【精華】成績不好學生檢討書3篇
在學習、工作或生活中出現了過錯后,為了表明自己悔改的決心,我們常常被要求寫檢討書,以對出現的過錯進行反省,做事不能馬虎,寫檢討書也應如此。想寫檢討書卻不知道該請教誰?以下是小編整理的成績不好學生檢討書3篇,希望能夠幫助到大家。

成績不好學生檢討書 篇1
尊敬的領導:
您好!
我是xx,這次的成績結婚出來,我也是感覺很是慚愧,我作為一名教師,我的任務就是教好學生,讓學生們能夠在學校提高學習,學校對我是信任的,在這次考試結束結束之后還是感覺走許多需要提高的,我認為我的教學方式還是不夠完善,今天成績出來班級的整體成績還是下降了許多,我認為這跟我的教學離不開關系,想了想過去的一個學期確實在工作方面,我還是有一些不足之處,我現在回過頭真的應當反省。
在時間上面我似乎也是安排的不夠合理,我作為一名教師應該要讓自己保持好心態,在這一點上面毋庸置疑,教學進度是非常關鍵的,在過去一段時間以來的教學當中進度不是很快,越到后面時間越緊迫,這樣是非常的不合適的很是影響學生們,沒有一個好教學進度很容易出問題,現在我也一直都在想,在教學進度上面我真的是沒有合理的安排好的時間,這段時間以來在工作當中我需要去調整好,作為一名教師這是我的職責所在,我需要又有一個客觀態度,不管是在什么時候這些都是應該要去保持好的',在過去一段時間以來的工作當中我認為我是可以堅持去做好這些細節的工作。
但是這次期末考試的成績出來,學生們的成績也是不樂觀,作為任課老師我的責任也是很大,各個方面都是有影響的,我在過去一個學期的工作當中對學生們的學習沒有很嚴格,我一直都是處在一個放松的狀態下面,對學生們也是保持著放松,我知道這是非常不好的,我當然是不愿意看看到這樣的情況發生,沒有想到在期末的考試之后會出現這樣分反差,這讓我也是感覺很大壓力,我一直都在嘗試著去搞好這方面的工作,但是故去一個的學期以來的工作,我做錯了很多,我希望能夠在這樣的環境下面一點點積累知識,這樣以來還是感覺自己輕松的了很多,但是我需要為這次學生們的成績下降反省自己的,我的寬松造成了很多問題,包括學生們的成績,這一點是一定需要去糾正的,在這方面還是的應該認真一點才是。
這個學期的工作是我沒有搞好,我真的是感覺這樣下去很不好,我需要去糾正這一點,以后一定要認真的去思考,在這方面我需要認真去反省自己,對于教學方面出現的問題我也一定會認真去改正。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
成績不好學生檢討書 篇2
尊敬的領導:
您好!
期末的成績已經出來了,而我們班級的成績在年級的排名卻是比較的難看,作為帶班的老師我也是有很多的地方做的還不夠好,所以也是導致這成績這么的糟糕,我也是在反思之中去找到自己的問題,在此檢討。
教學方面作為新老師,的確我的經驗是不足的,這個是無可辯駁,但是也有和我同樣進入學校的老師帶班的成績卻是比我好了一截的,我也是知道,和優秀的老師相比不行,但是和一起來的老師對比我還是差勁的,也是我的教學態度的確是不夠好的,工作上雖然做了事情,但是也是不夠盡責,課上完了就是了,學生做了作業也是如此,會去檢查,但是卻是沒有耐心的去找到原因,為什么沒有學好,同時也是在課堂上沒有去反思,自己的教學是否可以做的更好一些的。光是如此,是很難讓自己能力提升的,而學生的學習如果想要成績好又是靠他們的自覺,自然最終的結果也是不好的,我也是懊惱,作為老師,其實對于學生們的學習是有很大的責任,雖然說學生們的學習最終是要靠他們自己,但是我們老師卻是要做好自己應盡的責任,去盡可能督促學生學好,課堂上也是要做得更好,讓課堂生動,學生能積極的配合學好才行的。
