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  1. 幼兒園小班藝術活動教案

    時間:2025-12-19 18:54:17 教案

    幼兒園小班藝術活動教案范文錦集

      在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班藝術活動教案范文錦集,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班藝術活動教案范文錦集

    幼兒園小班藝術活動教案范文錦集1

      設計意圖:

      媽媽是孩子最親近的人,但孩子對媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解媽媽的工作,了解媽媽工作的辛苦,引發幼兒關心媽媽情感的基礎,由此我設計了這個活動。

      活動目標:

      1.觀察畫面,清楚地表達自己對畫面的理解。

      2.用畫面的方式表現媽媽抱著自己的溫馨情景。

      重點難點:

      觀察畫面,清楚地表達自己對畫面的理解。

      活動準備:

      活動前請家長幫忙發一張抱著孩子的照片的電子版給教師,幼兒用書《媽媽和我》,教學電子資源《媽媽和我》,圖畫紙、水彩筆、油畫棒、彩色蠟筆。

      活動過程:

      一、請幼兒一起欣賞幼兒用書封底的名畫《母與子》和兩幅幼兒作品。

      1.畫里有誰?

      2.他們是什么樣子的?

      3.畫里的媽媽是怎樣抱小寶寶的?

      4.小寶寶胖嘟嘟的手在做什么?

      5.小朋友的作品里媽媽坐在什么地方?她穿著什么顏色的衣服?

      二、教師播放電子資源中其他“母與子”的名畫,請幼兒欣賞。

      三、教師播放家長抱著孩子的照片,請幼兒進行分享。

      1.這是誰和自己的媽媽呢?

      2.你的媽媽是怎么抱你的?

      3.媽媽抱著你時,你有什么樣的感覺?

      四、給幼兒發放圖畫紙和畫筆,請幼兒畫一畫媽媽抱著自己的樣子。

      五、延伸活動:語言《我的媽媽》

      活動反思:

      通過活動,引導孩子關心愛護媽媽,不依賴媽媽,萌發獨立活動的意識。由于孩子認識水平的`限制,所以,在討論媽媽的工作時,僅限于知道媽媽在哪里工作。還應在以后的活動中讓幼兒能通過多種途徑感受到媽媽對孩子的愛,了解到媽媽對孩子無微不至地照顧,并能大膽表達自己對媽媽的喜愛之情。但小班孩子的情感萌發,還需依賴生動、有趣的活動來實現。

    幼兒園小班藝術活動教案范文錦集2

      活動目標:

      1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然后由雞媽媽孵出小雞來的。

      2、幼兒能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關的動作。

      活動準備:

      圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂磁帶、錄音機。電子鋼琴活動過程:

      1、雞媽媽來了。

      今天老師帶來了一位客人,小朋友想知道是誰嗎?

      2、出示老母雞圖片,原來我們的客人是雞媽媽。

      引導幼兒觀看圖片上的是誰?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。

      (1)教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了,一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”,一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌,聽一聽它唱的是什么?教師唱歌曲第一句“小小蛋兒把門開,開出一只小雞來。”

      (2)提問“剛才雞媽媽唱的是什么?”幼兒跟著學唱第一句。

      3、出示第二張圖譜。

      (1)教師帶領幼兒觀察圖譜上的`小雞(全身長滿了毛,胖胖的),學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

      (2)教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌詞“毛茸茸啊,胖乎乎”。

      4、出示第三張圖譜。

      (1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)

      (2)教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來”

      5、完整學唱歌曲。

      (1)教師彈琴,幼兒跟著琴聲一起唱歌曲二遍。

      (2)播放磁帶,幼兒跟著老師一起一邊做動作,一邊唱歌一遍。

      (3)請個別幼兒來表演。

      (4)音樂游戲“小小蛋兒把門開”。

      6、小結。

      師:雞媽媽和小雞們真開心,現在雞寶寶跟著媽媽一起到外面去找蟲子吃吧一起出去捉蟲子吃吧。活動結束。

    幼兒園小班藝術活動教案范文錦集3

      [活動目標]

      1、讓幼兒初步掌握用圖形粘貼頭飾的方法,培養幼兒對粘貼頭飾的興趣。

      2、幫助幼兒復習、鞏固對各種幾何圖形的認識。

      3、培養幼兒的想象力、創造力。

      [活動準備]

      1、小白兔頭飾一個,各種頭飾范例、皮筋、裝訂器。

      2、幼兒操作材料:大圖形紙卡若干,大小同的幾何圖形若干,糨糊、抹布、彩筆。

      [活動過程]

      1、教師戴著小白兔頭飾,走進教室,引起幼兒興趣。

      “小朋友,老師頭上戴的是什么小動物頭飾?你們仔細觀察小白兔頭飾是用什么圖形粘成的?它的兩只耳朵是什么圖形?它的兩只眼睛是什么圖形?”

      2、教師出示各種頭飾范例,請幼兒欣賞。

      “你們看,頭飾上都是誰?這些頭飾都用了哪些圖形?”“它們哪些部分的圖形是一樣的?”

      3、教師講解示范粘貼方法。

      (1)可以任意選擇一張大圖形紙卡做小動物的臉。

      (2)再選出眼睛和耳朵的圖形,注意兩只眼睛,兩只耳朵的圖形要一樣,大小要相同。

      (3)然后再選出嘴和鼻子的圖形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等圖形背面分別抹上糨糊,抹的時候要少一點,并把它們粘到大圖形紙卡的`適當位置。

      (4)用抹布把手擦干凈,需要添畫的用彩筆進行添畫。

      4、幼兒創作頭飾。

      (1)在幼兒創作過程中,教師進行指導,重點指導五官粘貼位置。

      (2)幼兒做好頭飾后,教師幫助訂上皮筋。

      (3)鼓勵幼兒做的與教師不一樣。

      5、游戲“圖形樂園”。

      (1)介紹游戲名稱,請小朋友把自己創作的頭飾戴好,到圖形樂園里玩。

      (2)講解游戲玩法。

      a.介紹游戲場地。

      向幼兒介紹六種圖形樂園:圓形樂園、正方形樂園、三角形樂園、梯形樂園、半圓形樂園、橢圓形樂園

      b.到圖形樂園玩的要求是:你的臉是什么圖形,就到什么圖形樂園里玩。

      c.小朋友要互相看,誰找錯了樂園。

      請找錯的小朋友再玩一遍。

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