集訓個人總結

時間：2025-11-01 00:07:47 個人總結

集訓個人總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家收集的集訓個人總結，歡迎大家分享。

集訓個人總結

　　集訓個人總結篇1

　　數學，一直是我比較熱衷的科目。數學建模也是數學的一種，但它卻有別于數學。數學建模更貼近實際，是一門把數學知識同實際問題緊緊聯系的學問，它可以讓我們體會怎么樣把數學理論與實際生活相結合。因此我便對數模有了濃厚的興趣，并有志向在方面發展。參加數學建模競賽是我的一個計劃。在大學的第一個暑假，我很高興參加了數學建模集訓，這次集訓讓我充實了自己。

　　數學建模競賽是本科生接觸實際科學問題的第一步，是利用所學書本知識、廣泛涉獵課外知識、利用數學和計算機工具、為某一具體問題建立抽象模型、給出求解方法并解決問題、最后撰寫論文并給出客觀評價的一個系統工程。數學建模就是利用數學知識對一些實際問題建立模型，但又不是純數學的。它不僅要數學思維，還計算機編程能力、論文寫作能力有一定的要求。其實更重要的是團隊協作能力，這對我們以后工作、生活都有非常大的作用。

　　在這個炎熱的暑假里，我們學校的老師、同學們都還留在學校奮戰著。我們學校的數學建模集訓分成了兩個階段。由本校毛老師和曹老師，姚老師還有總校的杜老師授課。時間為一個月。短暫的時間里，老師傳授了我們很多數學的知識及相關軟件運用，如圖論，運籌學，優化論等知識，和matlab，lingo，spss等軟件。雖然也只是短短的一個月，但在這短暫的時間里，老師教了我們很多建模和論文寫作的精髓，這些讓我受益匪淺，并對數學建模有了新的認識，更有了強大的動力和支持。

　　在這一個月的學習中，我最大的收獲可能就是，我更深層次的了解了數學建模，了解了自己的不足，體會到團結合作的那種精神。同時在平時的課余時間里，我也結識了一些學習高手，結伴共戰。初始時，對于大一的我，數學建模是神秘的，我覺得那是一件很高深的事情。從各種數學知識的積累，到各類軟件的運用；從整體性思維，到對每一處細節的分析；數學建模這個詞語，對每位新人，都是如此的玄妙。這個暑假我們幾乎是在實驗室里度過的，“痛并快樂著”，學到的不僅僅是實際的知識，更重要的是一種思維——分析，解決問題的一種思維。

　　數學建模讓我在奮斗中領會了這樣的一個道理“想象力比知識重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著社會科技的進步，并且是知識的源泉。”在本次數學建模集訓解決問題時，我覺得充分發揮想象力和聯想能力，從而將一個問題看成另一個問題，才能將問題比較容易地解決的。數學建模競賽作為一種競賽，它真的給了我們很多的鍛煉機會。首先是敏銳的洞察力、豐富的想象力的培養。其次是創新能力真正得到了鍛煉。創新能力在數學建模的過程中體現的淋漓盡致。它需要我們利用自己已有的知識和經驗，在堅強的個性品質支持下，新穎而獨特地提出問題、分析問題、解決問題，并由此產生有價值的新思想、新方法、新成果。而且讓我們在應試教育搖籃中成長起來的大學生平生第一次感覺到了素質教育的魅力和美麗。建

　　模的'過程中沒有老師的講解，更不是書本上的知識的生搬硬套，建模真正地強化了學生主體地位，體現了創造性學習的力量。

　　我認為數學建模之所以擁有如此神奇的教育能力是因為它嘗試了兩個模式：

　　（1）探索討論。這種方法讓我們自己探索新知識，注重獨立鉆研，建模創造了一種環境，在這種環境中我們可以自由的提出一些問題、通過自學解決問題、老師只是與我們共同探討。在這幾天的學習過程中老師選擇了合適的問題，通過情景、問題引導、激發我們的學習和討論，真正達到了教育學生的目的而我們也在不知不覺中學會了很多東西。

　　（2）團隊形式和論文寫作。老師將我們分成若干小組，指定問題，而我們也真正的體會到了要解決問題就必須努力地學習閱讀相關的參考文獻并相互討論，在查找資料的過程中我們進行著激烈的討論為的是形成一個解決問題的方案，通過計算給出結果，并寫出完整的論文。這樣的模式充分發揮我們每個學生的特長，如計算、分析、編程、寫作等，并使我們養成與別人合作工作的良好習慣。

　　數學建模真正地將我們的數學知識及其它知識，與現實世界交匯在某一點上了。在這些天的探索學習過程中，我們建模創造，反過來數學建模也促進了我們的學習。努力實踐，不斷探索，共同奮斗讓我們三個人在短短的培訓時間里，將沒有規律的數據，現實的現象，化為一個我們可以駕御的數學問題并完成一篇屬于我們的論文。

