小班關于冬天教學教案（精選12篇）
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班關于冬天教學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班冬天教學教案 1
活動目標：
1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快樂。
2、了解一些動物不同的過冬方式。
3、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。
4、根據已有經驗，膽表達自己的想法。
5、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
活動重難點：
理解故事《冬天是什么》，知道一些動物不同的過冬方式
活動準備：
幼兒用書《動物過冬》、教學掛圖《冬天是什么》、故事《冬天是什么》錄音磁帶。體操律動音樂一曲。
活動過程：
一、活動導入
（1）師：小朋友，冬天到了，天氣真冷啊！你們有什么方法用來取暖啊？（讓幼兒討論，自由說）
（2）師：小朋友，真聰明。冬天，人們感覺冷的時候可以多穿衣服，做運動來暖和身體，那么你們知道動物又是怎么樣過冬的嗎？（讓幼兒討論，自由說）
（3）師：小朋友知道的真多，老師有一個故事，是說動物怎樣過冬的，你們想聽嗎？
二、活動指導
（一）請聽故事
1、師播放錄音磁帶《冬天是什么》。
師：小朋友，聽了《冬天是什么》，你們知道小鳥們要飛到哪里過冬？（飛到南方過冬）為什么？（南方暖和些）
2、讓幼兒討論，自由說
（1）冬天，燕子、杜鵑和雁要飛到南方過冬。
（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡覺；
（3）松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛御寒，而螞蟻則躲進洞里。）
3、師：小動物們冬天真特別，下面我們來聽掛圖《冬天是什么》，一邊看一邊想小動物是怎么過冬的。
（二）看一看，說一說
師出示掛圖，幼兒觀察并說一說。
1、師：圖一有什么？（有鳥、雁排字形在飛……）你們知道，小鳥們想飛到哪里去呢？
2、圖二上有什么？（幼：有很多的小動物，松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、螞蟻）這些小動物在干什么呀？
如：小白兔、小松鼠、綿羊在玩雪球。
熊、青蛙、蛇在睡覺，螞蟻躲在洞里。
4、師：小朋友，你們知道松鼠、綿羊、小兔身上長有什么，所以冬天不怕冷嗎？（長有毛）
5、師：我們再來看北方的小朋友們在冬天里有什么特別的活動？（幼兒觀察圖三，說一說）
幼：小朋友在滑雪，堆雪人
師：他們高興嗎？（高興）我們南方沒下雪，冬天里，我們小朋友可以做什么好玩的活動就不怕冷呀？（跳繩、做體操、拔河……師：小朋友看了掛圖，也聽了故事《冬天是什么》啦，我們知道了各種動物過冬的.方式不同：）
6、師：你們想不想知道更多的動物過冬的知識呀？（想）
7、師向幼兒講述小資料《動物是怎樣過冬》的內容，加深幼兒對動物不同的過冬方式的了解。
（三）音樂游戲：蹦蹦跳跳，讓幼兒感受游哮來的溫暖和快樂（師幼一起做運動）。
（四）做一做
1、請幼兒打開幼兒用書《動物過冬》。
三、活動結束
1、講評作業，表揚做得好的幼兒。
2、教育幼兒不怕冷堅持早來園參加晨間活動。
教學思：
冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過帶領孩子蜜察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化；另一方面，助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣（能天天堅持育鍛煉，天天早睡早起），學會一些自我保護的方法等。回顧整個活動，我有以下一些體會：從對冬季生活的感受和體驗，我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖，聞到了陽光的香味，參與了戶外運動，探索了冰的形成和變化在這些活動中，幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，孩子們的認知在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。
小班冬天教學教案 2
活動目標：
1、通過欣賞課件，知道冬天是充滿喜悅的季節。
2、從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達。
3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。
4、樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點：
主動講述自己觀察到的“冬天到來”的各種變化，描繪冬天的故事。
活動準備：
多媒體課件、五張幻燈片、平時帶領孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干
活動過程
1、猜謎“雪”，對活動產生興趣：
