幫扶幼兒園簡報實用15篇
隨著社會不斷地進步，簡報起到的作用越來越大，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編精心整理的幫扶幼兒園簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫扶幼兒園簡報1
為加強教育教學交流和城鄉教師互助，縣二幼教師陳雪到我幼兒園送教。20xx年11月30日，在鎮教委的組織帶領下，全鎮幼兒園教師來到我校幼兒園，開展聽課活動。
這次活動內容豐富，執教老師選材適宜、設計巧妙、教學材料準備充分，有效調動了幼兒主動參與活動的.積極性。從教學形式、教學內涵以及教學理念三個層面展開，為我們怎樣組織好幼兒教學活動解答疑惑，指明方向，使在座老師茅塞頓開，受益終身，讓教師不出家門，就能得到指點，領略名師風采。
此次活動得到在座教師的一致肯定，并希望以后多多開展此類活動。
幫扶幼兒園簡報2
為進一步落實幫扶工作指導意見精神，充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用，提高鄉鎮幼兒園的教育教學質量，縮小城鄉差距，實施互幫互學，優勢互補，促進均衡，共同發展。20xx月2月26日，海口市中心幼兒園王珊珊園長等幫扶專家對我園進行實地考察及指導。
專家們先是對我園整體的環境進行了觀察診斷，王珊珊園長明確指出，園所的建設及玩教具的擺放，安全都需放在第一位。
專家們逐一深入到各個功能室、教室、戶外場地進行診斷和指導，并提出科學可行的建議。
隨后，專家們接見了我園的'全體教師，全面了解了我園的辦園情況。
幫扶幼兒園簡報3
俗話說“富在山野有人訪，窮在鬧市無人問”。然而，巴州區第八中學主動到50多公里外的曾口鎮黃梁樹村尋訪“窮戚”，走進那片貧瘠的土地，與樸實的百姓有了一個“約定”，同他們一道在大山深處抒寫著一段段深深的“情緣”故事。
遠山的“呼喚”
曾口鎮黃梁樹村位于巴州區與平昌縣交接處的銅罐山，是巴州區的一塊飛地，海拔900余米，“四山五溝”，幅員面積3.9平方公里，耕地面積610畝，全村5個組195戶723人，其中有51戶貧困戶176人仍未脫貧。村民出門不是爬坡，就是下坎，水源條件差，交通不便，受自然環境的制約，全村生產生活條件十分落實，經濟發展十分緩慢，長期以來，貧窮的帽子如同“緊箍圈”一樣緊緊勒住了當地老百姓的發展，純樸的百姓世代在那片貧瘠的土地上繁衍生存，感情至深，故土難離，他們寧愿與貧窮相伴，也不愿走出大山一步。但他們數數輩輩都在不斷努力，想極力改變自己的生活，但夢想一次次在失望中破滅。大山深處樸實的百姓一直在靜靜地等待。通過踐行“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，區八中與曾口鎮黃梁樹村“結緣牽手”。
教育人的情懷
“我們這個村夾在兩座山中間，山高坡陡，出行不方便，條件不好，這是造成我們窮的主要原因，因為窮所以生活環境、生產條件一直得不到改善。通過區八中的‘掛包幫’精準扶貧，我們這里在逐漸變樣，老百姓的日子將會越來越好??”村支部書記李建華感慨地說。
“雖然我校是一所單設初中，學校搬遷，租校辦學，新校區建設還未展開，學校也很薄弱，教育教學壓力大，但我們是農民的兒子，我們也有責任和義務幫扶黃梁樹村。”區八中校長鮮進在教職工會議上深情地說。
20xx年國慶剛過，班子成員、駐村干部和全體教職工悄無聲息地走進黃梁樹村，與群眾座談，實地查看，調查了解該村的基本情況，分析51戶貧困戶的致貧原因，基本摸清了該村存在的困難和需要解決的主要問題，對貧困戶逐一登記造冊，結合全村的情況，與村兩委制訂了村脫貧解困三年規劃和貧困戶幫扶計劃。校長鮮進首先與家庭條件較差、年齡較大的李于富結對認親，其他校領導和教職工也紛紛 “認親”結對。針對該村道路不通暢的實際情況，向交通部門爭取專項資金49萬元，外出務工人員捐贈10萬元，硬化了聯通平昌出境公路1.4公里；爭取市財政局投入3萬，學校在微薄的公用經費中撥付2萬，整治了病害公路800米，解決了老百姓的出行難問題。
平凡的“行動”
駐村干部吳映春是學校的工會主席，原來負責學校教職工的期盼----學校新校區的選址規劃與建設，現在最主要的工作是走訪每戶貧困戶，為他們提供種植、養殖信息。“比起學校工作，這里沒有節假日，雖然不能像過去可以照顧家庭，但是能夠實實在在地幫扶老百姓，讓我生活十分充實。”
20xx年1月17日，星期六，細雨蒙蒙，寒風瑟瑟。40多位教職工利用難得的休息日分別深入結對家庭，開展走親訪友活動。唐太國為留守兒童送去了中華經典讀本，朱秀蓉向留守老人宣傳消防安全知識，劉雨婷幫助老人打掃衛生，??
