【精華】花語作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的花語作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花語作文 篇1
花是植物的精靈，花是自然的天使，它們和人一樣有著思想和性情。
美是花的生命．美是花的載體。心情幽靜時，面對每一朵花，只要用心，便能聆聽到花語陣陣。認真聆聽花之語，你一定會有別樣的人生感悟。
何為真正的寬容？當你踩在一朵凋零的紫羅蘭上時，它不會恨你，反而在你的腳上留下一絲芬芳，這就是寬容。然而有多少人能夠這樣做呢？我們總是因為瑣碎的小事去為難別人，將別人的錯誤無限放大，并惡狠狠地加以指責，然而，往往事情過去很久后再去想，會很后悔自己當初為什么會那樣狹隘和自私，為什么要那么斤斤計較。有的東西失去了會再擁有，所以當別人無意的過失或錯誤給你造成傷害或損失時，不必太在意，要用你博大的心胸和情懷來化解暫時的不快，進而原諒他們。相信他們也會給你更多的回報……
紫羅蘭告訴我說：“沒關系”。
花有含苞欲放時，有姹紫嫣紅時，有零落凋敝時……花在面對這些時，始終能保持一顆平靜的心。“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花便是心如止水的典范，它在風雪中怒放，在春風中消逝，正如一個在磨難中創造了輝煌，又在平靜中悄然逝去的人。我們的生活是未知的，這期間，我們會經歷種種變故以及悲歡離合，但只要我們懷著一顆像梅花一樣平靜的心去面對，便可擺脫困境，戰勝困難，實現自己的人生價值。當我要離開這個世界時，但愿也能平靜地說：我沒有悔恨，沒有悵惘，因為我的.香，如故。
梅花告訴我說：“別激動，靜一靜”。
我聽到玫瑰說：我香：我聽到牡丹說：我艷：我聽到荷花說：我潔：我聽百合花說：我雅……
花各有所長，人又何嘗不是如此呢？每個人都有自己的閃光點，重要的是看清自己而不是看輕自己。當我們對自己同情憐憫時，別人就把我們又看低了一等。無需嫌棄自己的長相、身材、家境之類的外在之物，多看看自己內在的優點，去追求更實在，更本質的真善美。
擁有自信，是成功的第一要素。
花輕輕地告訴我：我能行。
花給我的人生啟示還有許多，它們將如花香常伴我左右，希望你也去用心聆聽花之語，興許會有意想不到的收獲。
花語作文 篇2
從教室出來，舉步緩行，走在通往涼亭的路上，兩旁一片“柳暗花明”，那一角。萬綠叢中，散落著一些星星點點，零零碎碎的隱隱艷紅，好像有一句話是這么說的“萬綠叢中一點紅。”描述的，似乎就是這番含蓄的光景。
過了一會兒，那個小小的亭子——我的目的地，就在眼前了。其實它并不小，泛青的藍瓦有股復古的典雅的味道，配上六根像是大理石做成的柱兒，便有些威嚴了。然而，它有個動聽且意蘊深遠的名兒——“思源”，的確是個好名兒，思來想去，還品出一番“憶苦思甜”的滋味來，而且有過之無不及。走過石鋪的小徑兒，感受著花草樹木樓臺亭榭的別樣風情，驀然回首，看見的是一片鮮黃嫩綠跳耀奪目的葉子，青翠欲滴。有人說它像象的大耳，有人說它像鐵扇公主的扇子，各有其理，但我覺得它還像芭蕉，最像芭蕉，因為它有著芭蕉獨特的神韻，那種超凡脫俗、賞心悅目的綠，似乎沒有其它詞兒能取而代之了。
再轉過頭來，便看見了兩棵雪杉。雪杉層次分明，明亮處淺；陰暗處深；趨近時朦朧；稍遠時深沉。因為葉太茂盛了，讓人感覺連接著葉子的不是有力的枝條，而是沾上雪片的銀綠蔓延開來而形成的。在陽光透射下，不難看出它的挺拔與魁梧，畢竟是杉樹啊，改不了“外柔內剛”的本性，望著雪杉，不免聯想翩翩：圣誕時來一場鵝毛大雪，搖動樹干，頓時天花“亂墜”，分不明是葉還是雪，總之全都融入雪地里，難尋影蹤了。
