初一地理教學教案：地球的運動

時間：2025-11-08 13:30:49 教案

初一地理教學教案：地球的運動

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的初一地理教學教案：地球的運動，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一地理教學教案：地球的運動

　　教學目標：

　　1.使學生了解自轉的概念、運動方向、周期。

　　2.使學生理解自轉的地理意義。

　　教學重點：

　　1.自轉的概念、運動方向、周期。

　　2.理解自轉的地理意義——晝夜更替。

　　教學難點：晨昏線的概念。

　　教學媒體：手電、地球儀、一塊泡沫塑料、一支鉛筆、量尺、一段塑料繩、兩個夾子。

　　教學過程：

　　[導入]：現在大家知道，我們腳下的大地是一個球體，這個地球是一個行星，它和另外八個行星一起圍繞太陽旋轉。人類就住在太陽系中。但是“發現”這個體系，也就是說，真正了解我們在其中的位置，花費了多少世紀的苦功啊?

　　我們來回顧一下人類天地觀的發展。(略)

　　現在讓我們一起探索地球運動的奧秘。

　　[演示并提問]: 教師轉動地球儀

　　1)地球怎樣自轉 ? (繞軸旋轉)

　　2)描述地球自轉方向?地球上指向北極星方向的幾點是什么?(確定方向“北”)

　　3)為什么感覺不到地球在運動?P10讀一讀。(討論或學生舉例)

　　4) 自轉一周的時間是多少?(每小時轉多少度?)

　　[演示并講解] 教師用手電照射地球儀

　　1.地球是一個球體，向光的一半叫晝半球，背光的一半叫夜半球。晝夜半球相交的大圓叫晨昏圈.(用一段塑料繩折成大圓環放在晨昏圈的位置，兩個夾子把繩固定在地球儀底座)

　　2. 從黑夜進入白天的是晨線，是日出之處。從白天進入黑夜的是昏線，是日落之處

　　3. 北京是在白天還是黑夜(有紅五角星標記)?紐約呢?(蘭色)

　　[演示并提問] 一邊拿手電照射一邊轉動地球儀

　　現在北京在那兒?紐約呢?在日本正在衛星實況直播世界杯足球賽，英國的球迷大概要在什么時間觀看?美國紐約呢?

　　[小節]：由于地球在不斷自轉，各地的晝夜在不斷交替著。

　　[討論]：生活在地球的人怎樣知道地球自轉了一周?“坐地日行八萬里”這種情況是否可能發生?

　　觀察太陽的高度變化。(有興趣，讓學生算赤道的周長)

　　[學生活動]：弄清教室的東南西北方向，用手畫出太陽東升西落的弧線。

　　[做實驗]：(也可留做作業)

　　在一塊泡沫塑料上垂直插入一支鉛筆，或木版上垂直釘一個釘子，放在陽光下，使鉛筆的影子正好投在泡膜上，用直尺量出鉛筆的影長。

　　利用這個裝置，觀察記錄在一天中不同時間鉛筆的影長，說明影長的變化規律

　　時間正午

　　影長(厘米)

　　[板書]：第二節地球的運動

　　一.地球的自轉

　　1.繞軸旋轉

　　2.方向自西向東

　　3.周期：一天

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