　　這次暑假數學建模集訓對我這么一個大一的學生來說是一次難

　　忘的經歷，因為我真的學到很多知識，體驗到很多快樂。我堅信下次集訓我一定會繼續參加，繼續奮戰的！

　　集訓個人總結篇2

　　緊張忙碌的一學年即將過去，現將一年來的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　積極參加學校和部委組織的各種會議和學習培訓，積極響應黨的號召，學習黨的路線方針政策，學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，領會會議精神。新形勢下，對教師的政治素質和業務素質不斷提出新的更高的要求，所以我不僅關注學校安排的各種學習，還注意從新聞聯播中汲取政治營養，努力成為一名政治上優秀的人民教師。

　　二、教育教學方面：

　　1、理解學生。

　　對于所教班級的學生，要了解他們的知識技能發展水平、興趣、需求、方法、習慣、性格特點，以及在平時的學習中可能會面臨哪些困難，以便在教學中有針對性地開展工作。

　　2.課堂教學。

　　關注全體學生，構建和諧課堂，注重信息反饋，調動學生的.有意注意，營造良好的教學氛圍，使演示實驗生動有趣，鼓勵學生用生活用品做簡單實驗，激發學習興趣。課內練習與教學相結合，精心挑選習題，課后作業少而精，絕不會占用學生多余的時間，增加學生的負擔。中考，所教的班級都取得了優異的成績。

　　3.課后輔導。

　　初中生普遍貪玩，怕吃苦，容易接受新事物，但缺乏自控能力，往往無法按質按量完成作業，缺乏及時修改和消化吸收的習慣，個別學生畏難情緒，導致成績總是落后。針對這種情況，平時要多鼓勵，多督促，多交流，分層次要作業，讓后進生和優秀生都有學上。

　　4、教研方面。

　　積極參加每次的縣、市以及學校、教研組組織的教研活動，學習先進的教學理念和教學手段。在教學之余，本人還積極參加教學技能競賽，在縣、市物理教師實驗技能大賽中均獲得一等獎，在江蘇省實驗技能大賽中獲得二等獎。

　　三、工作考勤方面：

　　本人熱愛本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對待同事熱情、真誠，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術問題。當然，人無完人，我的缺點在工作中也很明顯。今后，我會繼續努力成為一名優秀的人民教師。

　　集訓個人總結篇3

　　通過參加連黨支部“XX集訓”我作為一名戰士我應該堅持認真學習準確把握XXXX內涵。

　　學習工作之基能力之本水平之源。堅持勤奮好學學以致用。不僅要從書本上獲取知識，而要向實踐學習，向大家學習，從日常生活獲取知識，吸取經驗教訓，為以后在連隊全面推進連隊發展奠定堅實基礎。

　　良好作風落實科學發展觀重要條件。在部隊期間要高度重視作風，培養良好工作作風，落實科學發展觀重要條件。要高度重視思想作風建設，自覺地用科學發展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成上級和連隊賦予各項任務。在工作中要顧全大局切實做到令行禁止自覺遵守部隊條令條例和各項規章制度，自覺用科學發展觀指導工作生活，踏踏實實學好專業技術知識，增強專業技術水平鍛煉體質，提高身體素質，全面提升綜合素質和專業技能。

　　我作為二級士官黨員思想骨干科學發展觀實踐者應該起到榜樣作用，帶動全班成員及全體戰友認真學習科學發展觀，從生活小事做起，提高服務連隊意識能力。在工作中搞好傳幫帶活動帶頭作用，實際行動來落實實踐科學發展觀，為連隊全面建設起到橋梁或紐帶作用。

　　總之作為一名戰士一名黨員，在學習實踐科學發展觀活動中要結合自身實際，認真查找存在突出問題，深入分析原因總結經驗教訓，提出解決問題思路、舉措和辦法;要進一步學習能力工作能力還要有好創新能力和自律能力。學會用全面、發展、聯系觀點看人看事提高處人處事能力著力提升學習能力和奉獻精神。

　　以上是本人通過科學發展觀的學習體會，文化水平有限，如有不妥請各位領導和同事多提寶貴意見。

　　集訓個人總結篇4

　　第一，來之前，我簡單地認為這里就是培養四會教練員的。但是我有了切身體會之后才明白，大家來這學習的不單單是“四會”教學、隊列動作，更重要的是培養觀念、意識、作風和價值觀，還有收獲最珍貴的友誼！一人犯錯，全體“吃藥”，告訴你什么叫做集體觀念；你的毛巾被，我幫你一起疊，教會你什么叫做團結意識；出公差時，異口同聲的“報告”，暗示你什么叫做積極作風。班長日常的教導，指引你要低調做人，為我們樹立正確的價值觀。除此之外，大家統一起床、開飯、出操、上課等一系列的統一行動，也增進了戰友們之間的默契和感情。

　　第二，有一回課堂，是聯合國軍事觀察員中校同志為我們帶來的，真的感觸頗深。我們并不是生活在一個和平的時代，只是出生在一個和平的國家。之所以歲月靜好、社會安定，只不過是有人在以自己的青春和生命為代價，替你負重前行！這個道理都知道，但沒有什么切身體會。戰爭隨時可能爆發，不要在和平的環境中，得意忘形，不然就是溫水煮青蛙的.后果！所以我們要不斷增強國防意識，樹立憂患意識，用我們的愛國熱忱來做自己力所能及的，鞏固國防、守衛和平！

