三只羊教案

三只羊教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的三只羊教案，希望對大家有所幫助。

　　教學設計背景

　　來我們班值班的車老師和我說《三只羊的故事》我們班的孩子差不多都能背下來，她組織孩子進行表演了，但是沒有表演幾個，就到點了，孩子還沒有表演夠呢，希望我能繼續組織孩子表演，滿足孩子的愿望，因此我設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、在表演中積累、豐富幼兒語言。

　　2、在表演中學會和小朋友互相配合，體驗表演的快樂。

　　3、通過表演，體會大灰狼的危險和遇到危險時要機智勇敢、不退縮。

　　4、通過本次活動，實現表演的愿望，增長表演閱歷。

　　教學重點、難點

　　重點：豐富幼兒語言，增長表演閱歷；體驗互相配合與團結合作，鍛煉幼兒應急反應。

　　難點：互相配合，團結合作的意識

　　活動準備

　　經驗準備：

　　1、熟悉《三只羊》的故事情節。

　　2、有表演的欲望。

　　物質準備：

　　《三只羊》故事光碟、電視機、DVD，小椅子四把。

　　活動過程

　　開始部分：

　　師幼律動

　　引入：聽車老師說，小朋友們非常想表演《三只羊》的故事，是嗎？

　　車老師說，有幾個小朋友不知道故事里講了什么，想表演，但是沒有表演成功，那你們想不想表演呢？

　　想表演，好，老師就再播一遍《三只羊》的故事，我們認真聽故事是怎么講的，好嗎？

　　基本部分：

　　一、欣賞故事《三只羊》

　　1、教師播放故事，幼兒欣賞。

　　2、再次播放故事兩遍，教師帶著幼兒一同復述故事對話部分。

　　師：好了，我們現在準備表演啦！

　　二、故事表演《三只羊》。

　　1、教師準備表演活動：用椅子擺成一個半圓，假設是老狼的山洞，和幼兒說明上山、下山的路線

　　2、組織幼兒表演：

　　師：誰愿意表演老狼啊？誰愿意表演小羊（中羊、大羊）啊？

　　（在自愿表演的幼兒中，選定的幼兒以小羊為準，依次選個子比較高的孩子扮演中羊、大羊。）

　　幼兒表演《三只羊》的故事。（活動中，教師要及時幫助幼兒上、下場，互相配合，提示臺詞、演出結束敬禮等事宜，個別幼兒語氣不到位的地方，教師要指導，鼓勵幼兒重新說臺詞，發揮出幼兒的水平來。個別不敢表演的幼兒，鼓勵其他幼兒帶著一同演出，讓他體會參與的樂趣就可以，為以后的積極參與做準備）

　　結束部分：

　　播放《三只羊》故事，集體配音：第一行小朋友配老狼、第二行、第三行、第四行小朋友一次配小羊、中羊、大羊。

　　課外延伸：

　　欣賞故事《小飛俠》

　　（因為現實中，這節課結束時，幼兒要求要表演《小飛俠》，教師也答應了幼兒的要求）

　　活動反思：

　　本節課的設計主題來源于幼兒的要求，也正是“做幼兒喜歡的游戲”的體現。活動中，幼兒的表達熱情、積極配合的意識都得到了很好的體現，幼兒也有意識地富有感情地去表演，活動中，幼兒那稚嫩的、富有感情的表演，也深深地感動著我，為我增加了努力工作的能量。

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