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  1. 環境建議書

    時間:2025-12-14 11:08:08 建議書 我要投稿

    關于環境建議書模板八篇

      在社會發展不斷提速的今天,能夠利用到建議書的場合越來越多,在寫作上,建議書有一定的書寫規范。如何寫一份恰當的建議書呢?下面是小編整理的環境建議書8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于環境建議書模板八篇

    環境建議書 篇1

    環保局的叔叔阿姨們:

      你們好!

      我是六年級的一位小學生,我從電視上以及各種書籍上了解到此刻我們所生活的環境很惡劣。可再生資源已經遭到破壞,變成了不可再生資源。由于人們濫用化學品,給人類的生活環境帶來了一系列災難。在此,我向你們提出以下幾條提議:

      1、此刻汽車排放尾氣,污染空氣,應當使用綠色環保的汽車。

      2、有些工廠排放污水,使河流被污染,嚴重危害著人類的健康,應科學處理工廠污水。

      3、此刻的垃圾隨處可見,影響著人們的生活環境,給垃圾分類,不要讓它們到處亂跑。

      4、節儉用水,有些人開著水龍頭,人卻不明白哪里去了,讓它們孤獨的流淚。

      5、不用一次性筷子,因為快餐筷的'材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子,以后不應當再使用了。

      6、買菜時不用塑料方便袋,減少白色垃圾。

      地球是我們賴以生存的環境,科學家已經證明,如果地球被破壞了,我們別無去處。地球就像我們的母親,我們應當像對待自我的母親那樣去對待它,請你們把我提出的這幾條提議告給廣大人民,告訴他們拯救地球就是拯救自我的未來,我們不能再破壞地球了。

      提議人:XXX

      20xx年X月X日

    環境建議書 篇2

    親愛的全班同學:

      你們好!

      教師是我們生活和學習的地方,大家應該好好地去保護它。但是我發現,班上有些同學不但不去保護教室,而且還對教室及設施進行破壞。例如:有的同學用小刀或筆、涂改液在桌子上,椅子上亂刻亂畫,有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印,有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,把教室的墻壁搞得“傷痕累累”,有的同學還在黑板上亂涂亂畫……同學們,你們怎么不想想:這是什么行為?這對我們又有什么好處?

      同學們,為了我們共同的利益,為了樹立我們班的集體的良好形象,我向大家提出3點建議:

      1、全班同學都要控制自己的.行為,不要亂刻,亂畫,亂涂,亂踩。

      2、全班同學都要增強集體觀念,要想到自己也是六(3)班的一員,應該要保護好我們的教室。

      3、全班同學要互相幫助,互相提醒,互相勸阻,那些破壞教室行為的同學。

      希望大家能積極配合,保護好我們的教室!

      祝:教室環境越來越好!

      六年級3班×××

    11月16日

    環境建議書 篇3

    敬愛的部長:

      您好!

      冒昧地寫信給您,是想談一談保護森林資源的事情。盡管中國森林總面積位居世界第五,但森林資源總量不足,質量不高,1949年,國家計劃內的木材產量為567萬立方米,到1984年前后,增加到5000萬立方米左右。以這種速度砍樹,環境惡化恐怕就是意料之中的事了。全國主要采伐林區超量采伐,消耗量大于生長量。到80年代末,出現了森林資源危機和經濟危機的嚴重局面。這充分說明了后果的嚴重性。

      中國林業科學研究院林業可持續發展研究中心的資料顯示,中國現有森林面積17491萬公頃,森林覆蓋率18。21%(但仍然是一個少林國家,林產品供需矛盾依然突出,與世界差距巨大。中國人均森林面積和蓄積量只占世界的134位和122位;森林覆蓋率僅為世界平均水平的61。3%,單位面積森林蓄積量僅為世界平均水平的.84。8%。

      森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡、凈化空氣; 調解和改善小氣候; 吸滯煙塵和粉塵、有害氣體; 減菌、殺菌,減弱和消除噪聲; 防風固沙、美化環境; 涵養水源、防止土蝕。森林有著如此多的作用所以我們更應該保護它。我們應該少砍樹,應該禁止用一次性筷子,因為一次性衛生不達標、浪費林木資源也是不爭的事實。據有關資料顯示,我國每年消耗一次性筷子450億雙,耗費木材166萬立方米,需要砍伐大約2500萬棵大樹,減少森林面積200萬平方米。因此我建議,制定保護森林的有效辦法,保護我們珍貴的森林資源。

      只有一個地球,如果它被破壞了,如果地球失去了森林,我們別無去處。我們要精心地保護地球,保護地球的生態環境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

    環境建議書 篇4

      防止環境污染的建議書

      浙江省杭州杭州市勝利小學二(2)任琪

      全校少先隊員們:今天,我去了九溪玩,我發現那里的`水少了很多,到處都是垃圾,水里還有西瓜皮,甚至還有餐巾紙。現在水里已經沒有魚了,有些水生植物也已死了。為了使有家園不在受破壞,我建議全體少先隊員們從我做起,當好“環保小衛士”。一、結合學校和社會的需要,參加一些環保義務勞動,從實踐中增強環保意識。二、請自然課老師講授有關環境保護方面的知識,大家要積極參加。三、每班開一次“我為環境做件事”的隊會,使同學們樹立環保觀念。四、利用節假日走上街頭,宣傳環境保護防止污染的重要性。全校少先隊員們,讓我們行動起來,為美化家園、保護生態環境做出應有的貢獻吧!

