開學教師會議講話稿

時間：2025-12-27 15:37:32 會議講話

開學教師會議講話稿

　　在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的開學教師會議講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學教師會議講話稿

開學教師會議講話稿1

親愛的各位新老師：

　　歡迎加入xx團隊，從今天起，我們將并肩作戰，用耐心、愛心、慧心呵護孩子們的童年，為學校的騰飛增光添彩。我想講兩個內容：

　　一尊重你的選擇

　　“自己選擇的路，跪著都要走完。”既然選擇了教師，從今天起，請多一份耐心，多一份愛心，多一份慧心。因為耐心是做好任何一件事的前提，所以，我把耐心放在最前面；因為我們面對的是天真無邪的孩子，我們是成人，我們完全有能力與責任去關愛他們，所以，我將愛心放在第二位；因為今天的你正在為孩子們的未來奠基，你的一舉一動、一言一行都在潛移默化中影響著他們的長遠發展，所以我們需要謹慎、細致、智慧。著名特級教師于永正曾語重心長地告誡我們：“我請各位師長手下留情，您不經意的一句話，一個舉動或許了斷學生的一門心思，讓他的生命走廊少開一扇窗。”所以，請你記得：不要在生氣的時候做決定，要在發脾氣之前默念三1、2、3。

　　二干一行愛一行

　　說心里話，我從心里羨慕你們。你們從入職的第一天起，就有人教你怎么做，有人領你怎么走。我相信《xx小學教師階梯式專業發展方案》的宣讀在你的內心已經產生了小小的震動，你們是幸運的，校長和書記是如此的關注你們的成長，我們的平臺是如此的寬廣，我們怎能不放手一搏呢？

　　其實教育教學很簡單，簡單的只有兩個字：堅持。堅持把平凡的每件小事做好，慢慢地平凡就變得不平凡。因此，教學常規對于在座的各位是極其重要的。我們具體要做些什么呢？

　　一）提前備課，不打無準備之戰。上課是頭等大事，備課是重中之重。作為新老師，請你切記不要打無準備之戰，不要拿著一本書直接上講臺，學校會隨時抽查，這既是對你們負責，也是對孩子們負責。在我們初入職的時候，每堂課的每一句話我們都會寫下來，一份耕耘一份收獲，長久地堅持下來，會讓你的教學語言干凈準確，而孩子們就會漸漸喜歡上你的課。在時間上要做到提前一周。備內容上要做到備學生，備教材。對于初入職的你們來說，主要是備教材，請你一定要熟讀本學科的課程標準，百度上多方搜索名師名家怎么講解？看一看視頻資料，然后根據自己的實際情況寫出自己的教學設計。有位特級教師說過：我是在用一生備課。教案要規范，因為現在是電子教案，所以請不要照本宣科，讓自己的腦子成為別人思想的跑馬場，要留下自己的二次備課痕跡，從本學期開始，會重點檢查你們的二次備課，由趙敏老師負責。具體要求有：教學目標、教學重難點、教學準備、教學步驟都要齊全，教學步驟要分幾個大點，一個大點里又要分幾個小點，其實一篇教學設計就是一個一篇文章。有個原則大家要把握，不要多度解讀教材，教材只是個例子。今年暑假，我參加了兩個培訓，認識了幾位大家，他們給我的感受就是，教材真的不需要你花太多解讀，你要花時間做的發現教材里的秘密。孟芷夷老師有個很好的習慣，她有一個大的軟皮本，上面就寫著自己每節課的教案。這里要特別提醒老師們的教案要規范，盡可能使用文檔式的`教案，具體請參考《花徑》，同時這里要特別感謝高思源的幫助，因為有她幫忙校對，所以第四期校刊才能這么快到達大家的手中。有位專家說，堅持寫反思三年，將成為特級教師。我深信不疑，我曾經堅持了一年，那一年受益頗多，那段日子也特別值得懷念，現在課上的少了些，反思也寫得少了些。

　　二）用好課堂，向40分鐘要效益。比備課更重要的，還有組織教學。因為你備課備得再好，組織教學不到位，一切都是白費勁。請各位一定要重視一些適合孩子們的組織教學用語，可以上網搜索，也可以向辦公室老師用心學習。同時，要特別注意評價語，有時候你的評價語用得好，會起到事半功倍的效果。有一次上公開課，不知我說了一句什么話，后來聽課的老師告訴我，那個孩子臉都激動得紅了，所以后面聽課非常認真。這就是激勵的力量。

　　三）作業布置與批改。可以把提前布置作業作為獎勵措施，因為大多數孩子希望早點知道作業，盡快完成，放學之后就沒有作業。這樣可以把時間空出來讓孩子開展課外閱讀以及新聞閱讀。作業布置的內容要成體系，一篇課文，第一課時布置什么，第二課時布置什么，第三課時布置什么，心中要有數，量不要多，可以把一個星期的某一天作為無作業日來獎勵孩子們，一天不做作業天塌不下來的。作業批改要發動家長的力量，把自己的從簡單的勞動中解放出來，比如要強調家長簽字，這樣可以避免你在批改作業的時候出錯，對學生和家長產生不良影響，也可以讓自己節省大量的時間，也能夠保證作業及時批改完畢。

　　四）潛能生輔導。十個手指頭伸出來不可能一樣長，對于潛能生不放棄、不拋棄，要動用你的耐心、愛心和慧心。上課時給一點機會讓他們發言，下課時給一點時間和他們交流，平時安排一兩個學優生來做你的小助手幫助他提高，時不時地給點掌聲和獎勵。

　　五、嚴格遵守勞動時間。早一點來上班，作為新老師要勤快一點，早一點來開一下門窗、空調，我剛來xx的時候，總是第一個打開教室門，迎候我的學生，并且帶著他們一起課內課外閱讀。你早一點，遲到的孩子就少很多。而且，你早一點上班，坐公交能達到打的的效果，何樂不為？晚一點下班，你是來干什么的？專業成長來的。把明天的課備好再回家，凡事預則立不預則廢。另外，還有一個校門口值日的時間，值周的老師要注意不要遲到，比如早晨在7點25前到達。

　　六）樂觀自信，展示自我。

　　1、樹立威信。心理學講究第一印象，“好的開頭是成功的一半”，開學第一堂課尤為重要，我看過很多名師著作，都在強調學期初的工作在整個學期占據著重要的位置。所以，第一周請各位新老師，要繃緊一根弦，多看多聽多思考。

　　2、青藍工程。xx新秀杯是新進教師成長的重要平臺。時間初定為十一月。為了發揮出自己最好的水平，內容自己選，課型自己選。每一位老師要認真對待自己的地一堂公開課。為了上好公開課，從現在起要提前物色一位師傅老師，一周之后將名單報給趙敏老師。我將做好聘書，盡量在教師節前完成這個任務。選師傅的時候自己要注意方式方法，現在老師們對你們也不是很了解，我想送大家四個字：心誠則靈。

　　3、撰寫新聞報道。特別表揚音樂老師程xx撰寫了高質量的家長會新聞報道，我上午布置的任務，她下午四點鐘就完成了。而且，寫了一千多字，態度之認真值得每一位學習。新聞報道當然要求迅速及時，這一點請大家要牢記。寫好新聞報道之后交給趙xx老師審核，她是我們學校也是天心區的新聞報道員，經過專業培訓的，好的報道將發送到學校公眾號。新聞報道如何上傳？記住四步：打開天心教育信息網，登錄用戶名新xx小學、輸入密碼xxxx，進入xx小學后臺，點擊“撰寫文章”，輸入標題，選擇“學校動態”或其他，上傳照片，更新就可以了。請注意：文字和圖片要分開上傳。我會將新聞報道上傳的課件上傳群共享，請大家對照著操作。希望以后我這里只是審核文章。

　　4、積極參加征文比賽。本學期將面向全體新老師組織“教育人生的第一次”為主題的征文比賽，請老師積極參與，我初步定了六個主題，請大家大膽地曬自己第一次走上我的講臺、第一次講評作業、第一次家訪、第一次“修理”學生、第一次開家長會、第一次上公開課的心得感受。另外，為了便于大家交流，請加入群:xxxxxx.

