支委會的會議記錄
支委會的會議記錄 篇1
(一個月一次)
會議時間：20xx年1月9日
會議地點：村（居）會議室（黨員活動室）
參加人員：黨（總）支部委員、村委會委員
主持人：黨組織書記 （負責人）
出席者：黨（總）支部委員（詳見點名簿）
記錄人： ****
會議內容：
一、 回顧總結20xx年黨務工作
二、研究、制定20xx年黨務工作計劃
1、強化思想政治武裝。組織好村兩委成員及全體黨員組織全體黨員以學習貫徹新《黨章》及黨的十七大及三中、四中全會精神為契機，結合第三批學習實踐科學發展觀活動，用全新的理論武裝黨員同志，不斷提升理論水平，提高自身素質和工作能力。
2、加強組織制度建設。堅持每半年召開一次民主生活會，堅持“三會一課”制度，落實農村黨員干部遠程教育工作。
3、切實抓好班子隊伍建設。村黨支部要充分發揮領導核心作用，扎實抓好換屆選舉工作，為深入開展各項村務工作提供強有力的組織保障。
4、堅持規范村務公開工作。切實抓好村務公開，民主管理工作，在堅持、完善和提高上下功夫，調整和充實公開的內容，嚴格公開的.程序，嚴格做到“六規范一滿意”。
支委會的會議記錄 篇2
會議時間：20xx年3月20日
會議地點：黨員活動室
參加人員：黨（總）支部委員、及全體黨員
主持人：黨組織書記（負責人）
出席者：黨（總）支部委員（詳見點名簿）
記錄人：xxx
會議內容：
討論黨員干部應如何保障黨員主體地位，發展黨內民主。
劉尚端：黨內民主，從某種意義上講就是讓全體黨員在黨內當家作主。因此，黨員主體地位的實現程度是衡量黨內民主發展程度的重要標尺。沒有黨員主體地位的實現和主體作用的發揮，黨內民主就缺乏基礎條件。
杜耀顯：如何保障黨員主體地位，我認為“公推直選”是一個很好的舉措。選舉制度是黨內民主的重要標志。“公推直選”是近年來黨的建設中具有標志性的創新成果之一，也是我們基層黨內民主建設中一種新的選舉民主模式。讓廣大黨員包括群眾都有序參與到黨內選舉中來，提升了黨內民主運行水平，使黨內民主程度得到很大提升。
李炳虎：公推直選作為基層黨內民主的發展方向和基本路徑，是黨內民主建設的基礎和重要切入點，其理論價值和實踐意義重大。它是保障了黨員的民主權利，充分發揚了黨內民主。
薄秀林：黨員是黨內民主的載體。黨員權利的實現和保障程度，標志著黨內民主的.發展程度。黨內民主的實質就是保障黨員的權利，體現在黨的制度和黨內生活中，就是由全體黨員一律平等地、直接或間接地決定黨內一切重大事務的權利；而落實黨員對黨組織負責人的選舉權和被選舉權，則是黨內民主建設的一個核心問題。
支委會的會議記錄 篇3
時間： 20xx年xx月xx日
地點：黨員活動室
會議內容：討論確定發展對象前聽取意見記錄 參加人員：支委會
主持人：支部書記xxx
記錄人：組織委員xxxx
主持人：今天召開會議討論xxx為發展對象的問題。xxx被確定為積極分子有一年多了，在這一年來，該同志的學習、工作、生活都有了很大的進步，請大家發表對該同志能否確定發展對象的意見。
支部委員xxx：該同志被確定為積極分子一年來，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真落實黨的十八大、十八屆三中、四中、全會精神。工作上勤勤懇懇，積極配合黨支部開展工作，獲得好評。同意確定xx為發展對象。
支部委員xxxx：在一年多的考察期內，該同志堅持以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，學習上要求進步，生活上艱苦樸素、嚴以律己、寬于待人，有較好的的`群眾基礎。同意確定xx為發展對性
支部書記xxx：該同志自成為積極分子以來，學習刻苦勤奮，生活中關心同事，有強烈的集體榮譽感。同意確定其為發展對象。
支部書記xxx：通過征求黨內外同志意見，并經支委會研究，一致認為xx基本具備黨員條件，確定其為發展對象，指定其培養聯系人xx和正式黨員xx二同志為xx入黨介紹人。
散會
支委會的會議記錄 篇4
時間：20xx年3月1日上午
地點：黨支部辦公室
參加人員：XXX、XXX、XXX
主持人：XXX
記錄人：XXX
會議事項：研究安排我村黨員干部教育培訓工作
XXX：今天，把大家召集在一起，就我們村黨員干部教育工作進行研究，制定一個培訓措施來全面提高咱村廣大黨員的整體素質和科學致富能力，逐步建立黨員教育培訓工作的長效機制，。
一是要明確黨員教育培訓的內容
黨員教育培訓工作，要緊緊圍繞提高黨員政治理論素質這一目標，強化對黨的基本理論、黨的基本知識和黨的基本路線的系統學習教育，特別是要學好黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和科學發展觀的科學內涵，要緊緊圍繞農村經濟社會發展的需要，及時有針對性地開展提高執政能力和執政水平的教育，正確處理農村改革、發展和穩定關系的教育，廣大農民群眾致富奔小康的技能教育，以及進行的黨員應知應會知識等內容的教育培訓工作。
二是認真做好的黨員教育培訓工作
