講座觀后感15篇
當看完一部作品后，相信大家增長不少見聞吧，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的講座觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
講座觀后感1
為解決學生在家上網課存在的突出問題，改變孩子生活和學習狀態，讓網課上得有效率，4月11日晚8點，臨沂益民實驗中學組織全體學生和家長觀看了《疫情下的教育契機》專題講座。
本次講座由臨沂大學教育學院心理系教授、山東懂愛教育咨詢有限公司創始人、國家二級心理咨詢師、美國密西西比大學訪問學者、家庭教育指導師、青少年心智課程導師、九型人格導師董耘主講。
董教授針對孩子在家上網課出現的問題，給家長提出了解決方法：想改變孩子先改變自己，歷事煉心，煉就安定之心、內觀之心、成長之心、平常之心和感恩之心。
聽了董教授的講座，家長們豁然開朗，受益匪淺。生活就是最好的.老師，只要家長足夠有心，就能化當前危機為契機。他們紛紛表示要安定自己的情緒，靜下心來陪伴孩子成長，期待收獲更好的親子關系，收獲一個更懂事、更成熟、更有責任和擔當的孩子。
講座觀后感2
今天下午，有一個關于心理健康知識的講座。我聽了之后收獲很大。
懷著激動的心情，我們來到了多媒體教室。寬大的教室里現在卻擠滿了人，到我的時候，已經沒有位子了，只好端凳子坐在旁邊。
在這堂課中，我知道了什么是心理健康。一個人是否心理健康，是有著很多方面的。老師給我們提供了幾個方面：第一，能夠正確認識自己，友好的與他人相處。第二，能夠做到成功了，不驕傲；失敗了，不氣餒等。
在我的眼中，一個心理健康的'小學生應該是活潑開朗、有著良好人際關系、能夠正確認識自己，并且言行一致、愛憎分明的。
聽著婁老師的講座，我開始分析自己心理是否存在問題。經過分析，我發現：我是一個活潑開朗的孩子，但是人際關系并不是很好，其原因在于我不懂得關心他人、體諒他人，經常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確認識自己，并且言行一致、有著良好的情緒，但是我的意志力和抗干擾能力很差，經常寫作業時看到有人在玩兒就忍不住了。
為了讓我能夠成為一個心理健康的學生，我決定從現在起，經常做換位思考，并提高自己的自制力和抗干擾能力。希望我們都能愉快地度過小學最后一學年！
講座觀后感3
今天，我觀看了由山東電視臺農科頻道播出的中小學生安全知識講座，安全教育講座 觀后感。通過這次講座，使我對安全有了更深的了解。知道了一些關于地震、泥石流、水災、火災等災害的逃生方法。
比如；地震時要躲在狹小的空間里或桌子底下的墻角處,在室外要原地蹲下，避開高大建筑物和危險物品；夏天游泳時要做到四不要，不要在不熟悉的水域游泳，切記貿然下水，凡水域周圍情況復雜和水下情況復雜不要下水，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；發生火災時，首先要保持鎮定，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的'辦法，觀后感《安全教育講座 觀后感》。首先要用濕毛巾捂住口鼻，不要貪戀財物，也不要坐電梯逃生，更不要跳樓。還有我們一定要遵守交通規則，不在馬路上攔車，追車，千萬不要橫穿馬路，有的學生就是因為這一點而喪失生命，不要在馬路上嬉戲，我們大家一定要遵守交通規則
雖然，有些自然災害是不可以避免的，但是只要我們好好的學習逃生的方法，我們就不會害怕了。讓我們一起去學習這些小常識吧！
講座觀后感4