　　第三，我們應該學會多去體會生活、觀察身邊。我想對我影響最大的應該是三連二排的班長們，就是因為平時有意無意地觀察著他們的言行舉止。觀察他們的同時，既滿足了我對生活的好奇，又讓我學到了很多珍貴的東西。三位班長的風格獨樹一幟，特征凸顯。張卓班長幽默活潑、思想開明；方達班長體貼入微、剛中帶柔；張彬班長沉著嚴肅、成熟穩重。所以，每個人身上都有不同的閃光點，值得我們去借鑒、吸收。得其精華，為我所用。

　　第四，全省各大高校派出的學員來到集訓隊，尤其是成績優異學校的學員們，反應了他們的特色。來到這里，必然會有高校之間的競爭，所以要知己知彼，明白自己與別人存在的差距，以及自己的優勢。如果想在這表現突出，取得優異成績，首先自身本領必須過硬，具體在四會教學的邊講邊做、隊列動作、較好的體能，舉個例子:湖南農大的，每一項單個軍人隊列動作、邊講邊做，都在學校經過了考核，他們下了不少工夫，準備十分充足，所以在平時能直接上來演示，作為大家的”教科書”，然后能促進先進個人的誕生，進而能加平時分，作為評選優秀學員的重要依據。針對這一點，我覺得我們教導大隊的訓練，必須還要再提升一個檔次，盡量做到精簡人員，便于管理，多做學員的思想工作，從心底里調動他們的積極性。其次，待人接物方面要隨和，不和別人發生不愉快；做事方面要積極，多幫班長分擔擔子。

　　第五，關于優秀學員的問題，我沒有拿到，深表慚愧。我沒有做好，我不會找什么借口來搪塞。優秀學員是對一個人綜合素質的肯定，我可能在某些方面存在不足，需要查漏補缺。集訓隊重視平時表現以及平時成績，這是考驗一個人的重要依據。所以我平時有些方面沒做好。但我也不否定自己在平時生活中的表現以及自己的考核成績，覺得在某些方面自己并不比別人差，至少沒有浪費這段時間，學到了很多，感悟了很多，成長了很多。拋開榮譽不講，從長遠發展來看，我覺得最重要的是，把在集訓隊學到的東西、得到的感悟帶回學校，去傳給更多的人，讓教導大隊繼續前進、成長！人生路長，時刻準備著各種考驗，所以也很高興能在集訓隊學到很多一生受用的東西。一路走來，如坐春風，悄然成長，無悔時光。

　　集訓個人總結篇5

　　（1）集訓營心得

　　首先想說的是我非常慶幸自己能成為集訓營的一員，此次集訓應該說是我人生中最難忘的經歷，在這10天中，我是以助教的身份圍繞在高二（4）班，但我更覺的我是他們的朋友，而他們就是我的兄弟姐妹（營員中有比我大的），每每看到他們的微笑，我那疲憊的身體就再次的充滿活力，而我也時刻在告訴自己，一定不要累，要好好工作，因為我不僅代表的是自己，更代表全部的瘋狂英語工作者，我們肩負著瘋狂英語使命，那就是幫助孩子講一口流利的英語，實現李陽老師的愿望，同時，我也深刻地體會到了人性的善良，面對著這些孩子，我會無私的付出，我幫助他們學習，解決他們生活中遇到的問題，而他們給予我的就是無限的感激，讓我體會到了自己的價值，感到人生是如此美好。

　　（2）我是否做好了助教？

　　可以說在此次集訓中，我給自己的打分是100分，因為我不僅盡了作為助教應盡的職責，更是無私的拿出我的所有東西，包括我的學識與經驗，時刻地引導他們，讓這些孩子學會做人的道理，讓他們走好人生的每一步，讓他們充滿陽光的迎接明天。當然，他們對我的認可也是及其關鍵，但我的`付出，我對他們的關愛，無時無刻的陪伴著他們，而他們一次次的流淚就是我要尋找的答案，我滿足了我的答案，我今生無悔！

　　（3）我瘋狂我成功！

　　在此次集訓中，瘋狂英語精神無時無刻地撞擊著我，讓我也變得越來越瘋狂，但這次的瘋狂應該是理智的，說到底，那是因為邢老師，我會記住他的話，時刻都要嚴格自己，不張揚，不氣傲，要理智的瘋狂的瘋狂，這就更穩住了我走向成功的步伐，我瘋狂，我成功。

　　（4）完美中的斑點

　　雖然自己很是自信的認可自己，但我的不足還是有的，那就是我普通話講的不好，有時情緒也過于激動，這或多或少會影響到我的工作，但我會努力改正的，爭取克制自己的缺點，做好助教，向主講奮進。

　　（5）感言

　　感謝以邢老師為領導的教學團隊，不僅提升了我的學識，更感受到團隊的力量，感謝主講老師賀老師，讓我明白了好多做人的道理，也感謝我的搭檔張老師，是她彌補我工作中的不足，更感謝我的所有學生，讓我對自己更有信心。