杉樹旁有一塊巨石屹立在草地上，石頭靠樹的那一面是米黃色的，另一面則是淺灰色的。每個角度看都各不相同，我邊走邊看，別有情趣，那份“孤芳自賞”的欣喜，決不和“走馬觀花”一個含義。石頭上還有一棵小松柏，剛毅的樹干和強勁的枝條，“眉宇”之間透著英氣，“眼角”之中閃著寒光，好一個英雄“小”漢。
不由得走上了藝術樓，又不由得想起了《草木集》中的一段：
“攀登高山，我自己小心地爬上，握持著低椏的細瘦的小枝；行走過長滿青草，樹葉輕拂著的小徑；那里鵪鶉在麥田與樹木之間鳴叫；那里蝙蝠在七月的黃昏中飛翔；那里巨大的金甲蟲在黑夜中降落；那里溪水從老樹根涌出流到草地上去。”
這樣清麗絕美的風光，對照一下身邊的小花小草，頓時遜色不少，因為在校園中，那份偶拾美景的心情，遠要真切，遠要享受。
步上第一級臺階，倒看到了石頭后的`一片“迷你竹林”，竹葉狹長，風輕吹就渾身亂顫，還好有竹托著，否則就成了綠色的蒲公英漫天輕舞。但竹還是有竹的淡雅清逸的“君子”風度，體積是小了點，可氣質還是勝卻俗花凡草無數。竹的風雅，本就是雅俗共賞的，何況不是一枝獨秀，養眼又養神，真想折下一片來，收進同樣清新的散文詩集里。可不是有一位鄉土作家劉紹棠有寫過嘛：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”我便收了手，可竹的印象，呼之，不清晰；揮之，散不去。
我又邁了幾級臺階，有一片褐紅看不分明便走到稍近處。那“褐紅”的，是幾根直直的“桿子”，連著一大把葉兒，縱然已千瘡百孔。但借著光看，葉密處，光點迷離，好像穿透了葉子；葉稀處，柔光從蟲蛀孔里鉆出，像螢流浮光，像星兒閃爍。這光，能化腐朽為神奇，這葉，丑也孔兒，美也孔兒。比起芭蕉的綠、青竹的秀，它哪敢相提并論，但這一把似褐似紅的植物，怎一個“奇”字了得！
我一口氣走到臺階盡頭，一根小枝條兒攔了我的去路。我低頭探究，只見它從石欄探出，輕碰著腳。這小枝從何而來？我俯著身子，靠著石欄，查查這“螳臂擋車”的原委。緊挨著石欄，一片綠色像靜止不動的浪花兒，有波峰有浪谷，輕風一吹，細長而美麗的枝條優雅得像花影搖曳。枝兒繽紛繁雜，也有幾株脫穎而出的，彎著腰兒，微卷的綠葉含蓄地收縮著，猶如傲氣十足的鶴望蘭。
“風光無限好，只是近黃昏。”我品著盈眼余香，來不及再觀望一番，匆匆步下臺階，合上筆記。
一夜過去了，似乎只是記得：那一角，花語繽紛。
花語作文 篇3
“浪花有意千重雪，桃李無言一隊春。一壺酒，一桿身，世上如儂有幾人"曾經的我讀不懂憂郁的李煜為何在亡國之后發出這種對平淡的渴望，更讀不懂“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明為何在仕途失利之后毅然選擇隱逸。在我認為，人生應該有所作為，要干一番大事業，才能為之一笑。
所以，我努力著，奮斗著，晃眼便走過了十幾個年頭。
步入初四后，總覺得自己應該更上一層樓。可是加倍的努力以及成績的提升帶給我不了太多的快樂，反徒勞地增加了許多煩惱，我總在擔心：擔心自己稍一松懈便會滑，擔心自己以為的大事業不能有自己親手實現。于是，我的日記少了許多的字符，臉上的笑也變得那么不真實。
一日，一個人踱在回家的小道上，無意間抬頭一瞥，卻猛然發現天空竟如此深遠。我的心靈為之震撼，為它的浩渺，為它的無垠，為它的那顆容納一切風卷云舒，雷雨交加的胸懷。我呆呆地佇立在那里很久，總覺得自己應該向他學習點什么。