時光飛逝，眨眼之間，三年的中專學生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的就業或專插本再讀考試的問題。在剛開學之際，開設了《大學生就業指導》這門課程，而在第二年，我們也開設了《中職職業生涯規劃》，提前為我們接下來的考慮的就業方向打下了基礎。
通過這幾周的課程，結合目前的就業形勢以及本人的一些求職經歷，我得到了以下心得：
一、確定合理的就業目標和則業標準
二、身體素質、知識、能力和技能準備
在就業準備期應該做到:學好專業知識；參加有關的科技活動和科研活動；結合專業參加社會實踐活動；認真進行專業實習；認真做好畢業設計和論文等。能力準備是大學生就業的'關鍵。同時，學生除了學好專業基礎知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，為就業準備奠定堅實的基礎。
講座觀后感5
今天我們聆聽了專家的心理健康課，仿佛經歷了一場洗禮，很多知識是我們曾未接觸過的，講座的內容豐富精彩，語言幽默風趣，講座中許多生動的故事，深深地吸引了我們，讓我們身臨其境，讓我們不知疲倦。
進入初中的我們要認識自我發展，努力和加強心理素質的`培養，逐步提高自我心理調適能力，不斷增進心理健康水平。
身心健康是成長的基礎，因此，每一位同學都應重視自己的健康，當然不僅如此身心健康，也都應該對身心的心理
支架負責。心理健康是一種理想尺度，它反映的是個體能很好的適應社會所必須的一種心理狀況。我們一方面要調整和修正自己的心境，到健康的標準，更好的持續正常的學習、生活，另一方面要不斷增進身心的健康水平，追求心理發展的最高層次，以完善自我，充分發揮自己的潛能。
我們要正視現實，對社會和自身具有正確的認識，要定實現理想百折不撓的信念和意志，不斷追求遠大的理想目標。因此，我們必須保持心理健康，這樣才能更容易集中我們的精力，為實現理想和成功努力奮斗。
保持健康積極的態度和心理，健康的成長。
講座觀后感6
剛開學了，班主任教師布置了一個家庭作業，就是讓我們觀看公共安全教育課的節目。一開始，我還沒有當成一回事呢，感覺那些事情離我們很遙遠。
節目開始了，我被吸引住了，越看越覺得害怕，原先這些危險就在我們身邊。發生火災了，要用濕毛巾捂住鼻子，逃到靠近馬路的房間，便于呼救；還要把房門緊閉，這樣濃煙就跑不到房間里了。遇到大卡車，要躲避的遠遠的，因為它有個盲區，司機根本就看不到站在那里的人。平時在家里，有人來按門鈴，必須要問清楚，千萬不能給陌生人開門。
隨著節目的.深入，我也認識到了過馬路的重要性，“寧等三分，不搶一秒”，必須要走人行橫道。經過這次安全教育，我們要樹立正確的安全意識，學會自我保護，提高應變本事，珍愛生命。
講座觀后感7
今天，我聽了于丹老師的講座--《如何培養孩子德智體能全面發展》，讓我深有感觸。其中，最讓我深有感觸的事：如何培養孩子的自理能力。
于丹老師舉了一個生活的事例：一個母親對自己的女兒過于寵愛，導致女兒從小缺少自理能力。有一次，母親不在家，女兒口渴了，去打水，卻不小心把手弄傷了。
聽到這里，女兒連打杯水都能燙傷手的.原因了嗎?就是因為媽媽對她過于寵愛，沒有從小培養孩子的自理能力。
其實，在生活中，我也有過這種經歷。上幼兒園的時候，每天都是媽媽幫我收拾書包，我從來沒有自己收拾過。有一次，媽媽回老家了，是爸爸送我去學校，而爸爸又是個大手大腳的人，沒怎么幫我收拾。結果，去學校后，才發現很多東西都沒帶，被老師批評了一頓。從那次以后，我開始學會讓媽媽放手，盡量讓我自己多做一些力所能及的事。所以，上一年級之后，我都會自己扎頭發了。現在更不用說了。
同學們，相信你們的爸爸媽媽也會對你們有過度的寵愛，你們也應該請他們放手，讓我們從小學會自理!
