教師行政管理崗位工作總結（精選15篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的教師行政管理崗位工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師行政管理崗位工作總結 1
一、執行監督
作為企業的行政人事經理，其不僅要做好本部門的管理工作，還需擔負起總經理秘書的職責，承辦總經理及董事會交辦的各項事宜，加強對各項工作的督促和檢查，同時還需定期對公司的相關制度及總經理董事會交辦的事項進行檢查監督，核實完成執行情況，并及時把執行過程中的問題匯總向上反映，做出調整，便于以后工作的改進。
二、 組織管理
不同的管理理念導致不同的管理方式，不同的管理方式將會導致不同的管理結果。在行政管理中，應運適合企業特點的剛柔并濟的管理模式，制定一套符合企業自身的管理制度，并運用權利和組織系統，進行指揮、控制、命令等管理手段來達到企業和諧規范的目的。
三、溝通協調
任何一種組織，都需要進行溝通協調。在企業中，行政部門就擔當起了協調溝通的載體。作為行政經理應協助總經理搞好各部門之間的綜合協調，落實公司規章制度，溝通內外聯系，保證上情下達和下情上報，加強對外聯絡，拓展公關業務，保證部門之間及公司對外聯系的通暢，更充分的形成良好的團隊，提高合作效率。
四、服務外聯
行政部在企業中也是后勤的保障部門，加強對水電、辦公用品、固定資產、電話傳真、衛生環境、網絡等的'管理，更有效的做好服務工作，同時還需進行對外聯絡，同一些相關職能部門、媒體的聯系，塑造企業精神環境形象，提升企業對內對外的品牌建設。
五、文化建設
企業文化不但能反映出企業生產經營活動中的戰略目標，群體意識、價值觀念和道德規范，還能凝集企業員工的歸屬感、積極性和創造性，引導企業員工為企業和社會的發展而努力。一個有戰略規劃的企業，其文化建設均需經歷三個層面：一是人治階段，其次是法治階段，即規章制度的管理約束，第三便是文治，也就是通過企業文化的完善形成一種無形的管理手段，來約束企業員工，遵循企業的各種規章制度，創造一種良好的工作環境。主要表現在一下幾方面：
1、企業精神形象，對于員工有強大的凝聚力，感召力，引導力和約束力，能增加員工對企業的信任感，自豪感和榮譽感。
2、企業環境形象，因為創造良好的企業環境，是企業生產經營活動順利進行的前提和基礎，而充分認識企業環境的特征又是創造良好企業環境的基礎。
3、企業員工形象
制定《員工日常行為規范》，良好的員工素質和形象，是企業形象的重要構成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學文化水平、精神風貌、工作效率等都會給社會公眾一個整體印象。
教師行政管理崗位工作總結 2
一年已經接近尾聲，在公司已經有一年的時間，也是一個過度的階段。
由學校步入社會，由學生成為一名社會公民。真正做為一個成年人，要必須清楚自己的責任，首先代表著自己要為自己負責，要為家庭、社會負責，甚至于為全人類負責，其次要為自己的行為和選擇承擔后果，處于任何一個位置，就要盡到那一份責任。是否有責任心是一個人真正成熟的標志。
作為一個成年人，一個道德健全的成年人，都應該有承擔責任的意識。而具有責任心的意識，并不代表就有能力承擔。所以必須增加和提高自身的能力。能力是自身通過實踐、學習逐漸成長起來的。能力的加強來自于社會、來自于工作和生活中的積累。切身去體會、感悟，應該是最直接的方式了。
成長是個循序漸進的過程，一年的時間也可以改變很多。包括對待生活態度的問題：要更加積極、務實。對待工作的態度要勤奮、主動。更成熟地待人，更認真地做事。
辦公室的崗位和工作，作為一個企業的業績來說，起不到決定性的作用，可是也是一個企業不可或缺的部門。
辦公室的崗位責任主要有：負責公司的行政管理和日常事務，溝通內外關系，保證上情下達和下情上報。協助領導做好各部門的協調工作。以及對外的聯絡，樹立良好的公司形象。各類證書的年檢工作，各類文件及資料的存檔等工作。通過這些工作，其實是比較瑣碎的。鍛煉了自己的耐心，增加工作和生活的能力，任勞任怨的工作態度是必須具備的，應該具有服務意識。
通過這一年的工作，我認為多少是有些成長的，雖然對于自己的期望來說，這些進步過于緩慢。人總要長大變得成熟的。可能一直以來也是性格原因所致，做事的方式不夠雷厲風行。
