黑臉小白羊教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的黑臉小白羊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
黑臉小白羊教案1
活動目標：
1、理解故事內容、了解幾種黑白皮毛的動物。
2、初步理解有朋友快樂的動物。
活動準備：
故事錄音、幼兒用書《黑臉小白羊》、熊貓、公雞、奶牛、斑馬、斑點狗、長頸鹿等圖片。
活動重點：
讓幼兒對對動物有更多的了解。
活動難點：
讓幼兒知道有了朋友就會有很多的樂趣。
活動過程：
1、情景導入：
“小朋友們好！我是小羊！”
聽教師講故事，讓幼兒了解故事的名稱以及內容。
2、聽故事錄音，加深對故事的理解：
在教師的指導下，幼兒集體閱讀故事，理解故事內容。
“寶寶來找的朋友多是誰？”
“它們身上有哪些顏色？”
教師教師烏黑、雪白的意思，幼兒學念詞語：烏黑、雪白。
教師根據幼兒現場的月兔情況，重點閱讀故事的`難點部分。
“為什么有這么多的黑、白、花的小伙伴、小羊在也不感到寂寞了呢？”
3、完整欣賞故事：
聽完故事錄音，幼兒可根據圖書聽教師朗讀。
激發幼兒聽故事的興趣。
“還記的故事的名稱教什么？”
“說說自己好朋友的名字。”
幼兒相互說說自己好朋友的名字。
黑臉小白羊教案2
活動目標：
1．理解故事《黑臉小白羊》，知道幾種黑白皮毛的動物。
2．熟練在輪廓線內涂色。
活動準備：
1．課件《黑臉小白羊》。
2．打印好的涂色紙。
活動過程：
一、欣賞故事《黑臉小白羊》
1．教師播放課件【故事欣賞】。
2．教師：寶寶找來的這些朋友是誰？你知道它們身上皮毛什么地方是黑色的'，什么地方是白色的？
二、畫一畫：幫小羊找朋友
1．請幼兒觀察涂色紙上的大熊貓，看它的身上哪些地方的皮毛還沒有涂成黑色（一只眼圈、耳朵和一條腿）。
2．請幼兒用黑色在輪廓線內涂大熊貓的眼圈，不涂到雪白的皮毛上。再用同樣的方法涂耳朵和腿。
3．幼兒繼續觀察涂色紙上的其他動物，在需要涂黑的地方用同樣的方法涂色。涂色時注意涂滿，不涂出輪廓外。
三、講一講：黑臉小白羊
1．幼兒展示自己的涂色作品。
2．幼兒邊跟著教師復述故事，邊按順序指出故事里提到的動物。
黑臉小白羊教案3
【活動目標】
1、嘗試用短句說說黑白皮毛動物的明顯特征。
2、感受找到黑白皮毛動物的快樂。
【活動準備】
動物圖片、背景（草叢、樹林、房子）、PPT課件等。
【活動過程】
一、引出主題，認識黑臉小白羊。（價值分析：通過觀察交流認識黑臉小白羊，知道它沒有朋友。）
重點提問：
1、看看它是誰？
2、聽聽看，黑臉小白羊怎么了？
3、黑臉小白羊為什么哭呢？
小結：原來，黑臉小白羊的皮毛有黑又有白，是黑白皮毛的動物，它沒有朋友很孤單，所以不開心。
二、理解故事，為黑臉小白羊找朋友。（價值分析：在為黑臉小白羊找朋友的過程中，說說黑白皮毛動物的明顯特征。）
重點提問：
1、草叢里有誰？你怎么知道是斑馬？
2、斑馬是黑臉小白羊的朋友嗎？為什么？
小結：小斑馬穿花衣，一條一條，有黑又有白，真呀真漂亮。
3、黑臉小白羊還想去找朋友，大樹下藏著誰？
4、斑點狗是黑臉小白羊的朋友嗎？
小結：斑點狗穿花衣，一點一點，有黑又有白，真呀真漂亮。
5、這回又碰到了誰？你怎么知道是熊貓？熊貓會是它的朋友嗎？
小結：大熊貓穿花衣，一塊一塊，有黑又有白，真呀真漂亮。從此以后，黑臉小白羊再也不孤單了，因為它找到了那么多好朋友。
三、觀看PPT，為黑臉小白羊尋找更多的朋友。（價值分析：讓幼兒從局部到整體的`觀察動物的皮毛特征，鞏固幼兒對黑白皮毛動物的認識）
重點提問：
1、牧場里，黑臉小白羊的好朋友會是誰呢？
2、樹梢上，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？
3、雪地小屋里，會有黑臉小白羊的好朋友嗎？
小結：黑臉小白羊可高興了，因為它又找到了很多好朋友。他們身上都有黑有白，是黑白皮毛的動物。
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