4月16日，黃梁樹村像過年一樣熱鬧，烈日下，20多人頂著小紅帽走進田間地頭，帶著化肥來到茍國強租賃的土地上掄鋤、挖坑、栽樁，汗流浹背、歡聲笑語，一派繁忙景像。茍國強74歲的父親站在地頭笑開了花，“這幾天我正急得不行，絲瓜秧苗再不栽種，就只
有亂長了，今年租賃費都無法兌現給老百姓了。今天幸好區八中教師一大早就從幾十公里外來幫我種蔬菜，今年就有一個好收成了，這些教師好啊！”。茍國強原來在外打工，家中只有年老生病的父母，為照顧年邁的老人，今年回鄉創業，租賃了20多畝的土地種植蔬菜，勞動力缺乏，2畝多的蔬菜苗到了種植時節沒人幫忙，他心急如焚，關鍵時刻，區八中的教職工來到他的地里幫助“雙搶”。
幫助茍國強干完活，校長鮮進將10只小雞和500元現金送到李于富的家中，指著掛他家門上的聯系卡深情地說：“老李，我是你的‘親戚’，上面有我的電話，如果你有困難就給我打電話，如果到城里就到我辦公室來找我”。話音未落，李于富便激動地說：“謝謝鮮校長，謝謝你的`幫助，我會在你的幫助下，自力更生，發家致富，盡快脫貧致富來回報你”。干完活已是中午12：00多，全體干部職工圍坐田邊的草坪上，啃著自帶的饅頭，喝著礦泉水??
村委會正在忙碌地分發化肥，村干部逐一將教職工自掏腰包購買的6.5噸化肥發放到農戶手中。
真情的回報
為了黃梁樹村的脫貧致富，區八中全體教職員工先后捐款4萬余元，逢年過節、春播秋收、開學放假，在每個重要的時節，學校教職工就會出現黃梁樹村，及時將慰問、助學、助農的情誼送到位每戶幫扶戶手中，解決他們的及時所需。
“窮”未走，心不“甘”。區八中全體教職員工與黃梁樹村村民結下了“親緣”。李秀才老人硬是要把自己的年豬肉拿兩個送給白春春老師，文新宇每次都要把到巴城辦事的李于高老人接到家中好好款待。區八中通過真掛、真幫、真扶，黃梁樹村在不斷地變樣，夏種時節，學校又啟動了新一輪“掛包幫”。“我們八中的教職工要努力用真情和辛苦指數換取群眾的幸福指數。”校長鮮進如是說。
幫扶幼兒園簡報4
為認真落實蚌埠市教育局關于幼兒園結對幫扶工作要求，充分發揮市級一類園的輻射帶動作用，進一步推動幫扶工作的深入開展。汽車士官學校幼兒園迎來了來自懷遠縣常墳鎮中心幼兒園的園長和老師們。
中心幼兒園的老師和汽車士官學校幼兒園的老師一起觀看了大班畢業典禮。孩子們用歌聲和舞蹈抒發著對幼兒園的依戀和不舍，溫馨的畫面感染著現場的每一個人，大家紛紛用手機記錄下那難忘的瞬間！
汽車士官學校幼兒園教師就班級主題墻創設的思路與來訪教師進行了分享。她們仔細聆聽、認真觀看、不時詢問，對汽車士官學校幼兒園環境創設稱贊不已。
在汽車士官學校幼兒園“保育員經驗交流暨講故事” 比賽中榮獲前三名的選手，對來訪教師進行了現場展示，她們精彩的表現給大家留下了深刻的印象。
在隨后的座談中，教師們就日常工作中所遇到的`困惑進行了探討和交流。大家積極發言、討論熱烈。劉園長表示，針對中心幼兒園提出的困難以及幫扶需求，汽車士官學校幼兒園將進行專項研討，提供切實有效的幫助，為提升中心幼兒園的辦園水平盡責盡力。
幫扶幼兒園簡報5
為進一步落實結對幫扶工作，充分發揮優質教育資源的輻射作用，優勢互補，促進均衡發展，提高我園的教育教學質量。近日，我園邀請結對幼兒園來園進行主題環境環境創設、區域環境創設等方面學習交流。
新蕾幼兒園在魏園長的帶領下一行三人走進轉塘幼兒園，李芳園長親自帶領三位老師對我們本次環境創設中作品多樣化呈現進行細致的'講解，新蕾幼兒園老師細心聆聽并現場互動；參觀后教科室主任曹文俊老師組織各年級組組長與新蕾幼兒園老師進行環境創設交流，中班年級組長何老師向老師們介紹小紅書里面如何去尋找一些適應的環境創的素材；曹老師還針對我園環境創設的一些思路和想法進行分享，新蕾幼兒園的老師也提出了環境參觀中的一些想法和建議，大家在相互交流中習得更多的環創經驗和方法。