（1） 我給家猜個謎語，“一片一片又一片，落入水中看不見。”你們知道是什么嗎？
（2） 上次下雪你們看了嗎？你們看到冬天的雪是什么樣的？又有些什么變化？
2、完整欣賞冬天的雪的動畫。
（1） 幼兒欣賞，完整感受。
（2） 幼兒自由討論、講述。（重點引導幼兒簡單講述內容）
（3） 教師提問：看到些什么？有什么感覺？引導幼兒膽說出自己的感受，教師適時用語句予以引導。
3、幼兒再次欣賞，并嘗試用句子來講述。
這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會兒告訴家。
4、出示圖片，分段欣賞。
（1） 欣賞第一張畫面：著重引導幼兒注意傾聽、感受。
為什么說冬天的雪是一把鑰匙打開了冬天的門？并理解清潔、溫柔。
（2）欣賞第二張畫面：在動態畫面中感受冬天的美。重點指導幼兒說出各種植物變化。
（3）欣賞第三張畫面：進一步傾聽，感知語言的美引導幼兒從氣味上說出冬天的雪給小朋友帶來了什么。為什么說冬天的雪有非常好聞的氣味？
（4）欣賞第四張畫面：引導幼兒感受動植物過冬的方法。
（5）欣賞第五張畫面：進一步感受想象冬天的景象。為什么冬天的雪給地、小朋友帶來快樂的歌？
5、再次欣賞，進一步傾聽、感知語言的美。
你們覺得冬天美嗎？
6、冬天美嗎？什么地方美？
教學思：
1、和孩子一起收集資料激發幼兒的探索。活動中幼兒舉手發言的情況比較好，能積極動腦。細細想了一下，除了教材內容的選擇、問題的預設要根據幼兒的興趣點以及他們的經驗水平，再結合自己的`一些想法設計之外，最重要的是在活動之前請孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。幼兒在收集資料后，在這次活動中就更會有探索熱情的投入，產生學習的愿望。
2、運用多媒體支持幼兒的探索。孩子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復雜的問題簡單化。在探索活動中，這是一種非常行之有效的教學手段。
3、抓住幼兒生成的問題，引發幼兒的探索。在活動結束時，有幾個幼兒說：“冬天的雪不美。”那么這個時候，我就缺乏指導，應該隨之引導下去，這特別重要。
小班冬天教學教案 3
一、活動目標
感知冬天雪景的美妙，感受小動物熱心、聰明的美好心靈。
理解和學說動詞："推、鏟、扒、掃等。"
二、重點與難點
感知小動物掃雪動態，形象化地理解不同動物的典型特征學說相關動詞。
三、材料及環境創設
1、課件
2、制作道具：豬鼻子，象鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狐貍尾巴等。
四、設計思路
作品描寫了美妙的雪景和美好的心靈，巧妙地將動物各自的.特征與動物掃雪的自動態融為一體，既能使兒童感受大自然的美景，又能認識動物的不同特征，更 能領略小動物們熱心、聰明的美好心靈。
第一，本設計首先以故事為藍本，觀察圖片，展開討論，對重點部分適當擴充內容以強化感知。
第二，結合小班認知特點，運用道具在活動中通過形象化的動作來體會動詞的含義如鏟、推、扒、掃等
第三，在理解大意的基礎上欣賞故事，提高幼兒對語言的感受能力。
五、活動流程
談話--游戲--欣賞--擴展
1、談話：
（1）觀看課件
教師提示：一天早上，小動物走出家門一看，都感到很奇怪，小路怎么沒有了？小路到哪兒去了？
（2）設問：
小動物怎么啦？怎么會摔跤的？然后可插入孩子們和小動物對話。例如："小豬快爬起來，不要哭"等。
（3）討論：
他們是怎么掃雪的？然后學說動詞：鏟、推、扒、掃。
2、游戲
引導孩子學小動物掃雪。
可讓孩子自選道具，如豬鼻子，鴨嘴巴，松鼠尾巴，狗抓子，學著小動物掃雪，游戲結束后，說說怎么掃雪的。
小班冬天教學教案 4
活動目標
1.通過選擇冬天使用的物品，繼續感知冬天明顯的季節特征。
2.嘗試按物品的某一特征進行分類。
活動準備
實物：熱水袋、圍巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、涼鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封圖片：熱水袋、空調、大衣、毛衣、火鍋、熱飲、每人一份，大圖片一份、畫有商店的鉛化紙每人一張、實物投影儀、磁帶。
活動過程
一、引出話題，說說冬天是怎樣的
1．現在是什么季節？
2．冬天你有什么感覺？
3．冬天很冷，有什么辦法讓自己暖和起來？
二、挑選冬天使用的物品
1．今天我給你們準備了很多東西，請你們去挑選一下，哪些東西是冬天用得到的？（每人挑選一樣。）
2．說說你挑選的理由，它是怎么讓你暖和起來的`？
三、按某一特征分類
1．小貓開了一家商店，專賣冬天用的東西，我們一起來看看店里都有哪些東西？（出示大圖片）
2．請幼兒為商品分類，教師巡回指導。（可按用途和顏色兩種特征分類。）
集體交流，說說你是怎么分的？為什么這么分？
小班冬天教學教案 5
活動一：冬天來了
通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的特征。
家長工作：
1、孩子一起做冰花或冰棱的'實驗，鼓勵孩子觀察冰融化的過程并表達出來。
2、配合園內活動，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。
活動二：新年真快樂