　　祝大家工作開心！

開學教師會議講話稿2

各位領導、老師大家好：

　　下面我簡單說下本學年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發展作為教育發展的根本目的和根本動力。根據上學期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內重氣質，強身固本。

　　學校整體布局已經很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創建，我校是全市21所重點備檢學校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環境衛生的整治。我們要培養學生良好的衛生習慣，保護好我們這張臉。

　　以人為本，讓學生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調學生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學生的本性出發進行班級管理，即關心人、尊重人、鼓勵人，想到學生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調動學生自我教育、發展的積極性。氣質是養成的，不是傳授的。上學期，原七八年級組進行了學生自主管理的探索，本學期將進一步推開，一是我們推出“德育輔導員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導員隊伍是我們的學生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專業化的有機結合。另一個就是把日常行為規范的檢查評比重心轉移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學生行為習慣、生活習慣特別是學習習慣的培養，德育的`外化與內化要得到統一，使我們全程德育的目標得以實現。

　　如果說質量是學校的生命線，那么安全則是學校的根本，強身固本就是要通過各種安全措施，達到學校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學生，關愛學生，及時化解問題，做學生生命中的貴人。

　　老師們，德育無界，我們每個人，包括學生都是德育者；德育無限，它只有起點，沒有終點；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無痕，潤物細無聲。有人說，一個學校考試成績很好，德育一定不會差。德育水平的社會認可度很大程度取決于我們的教學質量。在讀書學習會上，領導說，教育和社會已經充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環境的認可。

　　謝謝各位。

　　發言人：

　　日期：

開學教師會議講話稿3

　　大家度過了一個輕松、愉快的長假，又要開始新一學年的工作了。首先，我代表學校對加盟我校的新教師表示熱烈地歡迎，歡迎你們來到美麗而溫馨的安化二中，二中希望給你們以此為平臺開啟自己的職業旅程，期待你們給二中發展帶來新的活力！對平安返校，又將開始新一階段工作的全體員工表示親切的問候！祝大家在新的學年身體健康，工作順利，萬事如意！下面我講三個意思。

　　一、簡要回顧20xx年上學期工作

　　20xx年上學期，我們乘著我校第一輪督導評估的東風，繼續秉承“一切為了師生發展”的辦學理念，提出“以人文本，質量立校，銳意進取，特色發展”的新思路，牢牢抓住教育教學這條主線，圓滿完成了預定工作任務，取得了可喜的成績。具體來講主要取得了如下幾項重大成績：

　　一是教育教學質量穩步提高。今年的高考是在當年生源質量遠很不樂觀情況備考的，但取得了輝煌的勝利，一二本正式錄取x人以上，上線率近x%，是二中徹底突圍之時的經典一屆；學考成績較去年又提高了x.3個百分點，一次性合格率達到x.07%; 教育教學研究成果顯著，先后有語文組、生物組等多個課題相繼通過省級驗收并獲獎，最近已通過市級立項課題又有5項。研究性學習、綜合實踐活動等與多個項目獲得省級獎勵，全員教學比武等活動，激發了全體教師特別是青年教師的工作積極性，加速了一批青年教師迅速成長。有效落實了高三教學督促機制；資源庫建設在已經起步并在逐步落實。

　　教育管理工作，開展務實、精細；學生干部隊伍建設嚴謹、有序，學生干部在常規范管理方面發揮了很好的作用；德育工作導向正確，業余黨校工作、愛心資助工作開展好。

　　二是保證了辦學條件不斷改善。學校盡管面臨經費嚴重短缺的困難，但是精打細算，把有限的經費用于教育教學條件的改善。如投資近x萬元對校園網絡系統進行了改造，使我校信息化水平邁上了新臺階。再如學校標準運動場建設工程即將完工。再是經費緊張，負債較重，但資金運轉基本得到保障。在增資創收方面，總務處掙取資金付出了努力，效果很好；服務中心效益明顯。

　　三是學校管理隊伍基本優化。新一屆學校領導班子團結戰斗，充滿活力，經過認真的調研和思考，在廣泛聽取各方面意見的基礎上，對學校中層干部團隊進行了大膽調整，一批年輕骨干走上的各個中層領導崗位，為學校可持續發展奠定了堅實基礎。

　　二、本期工作的基本思路

　　1、繼續加強德育工作。高中階段是學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期，在一定程度上學校德育工作顯得更為重要，我們既要堅持和發展自己已有的特色，又要不斷研究90后青少年的思想特點，創新德育機制和德育形式，德育不僅是班主任、年級組、學生處、團委會的事情，要牢固樹立“學校無小事，無處不育人”的全員德育觀念，要將愛國主義教育、社會公德教育、懂恩感恩教育、珍愛生命教育、尊師愛校教育等德育內容滲透到學科教學和學校管理的.各個層面以及學校的各種活動中去。為了加強校級領導與年級和班級的聯系，本學期開始部分校級領導和中層骨干兼任了班主任，要繼續有效開展手牽手一名教師、結對關愛一名特殊學生的活動，要加強家校聯系，廣泛動員各方面力量，形成德育合力，使德育工作成為促進和保障學校和諧發展的重要基礎。

　　2、狠抓教學質量核心工作。教學工作是學校工作的重中之重，是學校一切工作必須圍繞和服務的中心。教學質量是我們的生命線，我們更加明白教學質量對我們到底意味著什么，它關乎學校的地位與榮譽，關乎我們每一個二中人的尊嚴。我們應該清醒地看到，我們的教學質量在穩步上升，但離社會的期望仍然相距很遠，比如高考成績一揭曉，社會上關注的已經不是我們二本上線人數、上線率有多少，而是問我們600分以上有多少？清華北大有沒有？一本有多少？一本純文化生有多少？人們也不會去關心我們當初招生時的生源質量與人家差距有多大，反正壓力就這樣壓在我們的肩上，再不公平我們也要去奮力拼搏。我們的思路是向教研教改要質量，向教學常規管理要質量，向單位時間要質量。為了加強對教研教改和常規教學的管理，專門成立了學校教科室，在教務處、教科室的共同組織和管理下，為切實提高教育教學水平發揮其應有的作用，特別是在教法指導、學法指導、教學環節落實、教學環節的評價、教學效果的科學分析等幾個方面發揮充分而實在的作用，全校上下特別要全方位關注高三、支持高三。

　　3、發揮后勤保障職能作用。學校后勤工作就是服務育人，要繼續發揚服務育人作用，發揚奉獻精神，讓后勤一切工作的出發點和歸宿都服從教育教學工作。讓服務與效益實現體面雙贏。要繼續做好開源節流、增收節支工作；要完成田徑場建設工作；抓住南區發展的際遇，適時啟動門面建設工作；盡最大努力起動門面建設。

　　4. 工會積極發揮維護職工合法權益職能。工會要在黨總支的領導下積極為無房教職工解決住房問題，協商并爭取利益最大化地在“盛世第壹城” 以團購方式購房；積極完成吉祥園后續工程建設任務。

