音樂欣賞課教案優秀
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的音樂欣賞課教案優秀，希望能夠幫助到大家。
音樂欣賞課教案優秀1
活動目標
1、學習按圖形和節奏選用恰當的樂器為樂曲伴奏。
2、能夠按指揮的手勢正確的'進行樂器演奏，感受大家合作表演的愉快。
活動準備
圖譜、伴奏帶、樂器圖片三張、樂器若干樣（碰鈴、圓鼓板、鈴鼓）
活動過程
一、聽音樂。
1、欣賞音樂。
師：今天老師給小朋友帶來一首好聽的歌，請你們豎起小耳朵認真聽，待會告訴老師，你聽完了有什么感受？
2、教師提問。
師：歌曲放完了，請說說你的感受？（歡快、活潑、高興）
二、出示圖譜。
1、教師哼唱歌曲一遍。
2、教師提問：請你們想一想，可以用哪一些身體動作來為這張圖譜打節奏？（拍手、拍肩、抖手、跺腳）
3、教師邊哼唱音樂邊演示動作。
4、教師帶領幼兒用身體動作來表示圖譜。
5、分組聽音樂做身體動作來表示圖譜。
三、分配、出示樂器。
1、教師提問：請小朋友看看這幾個圖案，你覺得用哪些樂器來配合適？
2、徒手練習（教師哼唱，幼兒跟教師一起做動作）
3、分組徒手練習。
四、打擊樂演奏。
1、教師帶領幼兒用樂器演奏2遍。
2、請小朋友交換樂器演奏（先徒手練習一遍）。
3、用樂器演奏。
五、活動延伸。
請小朋友說一說參與打擊樂演奏的感覺，請幼兒回到班級繼續演奏。
大班歌曲活動：春雨沙沙
大班音樂活動：風爺爺
音樂欣賞課教案優秀2
教學目標：
1、通過欣賞《我的祖國》、激發同學對祖國的熱愛之情。
2、懂得獨唱與合唱的區別。
重點難點：
重點：在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律，回簡要地分析歌曲的情緒，力度，速度；ab兩段的對比。
難點：學唱歌曲的a局部，（注意：情緒，力度，速度）
課前準備：
錄音機、磁帶
教學過程（內容方法手段）備注
一、組織教學
聽《我的祖國》音樂進教室
師生問好
二、教材分析
《我的祖國》是電影《上甘嶺》的*曲，是一首合唱曲。
由教師介紹“抗美援朝”
三、欣賞歌曲
聽歌曲的錄音，想“歌曲表達了怎樣的感情？”
討論：歌曲可以分幾局部？
兩局部的情緒是一樣的嗎？為什么？
第一局部的歌曲表達了怎樣的情感？第二局部為什么和第一局部有所不同？
試著讓同學唱一唱，以加以體會。
討論：這首歌曲你聽了最大的感受是什么？第一局部和第二局部為什么要處置成獨唱加合唱，獨唱表達了什么？合唱又起什么作用？
讓同學根據歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。
1、讓同學仔細辯味各段歌詞表達了一種怎樣的.情感在里面？
2、邊唱邊想“歌詞和旋律的結合，假如把第一局部的旋律的情緒結合第二局部的歌詞行嗎？
3、第一局部是在贊美祖國的秀美河山，充溢了對祖國的無限熱愛之情，第二局部表達了對祖國無限的。自豪感。
四、學唱歌曲
指導同學根據用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。
分領唱和合唱。
五、你欣賞了這首《我的祖國》你心里有什么樣的感受嗎？
《我的祖國》是電影《上甘嶺》的戲曲
第一局部：贊美祖國的秀美河山熱愛
第二局部：贊美祖國的強大自豪
六、課后小結
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