讓幼兒加深對“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學會制作簡單的新年賀卡以及其他節日禮物。
家長工作：
1、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動。
2、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
活動三：我們不怕冷
讓幼兒進一步了解冬天的特征，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。
家長工作：
要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。
小班冬天教學教案 6
內容與要求：
1、樂意在集體面前大膽自然的表達過新年新本領的想法，嘗試在老師的引導下進行兒歌仿編。
2、感受新年的歡樂氣氛。
材料與環境：
具有新年氣氛的`歌曲背景
指導要點：
一、營造氣氛：
點放鞭炮：讓幼兒體驗歡樂的新年氣氛。
伴隨著兒歌《新年好》，和老師一起唱唱跳跳
想一想、說一說：
提問：過新年了，我們寶寶又長大一歲了，我們有些什么本領了？
請每個幼兒拿起來星星紙說一句“長大一歲，我會……”，表達自己對于長大一歲學會本領的概述，并反星星紙投進紙箱。
提問：剛剛我們放鞭炮慶祝新年，你還有什么好辦法來慶祝新年呢？
看錄相：他們在干什么？（做賀卡）我們一起去看看他們做的賀卡，然后我們一起做新年賀卡。
二、仿編兒歌
引導幼兒用：新年到，寶寶又長一歲了；我會……、我會……、我還會……
延伸：請家長配合，將寶寶仿編的兒歌用圖片、文字的形式進行記錄，可制成圖書，投放于圖書區。
小班冬天教學教案 7
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓勵幼兒不怕冷, 堅持天天按時來園,做一個勇敢的人。
活動準備:
活動流程:
一、談話引出課題。
師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?
二、教師結合圖片,講述故事。
教師提問:
1、你聽到了有哪些人?
2、他們分別在干什么?
3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?
教師小結:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學,那小朋友你們怕冷嗎?你們現在是怎么在做的呢?
三、請幼兒說說自己平時的表現。
師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園,是個勇敢的`人對嗎?(可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育)
師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時要戴手套、圍巾等等,保護自己的身體。
四、延伸活動:到戶外做鍛煉
師:你覺得現在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?
小班冬天教學教案 8
運動目的：
1、知道天冷了，要做好保暖事情。
2、勉勵幼兒不怕冷，對峙每天定時來園，做一個大膽的人。
運動預備：
圖片
運動流程：
一、發言引出課題。
師：小朋友們，氣候冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰,好嗎？
二、西席連系圖片，報告故事。
西席提問：
1、你聽到了有哪些人？
2、他們分離在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們大膽嗎？西席小結：叔叔姨媽、哥哥姐姐真大膽，固然天很冷，然則他們不怕冷，仍舊像曩昔那樣，掃除馬路，洗菜，熬煉身材，去上學，那小朋友你們怕冷嗎？你們如今是怎么在做的呢？
三、請幼兒說說本身平常的表示。
師：天固然變冷了，但我們小朋友仍舊能對峙每天定時來園，是個大膽的人對嗎？（可連系個體幼兒遲到征象舉行隨機教誨）
師：然則，固然我們都是小勇士，然則照舊得留意一些須要的保暖事情，好比早上來園時要戴手套、領巾等等，掩護本身的`身材。
四、延長運動：到戶外做熬煉
師：你以為如今表面冷嗎？然則我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一路到表面去熬煉身材好嗎？
小班冬天教學教案 9
活動目標：
1、理解故事內容，感受小動物去掃雪時的場景和快樂。
2、理解和學說動詞：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。
活動重難點：
重點：認真傾聽故事內容，根據提問回答問題。
難點：在模仿的過程中了解了小豬—鼻子、小鴨—嘴巴、小狗—爪子、小松鼠—尾巴的明顯特征。
活動準備：
PPT課件。
活動過程：
一、猜謎導入激發興趣。
師：今天老師給你們帶來一個謎語，請小朋友們猜一猜“小白花，沒人栽，隨北風，遍地開，沒根沒葉沒枝干，飄飄揚揚天上來。”
談話引出故事：什么季節才能有雪花呢?下雪的時候路面會怎么樣呢?大家走在雪地上會發生什么事情呢?