　　4、優化學校管理，打造管理特色。管理樹形象，管理出效應，管理要出特色。學校行政管理人員，要嚴格執行《黨員領導干部廉潔從政的若干規定》，加強領導班子廉政勤政建設，紀律作風建設，建立有效監督機制，落實校務公開、黨務公開的有關規定，校務公開等工作爭取成為省級示范單位。落實省廳規范辦學行為政策，不斷規范辦學行為，充分發揮示范作用。堅決貫徹并執行縣委、縣政府關于治理國家機關工作人員“吃空餉”文件精神，花力氣治理工作環境、整肅工作作風。積極探索學校內部管理新模式，目前學校領導班子特別是中層骨干進行了重大調整，最大的特點就是從組織上強化了年級組的管理，由教務處副主任兼任年級主任，學生處副主任兼任年級支書；另外部分校級干部將兼任班主任，要摸索出一種適合我校持續發展、科學發展、和諧發展的管理模式。

　　三、對本期工作的幾點要求

　　1. 加強學校師生的德育工作，全方位深入滲透愛校這一核心內容。愛校教育已經成為學校的一大重要任務。所有社團活動都不能淡化愛校意識，讓在這里生活、工作、學習過的二中人有一種深厚的二中情感，要讓她成為一種真切的愛，而不是深切的恨。

　　2. 要培育一種有實用價值的特色科研、本色科研。我們的科研要立足于課堂教學，發展于課堂教學，收效于課堂教學，將教科與教務有機結合起來，共同打造一個完整的評價體系、執行體系。特別是要完善高三復習模式研究。

　　3. 合理定位校友會工作。校友是我校的寶貴資源。我們的校友會工作是一種人脈建設、信息庫特別政策趨勢信息建設，將他們的言語、將他們的政策趨勢信息變成我們爭取政府支持的先行保障。我們要改變以往的校友會工作思維定勢。（田徑運動場建設就給予了警示）

　　4. 努力做好特色發展這篇文章。全校上下共同努力交出特色發展的答卷，通過實踐、反思、研究、總結，然后形成我們的發展特色，這不是一朝一夕之事，需要慢慢打磨，但我們要加速特色發展的成長進程。

　　老師們，新的征程開始，我們要滿懷激情、昂揚斗志，投入到工作中去，祝大家愉快工作、工作快樂！

開學教師會議講話稿4

　　度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

　　有緣人相聚，無悔心相依。

　　我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

　　過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

　　老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。

　　當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：1、教學質量整體不理想的問題；2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；3、新時期德育工作實效性不高的問題；4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，

　　一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太孝成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

　　新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

　　為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談一下。

　　第一，團結拼搏，創建和諧校園。

　　安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的

　　各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車防盜、教室電腦安全、用電安全、防火(幾個拖把帶來的災難，烏魯木齊市錢塘江德匯商品批發市場)等等，都應該引起我們高度的警惕。

　　再次，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為學校領導我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過來的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會放開了手腳從事教學工作，才會淋漓盡致地發揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學年的管理上，從剛性上談，教導

　　處要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。教導處的團結和諧是構建和諧校園重要的示范和導向。領導班子成員要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的'最大化。在教學管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。

　　要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中還要堅持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規范的要校正，不科學的要校準，逐步形成為學校教育教學發展服好務：不規范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰斗力，在前進中少走彎路，健康發展。

　　其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規范，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境里，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。

　　要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，

　　適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。XX年我校代表任丘市接受省教育家學督導檢查驗收工作就是一個機遇，我們及時的抓住了，工作做好了，我們的價值就能很好的體現了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業的發展。

　　作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

　　作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著馬中的形象，代表著馬村中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。

　　我們來看看：道路看得見，思路看不見；學習看的見；學問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看的見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見—— 第三，努力工作，無私奉獻。

　　全體老師要努力做到：

　　一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

　　尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

　　愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。

　　教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

　　教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。

　　但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

　　在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。” 破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。

　　而我在這里要強調的“教育服務意識”，那就不同了。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。

開學教師會議講話稿5

　　新學期開始了，上個學期，在全體老師的努力下，學校各項工作順利展開，形成了良好的發展勢頭。我們學校特殊的地緣位置和辦學條件，注定了挑戰與機遇并存，全縣教育系統處于一個大變革、大飛躍的前夕。古人說：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無所得。”在新學期，望全體教職員工，樹立長遠眼光，做好本職工作。用最新的教育教學理念武裝自己，用超前的意識提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強化“六大意識”：

　　（一）強化責任意識，認真履行崗位職責

　　學校是一個單位，更是我們許多老師組成的大家庭，共同維護學校利益、關心學校和每一位學生的發展、為學校和學生的發展盡心盡力應該是我們每位教師的共同責任。同時，每一位老師都在學校的一個崗位上，都有自己的崗位職責，為了真正擔負起教好書、育好人、讓每位學生成才的光榮任務，為了體驗取得教育教學成績時的愉悅，為了教師自我價值的實現，包括學校領導、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內的每一位教師都要滿懷愛心和責任心，認真履行好自己的崗位職責，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業績。

　　（二）強化質量意識，努力提高教學成績

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，實施素質教育并不是不要教學質量，在實施素質教育的過程中，每一位教職員工更要強化質量意識，努力提高教學成績，讓學生全面發展。

　　學校教學人員：

　　一要認真落實好教學常規，做到教學過程扎實有效；

　　二要積極探索有效的課堂教學模式，以教師教學方式的轉變帶來學生學習方式的轉變，提高學生的學習興趣和積極性、主動性，提高課堂效率；

　　三要精講、精練、精改。

　　德育工作人員：

　　一要加強學生的常規管理，積極探索學生自我管理、自我教育、自主發展的途徑和方法。

　　二要分年級開展符合學生身心特點的德育主題教育活動，有目的的進行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對性、實效性和時代感。

　　后勤人員：要圍繞教學這個中心，提高主動為教學服務、為學生服務的意識，切實保證學校教育教學順利進行。

　　（三）強化安全意識，全力維護校園穩定

　　安全事關師生切身利益，關系背后所有家庭的幸福，安全問題至關重要。每一位教職員工都要強化安全意識，全力維護校園穩定。

　　一要定期進行學校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時到位。

　　二要加強對師生的安全教育，通過班會、宣傳欄等形式天天講安全，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力。

　　三要各時段值班人員高度重視，恪盡職守，認真履行職責。

　　（四）強化合作意識，努力構建和諧校園

　　學校工作是一個整體，是我們共同的事業，這份事業讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的.崗位有所不同，但那是學校整個機體不可分割的一部分；雖然有時也存在競爭，但那是我們工作動力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個舒心的環境，互相關愛，團結協作，要愛學生，以愛心培育愛心，讓學校成為師生共同成長的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽光。

　　（五）強化人本意識，著力促進每位學生健康成長

　　以人為本是我們管理的基本理念，促進每一位學生全面發展是我們的目標。每一位教職員工要強化人本意識，促進每位學生健康快樂成長。

　　一是要關愛每一位學生，不能放棄任何一名學生，用愛心打開學生心靈，用智慧塑造學生高尚的品德；

　　二是多把尺子評價學生，孩子適合于發展什么，我們就盡可能的創造條件讓他發展什么；

　　三是服務育人，要為每位學生發展提供盡可能的服務，讓學生在體會服務中得到全面發展，讓學生在體會服務中學會服務；

　　四是大力開展文體活動，學生的身體健康是學生最基本的素質，是一切素質的前提，人人掌握一項技能，人人都有一項愛好，這樣才能終身受益。

　　（六）強化學習意識，著力促進每位教師專業發展

　　每一位教職員工在履行崗位職責、做好本職工作的同時，都要加強學習。一要在自身實踐中學習，積累豐富的教育教學經驗；

　　二要從書本上學習，用先進的理論充實自己的知識結構；

　　三要向先進學習，學習先進的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認真學習的基礎上，要及時總結升華，形成自己的專業特色和業務特色。