　　集訓個人總結篇6

　　（1）集訓營心得

　　首先想說的是我非常慶幸自己能成為集訓營的一員，此次集訓應該說是我人生中最難忘的經歷，在這0天中，我是以助教的身份圍繞在高二（）班，但我更覺的我是他們的朋友，而他們就是我的兄弟姐妹（營員中有比我大的）,每每看到他們的微笑，我那疲憊的身體就再次的充滿活力，而我也時刻在告訴自己，一定不要累，要好好工作，因為我不僅代表的是自己，更代表全部的瘋狂英語工作者，我們肩負著瘋狂英語使命，那就是幫助孩子講一口流利的英語，實現李陽老師的愿望，同時，我也深刻地體會到了人性的善良，面對著這些孩子，我會無私的付出，我幫助他們學習，解決他們生活中遇到的問題，而他們給予我的就是無限的感激，讓我體會到了自己的價值，感到人生是如此美好.

　　（2）我是否做好了助教？

　　可以說在此次集訓中，我給自己的打分是00分，因為我不僅盡了作為助教應盡的職責，更是無私的拿出我的所有東西，包括我的學識與經驗，時刻地引導他們，讓這些孩子學會做人的道理，讓他們走好人生的每一步，讓他們充滿陽光的迎接明天。當然，他們對我的認可也是及其關鍵，但我的付出，我對他們的關愛，無時無刻的陪伴著他們，而他們一次次的流淚就是我要尋找的答案，我滿足了我的答案，我今生無悔！

　　（3）我瘋狂我成功！

　　（4）完美中的斑點

　　雖然自己很是自信的認可自己，但我的不足還是有的`，那就是我普通話講的

　　不好，有時情緒也過于激動，這或多或少會影響到我的工作，但我會努力改正的，

　　爭取克制自己的缺點，做好助教，向主講奮進。

　　（5）感言

　　集訓個人總結篇7

　　為了配合基礎教育課程改革工作，深化新課程標準的貫徹實施，強化我校教師隊伍建設，根據我校青年教師培訓計劃的要求，對全校五年教齡以下的青年教師進行了培訓。從督查了解情況看，取得了很好的效果，現總結如下：

　　一、領導重視，層層落實，力爭培訓到位

　　我校領導高度重視對青年教師的培訓工作，能根據周密而詳實的培訓計劃開展培訓工作。通過對本地教改及發展、班主任理論與實踐、教學基本功、教學常規的各項培訓，已使青年教師逐步適應了本職工作。由于領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。廣大青年教師的基本理論水平和業務能力得到了提高。

　　二、內容豐富，形式多樣，確保培訓質量

　　本學年培訓工作的顯著特點是內容豐富，形式多樣。在教導處、政教處的統一組織安排下，培訓內容涉及政治學習、師德規范、新課程標準、專業理論、集體備課、班主任工作等六個方面。在培訓的基礎上，教師撰寫研究論文或經驗。從檢查情況來看，大部分教師培訓內容得到了全面落實。從培訓的形式上，根據實際情況采取有效的形式，要么集中，要么分散，要么在線。內容全面，措施硬，保證了培訓質量，對提高青年教師的業務素質和端正工作態度起到了積極的作用。三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展盡管本學年青年教師的培養取得了可喜的成績，但總體上仍存在不足。主要表現是:

　　1、我知道的不夠多，正忙于此事。

　　一些青年教師對這次培訓認識不夠，思想上不重視。

　　2、流于形式，東拼西湊。

　　少數年輕老師培訓不認真仔細，甚至有的老師不及時到場，培訓不認真，就漫不經心地說說自己的經歷，補補思想。

　　3、形式單一，缺乏實效性。

　　一些青年教師寫的`標準課程的講義和教案質量太差，教學反思的理論太多。參加研討會前準備不足導致培訓效果不佳。

　　青年教師的培養是加強教師隊伍建設的重要途徑，是我校的重點工作之一。目前，我校青年教師隊伍的整體素質亟待提高，培養工作尤為重要。學校要及時總結培訓經驗，制定改進措施，爭取更好的效果。

　　集訓個人總結篇8

尊敬的各位首長，親愛的戰友們，大家上午好

　　我是集訓XXX連XXX排XXX班學員XXX，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

　　此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的.事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺，創造出令人矚目的輝煌成績，從而實現自己的人生理想和價值追求。

　　十天的集訓，各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺，深刻認識到士官隊伍在部隊建設的地位和作用，使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感，我們在學好有字專題的同時，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規范，行政例會的召開，軍事訓練的組織，作風紀律的培養，我們在參與著同時也在努力吸收著營養，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。

　　十天的集訓，我們開展了豐富多彩的文體活動，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結協作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強大的集體力量，在這一系列活動中，無論場上場下，每個人都表現出了前所未有的熱情，展現了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結協作、勇爭第一的精神風貌。