二、欣賞故事PPT理解內容。
提問1：下雪了冬天的小路上發生了什么事情呢?
提問2：故事的'名字是什么?
三、創設情境游戲表演。
結合故事整體欣賞故事，教師在適當地方停頓，鼓勵幼兒模仿小動物的動作和語言。
活動延伸：
感受快樂，小動物們團結起來力量大，我們一起和小動物跳舞吧。
小班冬天教學教案 10
活動目標
1、按物品的名稱分組、歸并。
2、初步辨別做事的合理順序。
活動準備
冬天商店招牌，手套、圍巾、大衣、帽子、棉靴圖片各4張。
活動過程
1、小熊冬眠了
出示冬天商店招牌以及手套等圖片
師：小熊想開一家冬天商店，可是冬天一到，它就會睡著，所以要趕快把商店開出來。
師：為什么小熊把自己的商店叫做冬天商店呢？
師：大家都來買東西了，可是小熊還沒有整理好，商店里亂糟糟的，我們幫它收拾一下吧。
2、幫小熊整理
師：有什么辦法幫助小熊收拾呢？（把一樣的東西放在一起）
請幼兒到黑板上來操作
師：為什么要把這些東西放在一起呢？（因為它們都是大衣）
將幼兒的分類結果分區展示在黑板上，知道這是歸類整理的。
3、穿戴起來過個冬
師：朋友們買了這些冬天的'用品穿戴起來了，就不怕冷了，那按什么順序穿戴比較好呢？
幼兒回答
老師：首先穿衣服比較好，最后戴手套，因為戴上手套做其他事情就不方便了。
師：哇，春天到了，小熊醒來了，它看到自己的店整理得整整齊齊的，非常高興，它說謝謝你們。
活動延伸
1、在生活中說一說穿戴衣物的順序。
2、把圖片投放在益智區。
小班冬天教學教案 11
活動目標：
1、鼓勵幼兒冬天不怕冷 。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。
活動準備： 繩子、球等運動工具。
活動過程：
1、導入：
現在是什么季節？天氣怎樣？
2、展開：
（1）組織幼兒討論用什么方法取暖。
（多穿衣服、生爐子、開空調、跑步、跳繩等）
（2）提問：你認為哪種方法好？為什么?
跑步、跳繩、拍球……運動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
（3）組織幼兒到室外運動。
跳繩、拍球、跑步。感受到運動使身體暖和。
（4）組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動，為什么？
跑步、跳繩、滑冰。因為運動量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的`地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調房間空氣不好等。
對小朋友來說，最好的方法是運動。
（5）組織幼兒討論：冬天到室外活動應注意什么？
a、運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
b、跑步時閉上嘴，不講話。
c、跳繩、拍球。不站在風口或對著風。
d、運動時候不要脫衣服，防止感冒。
3、結束：教育幼兒冬季不怕冷。
小班冬天教學教案 12
一、語言：
走進冬天
二、目標：
1、戶外觀察使幼兒得到有關冬天的特征和感性知識。
2、學習用口語表達自己觀察到的現象。
3、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
三、環境材料：
太陽出來和、籃球場、草地上。
過程：
1、激發幼兒尋找冬天的興趣。
——小朋友，你們知道現在是什么季節了？它想和我們交朋友呢。可是，我們都不知道它長得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？
2、明確觀察要求，讓幼兒感覺冷和暖。
3、觀察來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節有什么不同。
4、引導幼兒用自己的語言描述冬天的.感覺。
四、效果分析：
知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個美麗的季節。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。
五、教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
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