講座觀后感8
今天，我們班在多媒體教室觀看了《小學生安全教育知識講座》，使我受益頗多。
讓我印象最深的是這樣一個短篇：一個小男孩在過馬路的時候沒走斑馬線。這時，一位闖紅燈的小轎車司機疾駛而來，那小孩冷不防打了個哆嗦，發現了車，連忙臥倒在地，小轎車差點兒就壓著了他。等汽車走后，他起來站好立刻跑了，差點又撞著了車。看完這個短篇，你也許會說：“那小孩子運氣真好！”那你就大錯特錯了。他不是運氣好，而是違反了交通規則：一、他沒有走班馬線。二、過馬路時要一看二慢三通過，他雖然沒有受傷，是不幸中的萬幸，但他同時也忽略了“一看”和“二慢”，才會導致又差點兒撞上了車。這個小男孩兒雖然可能學習成績合格，但在交通安全這門“學科”上，就不合格了。
這個短篇告訴我們要珍惜生命，如果像小男孩那樣違反交通規則，如果幸存下來，恐怕也會慘不忍睹。
安全，很小氣，它不會給予那些不重視安全的人好的命運；但安全，又懂得知恩圖報，它會毫無保留地將自己的'保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。
讓我們牽起安全之手，一同飛向理想吧！
講座觀后感9
今天老師組織我們看了《消防安全講座》，當看完時，我嚇出一身冷汗，視頻中那一串串不可思議的數字和那觸目驚心的新聞，使我的心情久久不能平復，火既然如此無情，將無數建筑數理燒為灰燼。無數鮮活的生命因他而受害，但盡管如此，人們的生活終究離不開火，不過，可要正確用火，不玩火，會救火。那么火便不會危及生命，下面我來向大家講一下如何預防室內火災：
一、不要用有水的物品或手去觸碰電器。
二、電視不看時應關掉，不要一直開著。
三、一些太舊的線路應及時維修，不然可能起火。
四、暖氣片上不宜放易燃、干燥的`物品。
五、冬天，床上的電熱毯應及時關閉。
六、冬天里，火爐夜晚應熄滅，不能連夜開。
七、如果做飯時鍋內起火，應及時蓋上鍋蓋或倒入含有水分的蔬菜。八、液化氣罐不用時應該關閉。
這就是一些關于預防室內火災的知識，小朋友們和大人們請務必重視火災，一棵樹可以造十萬支火柴，而一根火柴卻可以摧毀十萬棵樹。同學們一定要將火災常識記牢哦！
講座觀后感10
今天，我們學校邀請了陳警官來我們學校進行了《交通知識講座》，講得可細致了。
賈警官先講了過馬路的要點：不能離正在拐彎的車太近、不能在指示燈為紅燈的時候過馬路、在過沒有指示燈的馬路時要看車等，然后講了文明乘車的要點，最后講了12歲之后才能騎自行車，即使12之后，在騎自行車也要了解相關的規定才能騎等許多知識。
賈警官講完后，讓我深思起來，仔細想一想，姥姥、姥爺、媽媽以及我都犯下了不少錯誤，如：沒交警的地方就違反交通規則——橫穿馬路。就拿幾年前來說吧，我和媽媽在我家附近的人行道上，只見媽媽東張西望看看有沒有交警，然后就拉著我橫穿馬路，結果剛走出馬路就被罰款，但至今都沒有改。
他們還有不文明乘車的`的現象，自己偶爾也不例外，如：有一次，一個老奶奶上了車，沒有座位了，我心想：讓吧，但又沒膽量，不讓吧，自己又是少先隊員，要不然下車，給老奶奶讓座？可離我要去的地方還很遠。最終，是一位小弟弟讓的座位，此刻，羞愧、內疚驟然涌上心頭，臉一下子漲得通紅通紅。
今后，為了我們全家的安全，我一定要先以身作則，再極力提醒姥姥、姥爺、媽媽還有我的習慣性違反交通規則的錯誤！
講座觀后感11
科學講座的開展能夠讓我們深入了解科學知識，對于我們的知識面拓展有很大的好處。
在大人的.眼里，我們每個小孩都是一本十萬個為什么，為什么手機一根線都沒有，卻能在世界任何一個角落聽到對方的聲音?為什么飛機能帶著我們在天空中飛翔?為什么電視里可以播放出那么多的東西?為什么?我經常這樣問媽媽。每次只要遇到媽媽也解釋不明白的時候，她就會這樣說這些都是有智慧的人發明出來的高科技。今天，我們有幸地在班級的白板上觀看了一次《科技講座》。那個科學家爺爺名字叫作陳賀能，今年已經74歲了，是一個很有名的科學家。他給我們講了很多科技發明，其中讓我最感興趣的就是石頭紙。
石頭紙是一種用石頭做的紙，這種紙用火燒不著，用水泡不爛，而且還很柔軟呢!我邊聽邊想世界上有這樣的紙?我不信。帶著心中的疑問，開始觀看陳爺爺的實驗，不看不知道，一看嚇一跳，太神奇啦!看完陳爺爺的實驗后，我不僅信了，而且是心服口服，我不禁又一次為科技感到震撼。
在我們的生活中科技無處不在，已經成為我們的好幫手。我熱愛科學，希望自己長大后也能成為一個可以發明高科技的人才。
講座觀后感12
今天下午，初二的全體同學在階梯教室傾聽了一個關于《青春期心理健康》的講座，老師通過給我們舉例子、做游戲等方法告訴我們如何解決心理問題，這次講座讓我想起了剛入學時的自己。
