《雨中樂》中班教案

《雨中樂》中班教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的《雨中樂》中班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動設計：

　　下雨時生活中常見的一種自然現象，而孩子也異常喜愛雨天，他們常常興奮的談論著。我想不妨抓住這一季節特征，利用這一自然資源，引導幼兒有意識地去觀察、了解雨。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用多種感官感受雨聲，下雨時的景象，能大膽用語言說出自己的感受。

　　2、培養幼兒對雨的喜愛之情及對大自然現象的關注。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：

　　大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》

　　活動過程：

　　一、直接導入課題出示圖片師：小朋友們，老師問你們一個問題你們喜不喜歡下雨啊！為什么？

　　小結：因為下雨過后的空氣特別的清新，小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。

　　【老師今天帶來幾張圖片請小朋友猜一猜那個是大雨、那個是小雨。】

　　1、出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問

　　1）小朋友仔細觀察一下這個是什么雨？（對這是大雨）提問

　　2）你看到的大雨是什么樣子的？當大雨落在地上的時候出現里什么？

　　小結：大雨的線條很粗，雨點落在地上的時候很大，有時候還能濺起水花來。

　　【我們再看看下面一幅圖是什么雨？】

　　2、出示小雨圖片讓幼兒觀察提問

　　1）出示小雨的圖片讓幼兒觀察（對，這是小雨）提問

　　2）你看到的小雨是什么樣子的？當小雨落在地上的時候出現里什么？

　　小結：小雨的線條很緊密，小雨的雨點落在地上的時候，會出現一圈一圈的水圈，像小魚吐得魚圈。

　　【剛剛小朋友都認識了大雨和小雨，那你們有沒有聽過它們唱歌的聲音呢？我們一起來聽一聽吧！看看那個小朋友能聽出來。】

　　二、聽雨

　　1、播放大雨的聲音提問

　　1）這是誰在唱歌？（哦，這是大雨在唱歌）提問

　　2）大雨唱歌是什么聲音？（嘩啦啦，）【請小朋友用自己的小嘴巴學一學大雨唱歌的聲音】

　　小結：因為下大雨的聲音"嘩啦啦"的，有時候還會出現打雷的聲音。

　　【小朋友，仔細聽聽這有是誰在唱歌？】

　　2、播放小雨的聲音提問

　　1）這是誰在唱歌？（這次是小雨在唱歌）提問

　　2）小雨唱歌是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）【請小朋友用自己的小嘴巴學一學小雨唱歌的聲音】

　　小結：小雨的聲音是"滴滴答答"的，它的聲音要比大雨的聲音小。

　　三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來模仿大雨和小雨。

　　【小朋友你們知道嗎？大雨小雨除了會唱歌，它們還會跳舞呢！我們也一起跳跳舞吧！】

　　四、活動結束【小朋友開心嗎？我們今天認識了大雨和小雨，跟它們一起唱歌，一起跳舞，特別的快樂對不對！那我們回到班里告訴其他的小朋友，讓他們也和大雨、小雨做朋友。】

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

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