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  1. 我畢業了教案

    時間:2025-09-18 07:43:49 教案 我要投稿

    我畢業了教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的我畢業了教案,希望能夠幫助到大家。

    我畢業了教案

    我畢業了教案1

      活動目標:

      1、熟悉、了解如何愛護和正確使用學習用品。

      2、逐步習慣獨立整理和保管好自己的用品。

      活動與指導:

      1、我和書包做朋友

      (1)把家里已經買好的書包帶到幼兒園。

      (2)觀察、討論:

      向同伴介紹自己書包的特點,是誰買的(或送的)、以及買(或送)書包的經過。為什么小

      學生要背書包上學?書包里要放些什么?

      (3)觀察各種書包的外形,如果班級里有相同的書包怎樣識別。

      試試書包怎樣背。試把文具用品放進書包,并放得又快又平整。

      2、書包里的朋友

      準備材料:書包數個,內放常用文具、玩具、紙巾等,數量不一。

      (1)將文具從玩具和其他物品中挑選出來:

      識別哪些是小學生讀書時必須帶的'用品,各有什么用?還有哪些東西可以帶?有什么用?怎么帶?

      玩具能不能帶到學校去?如果要帶放在哪里?

      (20檢查書包里的物品,嘗試整理書包:將不能放在書包里的東西放在一旁,說出理由。書包里有沒有缺少學習用品?如果缺少,少的是什么?為什么不能缺少?

      3、鉛筆盒

      準備材料:

      各式鉛筆盒,鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。

      (1)觀察鉛筆盒上不同的圖畫和不同的使用方法。

      (2)說說鉛筆盒里應放哪些文具,檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒有。

      (3)看一看鉛筆盒中文具,了解它們的使用方法,并嘗試用一用。

      (4)畫一個模擬“鉛筆盒”,描畫時,嘗試用各種文具,如用尺劃出鉛筆的邊,用削筆刀峽鉛筆,用橡皮擦去多余的線條等。

    我畢業了教案2

      一、活動背景

      孩子們馬上要離開幼兒園了,心中總有一種依依不舍的離別,三年來的活動情景歷歷在目,孩子的每一點進步都離不開教師的精心教導和他們的'共同努力。為使孩子更好地珍惜在幼兒園的這段時光,設計本次活動幫助孩子回憶幼兒園的生活,體會自己已經長大,體驗共同生活中的師生情、同伴情,讓孩子在活動中更好地表達自己的情感。

      二、活動目標

      1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。

      2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。

      三、活動準備

      小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本

      四、活動設計

      1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

      2、說說我的前后表現?哪些地方我進步了,長大了?

      3、對幼兒的回答,老師以即興創編詩歌幫助

      幼兒進行總結。

      4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?

      5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心里話。

      6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼

      (1)制作一個大雞心展現在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”,“祝你進步”……等字樣)

      (2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義

      7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。

      延伸活動:引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

    我畢業了教案3

      一、活動背景

      孩子們馬上要離開幼兒園了,心中總有一種依依不舍的離別,三年來的活動情景歷歷在目,孩子的每一點進步都離不開教師的精心教導和他們的共同努力。為使孩子更好地珍惜在幼兒園的這段時光,設計本次活動幫助孩子回憶幼兒園的生活,體會自己已經長大,體驗共同生活中的師生情、同伴情,讓孩子在活動中更好地表達自己的情感。

      二、活動目標

      1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。

      2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。

      三、活動準備

      小班時候幼兒的照片,體重秤,標尺,幼兒小班時的衣物等

      四、活動過程

      1.活動導入:游戲“猜猜看”

      教師和幼兒一起看照片,猜照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

      2.請幼兒找找自己的變化。

      (1)對比小時候和現在的照片,說說自己的變化。

      (2)通過量身高、稱體重了解到現在比小時候長高了,變重了。

      (3)試穿自己小時候的小衣服、小鞋子等,感受到自己長大了。

      (4)想想現在除了身體上有變化,還有別的'什么變化沒有?(會自己走路、穿衣、會說話、還會幫媽媽做事等等)

      集體討論:說說我的前后表現?哪些地方我進步了,長大了?

      3、對幼兒的回答,老師以即詩歌《我長大了》幫助幼兒進行總結。

      教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學會了好多本領,那我們為什么能學會這么多的本領呢?(引導幼兒討論自己長大的原因:是老師的呵護,自己的努力,認真仔細,堅持、耐心、刻

      苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程)

      4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?

      請幼兒和好朋友一起分享記憶中最難忘的幼兒園生活。

      5.延伸活動:和好朋友一起為幼兒園作一件有意義的事情

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