三年級思品上冊第四單元集體備課教案

時間：2025-11-05 11:07:07 教案

人教版三年級思品上冊第四單元集體備課教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的人教版三年級思品上冊第四單元集體備課教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版三年級思品上冊第四單元集體備課教案范文

　　教材解讀：

　　當前學校的大多數學生是獨生子女，家長包辦過多，角色意識和責任意識相對較弱，他們不知道自己在家庭、學校、社會中所承擔的角色，更不知道自己由于角色不同所應當承擔的責任。而角色意識和責任意識是一個人社會性發展的基礎，需要在小學階段的教育中奠定初步基礎。本單元側重于幫助學生增強角色意識和責任意識。

　　本組教材編排了三篇課文：《我是誰》、《我的責任》、《我能做好》。在教材呈現上，注意體現體驗性、探究性學習的特點。以問題的形式切入，給學生更多自己思考的空間，并注意針對學生的現實問題，引導學生通過道德辨析，提高道德認識，同時適當地進行行為引導。注意道德教育的激勵作用和榜樣作用，使學生始終保持積極的心態參加學習活動，愿意自己發現問題、解決問題，并在合作學習的過程中，互相鼓勵，互相學習。

　　單元目標：

　　通過本單元的教學，我們力圖實現以下學習目標：

　　知識與技能

　　通過觀察對比，認識不同角色對人的不同要求和所應承擔的不同責任。在生活中擔當好自己的角色。

　　行為與習慣

　　積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，愿意承擔和認真完成集體的任務。

　　情感、態度與價值觀

　　體驗不同場合下的角色變化；體驗承擔某項任務，感受認真履行職責并完成任務后的愉悅；增強責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應承擔的責任。

　　學法導航：

　　1、通過觀察對比，認識不同角色對人的不同要求和所應承擔的不同責任。

　　2、體驗自己在現實生活中的不同角色，愿意在現實生活中當好自己的角

　　3、幫助學生增強責任意識，熱心參與家務勞動和學校的活動，并能主動承擔一項任務。