小班教案及教學反思《貓和老鼠》

小班教案及教學反思《貓和老鼠》

　　身為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編整理的小班教案及教學反思《貓和老鼠》，希望對大家有所幫助。

小班教案及教學反思《貓和老鼠》1

　　游戲目標

　　1.練習四散跑的動作，培養幼兒的反應能力。

　　2.培養幼兒遵守游戲規則的習慣。

　　活動準備

　　貓頭飾一個、不同顏色的老鼠胸飾。

　　游戲玩法

　　1.一位幼兒戴貓頭飾做小貓，其余幼兒戴不同顏色(紅、黃、藍、綠)胸飾做老鼠。

　　2.游戲開始，老鼠在田里跑來跑去，覓食玩耍。

小貓往田中一站，念兒歌："老鼠、老鼠偷油吃，我們要來抓住你。"說完就去抓老鼠。老鼠立即就回自己的老鼠洞。(戴什么顏色胸飾的老鼠就鉆進什么顏色的老鼠洞)。被抓住的老鼠停玩一次游戲，被貓帶回家。老鼠鉆進洞后，小貓腰檢查有沒有鉆錯洞，鉆錯洞的老鼠也要停玩一次。

　　活動反思：

　　角色游戲是幼兒游戲的.一個重要組成部分。在幼兒玩角色游戲中，我們要學會細致地觀察，隨時發現孩子的需要，引導孩子把生活中的各種經驗遷移到自己的游戲中，再通過分享和同伴溝通，在相互模仿中互相習得，這樣才能更好地推動游戲的發展和自身交流水平的提升。

小班教案及教學反思《貓和老鼠》2

　　活動目標：

　　1、嘗試用肢體動作表現音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。

　　2、初步體驗按規則進行游戲，感受同伴游戲的快樂。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、貓、老鼠（即時貼）、音樂《貓捉老鼠》

　　2、課前學唱兒歌《貓捉老鼠》

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：“今天天氣真好！鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧！”進入活動室。

　　二、鼓勵幼兒運用肢體動作表現老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。

　　師：“哇！天氣這么好，出來玩的小老鼠可真不少，聽聽它們在干什么？”（播放音樂前三節）

　　1、小老鼠跑來跑去的動作。“小小老鼠是怎么走路的？”學習聽信號，一個跟著一個走。（第一節音樂）

　　2、小小老鼠吃米的動作。

　　“小小老鼠吃米是什么樣的？”

　　教師小結：小眼睛東張西望、輕輕地走。（第二節音樂）

　　3、小老鼠睡覺的動作。

　　“哎喲喲，吃得肚子飽飽的'，真想睡一會兒，小小老鼠你們是怎樣睡的，看看哪只小老鼠睡著了？”（第三節音樂）

　　4、把前三節一起表演一次。

　　5、師：“如果被大貓發現了，它會跑來抓老鼠，小小老鼠要怎么辦？（躲藏）“喵”（播放第四節音樂）

　　三、引導幼兒按規則進行游戲。

　　1、請一老師扮演大貓，跟著音樂做游戲。（大貓出現）

　　2、師：這次和剛才有點不同，大貓出現的時候，小老鼠們要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可別讓大貓抓住了。（大貓出現）

　　3、“一定是我們發出的動靜太大了，所以把貓引來了，這次我們輕輕的，大貓會不會不來了呢？我們試試吧！”（大貓不出現）

　　四、結束環節

　　師：“剛才我的鼠寶寶們動作都是輕輕的，所以大貓沒有發現，我們可以盡情的玩耍了。和媽媽一起玩躲貓貓的游戲吧！”

　　活動反思

　　本節課完全是讓幼兒去模仿的表演出貓和老鼠的形象動作特征。幼兒表現的特別的好，而且孩子們興趣很高漲。我這次把規則和語言都說的很明確，因為小班幼兒的理解能力沒有大班幼兒那么好，所以要盡量把話語說簡單準確，這樣幼兒才能按照自己的規則來表演。活動才會順利的進行。本節課孩子們都特別可愛，也完全的把自己比作了小老鼠和小花貓。

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