　　十天的集訓是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓生活，從最初的緊張忙亂到現在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現在體味生活，從最初怨嘆不解到現在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十天的集訓不僅僅是一次難得的學習鍛煉機會，也是一次奇妙的轉變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發。

　　十天的集訓，給我們的x生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養，強化了我們的軍事素質，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。

　　人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業，集訓的結束不是我們學習的結束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰斗作風和爭創一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣。

　　集訓個人總結篇9

　　20xx年10月18日下午，二大隊班長骨干培訓班在學校110教室順利拉開序幕，筆者作為一名班長有幸參加了此次骨干培訓，經過兩周的培訓，使我深刻的認識到了作為一名班長骨干的重要性，現就參加培訓班，座談一下參加培訓班的幾點體會：

　　一、堅定的政治思想

　　班長骨干作為“兵頭將尾”，不僅要帶領全班完成上級領導安排的各項工作任務，更要及時向上級領導匯報工作完成情況，全班的思想動態等，。班長只有樹立堅定的政治立場，在黨支部的正確領導下，有效地開展各項工作，只有樹立了堅定的政治思想，才能了解導致學員思想上出現的波動，才能及時疏導，制定解決措施，從而對癥下藥，及時消除學員思想上的問題，確保部隊的高度穩定。

　　二、品德至上的形象

　　“以德為先”是我們當傭人的重要原則，只有擁有了高尚的品德，班級成員才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮，才能搞好班級人員的內部團結，只有團結好班內的'全體成員，這個班集體才會有戰斗力，才能以所有的力量投入到中隊的工作中，才能做到全心全意為人民服務，做黨的人民的忠誠衛士。

　　三、忠于職守有責任

　　班長作為班級的管理者，必須更有忠于職守的責任感。必須要有忠于職守的責任感，要有“班興、我榮、班衰、我恥”的責任感，真正做到以班為家，班級工作多出力，班級榮譽多爭取，班級人員多鼓勵，全心全意為

　　班級人員服務，只有有責任感的班長，才可以說是一名成功的班長。

　　四、率先帶頭樹榜樣

　　班長是日常生活中與學員走得最近的人，也是最能夠影響他們的人，班長的一言一行都會影響學員，所以班長要在生活中嚴格要求自己，訓練中刻苦努力，發揚好的表率作用。

　　五、敢為人先有能力

　　作為一名班長還應具備一定的工作能力，如果班長不能做好工作，那么帶頭作用從何談起？如果班長能力不夠，還怎樣要求學員們做好工作？那么班長也不能算是稱職的班長，所以作為班長要時刻提醒自己，這樣才能享有一名班長這個稱號。

　　集訓個人總結篇10

尊敬的各位首長，親愛的戰友們：

　　大家上午好！

　　我是集訓連排X班學員，今天，非常榮幸能夠代表廣大學員在這里進行發言，此時此刻，我的心情無比激動，倍感自豪。首先，請允許我代表參加集訓的全體士官向關心支持士官骨干集訓的各位首長、集訓隊的各位領導和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

　　此次集訓雖然時間短暫，但各級領導在我們的身上傾注了無數的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強化了我們的事業心和責任感。使我們深刻認識到作為一名士官，就應該立足本職崗建功立業。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當成崇高的事業來追求，從點滴小事做起，把每一個平凡的工作干得出色，把每一件簡單的事情做得完美，就能把本職崗位的.小天地演繹成精彩的大舞臺，創造出令人矚目的輝煌成績，從而實現自己的人生理想和價值追求。

　　十天的集訓，給我們的人生生涯留下了一筆寶貴的精神財富，不僅提高了我們的理論素養，強化了我們的軍事素質，錘煉了我們的思想作風，更為我們更好的履行職責使命，起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎。

　　人生如逆水行舟，不進則退，我們每一名士官同志都要把學習當成自己的終身職業，集訓的結束不是我們學習的結束，而是給予了我們更高的學習起點，我們必須保持集訓隊積極向上的學習沖勁、英勇頑強的戰斗作風和爭創一流的工作干勁，百尺竿頭，更進一步，以飽滿的熱情和百倍的勇氣，為把建設成為而努力奮斗，為的宏偉目標再立新功，以優異的成績展士官隊伍風采，向獻禮。

　　集訓個人總結篇11

　　活動目的：

　　1、一個班級的各位同學就像長短不一的手指，單個的作用是很微小的，但緊握在一起，拳頭的力量是不可忽視的。為此，我班特開展以“真我的風采”為主題的特色團日活動，通過此次活動，我們的目的是讓全班所有同學盡可能的將自己的才藝和才能展現出來，以此來增強同學們的自信心和責任感，使我們這個團體更具有凝聚力、向心力——“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”。

　　2、本班同學與來賓進行溝通和交流，特別是在學生會“就職”的同學，在一定程度上方便他們了解“民意”，以便在學生會工作中找到更好的路線、方針、政策，使其在另一個舞臺展示自我，鍛煉自我，提高自我，為院系學生工作的順利開展貢獻出我班的一份力量。