結對幫扶活動，絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的是一個團隊，充分發揮了引領帶動作用；通過本次的幫扶指導，進一步促進了雙方的結對工作，有效的實現了資源共享，攜手共進。
幫扶幼兒園簡報6
為加強與幫扶幼兒園的課堂教學交流，實現教師間的有效教學互動。冒著初夏的炎熱，示范幼兒園教研組長骨干教師陳杰在5月14日——5月20日分別送教下鄉到天臺中心幼兒園，高河中心幼兒園，拱辰中心幼兒園，文昌中心幼兒園，泉水中心幼兒園。為幫扶的幼兒園送去了精彩的觀摩課。通過觀摩課近距離的學習，幫扶幼兒園的年輕老師們直觀地領會了《幼兒園教育指導綱要》中倡導的教育理念在教育實踐中的運用，并從陳杰老師的點評中清晰地認識到“關注孩子的成長是教育的唯一目標”。同時，老師們還就教學中遇到的問題、難題向陳老師請教：如何合理安排一日活動?如何規范備課?如何合理創設環境和游戲區角……從陳老師的指點中得到了啟發，收獲甚多。
本次送教下鄉活動，充分發揮了示范幼兒園教師的優質資源共享的效應，展示了示幼教師的`風采。陳杰教師嫻熟的教學技巧、豐富多彩的組織形式,有效的師生互動，先進的幼兒園教學理念，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽。不僅為農村幼兒教師送去了幼教新知識、新方法和新理念，而且有效搭建了城鄉幼兒教育聯系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學業務能力。
幫扶幼兒園簡報7
為進一步落實幫扶工作指導意見精神，充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用，提高鄉鎮幼兒園的教育教學質量，縮小城鄉差距，實施互幫互學，優勢互補，促進均衡，共同發展。20xx月2月26日，海口市中心幼兒園xxx園長等幫扶專家對我園進行實地考察及指導。
專家們先是對我園整體的環境進行了觀察診斷，xxx園長明確指出，園所的建設及玩教具的擺放，安全都需放在第一位。
專家們逐一深入到各個功能室、教室、戶外場地進行診斷和指導，并提出科學可行的建議。
隨后，專家們接見了我園的'全體教師，全面了解了我園的辦園情況。
幫扶幼兒園簡報8
為了加強鎮公辦園對輻射的村幼兒園的引領示范作用，搭建園間幼兒教育教學交流橋梁，促進鎮內幼教均衡發展，在王傳萍園長的組織帶領下，茅坪鎮幼兒園數名骨干教師來到茅坪鎮四新村幼兒園開展“送教幫扶”活動。
此次送教幫扶活動，以上課、交流為主要形式。茅坪鎮幼兒園教師為我園帶來了精彩生動有趣的示范課。他們把先進的教學理念滲透于活動中的每個環節，注重教學情境的'創設和幼兒的主動探究，堅持理論與實踐相結合進行活動指導，充分展示了教師良好的專業素養，給我園師生留下了深刻印象。
在送教的同時，茅坪鎮幼兒園還為本園贈送了幼兒讀本、畫冊等學習資料。
通過本次送教交流活動，大大加強了幼兒園之間的交流與學習，有效順應了當前幼教均衡發展的需要，實現了“專業引領、資源共享、相互促進、共同提高”的送教目標。
幫扶幼兒園簡報9
為認真貫徹落實幼兒園結對幫扶工作指導意見精神，充分發揮優質教育資源的輻射帶動作用，實施互幫互助，優勢互補，促進均衡、共同發展。10月10日至11日，樂山市市中區土主鎮中心幼兒園黨支部書記羅艷麗，帶領幫扶小組一行三人分別走進峨邊新場幼、新林幼開展實地幫扶活動。
