彈琴
（2）師：教唱數遍
（3）糾正難唱樂句
7、學唱歌詞
（1）按節奏讀歌詞
（2） 師彈一句，學生唱一句
（3） 糾正難唱樂句
（4） 熟悉歌詞
（5） 師 提問A：小紅帽給外婆送糕點，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪）
師：唱1，2樂句要唱的輕快
提問B：小紅帽高高興興為外婆送糕點，路上，她最怕遇到誰？（大灰狼）
師：唱3，4樂句要唱出小紅帽擔心的樣子。
提問C：小紅帽憑借自己的機智，躲過了大灰狼，終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢鄉）
師：唱最后的樂句時，要唱的輕快、愉悅、漸弱。
提問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼，這樣的結果同學們滿意嗎？（滿意）
提問E在生活中你們如果遇到了像大灰狼這樣的壞人，會怎樣做？（略）
（5）齊唱歌曲《小紅帽》
（6）獨唱歌曲
（七）歌表演
師：小紅帽要和同學們一起表演，你們高興嗎
（1） 分組表演
（2） 師指導
（3） 成果展示
（八）小結本課師：今天很高興和同學們共度一段快樂的時光，我希望同學們要像小紅帽學習，做一個善良、機智、勇敢的好孩子
（九）聽音樂走出音樂教室
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