要加大黨員的集中培訓和輪訓力度，要結合本村工作實際和特點，制定切實可行的年度集中培訓和輪訓計劃，推動黨員集中培訓和輪訓工作的深入開展。要充分利用農村遠程教育這個陣地，根據黨員的不同層次水平，有針對性地開展黨員輪訓工作，每名黨員一年要集中輪訓四次。針對農村黨員干部，要加強先進性教育，注重提高其大局意識、責任意識和服務意思，提高其發揮職能作用服務經濟社會發展的實際本領。下面請大家發表意見。
XXX：對于我們農村黨員來說，要抓好黨的基本理論、黨的基本知識和黨的基本路線的教育培訓，提高咱村黨員的整體素質，提高每名黨員的`政治意識、責任意識和大局意識，發揮先鋒模范作用。我們要重點學習帶領群眾致富奔小康的技能，提高咱村黨員帶領群眾致富奔小康的本領，以此使我們村的老百姓能過上更好的日子，實現作為一個共產黨員的人生價值。
XXX：剛才大家說的都很好，說出了我們作為一個共產黨員的心聲，就是要帶領老少爺們兒發家致富，針對教育教育培訓我認為應該抓好以下幾方面：
一是要制定計劃，采取集體學習與個人自學等多種學習方式。
二是要利用好遠程教育這一平臺，加強學習，擴展視野。
三是要搞好交流，大家在學習中要經常坐到一塊兒談談自己的想法。
大家看看還有什么要補充的。
XXX：沒有了。
XXX：也沒有了。
XXX：好，那就抓好落實。
支委會的會議記錄 篇5
時間： xxxx年5月17日18點30分。
參加人員：支部全體黨員及部分積極分子(黨員應到19人，實到14人，請假5人)。
主持人：于華
記錄人：李xx
會議內容：國政思政研究生黨支部發展新黨員大會。
第一項、放國歌。
第二項、李瑤，姚xx兩位發展對象宣讀入黨志愿書。兩位同學態度非常認真和誠懇，志愿書內容真情流露。
第三項、李瑤的入黨介紹人解曉芳介紹李瑤的基本情況：李瑤同學三年來在思想、行動方面都堅持努力要求上進，并且進步很大，愿意介紹李瑤入黨。
第四項、李xx宣讀對李瑤的政審意見、支部考察和民主評議。
李瑤政審合格，支部同意推薦李瑤為預備黨員。
第五項、姚xx的入黨介紹人胡蓉介紹姚xx的基本情況：姚xx認真刻苦，素質高，鼓勵姚xx在學習方面進一步努力，愿意介紹姚xx入黨。
姚xx的入黨介紹人于華介紹姚xx的基本情況：姚xx同學表現一貫出色，義務為民工子女上課很感人，愿意介紹姚xx入黨。
第六項、李xx宣讀對姚xx的政審、支部考察和民主評議。
姚xx政審合格，支部同意推薦李瑤為預備黨員。
第七項、黨員討論：發言的黨員都表達了對李瑤和姚xx兩位同學的贊美、鼓勵和支持。
第八項、對李瑤、姚xx能否被接收為預備黨員舉手表決(李瑤、姚xx和積極分子同學回避)。
李瑤、姚xx均全票通過!祝賀兩位同學成為預備黨員!
第九項、于華宣讀支部大會決議草案。
第十項、會議發言：兩位新預備黨員談感想，積極分子自由發言。
姚xx：夢想變成現實，期待收獲的秋天。對于提出的對自己的意見認為是正確的，自己以后會努力改正。
李瑤：三年來追求入黨的過程收獲了很多，從黨員身上也學到了很多東西。對于自己偶爾沖動的'缺點一定努力改正。
積極分子發言：
白石：看到了自己與黨員的差距，會好好努力繼續上進。
王海英：很榮幸參加會議，會以黨員為榜樣要求自己努力進步。
張洋：支部會議嚴肅神圣不乏活潑，很高興參加。自己在入黨追求中也有了成長進步。
李志丹：來參加會議很開心，看到了自己加入共產黨的希望，會繼續努力。
支委會的會議記錄 篇6
會議時間：20xx年1月9日
會議地點：（xx活動室）
參加人員：黨（總）支部委員
主持人：黨組織書記劉尚端
出席者：黨（總）支部委員（詳見點名簿）記錄人：xxxx
會議內容：
一、回顧總結20xx年黨務工作
二、研究、制定20xx年黨務工作計劃
1、強化思想政治武裝。組織全體黨員以學習貫徹新《黨章》及黨的十八大及三中、四中全會精神為契機，結合第三批學習實踐科學發展觀活動，用全新的理論武裝黨員同志，不斷提升理論水平，提高自身素質和工作能力。
2、加強組織制度建設。堅持每半年召開一次民主生活會，堅持“三會一課”制度，落實鄉鎮學校的黨員干部遠程教育工作。
3、切實抓好班子隊伍建設。黨支部要充分發揮領導核心作用，扎實抓好領導干部隊伍建設工作，為深入開展各項工作提供強有力的`組織保障。
4、堅持規范黨務公開工作。切實抓好黨務公開，民主管理工作，在堅持、完善和提高上下功夫，調整和充實公開的內容，嚴格公開的程序，嚴格做到重大事項集體研究決定的常態化。
支委會的會議記錄 篇7
時間：20xx年**月**日
地點：
主持人：
記錄人：
主要內容：
1、研究黨課內容，對入黨積極分子進行《黨章》教育學習。
2、考察預備黨員第一季度思想工作情況。
3、研究廉政文化進校園、進課堂活動。
4、研究黨員電化教育內容。
5、根據《中共二七區教育體育局委員會“講責任、講作為、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”活動實施方案》要求，研究學校黨支部“三講、三提升”活動方案。
6、學習上級關于在創先爭優活動中深入開展基層組織建設年活動的有關要求，結合學校實際，制定開展基層組織建設年活動的實施方案。
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