開學教師會議講話稿6

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：上午好

　　首先，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學致以新學期最完美的祝愿和最真摯的祝福!對我們五百多名可愛的新同學表示最熱烈的歡迎!這天，能夠和六位新教師，五百多名新同學共同成為四中的一分子，我感到無比的榮耀、萬分的激動!以前，我懷著感恩的情緒，離開了這個伴我渡過六年中學時光的地方，去追尋心中更高的理想。而此刻，我又回到母校，一個老師的身份，開始人生新的征程。我要感謝四中培養了我，更要感謝四中給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。美麗的校園，親切的老師，這一切都如此熟悉。做四中的學生是幸福的，我相信，做四中的老師也必須是幸福的。教師不僅僅是人類文化的傳播者;學生學習的指導者，還是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者;更是學生健康成長的榜樣和楷模。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，我期望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態度，用勤學、勤問、勤看的拜師方法，來實現自我的`提高和完善。 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生，以自己的一腔熱忱投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。

　　在那里，我謹代表新教師向學校領導、老師們、同學們保證：在今后的道路上，我們必須不會辜負大家對我們的信任。在教學上，我們將細心備課，細心講課，細心聽課，虛心向老教師請教，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。古人云：供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。“教師”是一種“授人一漁”的職業!這就是我的目標。

　　在工作上，我們將想學生之所想，急學生之所急，多思考，勤工作，注重方法，及時總結，真誠、坦誠地關心每一位同學!人生自有千條路，條條通幽處。人民教師，禮貌使者，豐碑自己樹。教育事業是崇高的事業，需要我們去奉獻，教育事業是嚴謹的科學，需要我們去探索;教育事業是多彩的藝術，需要我們去創新;教育事業是龐大的工程，需要我們共同參與。未來的路或許并不平坦，但我們堅信，天道酬勤，只要我們一齊努力耕耘，就必須有收獲，我們的生活將因此而演繹得精彩且精致!最后，祝我們學校的事業蒸蒸日上，祝同學們學習進步!謝謝大家!

開學教師會議講話稿7

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　新學期好！

　　輕松愉快的暑假眨眼就過去了，我們又迎來了新的學期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧。回顧自己的教育教學工作經歷，我覺得沒有什么經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結，就可以把不可能變成可能。

　　上學年，由于語文老師緊缺，尹校問我愿意嘗試教語文嗎？我想，作為xx的一員，就應該為學校的發展考慮，我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。于是我服從領導安排，跨美術學科改教二年級語文，并且擔任班主任，由于語文教學經驗尚淺，所以我對工作從不敢怠慢，每個字的讀音、書寫筆順，每句話表達的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學工作輕松了許多。看著學生們一天天的進步以及取得的成績，心中無比喜悅。在今后的教學中我也會更加努力學習，不斷提高自身素質。

　　當班主任的確很累，特別是小學低年級的班主任，有時感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風般的問候，參加一個個充滿童趣的.游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態度去從事我熱愛的班主任工作，去關愛眼前的每一名學生，努力為他們的一生負責。今天，我想用我所經歷的幾個小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。

　　1．好習慣伴我成長

　　我渴望我的學生將來都是具有健全人格、良好修養的人，所以，我特別注重學生行為習慣的培養。班級的衛生工作我都是承包到個人，所有的孩子都會盡職盡責地完成自己的保管區。每次大掃除，我從不進行分工，而是鼓勵孩子們自己尋找班級的衛生死角，看誰發現得多，打掃得干凈，如果發現有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動，這樣孩子們居然更愿意參與到這項為集體服務的活動中來。每周利用晨會課評一次“衛生小隊”，獲勝隊員每人可得到一張笑臉，讓學生不僅學會了勞動，更學會尊重勞動成果，培養了團隊精神。

　　2．采用了多種競爭和表揚的形式

　　我在班上開展了“大家照鏡子”活動，每周進行一次，對于班上同學優秀的舉動及時進行全班表揚，多肯定他們的表現，給表現好的學生發放了“表揚信”，如：守紀律、默寫、背書、書寫、學習態度等方面。有時候我也會獎勵孩子一粒糖一包餅什么的，其實也不值什么錢，但孩子們特別在意這個禮物，在意我們的關注，這也是他們努力學習的過程在得到成果的時候最需要的一份肯定。

　　3．關注身邊的大小事，探討做人的道理。

　　我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進行交流和探討，有個孩子在地上發現了紙團馬上報告我，我鼓勵孩子們就這個問題開始了探討，最后孩子們總結出“方法總比問題多”，我們發現了問題，但一定要尋找處理的辦法，結果大家搶著把那張紙撿了扔進了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們美麗的校園，交談認識的花草樹木后，大家一致認為后面的花壇就是我們班級的后花園呀，不但自己不去踩了，看見其他班的學生走進去，也會及時阻止。這些事情看上去雖小，但在現實生活中，學生受到的教育影響是多方面、多方位的。

　　班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心。新學期，我會同我的孩子們繼續努力，即使不是最好，但也一定會更好！

　　高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學校的發展離不開每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長相伴，讓做人和學習成為我們每日的挑戰，成為生活對我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學校共同成長進步！

開學教師會議講話稿8

各位親愛的家長朋友們：

　　下午好！

　　開學已經過去了一個多星期，今天我們聚集在一起主要是為了讓大家更深入地了解幼兒園，了解幼兒教育的目標、內容和方法，以便我們三位教師能夠共同努力，給孩子們提供良好的教育。同時，根據最近的情況，我們想通過綜合整理與各位家長朋友探討一下。

　　首先，我來簡單介紹一下我們小(1)班的班級成員：我是胡老師，是小(1)班的主班老師，負責上午的教育教學和班級管理工作。我們班還有一位年紀稍大一點的老師是高老師，是小(1)班的配班老師，主要負責下午的教學和游戲活動。另外還有一位年輕的教師是祖老師，也是小(1)班的配班老師，主要負責幼兒的保育工作和衛生消毒工作。

　　幼兒園教育與小學、中學和高級教育不同，幼兒園教育的原則是保教并重，而小班的主要重點是保育。孩子們不僅在這里學習，也在這里生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做了什么？下面我將簡單介紹小班第一學期的教育和保育工作。在教育方面，小班上午設有健康、美工、科學、社會和語言五大類活動，下午則開設體育、智力、表演、角色扮演和音樂游戲活動。繪畫是我們班的科研課題。具體的時間安排可以通過我們的“一日活動時間表”來了解，這個表可以展示出我們每一天的活動設計是相互關聯的。

　　除了以上的活動，衛生保健工作是我們工作的重點，也是家長們關心的問題。我們學校的衛生保健工作由姜醫生負責，她是我們學校的專職保健醫生，也就是你們在早上送孩子來時看到給孩子發晨檢牌子的'人員。晨檢工作的內容主要是觀察、觸摸、詢問和檢查。也許有些家長不了解晨檢牌的用處。紅色表示孩子健康，當然這是我們希望的情況；黃色則表示孩子生病，會引起老師的特別關注；綠色說明個人衛生需要注意。我們班的教室和寢室的所有物品都采取了紫外線消毒燈、84消毒液、陽光曬和蒸汽消毒等措施，這些工作由祖老師負責。

　　幼兒在幼兒園每天有三餐兩點，包括早餐、點心、中餐、點心和晚餐。這些都由伙委會成員之一的姜醫生參與搭配幼兒食譜，并負責每季度的營養核算。在幼兒園大門口的櫥窗上有著“每周食譜公示欄”的信息，同時我們的網站上也有相應的信息，家長們可以留意一下。