　　二、活動主題：真我的風采

　　三、活動時間：XX年11月7日晚19：40——21：20

　　四、活動地點：綜合實訓樓b區304

　　五、活動策劃：高分子07-3-3團支部

　　六、特邀嘉賓：“青馬班”全體同學，化學工程系團總支學生會主席團同學，高

　　分子大一各班班長及團支書

　　活動總結：

　　化學工程系高分子07級3-3班特色團日活動經過近半個月的精心準備下，終于在XX年11月07日(周五)晚上19：40在學院綜合實訓樓b區304落下帷幕。此次特色團日活動凝聚了本班四十七位同學的智慧和努力，得到了兄弟班級、特邀嘉賓們的一致好評。現就結合本次特色團日活動相關方面做如下總結：

　　(一)、各項工作開展情況

　　本次活動能順利進行離不開班上全體同學的共同努力，離不開高分子07級3-3班全體班委的精心籌備，兄弟班級的不懈支持，離不開活動籌備同學的辛勤工作，更離不開化學工程系團總支的支持與鼓勵。

　　在活動籌備階段，負責活動籌備的班委同學在沒有較大型班級活動籌備經驗的情況下勇于創新，善于總結自我，能深層次的發掘本班人力資源，使本次活動的各項工作較順利的開展。但是，在其中也存在不足之處，應該引起我們的高度重視：

　　(1) 增強工作預見性，充分協調時間與人力資源

　　在此次特色團日活動中，因為準備的不充分和經驗的缺乏使工作的預見性沒有體現出來。主要表現在活動現實情況復雜，活動場地布置工作艱巨，對工作人員的組織工作困難等都沒有事先預見到，這既是工作的漏洞也是我們以后需要加強注意的方面。

　　(2) 應更加關注活動細節，部門協調能力應得到提高

　　根據本次活動的組織籌備與活動的開展所表現出來的一些問題上分析，本次活動在整體上是好的。雖將任務分成了若干版塊，但是未將任務落實到人，致使有的同學工作相對繁雜。針對此問題，我們需要在日后注意將具體目標確定，任務設置明確，以此減輕工作人員的精神壓力與工作強度。

　　活動過程中主持人所出現的各類問題直接影響了活動的效果，其不容忽視。這可能是活動策劃人與主持人的交流不夠，也可能是主持人的綜合素質還應增強。結合此類問題，我們應該在與主持人的交流和對其進行活動講解的程度上加大力度，但也應該更加嚴格的選拔主持人，結合相應活動的形式安排最適合的主持人。

　　(二)、學生自主創新意識的增強與綜合素質的提高

　　本次特色團日活動，同學們的自主創新充滿了活動全程，體現了我班同學創新意識的增強，在一定程度上提高了同學們的綜合素質。本次活動創意較新，場地布置效果極好，后期反響極好。是優良傳統的集中體現也是開展學生素質教育的綜合結果。

　　(三)、鷹一樣的做人，狼一樣的集體

　　—— 班上一同學的感言

　　“在此之前，我們從未記起那些美好的畫面，只因從未忘記;在此之后，我們的腦海里不斷浮現出那些美好的畫面，只因刻骨銘心”，這是我們班上一位同學在活動結束后的一席話。

　　縱觀此次活動的整個流程，在活動的場地到處都彌漫著快樂的味道，在劉德華的那首熟悉的(真我的風采)歌聲中，本班的主人——全體同學，帶領著嘉賓欣賞墻壁上的風采照片，上面記錄著本班每位同學的學習、工作和生活，整個活動過程都是有條不紊，井然有序。

　　在嘉賓隨意參觀完后，我們班上的同學更是使出渾身解數展現我班的風采，以“浪漫櫻花”為開場舞，拉開了此次特色團日活動的帷幕。雖說跳得不是怎么的好，但我班同學勇于以他們的方式表達對來賓的熱忱歡迎，從集體到個人，唱歌、跳舞在帶動現場氣氛的同時，更展示了我們年青人的青春、活力和魅力。動中有靜，靜中有動，動靜結合使此次活動的意境更顯優美。所以，就有了才藝大薈萃，現場書法，手工藝品展示等等。這些都從另一方面表現出本班同學的`風采，在一定意義上給大一的學弟學妹作了很好的學習示范作用。

　　寧靜的場面是“暴風雨”來臨的前奏，在與來賓互動環節，把氣氛拉得是一浪高過一浪，歌曲pk，互動小游戲，交誼舞······使得主人與來賓之間有了又一次深刻的交流與溝通，形成了主客一家的氛圍。我們不緊展現了本班的風采，也使我系各班之間的班團干有了很好到了解，加深了友誼，更是很好的展現了我系的風采。

　　最讓我們難忘的是最后一個環節，“幸福由你簽”，來賓和班上的同學先后在紅布上寫下了對本班的寄語。

　　我們用生活演繹并詮釋了“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”，本班每位同學都用青春、激情、才智為自己的生命路途增添風景，為班集體做奉獻，在競爭中、合作中成長。就像這句臺詞“這一秒不失望，下一秒就有希望”，而非人喬丹更有“我可以接受失敗，但我決不能接受放棄”的誓言。年青沒有什么不可能，我們的風采無懈可擊!