同時我的教學方法方面也是有待提升的,工作之后我也是沒有多去想,如何的`改進自己的教學質量,雖然教了,但是效果如何,我也是沒有考慮太多,在備課組也是按照其他老師的一個要求去做好了,而沒有多一些自己的思考,每個班級每個學生的情況都是不一樣,而我們老師也是需要去多了解,多熟悉他們,同時要去改變自己的教學方法,不是學到什么樣的就用什么樣的,而是要多根據實際的一個情況去考慮,才能讓自己的教學能做得更好一些而不僅僅只是做了工作就夠了的,的確對于老師這份工作,我也是重視程度還是不夠的,自己以為的盡責了,但是其實并沒有真的做到位,我也是懊惱,此次成績出來,我也是更意識到自己的問題,又經過了領導來指出,我也是要作出改變。
在今后的教學之中,我必須要更靈活一些,去為了做好班級的教學,把學生們的成績給搞上去,同時多去了解他們,把課堂做的更生動,更多互動,讓學生更積極。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
成績不好學生檢討書 篇3
敬愛的老師:
時光飛逝,一年一度的期末考試一旦幕后。語文 考試沒考好檢討書在這每個壽命試驗,總會有人歡喜有人悲傷。不幸的是這一次我成為后者。半年的艱苦和苦苦累的喪失,讓我的心情,幾乎失去了令人滿意的結果,本學期畫一個敗筆在書法或繪畫。原因出在哪里,我進行了深入的思考和反省,經過慎重的考慮,尤其是使深刻的審查,一些沒有提到的地方請老師和學生正確的批評。
我認為這次考試失敗,不是一天的工作,“羅馬不是一天建成的。“事實上,我總結如下:
1、思想意識不是不夠深刻。意識形態的意識是一個學生已經基本條件,一個學生的基本任務是什么,是學習,學習好。一個正確的思想意識將領導我們走向正軌,所謂的想法不通過,結果如何達到標準。不僅是學習、做任何思想意識是最重要的,也是最重要的。
2,沒有正確的學習態度。態度與思想相輔相成。一個正確的嚴重的學習態度是一個學生成為必要基礎,有權正確的意識形態的態度對待學習這件事,一個正確的觀點的重要性考試分數,考試是學校為學生檢測,還要找出不足校正不夠方法,也是學校對學生的一個負責任的態度。
3、基本技能的不穩固。平時一個小事情會影響考試成績,這是不可否認的。一封回記住,每一個簡單的計算,每一次努力思考,是非常重要的,我不是奠定了良好的基礎,并導致考試成績的不理想。
4,通常對自己的要求太低了。有時人們制造“高貴”,也就是偷竊有點懶,每個人都有這種慣性,重要的是要有些人克制是好的,有些人克制是可憐的。平時他們的嚴格要求,盡一切努力他的嚴格要求,治療研究更嚴格的要求。
5,而不是一個正確的學習目標。每一個階段給自己設定一個小目標的人,經常通常不完美的節奏,考試大放光彩,因為他完成了一個個小目標,因此最后完成的一個主要目標。然而光的目標是不實際的行動,也不會好,一步一個腳印踏實的通過每個目標,你會發現你是成功的一大步。
6,缺乏一定的自信。人無聰明的愚蠢的分,都是平等的,一個人必須相信自己可以完成,你的努力將會成功的,一個人如果缺乏自信心,不敢嘗試,要么學習或工作可以成功。俗話說“一個人不應該有傲氣,但不能無傲骨”。傲骨指的是什么,是自尊和自信。
7,缺乏“愚人”的精神。有時感覺提問很丟臉,這是大錯特錯的`語文 考試沒考好檢討書。我們是學生,我們都是對別人的學習,學習都不明白,不明白必須咨詢別人,這是正常的,但我已經扭曲了意義。孔子說:“兩個腦袋比一個腦袋,如何”。每個人都有自己的缺點,每個人都有自己的優勢,和學習別人的優點,彌補他的缺點。如你的數學好,我的中文很好,我們可以互相學習,互相學習,所以,同時提高是雙方,也是一個雙。
8,不是一個良好的學習習慣。習慣是第二天性,一個正確的學習習慣關系與一個人的生活。有些人喜歡給英語注意,事實上,這也不失為一種好方法,隨著時間的流逝是形成習慣,一看這個詞可以認為他的言論,所以記得回來已經大大改善。還有一些人比檢查練習本整潔,這都是良好的學習習慣,計算問題做錯了,回頭找來見他的支票本,一目了然,知道錯在哪兒了。亂七八糟,他永遠不會知道將發生什么。
檢討人:XXX
XXXX年XX月XX日
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