　　從幼兒入園的這一周來，我們了解到班上有部分幼兒曾經在托兒所里上過學，但大部分幼兒是在爺爺奶奶、外公外婆和父母的陪伴下長大的。因此，這些孩子可能會在家庭環境中形成一種依賴性，他們可能會有一些不好的習慣，比如挑食、偏食、自理能力差、依賴性強、缺乏獨立性和脾氣倔等。那么，如何讓孩子盡快適應集體生活？在孩子到幼兒園后，家長應該注意些什么？家長應該如何配合幼兒園的工作？這是我接下來要講的。

　　首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持每天送孩子來幼兒園。孩子進入幼兒園可以說是他們生活的一個重要轉折點。在進入幼兒園之前，孩子們都是在兩代人的保護下生活的。因此，剛剛進入幼兒園的孩子們可能會出現哭鬧、拒食、不睡覺等現象，我們稱之為“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感。你們最關心的問題可能是孩子在幼兒園是否哭過、吃得好不好等等，然而你們的這種焦慮往往會影響到孩子的情緒。因此，家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了就會飛，為了讓小鳥飛得高、飛得遠，父母有時候不是應該拉著他往自己身邊拉，而是應該推他一把。現在是時候推一把了。既然把孩子送到幼兒園，就是希望他們學會獨立生活。所以，請相信我們的老師們，我們三位媽媽級的老師會像你們一樣愛護他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子自己很好，但是他們自己卻先哭了起來，結果就是大人和孩子一起哭。還有些家長在送孩子到幼兒園后總是不放心，不肯離開，陪著孩子玩，甚至有的躲在窗外偷看。這樣會對老師的教育工作產生一定的影響，請家長們注意。孩子的心理適應期會因此延長，哭鬧現象也會加劇。所以，當你們把孩子交到老師手上時，請以信任的態度和孩子說再見。家長在家中千萬不要用“你不乖，老師會罵你”的話來嚇唬孩子，也不要用物質去誘惑孩子。這樣只會讓幼兒園的生活變得更可怕，孩子們也會更不喜歡幼兒園。應該向孩子講解關于幼兒園的事情，比如有很多好玩的玩具，老師會帶他們做游戲，還有很多小伙伴。鼓勵孩子愉快地去幼兒園，這樣可以緩解他們的緊張情緒。我們三位老師會努力讓孩子喜歡上幼兒園，我們將以積極鼓勵和正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早穩定幼兒的情緒。

　　接下來的幾周，我們將開始讓孩子認識自己的毛巾、杯子、座位等，并訓練他們的獨立意識，包括獨立吃飯和自己上廁所。每個孩子在幼兒園都有自己固定的一塊小毛巾和一個小杯子，采用一杯一巾制度。每個孩子都有自己的個人標識，可以是小動物或水果等，以便幼兒能夠認識。希望家長在家中多讓孩子鞏固練習這些技能。孩子們要學會自己吃飯。在幼兒園，孩子們要學會用勺子吃飯，很多孩子在家中可能已經學會了自己吃飯，但有時候爸爸媽媽覺得孩子吃得太慢、弄得很臟，喜歡動手喂飯。我們希望從孩子進入幼兒園的時候開始，家長能夠配合我們幼兒園，盡量讓孩子自己吃飯。

開學教師會議講話稿9

敬愛的老師，友愛的同學們：

　　今天，我們進行20xx年秋季開學典禮。值此時機，我們先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!再向努力學習并取得進步的同學們表示真誠的祝賀!同時衷心祝福我們的學校、老師和同學們在新的一學期里取得新的成功，獲得更大的開展。

　　回憶上個學期，我們播種過盼望，也收獲了累累碩果，同學們在各項活動中取得了不錯的成績;今天，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新的學期的工作、學習中來了。下面我提五點盼望，和全校師生共勉：

　　第一，養成良好的行為習慣，做一名遵紀守法，講文明禮貌的好學生。你們要嚴格按照《小學生守則》、《小學生日常行為標準》《橫山小學一日常規》來嚴格要求自己，不管在校內、校外都要講文明、講禮貌;要學會與人相處，團結同學，大同學要關愛小同學，男同學要尊重女同學;要做好個人的衛生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;要講環境衛生，不在教室、樓道、操場以及公共場所亂扔紙屑。不在教室、樓道里追逐打狂。講紀律、講公德、講秩序、講合作。這學期，學校仍將重點加強你們行為習慣教育與監督，行為習慣差的同學不僅要受到批判，還要扣班級考核得分，所以請同學們一定要遵紀守法，做一個文明的好學生。

　　第二，要熱愛我們的'學校。我們的學校是設備較好、環境比較優美、文明詳和的校園。熱愛學校要從熱愛老師熱愛同學開始，熱愛學校要從保護花草樹木開始，熱愛學校要從維護學校榮譽開始，熱愛學校要從愛護環境衛生開始，熱愛學習要從保護公物、節約水電開始……總之橫山村的孩子就要愛橫山小學。

　　第三，要熱愛學習。學習是我們的第一要務，要養成良好的學習慣，掌握好的學習方法。熱愛學習要從熱愛讀書寫字開始，熱愛學習要從用心聽課、大膽提問開始，熱愛學習要從合作學習開始。總之要學得扎實，才玩得痛快。

　　第四，要熱愛勞動。會勞動的人才會生活，自己的事情要自己做，不會做的要學著做，學會洗臉穿衣，整理衣柜，清理房間，洗小件衣物等等。總之，勞動是榮耀的，勞動是一個人的美德。熱愛勞動就是熱愛生活。我們要通過勞動、自理生活能力競賽去展示我們的勞動成果。

　　第五，注意安全。學校歷來都非常重視安全，老師天天講安全，節假日前學校講安全，你們一定要把安全放在心上。一定要按學校的要求去做。比方天氣變暖，同學們一定不要私自下河、水庫等水域洗澡;學校樓道窄，學生多，你們不要在樓道和走廊上追逐打鬧，上樓下樓要聽從老師指揮，依序下樓;在公路上行走要遵守交通秩序。放學后要馬上回家，不要到外面去找人補習功課，很晚才回家，這樣極不安全。安全涉及到學習、生活的方方面面，你們時時刻刻都要將安全牢記在心，我盼望全體同學隨時隨地地要有安全意識，要有自我愛護的意識，每天都快歡樂樂、平平安安。

　　最后，愿全體教職員工在新學期里認認真真學習，開快樂心工作。

　　愿全校同學扎扎實實學習，快歡樂樂玩耍，健健康康成長。

　　老師們，同學們!面臨機遇我們將牢牢把握、面對挑戰我們充滿信心，追求開展，追求卓越是我們永恒的主題，20xx年秋季將是我們奮蹄前行的一學期，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一學期。

開學教師會議講話稿10

尊敬的各位領導、各位班主任：

　　大家下午好，先跟大家拜個晚年，感謝你們對我們工作的指導、關心和支持。能堅持不懈的做班主任實屬不易，在此，向你們學習，向你們致敬。

　　下面，我從以下幾方面做一下說明。

　　一、關于衛生方面的問題

　　這學期公地基本不變，還是高一二負責星期一至星期五，高三負責星期六和星期天。小小的變動已告知少數班主任。上學期，通過全體領導，全體班主任的共同努力，以及學生會的全方位督查，學生的衛生意識有了很大的改變，班級衛生基本能達到學校要求。在衛生清掃方面，重點表揚以下班級，高一8班，高二3班。總的來說，我校環境衛生工作效果良好，但個別班級打掃不及時，速度不夠快，占用上課時間，有的還不夠徹底。一個教室衛生臟亂，課桌雜七雜八，這樣的班級會有凝聚力？。

　　講究方法，深抓班級衛生。這學期要求：一是公區衛生，教室衛生，寢室衛生，課桌擺放整齊，講臺衛生，窗戶窗臺衛生，陽臺走廊衛生，清潔工具擺放有序，地面灰塵掃干凈，黑板擦干凈，瓷磚抹干凈，墻壁擦干凈，麻煩拜托各位班主任每天督促監督同學把地面打掃干凈，每天都要嚴格的要求。二是每天掃地不許遲到，不得利用上課時間搞衛生，不能以搞衛生為由遲到，否則按課堂紀律處罰。