10月10日，《市域視野下層級推進幼兒園區域游戲實踐研究》“二對一”村幼幫扶小組組長凌云幼兒園園長楊科群、市中區土主鎮中心幼兒園園長羅艷麗帶領兩園幫扶小組，赴峨邊新場鄉中心幼兒園開展了“幼兒園益智區域游戲探究活動”入園幫扶活動。在負責人趙東英老師的帶領下，幫扶小組觀看園所環境、各個功能室及各班的活動室；幫扶小組肯定了新場幼一學期以來在環境創設上的變化與進步，并就幼兒園的環境創設、安全設備、課程實施等方面提出寶貴的'意見；隨后，三所幼兒園的老師們進行體驗式教研，分組探索和創新益智區游戲材料的玩法并進行記錄，向在場所有老師展示玩法以及相對應的能力發展。老師們圍坐一起，凌云幼教養主任李思蓉為大家帶來《益智區指導策略》的專題分享。楊科群和羅艷麗進行總結，她們根據實地查看情況提出一些建設性的意見和建議，期待下一次來到新場幼又會有更多更好的變化。
10月11日，羅艷麗帶領幫扶小組來到峨邊新林鎮中心幼兒園進行實地幫扶。期間，前期到土主幼跟崗學習的兩位新林幼老師進行環境與游戲學習心得，以及回園后學以致用的情況分享；土主幼教養副主任楊柳給大家帶來主題為《做靈動環創 彰兒童本位》的專題講座，楊柳老師從幼兒園環境的含義、如何創設適合幼兒學習與發展的環境、班級主題環境與區域環境創設、區域游戲材料投放與教師支持策略著手進行了詳細講解與實例分享；在新林幼余芳萍老師的帶領下，幫扶小組對幼兒園環境創設進行實地診斷與指導；羅艷麗對本次活動進行總結，同時對幫扶園有了新的期盼和希冀，希望在以后的環境創設中注重兒童的視角、兒童的痕跡，創設適合兒童學習與發展的環境，積極發揮環境的教育作用。
“教育是一場溫暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。”土主幼相關負責人表示，土主幼將以此次結對幫扶為新的契機，繼續充分發揮示范輻射作用，加強交流合作，不斷提高幫扶質量與成效，與幫扶園姐妹共同進步和成長。
幫扶幼兒園簡報10
為了全面貫徹和落實棲霞區教育局幫扶結對的工作精神，根據棲霞區幼兒園協同發展幫扶要求，龍幼集團專門成立工作小組，并制定切實可行的實施方案。為了更快更好地開展幫扶工作，20xx年3月1日，幼兒園工作小組成員來到棲霞區實驗幼兒園開展第一次活動。
首先，小組成員在棲霞區實驗幼兒園徐園長的帶領下，參觀了幼兒園的室內外環境，隨后移步會議室聽取介紹，徐園長及其他管理人員分別從園所基本情況，園所優勢和存在的困難給予詳細的介紹，雙方對此展開了交流研討，最終共同確定了幫扶目標，并對下一步幫扶工作做了安排和部署。
協同發展幫扶活動為兩園教師搭建了一個全新的'溝通、交流、互進的橋梁，在今后的結對幫扶工作中，龍潭幼兒園將繼續以“重實效·促雙贏”為原則，堅持從實際出發，把幫扶活動落實到實處。
幫扶幼兒園簡報11
為了更好地發揮示范輻射作用，促進我市幼兒教育均衡化發展，5月6日上午，機關幼兒園兩名青年骨干教師在園領導的帶領下，開展了對油榨中心幼兒園的送教下鄉活動。
針對油榨中心幼兒園教師的薄弱領域，經機幼教研組反復推敲，今天呈現在大家眼前的兩個活動分別是：何潔老師執教的中班科學活動《電線站起來》，李越老師執教的小班音樂韻律活動《小豬蓋房》。兩位老師嫻熟的教學技巧、豐富多彩的組織形式、有效的師幼互動……處處展現出機幼先進的教育理念和教師們的`閃亮風采。
本次送教下鄉活動不僅受到了親臨現場的市教培中心領導的積極肯定，更讓到場觀摩的西路片區各幼兒園園長及骨干教師們受益匪淺，有效搭建了幼兒教育聯系的橋梁，進一步發揮了優質資源共享的效應。
幫扶幼兒園簡報12
春意盎然、四月芳菲，明媚的春天總是充滿希望和活力。“百園扶百園”濱苑幫扶小分隊出發了！
在前期和三所幫扶園的溝通調研基礎上，本學期的幫扶工作會議于20xx年4月8日在深圳市龍崗區平湖街道禾花第一幼兒園召開。本次會議由深圳市濱苑幼兒園王藝澄園長召集，參會有龍崗平湖街道陽光理想幼兒園、龍崗區平湖街道禾花第一幼兒園、龍崗區平湖街道鳳凰第二幼兒園的園長和各園教學、后勤負責人員。