　　小結

　　班集體作為學生成長過程中的一個重要組成部分，她是學生成長的搖籃。實踐的證明，良好的班集體始終是激勵這學生不斷進取，主動、健康地成長，能使得學生心情愉快，更加積極、輕松、充滿激情地投入學習、生活當中去。蘇霍母林斯基說：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力。”這種力量就是班級的凝聚力。而大學，這個由來自五湖四海同學組成的特殊班集體，班級凝聚力的形成，尤其需要班級每個成員不懈的努力。

　　建設和諧班級是最終達到校園和諧的必要條件，同時也是最基本的條件。而我院最突出的一大特色就是小班化教育，因此增強班級凝聚力顯得尤為重要，如何使每個班級成員發揮應由的作用，成了當前團支部的工作重點，我們希望以此次活動為載體，為今后開展類似活動奠定良好的基礎，在加強班風、學風建設，增強班集體凝聚力的同時，創建化專的另一品牌，突出小班教學這一優勢，使我院的班級建設提到一個新的層次。

　　以上便是高分子07級3-3班特色團日活動的總結報告。

　　集訓個人總結篇12

　　數學，一直是我比較熱衷的科目。數學建模也是數學的一種，但它卻有別于數學。數學建模更貼近實際，是一門把數學知識同實際問題緊緊聯系的學問，它可以讓我們體會怎么樣把數學理論與實際生活相結合。因此我便對數模有了濃厚的興趣，并有志向在方面開展。參加數學建模競賽是我的一個方案。在大學的第一個暑假，我很快樂參加了數學建模集訓，這次集訓讓我充實了自己。

　　在這個炎熱的暑假里，我們學校的老師、同學們都還留在學校奮戰著。我們學校的數學建模集訓分成了兩個階段。由本校毛老師和曹老師，姚老師還有總校的杜老師授課。時間為一個月。短暫的時間里，老師傳授了我們很多數學的知識及相關軟件運用，如圖論，運籌學，優化論等知識，和matlab,lingo，spss等軟件。雖然也只是短短的一個月，但在這短暫的時間里，老師教了我們很多建模和論文寫作的精髓，這些讓我受益匪淺，并對數學建模有了新的認識，更有了強大的動力和支持。

　　在這一個月的學習中，我最大的收獲可能就是，我更深層次的了解了數學建模，了解了自己的缺乏，體會到團結合作的那種精神。同時在平時的課余時間里，我也結識了一些學習高手，結伴共戰。初始時，對于大一的我，數學建模是神秘的，我覺得那是一件很高深的事情。從各種數學知識的積累，到各類軟件的運用;從整體性思維，到對每一處細節的分析;數學建模這個詞語，對每位新人，都是如此的玄妙。這個暑假我們幾乎是在實驗室里度過的，“痛并快樂著”，學到的不僅僅是實際的知識，更重要的是一種思維——分析，解決問題的一種思維。

　　數學建模讓我在奮斗中領會了這樣的一個道理“想象力比知識重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著社會科技的進步,并且是知識的源泉。”在本次數學建模集訓解決問題時,我覺得充分發揮想象力和聯想能力,從而將一個問題看成另一個問題,才能將問題比較容易地解決的。數學建模競賽作為一種競賽，它真的給了我們很多的鍛煉時機。首先是敏銳的洞察力、豐富的想象力的培養。其次是創新能力真正得到了鍛煉。創新能力在數學建模的過程中表達的淋漓盡致。它需要我們利用自己已有的知識和經驗,在堅強的個性品質支持下,新穎而獨特地提出問題、分析問題、解決問題，并由此產生有價值的新思想、新方法、新成果。而且讓我們在應試教育搖籃中成長起來的大學生平生第一次感覺到了素質教育的魅力和美麗。建模的過程中沒有老師的講解，更不是書本上的知識的生搬硬套，建模真正地強化了學生主體地位，表達了創造性學習的力量。我認為數學建模之所以擁有如此神奇的教育能力是因為它嘗試了兩個模式:

　　(1)探索討論。這種方法讓我們自己探索新知識,注重獨立鉆研, 建模創造了一種環境，在這種環境中我們可以自由的提出一些問題、通過自學解決問題、老師只是與我們共同探討。在這幾天的學習過程中老師選擇了適宜的問題,通過情景、問題引導、激發我們的學習和討論，真正到達了教育學生的`目的而我們也在不知不覺中學會了很多東西。

　　(2)團隊形式和論文寫作。老師將我們分成假設干小組,指定問題,而我們也真正的體會到了要解決問題就必須努力地學習閱讀相關的參考文獻并相互討論,在查找資料的過程中我們進行著劇烈的討論為的是形成一個解決問題的方案,通過計算給出結果,并寫出完整的論文。這樣的模式充分發揮我們每個學生的特長,如計算、分析、編程、寫作等,并使我們養成與別人合作工作的良好習慣。

　　數學建模真正地將我們的數學知識及其它知識, 與現實世界交匯在某一點上了。在這些天的探索學習過程中，我們建模創造, 反過來數學建模也促進了我們的學習。努力實踐,不斷探索, 共同奮斗讓我們三個人在短短的培訓時間里, 將沒有規律的數據, 現實的現象,化為一個我們可以駕御的數學問題并完成一篇屬于我們的論文。

　　這次暑假數學建模集訓對我這么一個大一的學生來說是一次難忘的經歷，因為我真的學到很多知識，體驗到很多快樂。我堅信下次集訓我一定會繼續參加，繼續奮戰的!