    環境建議書 篇5

    敬愛的老師、親愛的同學:

    你們好!地球,這位人類的母親,人類生命的搖籃,她是那樣的美麗壯觀、和藹可親,沒有地球就沒有我們人類。遺憾的是,在我們的生活中,有許許多多人缺乏環境保護意識,不知道環境保護的`重要性,他們濫砍濫伐樹木,亂倒亂扔垃圾,亂排亂放污水臟水,隨意毀壞自然資源,濫用化學品,浪費水電煤氣,浪費糧食紙張。既污染了環境,又毀壞人類賴以生存的自然資源,使得地球這位人類的母親傷痕累累、遍體鱗傷,給人類生存帶來了嚴重的威脅。地球是我家,保護靠大家;愛護地球,人人有責。為此,我向大家提出以下建議:

      1、不濫砍濫伐樹木,不隨意毀壞自然資源;

      2、盡量節約紙張,不把沒用完的筆記本隨意扔進垃圾筒筒;

      3、隨手關緊關好水龍頭,一學浪費一滴自來水;

      4、盡量不使用一次性筷子;

      5、不隨地亂扔垃圾,特別是廢舊電池及塑料袋;

      6、不污染水資源,不把臟水、廢水和有毒物質倒入河中,保護水中小生命;

      7、隨手關閉電源,人不在時不開啟電燈、電視等家用電器,盡量節約每一度電;

      8、不濫捕濫殺野生動物,與動植物和諧相處;以上幾點建議,雖然不成熟,也不全面,希望大家攜手努力,從我做起,從身邊小事做起,人人行動起來,保護我們身邊的生活環境,保護人類的共同家園——地球,讓地球媽媽恢復原來美麗壯觀景象,讓我們的明天更加美好。

    環境建議書 篇6

    尊敬得校領導:

      我們學校一直都是四季如春,非常美麗:春天,百花盛開,百鳥齊鳴;夏天,綠樹成陰,一碧千里;秋天,果實累累,枯黃得樹葉都在空中翩翩起舞;冬天,如詩如畫,就像童話里得世界。就在這樣一座美麗得校園里,總是會有一些美中不足得缺點。就比如在學校得走廊或樓梯間總是會有一些五顏六色得、零零碎碎得紙張,是我們看得很不是舒服。

      這些缺點都是因為同學們不講衛生或不自覺地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成得。

      因此我想學校領導們提幾點建議:

      1、校領導在國旗下講話時要多點號召同學們保護環境,老師們還要以身作則。

      2、開展關于保護環境得班隊會,讓同學們自由發言,想出保護環境得辦法,讓同學們更多得為保護環境、愛護環境做貢獻。

      3、多開展環保手抄報制作活動。

      4、多貼一些環保手抄報和一些關于環保得資料在展示區里,讓同學們多了解環保,知道環保得重要性。

      5、在學校得垃圾桶上貼一些宣傳標語,比如“垃圾也有自己得家,請別讓他們流落街頭。”

      6、每天安排一些值日干部去監督同學們,防止他們亂扔垃圾。 我希望以上幾點能為學校環保管理作出一些供獻。

     xxx小學:xxx

      20xx年10月31日

    環境建議書 篇7

    同學們好:

      我們都明白此刻的地球,是我們賴以生存的家園。可它如今正遭受著巨大的磨難,很多的土地被非法占用,大片的森林被砍伐,無數江河湖海被污染,天空不在明亮,空氣不再新鮮。

      先不說大地方,我家鄉的一條小河,以前它清澈見底,無數魚蝦在河里嘻戲,人們在河里洗衣服,釣魚,游泳,此刻河水渾濁不清,小魚小蝦也不見了,別說在河里游泳了,就是在河邊站你就站不了幾分鐘,因為那里臭氣熏天。此刻已有很多大江大河被污染,人們都期望我們賴以生存的`地方青山不老,綠水常青,與日月同輝,作為一名中國公民我給大家提一些提議:

      1.保護和珍惜身邊的沒一點資源,看到他們浪費資源應去阻止他們,并向他們介紹珍惜資源的好處,讓他們也做一個好公民。

      2.不亂砍伐樹木,多植樹,經常組織并參加與保護環境有關的活動。

      3.不捉青蛙鳥類和那些對人類有益的昆蟲。

      4.盡量減少空氣污染,出門盡量不開車,買東西自我提前準備好能多次用的袋子,減少塑料袋的使用,堅持低碳生活,我十分相信如果大家能攜起手來做到這些,相信我們賴以生存的地球必須會生機勃勃,充滿歡聲笑語。

    環境建議書 篇8

    親愛的同學們:

      水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚,用水人卻不知去向;湯盒很快就堆滿了,湯卻還有好幾碗沒喝;好好的鉛筆、橡皮被扔進了垃圾桶……在校園里,你是否也曾看到過這樣的浪費現象?

      現在的生活變得越來越富足,不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了。可是你有沒有想過,當你正在浪費水資源時,許多干旱地區的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭,希望能有更多的水給自己生活;當你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進垃圾桶,卻是貧困地區的孩子夢寐以求的'寶貝,當你浪費糧食時,乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……

      介于這些行為,我向大家提出以下建議:

      一、了解資源 讓同學們了解我們的生活用品是由自然資源做成的,讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態環境。有限的資源,無限的循環。善待地球就是善待自己,浪費資源就是破壞環境。

      二、節約資源 我覺得學校里可以多開展一些“斷水生活”,讓同學們懂得水在生活中是多么的重要,沒有水,我們就不能生活;多一些“斷糧生活”,讓同學們領悟“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

      三、保護環境 愛護校園里的花草樹木,不隨地吐痰,不破壞綠化,讓植物自由的生長;不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞,多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐,讓樹木保護著我們的家園。不污染河流,讓水源保持干凈,讓我們的地球母親保持不老的容顏。

      拯救地球就是拯救未來!珍惜資源,保護環境,刻不容緩!

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