那天晚上我學習到深夜，很困很累，便決心上床躺一躺。可當我的'整個被捕與床接觸的瞬間，我感覺到全身上下那從未有過的舒服，我閉上眼睛，靜靜地享受著這平凡的幸福。在那段時間，我想了很多，也漸漸意識到幸福和快樂并不是只有考試得利或受表揚時才能擁有。原來，平凡也是一種好心情。
從那以后，我發現自己變了許多。一個人回家時，不再孤獨，那時的我會放飛思緒，胡思亂想一氣，總覺得一顆心輕松了許多。
一日與媽媽漫步在大街上，聽著她絮絮叨叨地在一旁說話，我感受到了母愛便是這樣的不厭其煩；遠處的楓林里坐著成群的老人正在賞鳥，我感受到了“養怡之福”的永恒；道旁樹上的嘰嘰喳喳的鳥叫，我還是第一次聽見它們歌唱，大自然的聲音竟如此美妙；正對面走來的一家三口i，兒子正坐在父親的肩上吃糖葫蘆，母親卻在一旁叮囑：“要小心喔！”多么溫馨的畫面啊。
我更加確認了自己的感受：平凡也是一種幸福。只要你能用心體會，你會發現身邊的快樂會如此雋永，仿佛永遠也享受不完。
從此，我的日記里有了許多我對未來的憧憬：我要在挪威的海邊找一份農活，做好再有一間自己的小木屋，再加上一群天真可愛的孩子。白天我會打魚,放牛。晚上我會在星空下給那群孩子講許多中國故事。
可是，憧憬始終是個幻想，任畢竟需要活得西安市點。我仍舊每天披星戴月地穿梭于家于學校的兩點一線之間，仍舊每天背著歷史，生物，地理，英語，仍舊在草稿紙上飛快的寫著氯酸鉀之類的東西，仍舊……但我發現，自己以往的那些浮躁已漸漸遠去，我又開始笑對生活。
那就讓學習的枯燥無味見鬼去吧，在體會平凡的每一個過程中，我都在視平凡為信仰，都在以此為奮斗而快樂著。
現在只想放下手中的筆，馬上去為平凡栽種一盆菖蒲花，也僅是為了它的花語：信仰者的幸福！
花語作文 篇4
琴琪紫靈夢蝶走在路上，獲得了不少人羨慕的目光，回頭率百分之一百！
走進校門，首先映入眼簾的是那高潔白的新教學樓。瞧，那貼滿紅白相間的瓷磚的新教學樓，在晨光的映襯下，顯得那么雄偉壯麗。教學樓總共有三層，同學們每天把它打掃的干干凈凈，看上去非常漂亮。每個教室的外墻上，都有名人的掛像，它鞭策童鞋們們繼續前進，永不懈怠。
琴率先走進“夢嵐”，（為了節省時間，我就直接寫“夢嵐”嘍）關于“夢嵐”，詳細請看《知心花語（楔子）》。琪紫靈夢蝶緊緊跟隨在后。老師見了，不是狠狠地說：“呀，新生啊，不知道學校的'規矩嗎。七點半之前要到，校！（后兩個字重說）而是笑瞇瞇地說：“哎呀，呵呵，又有四位女同學來到我們班了。大家熱烈鼓掌歡迎她們的到來。”“啪啪啪”掌聲一陣比一陣熱烈，這時，女同學可納悶兒了：咦？田老師以前迎接學生的時候可不是這樣的啊。“下面，就請這四位女同學介紹一下自己吧。”田老師笑瞇瞇地對琴琪紫靈夢蝶說。她們點了點頭，表示同意。
果然，還是琴先開頭，她冷淡的說了一句：“大家好，我全名暗香·冥琴，大家可以叫我琴。”全班都似乎被琴的氣場給震懾住了。
接著，還是琪打破了這尷尬的氣氛，笑瞇瞇地說：“Hello，我叫琪，全名暗香·冥琪，今年……呃……年齡先不說嘍。以后，我也就是這個大家庭中的一員嘍！”琪調皮的眨了一下眼睛，這一眨，個不得了，可是把全班同學都迷死了。
紫靈溫柔的說：“大家好哇，我叫紫靈哦，全名是暗香·紫靈。”她又微微的一笑，幾乎全班同學都要被她迷倒了。
夢蝶墊底，她說：“Hello，Hello，Hello！！！大家好啦，偶叫暗香夢蝶，童鞋們可以叫我夢蝶哦。”童鞋們被她的熱情所感染，一會兒和同桌說說話，一會兒給琴琪紫靈夢蝶打招呼。
亂亂的一天總算結束了，同學們對她們有了一個新的概念：琴：冷漠；琪：活潑；紫靈：溫柔；而夢蝶：熱情。
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