本次會議由濱苑幼兒園王嵐副園長主持，她首先向三所幼兒園的園長和老師們一直以來對濱苑幼兒園幫扶工作的支持與配合表示感謝，并對于本學期的幫扶工作重點進行簡單解讀。本學期的幫扶工作將結合各園實際情況持續圍繞依法依規辦園、高質量師幼互動、后勤精細化管理和幼兒園課程（特色）建設開展。
深圳市濱苑幼兒園王藝澄園長針對于前期各園提出的關于課程建設、園所特色建設以及教師專業發展做了指導和答疑。藝澄園長強調各園在課程建設過程中一定要結合幼兒園的實際情況和自身發展的需要；要聚焦面臨亟待解決的問題思考解決方法和策略；園所特色建設過程中要凸顯專業性和科學性，這樣才能更有價值。在教師專業發展方面濱苑幼兒園在前期一直思考和實踐著，我們會把思考和經驗跟幫扶園分享，助力各園開展促進教師專業發展、提升保教質量的教研工作。
最后，深圳市濱苑幼兒園畢亞麗副園長針對于本學期后勤規范化幫扶工作的重點進行解讀，明確了各園本學期后勤工作的改進方向。
新的學期，新的起點。本學期是“百園扶百園”幫扶工作的最后一年，經過前面兩年的'共同努力，各園都有很大的收獲和提升，為推動幼兒園的高質量發展打好了基礎、做好了準備。相信后續的工作中，我們會更加團結、積極、協力、奮進，保持最好的工作狀態、持續地走在專業發展的路上！
幫扶幼兒園簡報13
幫扶幼兒園簡報14
為了認真貫徹落實南溪區教育局關于幼兒園結對幫扶工作指導意見精神，充分發揮優質教育資源的輻射帶頭作用，提高農村幼兒園的教育教學質量，實施互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展，11月14日，南溪區區幼兒園支教教師曾永忠老師對劉家鎮中心幼兒園進行現場幫扶指導。曾老師指導“青方”教師王梅進行環境創設。隨后觀了幼兒園環境，對幼兒園的設備設施，教玩具制作以及教師風貌給予了高度的評價。
通過區幼優質教師的.示范輻射，專業引領，促進了劉家中心幼兒園教師專業的成長。城鄉支教結對工作對城鄉幼教的均衡發展有著很大的深遠意義。
幫扶幼兒園簡報15
為進一步鞏固拓展脫貧攻堅成果，助力鄉村振興各項工作，積極做好“一對一”結對幫扶，11月15日上午，九江市湖濱幼兒園園長張朝、黨支部書記周樂敏、副園長王映枝一行前往柴桑區城門街道白合村開展鄉村振興結對幫扶工作。
在教育局駐村第一書記王曉林的陪同下，張朝一行來到百合村村委會，與村干部深入交流，了解對口幫扶村的現狀及未來發展規劃，同時，仔細詢問結對幫扶戶的.家庭情況，了解其目前享受幫扶政策的具體情況。
隨后，張朝一行來到幫扶戶桂水連家中，大家真誠交流、加深了解，實地摸清幫扶家庭的實情和困難。談話中，張朝向老人家介紹了幼兒園此行的目的，表示一定會發揮幼兒園集體力量，推動加強精準幫扶，尤其將圍繞幫扶對象需求，落實好幫扶措施，同時叮囑老人家要加身自身防護，做好疫情防控，確保自己和家人身體健康。
在村干部的帶領下，張朝還實地參觀了白合村的產業基地，與駐村工作隊就白合村的振興發展展開深入探討，駐村干部表示將大力發展農副產業，推動農產品品種培優，有序推進鄉村建設行動，大家對于白合村多渠道、多形式實現鄉村振興充滿希望與期待。
實施鄉村振興戰略是黨的十九大作出的重大決策，是全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務，具有重大意義。在接下來的工作中，九江市湖濱幼兒園必將統籌協調、凝心聚力將幫扶工作落到實處，助力實現鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。
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