幼兒園大班數學活動教案《逛書店》

時間：2025-08-08 19:00:40 教案我要投稿

幼兒園大班數學活動教案《逛書店》

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數學活動教案《逛書店》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班數學活動教案《逛書店》

　　活動目標：

　　1、在逛超市活動中學習6以內的加減運算。

　　2、鼓勵幼兒積極參加“逛書店”的游戲活動，理解“付錢”和“找錢”的關系。

　　3、能將自己的活動過程清楚正確地填寫在表格中，初步感知用表格的好處。

　　4、體會數學的生活化，體驗數學游戲的樂趣。

　　5、了解多與少的相對性。

　　活動準備：

　　1、各種各樣的書，上面標有價格。

　　2、若干二元幣、一元幣。

　　活動過程：

　　一、引入：小朋友們你們看我們的“寶貝書店”已經開張了，里面有許多好看的書，你們想去買嗎？（想）那你們知道買書需要什么嗎？（錢）

　　1、介紹銀行

　　師：我們應該到哪取錢？（銀行）在銀行設置有兩個窗口，一個是一元錢的窗口，一個是兩元錢的窗口。

　　2、分配角色

　　師：小朋友去買書時，想一想我們怎樣去買？（可以是一家有爸爸、媽媽、孩子，或跟好朋友一起去買書。）

　　要求：不管幾個人合作去買書，最多只能取6元錢。

　　3、理財單

　　教師示范講解表單。

　　二、逛超市

　　在孩子們相互協商找到合作伙伴并在表單上填上要取的錢數后就可以陸續進入書店選購書刊了。

　　1、教師在書店內觀察幼兒怎樣選書。

　　2、在收銀臺觀察幼兒交錢和找錢的過程。

　　3、選好書交錢回“家”后，要在表單上記錄今天你都買了幾元錢的書，還剩了幾元？

　　三、幼兒對照表單講述取錢、用錢的過程。

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