　　班級衛生一直是我校的重頭戲，在每月的考核評比中所占份量較大。在梁校長的帶領下我校的衛生面貌發生了翻天覆地的`變化，贏得了師生及社會各界的一致好評，各班主任也因此在這場聲勢浩大的運動中得到了鍛煉，我本人的收獲也不少，并積累了一定的經驗，下面我試將我的經驗奉獻給大家。

　　幾點建議：一是建議事前分工，周密安排。該項工作最好具體落實到人，分片到人，各司其責，采取專人包干的辦法，如委派專人負責灑水，掃地，擦洗瓷磚，窗臺的擦拭，講臺的清洗，黑板槽的清潔，天花板的打掃，衛生工具的擺放，一些負責倒垃圾，負責教室、公區的保潔工作等。二是建議每個小組選一個小組長，負責檢查、觀察和記錄，勞動委員督促。如工作懈怠，不積極主動，誰出問題，誰承擔責任，被扣分者還要罰掃，被學校扣分，小組長和勞動委員都要反思。三是建議不許學生在教室吃零食，為保持教室，公區的衛生整潔，經常給同學們講不許亂丟亂吐，對有亂丟亂吐者，給他一周的衛生監督工作。四是建議及時反饋，定期評比。要求勞動委員在每天的早讀與下午放學之前檢查，檢查桌椅下面的干凈度，桌椅的擺放，整個教室的擺設，對表現不好的如實記錄，第二天進行公布。對做得不好的，或出差錯的，要求在下午放學時寫在黑板上，每周還對各組進行一次總結，對表現好的組進行考核加分獎勵，讓各組的小組長們自發地行動起來，加入檢查的行列。五是建議講究方法，經常指導，現在的學生在家基本上不做家務，可能還有學生不會掃地，他東一掃把，西一榔頭，總掃不干凈，請會勞動的同學做一些示范，講一些技巧，掃地時就不會粗枝大葉，有時還可以利用課堂時間給他們講一些衛生常識，如衛生的檢查很有講究，一個區域干凈不干凈，教室我只管看四個角落，走廊看兩邊，衛生死角清潔不清潔，就可以下一個結論。六是建議堅持不懈，形成習慣，班主任每天的工作無非就是促進學生良好的學習與衛生習慣，變被管為自管，大至班級衛生小至個人衛生，你們都要管要講，就是要把同學們不好的習慣糾正過來，讓那些好吃零食，垃圾亂扔，衣著不整者都有所收斂，使他們指甲勤剪，衣服常換，班級衛生需要強化，形成了習慣，一切都不用再催促，有了上述一些制度，班級衛生工作又有法可依，處罰起來就不會很盲目，大家都心照不宣地執行，應該有效果。

　　校園衛生代表的是學校形象，更是陶冶同學們心靈的窗口，搞好班級衛生是造福于學生與學校的一項重要工作。同學們的衛生習慣也不是一天二天能轉化過來的，靠的是你們的說教，持之以恒的監督與制度約束。請各位班主任嚴格要求，加強督促，檢查到位，發現問題即使彌補，力爭不扣分。

　　二、關于學生說臟話的問題

　　上學期自始至終在抓說臟話的問題，應該說成效顯著，現在許多同學都能見到老師問好，這是我們各位領導、班主任大力支持配合，也是部分同學相互監督的結果，這學期還望各位繼續嚴格教育學生，使他們變成講文明、重禮儀的人，塑好學校的形象，千萬不要胡言亂語，滿嘴臟話，讓其他同學瞧不起，自找難看，影響班級榮譽。

　　三、關于班級文化建設的問題

　　一個充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上，積極進取的班級對于促進學生的身心健康發展具有極其重要的意義。其實桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。搞好靜態文化，精心設計班級名片，如給班級定個名稱、目標、口號，另外，班主任來點寄語，師生合力打造墻壁文化，真正讓墻壁會"說話"。布置好教室衛生角。要求：衛生工具歸類擺放，整齊，垃圾存放到垃圾桶里。經常教育學生講究衛生，除每天搞好班級及公共區衛生以外，還定時清洗班級，定期擦洗桌子，以保障班級環境干凈整潔，培養學生的衛生習慣。用好 "班務公開欄"，主要用于課程表，作息時間表及值日表等內容。教室后墻黑板，用作黑板報，按學校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專欄。

　　與靜態文化相對應，動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：

　　①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經常參與文化活動。②上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。

　　③堅持一天閱讀半小時，養成讀書習慣，鼓勵寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

　　④鼓勵學生多參加體育，文藝，美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。

　　⑤充分發揮學生的聰明智慧，調動學生自主性和積極性，讓學生參與到班級文化建設中來，放手讓學生去做，教師只作點撥與指導。

　　總之，根據學校及各班實際，結合時代特點和形勢需要，有效豐富班級文化，開闊同學們的視野，鍛煉提高他們，讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長。以提高他們的思想道德修養和整體素質。

開學教師會議講話稿11

各位組長：

　　大家好!

　　今天坐在這里的，是學校精心選拔出來的教研組長和備課組長，是學校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是學校發展的關鍵。我們這一批人員的素質和強弱，直接體現了學校教師的整體水平和將來的發展。學科課堂教學的突破和學科教學質量的提升無形之中已經落在了我們在座的身上。

　　今天我們把大家召集來開會，希望大家能做到以下幾點：

　　明確職責強化自身建設努力推進學校教研工作.負責教研組和備課組的建設。

　　2.抓好教學研究。我校教科研的著力點、落腳點在于提高教育教學質量，提高課堂教學效率。教科研工作的重點在于潮流引領，課題引領，要把教學中的問題，轉化為課題，同時要注意總結提煉。

　　3.高效組織本學科教學活動。活動載體、搭建平臺，用最佳的辦法抓事促人，抓好教學常規。

　　1、高度認識教研組在提升學校教學質量上的重要作用。學科教學研究主要任務在教研組，教研組研究也有很強的針對性。盡管教學上有很多的共同性，但是在實際教學中也有差異性。語文學科的教學與數學學科教學就有明顯的不同。所以，我們的教研組長要能緊密團結本組成員認真地開展好學科教學研究活動，做到能從根本上解決一些問題，做到能學科教研能真正為我服務，不能搞形式主義，不能走過場。

　　2、要廣泛吸納本組成員的意見，結合學科特點、學校特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，在周密安排的基礎上注重計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。

　　3、要充分調動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務，同時要注意跟蹤督促和檢查。

　　4、要加強青年教師培養。各個組要積極爭取進修校的支持，注重提高學校教師知名度，讓我們的教師能參加市直學校的公開課，對于市直學校的活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結合本組學科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織作文比賽、書法比賽，數學組可以組織解題速度大賽、數學習題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、樂器比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學效率的提高，促教師精神面貌的改變。

　　5、要加強課題研究工作。教務處梳理一下目前在手的課題，召集課題組負責人開好會，落實好工作進程，努力把在手的課題按時結題。

　　6、要把教學與教研結合起來。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，撰寫教學反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我希望在座的各位組長能帶動組內的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。

　　7、要做好組內的常規教學研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規工作正常做(無特殊情況不得更改)，應急工作及時做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協商著做(例如校級以上的公開課等要提前協商、發揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作)

　　本學期開始，我建議每位教師努力做到“四個一”：上一節優質的公開課;寫一篇有一定質量的論文;閱讀一本好書;每月寫一篇教學反思;。

　　各位組長，希望大家能與教務處劉主任密切配合，大家能通力協作，共同努力，邁好我校教研工作的第一步。愿新學期大家盡情施展才華，互相幫助，共同創造屬于自己和我們大家的輝煌!在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家!