　　集訓個人總結篇13

　　這次國慶集訓，可以說是收獲滿滿，當然最直觀的我的“失聲”了——嗓子啞到不能說話，每擠一句話都特別費勁，以及真切感受到集訓的高強度和快節奏。每天七個半小時的授課，真不是玩的。站一天不說，腦子還得動，嘴巴壓根就沒停過，可以說是手舞足蹈。

　　幾天下來，腿腳還好，嗓子不行了。第一天嗓子就啞掉，我不服氣！結果以后幾天越來越啞，越講越費勁，到最后一天，是徹底的失聲了。

　　這也是一個教訓：上課光憑喊是不行的，且刺激性不強，合理利用話筒，并且話筒對孩子的感官刺激更甚。

　　每天的放學最是解脫，雖說上課也談不上煎熬，但是下了課的自由時間當然更吸引人。這幾天也沒出去玩...沒勁出去浪了。

　　長沙的孩子們基礎還不錯，畢竟年齡擺在那里，基本是在二三年級，相比于北京五六歲就跟著，水平也是差了一些的。我能感受到有的孩子學得好吸收好，有的孩子則算是打醬油走過場的，舉幾個印象深刻的例子。

　　1、家長不夠重視。家長并不是沒時間過來，他們來了也就是在下面三五成群的聊天，從來沒有走進課堂聽課，也沒有試著去看看自己孩子的課堂表現，這對孩子來說，其實激勵效果非常好。有一次，靜怡媽媽在課堂上呆了一會兒，靜怡的表現就非常好，坐姿端正，跟讀認真。這就是一種正向的激勵。

　　還有個情況，集訓結束后，只有兩位同學的家長來問我孩子的學習情況，而這兩位同學的上課表現都很好，跟讀認真，發音清晰。一位卓遠，第一排的小正太，每一句都會認真跟讀，得分應該算是最高，回家還會復習，這就是認真對待，錢沒有白花，學習的習慣非常好。

　　一位果霖，最后一排的大哥，長得非常像我的弟弟。偶爾走神，但發音非常好，了解到他也是有在學習其他的英語培訓課程，英語的學習經驗很多，這也是接觸多了熟悉了不害怕了。

　　可愛的.是，上課時前排同學打破了他的杯子，他竟然哭了有十分鐘，下了課去找他聊，就像是什么事也沒發生過的樣子。感嘆孩子的恢復能力，來的快去的也快，也是可愛。

　　2、孩子沒基礎，也不張嘴，這樣的是肯定沒什么效果的。不過如果復習工作做的好，那結果另當別論。想起龍一說過，第一部電影就是來打醬油的，現在是真的明白了。如果是第一次接觸粽子英語，第一次接觸電影，接觸跟讀的話，首先得先讓孩子熟悉這種模式這樣的方法和節奏，可往往等他們接觸夠了足夠熟悉了，集訓課程也結束了。所以還是考驗家長和孩子的堅持能力了。

　　很多事情同理，只要相信是對的，有足夠的事實證明，那就是勇敢的堅持下去吧，別人可以做到的，你也可以的。

　　3、小孩子玩心重，對自己的行為完全沒有意識，那么怎樣讓課程更有效率，真正對他們有幫助呢？這也是我接下來想要談到的幾點，關于提高課堂效率，讓老師的聲音被聽到！

　　集訓個人總結篇14

　　轉眼間已進入分公司工作x年多時間，本人于xx年加入省建一公司分公司工作，從事內業、技術工作內業技術員等職務。現任X項目部內業技術員。

　　一、思想總結

　　自參加工作以來，我本著勤奮、誠懇的原則，做好本職工作，同時在思想上嚴格要求自己，遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，不斷提高自己的業務素質和技術管理水平。

　　二、工作總結

　　在內業資料的管理中，我嚴格按《建筑工程施工質量驗收規范實施指南》及國家相關管理規范執行，及時分階段的對項目竣工資料和經濟結算資料進行整理存檔，保證了各項資料的及時性、完整性、準確性，接受公司及質檢站的各項檢查中，均得到了好評。在我任職內業技術員的工程得到了國家建設部、省建設廳的好評,并獲得了：四川省標化工地以及省結構優質工程等榮譽。知識在于積累，經驗在于總結。我注重以工作任務為牽引，不斷掌握方法積累經驗，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快的完成任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在現場責任負責人的'指導下，不斷進步，逐漸找到了切入點，把握了工作的基本層次，一步步拓寬的了自己的專業知識。

　　總結人：xxx

　　xx年xx月xx日

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