中國絲綢教案
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中國絲綢教案，希望對大家有所幫助。
中國絲綢教案1
活動目標：
1、感知絲綢的特性（輕柔、飄逸、薄、滑、透氣）并知道它的制作原料及用途。
2、知道絲綢是中國的特產，了解絲綢紡織技術的進步與變化。
3、初步了解我國古代絲綢之路的文化歷史故事。
4、培養幼兒表現美、欣賞美、體驗美的能力，認同自己和他人的勞動并分享與同伴創造的快樂。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
6、初步了解絲綢的小常識。
活動準備：
1、各種絲綢碎料人手一份
2、幼兒自帶紗巾或綢巾一條
3、課件制作（絲綢服裝表演、絲綢工藝品，日用品、養蠶、吐絲、絲的織造、紡織技術的變化、絲綢之路的由來）
4、動感背景音樂
活動過程：
1、幼兒觀察、觸摸絲綢，感知絲綢的特性
（1）教師穿著絲綢服裝走秀，幼兒欣賞
師：小朋友，老師今天漂亮嗎？你們看了以后有什么感受？老師這件衣服是用一種面料做得。
（2）今天老師給每個小朋友帶了一塊這種面料，你們拿出來摸一摸，說一說有什么感覺？（柔軟、光滑）那對著它吹一吹，有什么感覺呢?(透氣)還可以拿來向上拋一拋，又會發現什么呢?（輕、飄逸）（幼兒自由玩，肌膚感知）那你們覺得它像什么嗎？（幼兒自由想象）
師：小朋友，你們知道這是一塊什么面料嗎？（幼兒自由回答）
小結：這種面料的名字叫絲綢，它屬于天然紡織品，由于它柔軟、光滑、而且很透氣，所以人們喜歡用它做服裝，穿在身上又舒服又漂亮。
因為它們很美，同時也代表了我們中國的文化，絲綢可以做成各種各樣的服裝，可漂亮啦，你們想不想看呀？好，我們一起來看一看。
2、幼兒觀看中國絲綢服裝相關資料（課件1）
（1）幼兒欣賞各種絲綢服裝圖片。
師：有睡袍，冬裝（過年的時候穿著它很喜慶）、現代時尚禮服、中國特色的旗袍、舞臺裝。
（2）幼兒觀看絲綢時裝表演。
3、幼兒觀看絲綢做成的各種日用品和工藝品。（課件2）
師：絲綢除了可以做成服裝，還可以做成什么呢，你們知道嗎？（幼兒討論回答）對了，絲綢除了可以做成傘、鞋子以外，其實還可以做成各種各樣的日用品和工藝品，讓我們一起來欣賞一下，好嗎？（引導幼兒觀看資料上用各種絲綢做的工藝品、日用品、幼兒服裝秀）
師：小朋友，你們知道這種柔軟、光滑、漂亮的絲綢是用什么原料做成得嗎?（幼兒回答）小朋友說出了很多答案，那絲綢到底是用什么做成的呢？我們一起看大屏幕就知道了。
（1）引導幼兒觀看養蠶、吐絲、絲的由來相關資料。
師：原來這種絲是由一種名叫“蠶”的昆蟲吐出來的。人們發現它會吐絲的`本領后，就用桑葉大量的喂養它們等到蠶長大后，全身變得透明時，它就會爬上草山，吐出細細的蠶絲，吐芽吐呀把自己包住，漸漸地就成了一個繭。一個繭也就是一根延續不斷的長絲，抽出這些由絲結成的繭，就可以用來織絲綢了。
（2）了解絲綢紡織技術的變化與進步。
師：小朋友，現在你們知道絲綢是用什么原料做成的嗎？那怎樣把蠶絲做成絲綢呢？（引導幼兒繼續看課）
師：古時候的人們縷絲、織造，全用手工進行。要織出一塊絲綢要花費很長的時間。
現在科技進步了，機器代替了手工操作，又快又好。一個人管十幾臺機器，這樣一個人一天可以完成幾十個人一兩年完成的任務。而且織得很光滑、很精細。我們現在的絲綢就是機器生產出來的。
4、幼兒了解絲綢之路的由來（課件4）（故事附后）
絲綢最早是我們中國人發明的，是我們中國人的驕傲……（結合動畫，教師生動地講述絲綢之路的故事（附故事）讓幼兒學習詞匯：絲綢之路）
5、幼兒用綢巾打扮自己
師：剛剛小朋友看了很多人穿著絲綢的服裝在臺上表演，覺得漂亮嗎？今天小朋友自己也帶了很多綢巾，我們也來打扮打扮自己，看誰最美。
幼兒隨音樂展示自己，師幼、家長共同參與（播放背景音樂）
中國絲綢教案2
目的要求：
1、感知絲綢的特點及其用途。
2、知道絲綢是中國的特產，萌發幼兒為自己是中國人而自豪。
材料準備：
絲綢服裝、絲綢制品、絲綢若干塊
蠶的變化圖
指導要點：
1、情境導入
“老師穿的衣服漂亮嗎？”
“是用什么做的.？”
2、觀察、感知絲綢的特點
（1）看看、摸摸、說感覺
“你們看看、摸摸，感覺怎么樣？”
“平時見過絲綢制品嗎？”
（2）絲綢的來歷（觀看蠶生長過程的圖片）
“知道絲綢是什么織成的嗎？”
“穿過絲綢服裝嗎？”
“為什么人們喜歡穿絲綢服裝？穿在身上的感覺怎么樣？”
“除了絲綢服裝，還有什么東西是絲綢做的？”
3、閱讀圖書：幼兒閱讀圖書，了解絲綢的用途。
小結：絲綢很漂亮、輕柔、薄、透氣滑爽，是中國的特產，不僅可以做服裝，還可以做圍巾、被面和藝術品，受到世界各國朋友的喜愛。要織絲綢就要多養蠶，蠶多絲綢才織得多。
中國絲綢教案3
目標：
１．感知絲綢的特點，及其用途。
２．知道絲綢是中國的特產。
準備：
１．絲綢若干塊、穿唐裝的娃娃、織錦畫等。
２．幼兒用書《蠶的.變化》圖。
過程：
1．情境導入：
——有幾個娃娃到我們這里來作客，我們一起來看看。
“看看他們穿些什么來這里作客的？看了以后你覺得怎么樣？”
“為什么說他們很漂亮？他們的服裝是用什么做的？”
２．觀察、感知絲綢的特點：
看看、摸摸、說感覺：
——“我這里有幾塊給娃娃做衣服的絲綢料子，你們看看摸摸，感覺怎么樣？平時看見過絲綢制品嗎？” 絲綢的來歷（觀察蠶生長過程的圖片）
——知道絲綢是什么織成的嗎？穿過絲綢服裝嗎？
“為什么人們穿絲綢服裝？穿在身上的感覺怎么樣？”
“除了絲綢服裝，還有什么東西是絲綢做的？”
３．閱讀圖書：幼兒閱讀圖書，了解絲綢的用途。
小結：絲綢很漂亮，輕柔、薄、透氣滑爽，是中國的特產。
做圍巾、被面和藝術品，受到世界各國朋友的喜愛。要織絲綢，就要多養蠶，蠶多絲綢才織的多。
【中國絲綢教案】相關文章：
絲綢之路教案12-04
《漢通西域和絲綢之路》教案03-20
中國雕塑教案10-27
《彩色的中國》教案04-20
五年級語文下冊《絲綢之路》教案02-05
絲綢之路ppt課件04-07
五年級絲綢之路教案隨筆集錦12-16
中國功夫教案11-28
中國功夫教案05-18