　　三、關于備課：1、做到清晰的教學內容、清晰的教學設計;教師備課要積極實施板塊式備課;

　　學期三次集中檢查; 2、集體備課要做到三定(時間、主題、中心發言人)

　　四、關于上課：1、板塊清晰;學生主動參與;講得到位，練得合理，反饋及時;2、公開課要

　　嚴格按計劃進行;要組內人員共同參與;要及時組織評課活動;每次活動后將公開課材料收齊交教務處存檔。

　　五、關于作業：1、布置要精選、自編練習;2、布置的作業要做到“有發必收”、“有收必改”、

　　“有改必評”、“有錯必糾”，為切實提高作業布置與批改的質量;3、要培養學生規范作業的習慣。

　　六、關于參加校外教研活動。(重要性)

　　第一把火即施行好課標準的三個量化指標;第二把火即上好三種課：預習課、展示課、反饋課;第三把火即一談二警三停，教師上課第一次不達標校長談話，第二次不達標警告，第三次不達標則停課，下崗學習。立足課堂，決勝課堂，課堂決定質量。學生參與、學生快樂、學生自信、學生成長，把課堂真正還給了學生。

　　教學改革的主陣地又是在課堂，也就是說調節教學在“主陣地”上去落實教學改革，讓師生自主教學、合作教學、探究教學，從而實現知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀三維教學目標，這就是調節教學同當前的課程改革的契合點。課程改革提倡的課堂教學方針是：要讓學生自主學習、合作學習、探究學習(六字方針)

　　教研組大小不一，當前教研組存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現象。教研組活動往往停留在布置常規工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進?怎樣深化?創新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構，主題研討，這些都需要去思考，去研究。教研組的活動、建設只有不斷創新才能有發展，有質量。

　　事務性多，教研功能萎縮：如布置常規工作、安排活動內容、傳達會議精神、進行試題命制等等，而缺乏對教育教學中存在的問題進行反思和研究，

　　分散性多，集體備課處于應付狀態：在現實中，組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰的現象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的`協同作戰比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。

　　教師情況復雜，容易得罪人等等

　　(5)志存高遠、持之以恒，追求自身的專業成長

　　讀書進修、校本教研、理論學習、特級示范、團隊實踐、課堂探索、寫課-說課-聽課-評課

　　.要在精細化管理上要質量

　　我認為教研組的工作方式是：有計劃、有檢查、有落實，獎懲分明。全體教職工各負其責，分工明確，人人知道自己該干什么，不該干什么，心往一塊想，勁往一塊使，配合默契。工作步驟是要從小處入手，要把“小事做細，細事做精”。要制定計劃，逐步推進。

　　“科學、民主、開放的課堂”，實施“讓學生在自主、合作、探究學習中的課堂教學”，把新課程的“為了每一個學生發展”核心理念真正落到實處，全面促進學生學業優異、健康成長，讓家長滿意和放心，為社會創造并貢獻更多更好的價值，從而全方位支撐學校可持續健康的發展。

　　教研組長是學校教學的中堅力量，要切實發揮引領作用，認真履行崗位職責，創造性地開展教研活動，努力營造濃厚的教學教研氛圍，使本學科教研活動在內容、形式、質量上有大的突破。

　　2、教研組長對教研組的活動要在學校整體安排的前提下，有思路、有措施、有目標，教研組長要發揮教研組的帶頭作用，要把教研組工作搞好，首先要把教研組建設成一個團體協作的整體，充分調動組員的積極性，激發每個組員的工作熱情，增強他們的使命感和責任感，使他們全身心的投入工作，這是搞好一切工作的基礎和保證。所以我們教研組長把各項工作不要看作是自己一個人的事，充分發揮組員的積極性、主動性和創造性，才能在我們的教研過程中提高教學效率和教學質量。其次我們也要把提高組員能力當作是一個首要的任務，尤其是課堂授課能力，這也是提升教學質量的關鍵。

　　3、要形成濃厚的教學研究氛圍，我們組長要創新活動形式，來實在的，不要浪費大家的時間和感情。最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在我們的共同努力下，我們學校的教學科研建設，教師的能力會有一個質的飛躍。

開學教師會議講話稿12

　　老師們：大家新年好！今年是中國農歷的虎年，虎虎生威。經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！

　　指導思想：

　　20xx年學校工作要把握發展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破的策略，堅持抓薄弱、求協調的策略，堅持打造和諧校園、培育有用之才，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。 “抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與區域競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。 “抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握、培養能力和提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展。 “打造和諧校園、培育有用之才”是全體教師的奮斗目標。“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：一是校園環境的和諧。要創建綠色的校園環境，達到綠化、凈化和美化；要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”；要建設良好的辦公環境，想方設法改善教師工作環境。二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧，要體現平等的教學相長的現代師生關系特征，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別強調關心行偏生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護。其次是教師與教師之間關系的和諧。要提倡“合作互助、共同發展”的精神，做到“協調配合、合作共進、競爭提高”（“協調配合”——學校領導、中老年教師、學校骨干教師要關心青年教師的成長，努力為青年教師提供最佳的成長環境和發展空間，使學校成為他們成長的沃土。青年教師要尊重中老年教師，要虛心學習他們幾十年積累的不可多得寶貴經驗，善于吸收內化，努力形成自己個性化的教育智慧。“合作共進”——只有合作才有合力，合作是克服堡壘的法寶，交流碰撞的火花往往是前進的航標。我們要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。“競爭提高”——競爭是追求卓越的.動力，競爭帶來奮斗目標。我們要積極提倡在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。）。再次是干部與群眾之間關系的和諧。干部與群眾之間的關系是一種伙伴的關系。教師是主人，領導即服務，教師要繼續關心學校的發展，領導要繼續關心教師思想和專業的進步，要為教師的教育教學服務，為教師解決困難服務。三是教育的和諧。“培育有用之才”首先要求我們樹立正確的人才觀和正確的育人觀，到底怎樣的人才是有用之才，關系到我們的教育本質意義和價值，是我們必須要思考的問題。我們教師要建立現代的人才觀，要根據學生的個性特點和社會需求施以適切的教育，要讓不同的對象都有發展的條件和空間，并能最大限度的發展，是我們教師的責任。學校教育以德育為首位，教會學生學會做人是核心。必須強化以愛國主義為核心的民族精神教育；必須強化以學習習慣為核心的行為規范教育；必須強化以創新為核心的現代精神教育，努力培養學生的創造能力。學科教學以能力培養為首位，教會學生學會學習為核心。獲取知識的能力比知識本身更為重要，培養學生科學的思維方法和學習方法比習得知識更重要。在課堂教學中必須摒棄灌輸式的教學，盡可能讓學生在學習活動中提高學習能力，拓展思維空間，為后續學習打下堅實基礎。課堂教學以學生發展為首位，發掘學生的潛能是核心。要關注每一位學生的發展，尊重每一位學生的個性特長和興趣愛好，盡可能為他們的發展創造條件，為社會豐富的人才需求打好基礎。總之我們要處理好德育與學科教學，知識與能力，一般與個別的關系，對不同的學生施以針對性的教育，使每一位學生都得到充分的發展，使人人成為社會有用之才。

　　主要工作：

　　一、德育工作要有新的思路。

　　1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷改進德育方法，不隨意擠占德育課程，提高德育主渠道的質量。繼續重視班級環境文化建設，讓墻壁說話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流，要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。

　　2、培養學生良好的習慣，為學生的后續發展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生發展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。

　　二、隊伍建設要有新的突破。

　教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍，要靠群體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善于發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用網絡資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。

