學校德育工作總結-學校工作總結

學校德育工作總結-學校工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學校德育工作總結-學校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為了全面貫徹上級文件的要求，我們將按照教育部門和學校德育工作的指導思想，致力于培養德育為先、能力為重、全面發展、個性加特長的學生。今年，我們已經較好地完成了德育任務。在《指南》的指引下，我們共同努力，創造了文明校園。我們的各項工作始終以促進學生健康成長為出發點，并與教務處密切合作，緊緊圍繞學校教育的核心工作，努力開展德育工作，培養出德智體美勞全面發展的優秀學生。現在，我們將進行后續的德育工作安排如下：

　　1、抓實行為養成的核心工作是培養學生良好的行為習慣。僅僅依靠政教部門和紅領巾監督員的檢查是被動的管理方式，是外在的約束力量。我們的目標是能讓學生自覺地形成良好的行為習慣。為此，本學期我們將采取多種措施并齊頭并進，努力讓文明禮儀在校園中綻放。請大家積極參與，共同營造一個文明、友善的校園環境。

　　2、堅持進行“活動育人”是實施德育工作的重要途徑。通過參與活動，學生可以獲得有價值的體驗和收獲，這些經歷更容易在他們的記憶中留下深刻的印象，并成為他們生命中重要的一部分。本學期，我們將繼續采用“一月一主題”的思路進行活動安排。科技節、藝術節等大型活動將貫穿其中，同時結合升旗儀式、班會課等形式，對學生進行主題教育。我們期望這樣的安排可以使活動內容更加整合，主題更加鮮明，教育性更加強烈，學生能夠得到更加豐盈的收獲。

　　3、為了提高班級管理的有效性，我們將繼續通過多種途徑來提升班主任的綜合能力。首先，班主任需要具備責任感，同時我們要規范化班級管理工作，確保有計劃且實效。班主任需要按照要求來執行一日常規，同時加強安全教育意識。放學時，必須按時有序地離開教室，不得留學生在教室內，如果有事情發生，請將學生送到家長手中。為了加強常規檢查，我們將完善考評機制。本學期，我們將引導和督促班主任在業務學習和工作實踐中盡快提高自身素質水平。同時，我們還將重視"班級工作月考核"，并采用自查、互查和抽查的方式來健全班主任考評機制。

　　4、加強家校聯系，推動學校教育與家庭教育的緊密結合，形成共同努力，充分發揮家長委員會的作用，舉辦“家長學堂”。在完善和健全家長學堂的工作制度的同時，可以利用學校內的信息公告欄加大宣傳力度，擴大其影響力，以贏得更廣泛的學生家長信任和支持。這樣一來，我們將邁出全方位育人的重要一步。

　　5、爭創“平安校園”這也屬于我們重中之重的工作，平安無事故是最低要求，最高標準，繼續做晨午檢、做好疏散演練，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩定。

　　學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們全體的共同努力，需要我們樹立全員育人的意識，在此，提三點要求：

　　1、明確德育的低起點德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環境、周邊環境的影響，我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋，不懂禮儀、語言不文明，打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩，的點滴要求起，共同擔負起教育和引導的重任。

　　2、加強教學育人課堂一直是德育教育的主要途徑，教書與育人相輔相成。學生最喜歡的老師通常是那些能夠將教學和管理融合在課堂上的老師，他們不僅傳授知識，還善于用理性的思維啟發學生，嚴格要求他們并關懷他們的人文需求。

　　3、我們提倡“誰的課堂誰負責”，作為科任老師，我們應該多自己管理，少“出讓”。簡單來說，就是要自己負責自己的課程，遇到問題不要推脫，而是積極尋找解決方法。此外，我們也要積極收集學生相處的第一手資料，及時發現問題，并與班主任保持多次溝通和聯系，經常向班主任反饋信息，協助他/她更好地管理班級。

　　總之，德育教育的任務艱巨，但我們愿意共同努力，營造一個“育人事事在心”的校園氛圍，讓每個學生都能得到教育的滋養，成為品德高尚、行為文明、品性健康、品質卓越的合格人才。

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