面臨著與六年同窗分離，進入新的環境，新的待遇，以及學習成績等一系列問題把我打了個措手不及。老同學沒時間聯系，新同學不足夠信任，那段時間我把所有的情緒——煩惱、高興：悲傷、快樂：不滿、喜悅統統埋進心里，這些沉重的包袱壓得我不能呼吸。我開始
變的易怒、脾氣暴躁，回到家也只是傻傻的對著那臺沒有血肉的`電腦。
是她，讓我們每周寫周記，我總是把自己的心是寫在里面，向她傾訴，她總會耐心的給我批閱，慢慢的指引我。每次發下周記本來，我馬上第一時間看她給我的評語，然后細細品味。漸漸的我變得開朗、樂觀，還結交了很對好朋友。
現在的我們要多結交朋友，多與人溝通，青春期的我們是陽光的。向上的。
講座觀后感13
今天我觀看了《中小學生秋季安全和傳染病防治專題講座》，通過觀看這個講座，讓我知道了我們應該怎樣去面對災難以及避險、逃生和自救等安全知識，還有怎樣預防傳染病。
1、發生地震時，千萬不要驚慌失措，如果在室外，需要躲在空曠的地方；如果在室內，可以躲在容易形成三腳架的'地方、堅固的家具下、衛生間等地方。震后沒有得到安全檢查，不能再回到樓里，以防余震。
2、火的形成需要可燃物、空氣和火源，只要我們把其中一者控制好，就可以預防火災的發生。當火災發生時，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰逃生，逃生時不乘坐電梯，千萬不要跳樓。
3、我們要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過路走斑馬線。不在馬路上追逐打鬧。不翻越路中間的欄桿，要走天橋或者地道。
4、傳染病也是一種很可怕的災難，水痘、流行性腮腺炎、風疹等都是秋季主要的傳染病。我們要做到每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，才能預防自己被傳染。
大家要牢記以上安全知識，遠離危險，使自己健康快樂，平平安安。
講座觀后感14
這天上午，我在學校聽了老師組織的小學生安全知識講座，很有意義，也知道了當危險地事情來臨后我應該怎么辦，我們應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救等安全問題。雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災難降臨時就有可能有更多的獲救機會。
我在收看了講座后，學到了很多有關地震、游泳、火災等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發生地震時我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時要做到四不要，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。遇到火災時要及時報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災現場。我們在上學放學的路上要遵守交通規則，過馬路時要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時不要擁擠打鬧。
通過觀看這個安全知識講座，我學到了很多安全方面的知識，學會了一些逃生和自救的`小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長。
講座觀后感15
今天，在學校的推薦下，我觀看了黑龍江衛視少兒頻道播放的《于丹講座》，于丹教授告訴了我們如何孝敬父母，建立人格。我聽了之后，感慨良多。
于丹是北京師范大學的教授，博士生導師。她的講座栩栩如生，給人一種很親切、舒服的.感覺。她向我們描述了人與人之間的關系，人在社會上的地位和建立人格這三個方面的內容，還舉了好多生動的例子：如胡蘿卜、生雞蛋、和干茶葉的實驗，孔融讓梨等小故事，讓我們更容易地領會其中的道理。
聽過講座之后，我突然感覺到我們現在的幸福生活是多么美滿、安逸！因為我們都是獨生子女，過著衣來伸手，飯來張口的生活，我們每個人都是父母心里的一塊寶，要什么，家長就給什么，從沒說過個“不”字。可是我們卻不懂得感恩，甚至認為這是天經地儀的事，更別說好好孝敬父母了，多數時候還任性地惹父母生氣！
這個講座讓我突然間長大了，懂得了很多。看著父母每天為我們操心，白發漸漸出現頭頂，皺紋也刻上面容，心里感覺一陣酸楚，接下來我們要做的就是好好回報父母，讓他們天天開心。現在我要對我他們說：“爸、媽，我長大了，可以體會你們的良苦用心，也懂得了感恩，現在起我決定要好好孝敬你們，讓你們為我感到驕傲和自豪！”
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