　　三、教學質量要有新的發展。

　　上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背后傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。

　　1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。

　　2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。

　　3、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

　　4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。

　　5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮斗目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協作，做到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。

　　老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力，再創佳績。謝謝！

開學教師會議講話稿13

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　剛剛度過了一個安全、充實、愉快而有意義的假期，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我很榮幸能夠代表全體教師發言，首先歡迎一年級的新同學加入冠益小學這個溫暖的大家庭，也歡迎其他年級的同學們重返校園。

　　新的學期，意味著新的憧憬、新的征程。秋天對于農民是收獲的季節，對于我們卻是耕種的季節。六年級的同學們，當20xx年的中考已濃縮成學校宣傳板上簡短的文字時，當20xx屆同學的身影已逐漸淡出校園時，重擔，創造冠益小學輝煌歷史的重擔已經責無旁貸的落在我們每個同學的身上。若干年后，當我們回顧六年級這段歷程時，它將給我們留下怎樣的記憶？是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎？是依舊茫然不知何去何從的一年嗎？我想，同學們都希望，當回顧在六年級這一年里，它留給我們的應該是迎接中考時燃燒在我們心中的渴望實現夢想的激情，留給我們的應該是繁忙勞累卻夢想花開的充實記憶。

　　六年級是人生歷程中一道亮麗的'風景線，六年級生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂趣，高效充實的美感，辛苦與成功的統一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拼搏的人生而驕傲，而自豪。詩人海涅說：“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。”只有灑下辛勤的汗水，才能結成一顆顆晶瑩的籽粒。人因為有夢想而偉大，因為有理想而成功，心中有著遠大的志向才會激勵我們奮勇向前。在六年級生活的起點上，我們每一個人都要給自己樹立航標，以使自己保持強大而持久的動力，不斷向更高的目標邁進。

　　同學們，六年級苦不苦？苦！六年級累不累？累！但是作為老師的我們會一直陪在你們身邊。因為我們早已做好準備，我們的老師個個都有著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的斗志，都有著“俯首甘為孺子牛”的精神，也都有著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。我們將和同學們一道，團結協作，拼搏進取，全力以赴。

　　新的學期，新的起點，也是新的希望，新的征程！我相信：每一個生命都是一個傳奇，每一個生命也都必將創造一個奇跡。在這里我預祝在場的每一位同學：中考，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。

　　最后，在即將到來的教師節里，祝福我們的老師們節日快樂！身體健康，家庭幸福！謝謝大家！

開學教師會議講話稿14

　　老師們上午好！

　　我們度過了一個輕松、愉快的寒假；度過了一個溫馨、祥和的春節，今天大家又滿懷喜悅地重返校園，見到了熟悉而又有點陌生的同事們（所謂陌生是因為一個個臉型的變化），我們又將滿懷信心地迎接新的學期。在這里，首先讓我代表學部對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意，家庭幸福！

　　今年的開學時間特別緊，（馬上還有會議）這里不能跟大家講太多，就提幾點要求：一、是希望大家講人本。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。

　　尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。

　　教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

　　教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。

　　在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”

　　二、是希望大家講秩序。像我們這樣一所規模的學校（也可以說有規模的小學部），要做到大而不亂，按部就班，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。

　　從今天起，我們開始上班了，那么大家就要嚴格執行學校的各項規定和要求，不希望出現：反正還沒有正式上課，一會兒這里有點事，一會兒那里要去一下。希望大家要自重。

　　三、是希望大家講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。

　　要樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的'發展獻計獻策。

　　四、是希望大家講品味。我們要“盡力辦學校，靜心辦教育”。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同事們一道盡快成為一名研究型教師。

　　現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。

　　靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。

　　五、是希望大家講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要以事業為重，學校為重，團隊為重；要樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

　　魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”積極心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態像月亮，初一十五不一樣。

　　我希望我們的老師：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

　　快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的很少。

　　不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。

　　教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

　　六、是希望大家講安全。安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的，各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、課間安全、飲食安全、公物安全、交通安全、用電安全、消防安全等等。

　　我去年九月份在學校安全工作會議上講過：我們需要一個心理時刻裝著安全的團隊，只有每一位老師時時刻刻講安全、時時刻刻心系安全，時時刻刻祈禱安全，這樣安全才能有保障。

　　最后再次祝大家工作順利、家庭和睦、身體健康!心寬體不胖！

開學教師會議講話稿15

　　本學期初大家都很忙，既要備課、學習白班操作、又要參加各種會議，還要寫政治學習筆記寫心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會就長話短說，主要想對本學期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關事宜。

　　本學期我們即將進行的是一輪復習任務。

　　時間是：20xx年8月至早的20xx年12月，晚點要在20xx年3月中旬

　　通過上學期進度調查了解到除了物理、數學、英語還有收尾工作外其余各課都進入了第一輪復習。這一時期的重點是：結束新課，組織第一輪復習。系統梳理課本知識，并依據《考試大綱》進行拓展，結合歷年高考強調的知識點及能力要求，按照單元或章節落實考點，夯實基礎，滲透方法，培養能力。

　　1、具體要求：

　　（1）每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關省市高考試題，研究考點知識要求、能力要求、命題方式及標準答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計劃有步驟地引導學生復習與訓練。

　　（2）要充分重視課本中的重要知識點，弄清知識的來龍去脈，落實考點考題與課本典型習題的關系，做到扣緊摳細，陳題出新。

　　（3）復習時基點要定準，難度應適當。為防止難度過大，偏離實際，要求各學科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度，要及時拿出配套的專項訓練題進行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析，并拿出切實可行的補救措施。

　　（4）課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進性，課后作業、練習要針對不同學情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。

　　（5）課堂教學要堅持精講多練的原則，堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練、題海戰術等不良做法，要充分挖掘學生自主學習的潛能，盡量采取：學生復習，小結整合課本知識，教師引申溝通；先做后點，學生審題、分析、解答，教師點拔啟發等教學方式。要把"精講"體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示范精要。

　　力爭省時高效，力爭使學生從典型例題的訓練講析中獲得規律性的認識，使不同層次的學生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：

　　（1）研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺，但是結合《課標》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會對20xx年高三復習備考工作起到把握方向的作用。

　　（2）研究過去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點：從歷年試題的整體研究中找共性；從近期試題的研究中找趨勢；從對相同考點試題的對比研究中找變化；從各種試題的集中研究中找動態和新意。

　　（3）研究復習教學。對復習教學的研究主要是要解決復習課簡單翻版以前所學，無趣味，無新鮮感的問題，從而最大限度地調動學生的'學習熱情。

　　2、強化常規，扎扎實實備考

　　（1）備課。對教案的要求是第一輪要有教案，領著學生串聯知識點，總結解題規律必須要有教案，習題課大家要做出選擇，不能是按照一個大本，從頭到尾不管是否適合咱們學生就讓學生做，必須有所選擇，分類這一節里涉及到那些知識點那些是學生易錯的，該注意些什么問題，這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫教案的想法。

　　（2）上課。要求"面對中等生講授中檔題"，這是上課的基點，以此為準，兩頭延伸，其中起點是淺題小題，以"淺小"來理清知識網絡，以中檔題來教給方法，培養能力，適當來點難題提升層次。要根據學生實際，實施分層教學。

　　（3）優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

　　（4）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。

　　（5）注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。

　　3、作業及講評：

　　（1）以往教學中的習慣做法是"多練多講"，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低

　　（2）要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，測試題要精心挑選組合不能拿過現成的題就讓學生做，防止題海戰術。

　　（3）練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。

　　（4）試卷講評要注意三個程序：一統，二找，三改。

　　一統，即數據統計的數量分析；

　　二找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；

　　三改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。