作為公司的一些狀況，比如最現實的資金問題，以及人員的工作能力等問題，這些情況也不是短時期內形成的。個人力量改變不了什么，所以總要根據外界的變化使自己去適應。如果社會進步稍快一些，自己的節奏跟不上變化，后果一定是會被社會所淘汰。所以無論處在什么樣的位置，總要有危機感，只有不斷的提高自己的能力，不斷接受各種新的信息，才可能跟得上時代的變化。
一個人的`內在涵養，人格魅力等直接影響著其在工作中的表現和成績，能否得到別人的支持和認同是直接因素。資金的問題和員工的工作能力有著直接的關系。現實的狀況本質是員工自身的原因所導致的。
我認為要改變這狀況，解決最現實的問題，應該每個員工從自身找原因。有自動自發的意識，要有承擔困難的勇氣，做為一個企業，凝聚力是最重要的。并通過每個人自己的能力一點一滴的改變。總會有些成果的，并且會往更好的方向發展。
在以后的工作中，要改掉一些性格里不好的因素，比如拖沓，懶惰，安于現狀的心理，提高做事的效率，為公司的發展盡自己的一份力量。
我所能做的最現實的，首先是做好自己該做的事情，盡到自己的崗位責任。在這個基礎上，影響身邊的人，互相監督，共同進步。
不放棄自己的理想和愿望，為自己擁有更好的將來，作好每一件小事，無論是工作上還是生活上，都要清楚自己的責任，開始成為一個真正的社會上的人。努力更深入社會，接納別人，并試圖讓別人接納自己。
更積極，更入世,對生活更富有熱情。
教師行政管理崗位工作總結 3
20xx年上半年工程局行政部在領導的關心和支持下，在各部門的積極配合及大力協助下以及辦公室全體員工的團結協作下，工作穩步發展。現將上半年的總結如下：
一、自身學習方面：
行政部人員要具備很強的工作能力和保持行政部高效運轉，就必須為切實履行好自身職責及時學習，做到基本知識篤學、本職業務知識深學、修身知識勤學、急需知識先學，不斷補充各等方面的知識和深入鉆研行政部業務知識。半年來，我部從加強自身學習入手，積極參加集團公司所組織的各項專業知識學習，認真學習了集團制度及工程局的業務流程等內容，切實加強了理論、業務學習的自覺性，形成了良好的學習氛圍。
二、制度管理方面：
進一步完善和落實工程局所制定的各項管理制度。在做員工考勤考核時堅持考核制度，不因任何人的個人原因而放寬條件；在組織召開會議，參加培訓等方面嚴格遵守管理制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時，嚴格執行制度所規定的行為，對其違規行為進行處罰。
三、人力資源方面：
招聘工作是整個人力資源工作中最耗費精力的一項工作，加之工程局對專業要求的專精尖，一些職位不能及時招聘到位，造成人才的短缺，給工程局正常運轉帶來影響。為提高工程局的管理水平、增加工程局實力以適應未來發展，我局新增員工：財務部會計一名、工程部技術人員一名。在招聘人才的同時，也注重對員工的培訓工作，行政部做好了員工培訓的各項準備工作，積極組織員工進行專業知識及技能的培訓。
四、日常管理方面：
為領導和員工創造一個良好的工作環境是行政部重要工作內容之一。半年來，行政部結合工作實際，認真履行工作職責，加強與其他部門的協調與溝通，使行政部基礎管理工作基本實現了規范化，為公司各項工作的開展創造了良好條件。在這半年中行政部認真做到了：
1、員工人事檔案、培訓檔案、合同檔案、公章管理等工作的清晰明確，嚴格規范；
2、收、發文件的準確及時，并對領導批示的公文做到了及時處理，從不拖拉；
3、嚴格管理辦公用品，做到領物有登記，收交有記載，借出要登記，損壞要賠償。辦公設備及時聯系相關人員維修和保養；
4、密切聯系工地各項目部，做好了上傳下達、下情上傳工作，充分發揮了行政部的橋梁紐帶作用；
5、成功組織了籃球賽、員工職業技能培訓、員工健康體檢等活動。行政部在接人待物、人事管理、優化辦公環境、保證辦公秩序等方面做到了盡職盡責，為工程局樹立了良好形象，起到了窗口作用。
五、存在的不足：
上半年，在領導的關心和指導下，各部門的大力協助下，行政部取得了一定的成績。盡管我們取得了一定成績但仍存在著很多不足之處，主要表現在以下幾個方面：
一是由于行政部工作常常事務繁雜，每項工作我們主觀上都希望能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。
二是對工程局各部門有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實情況不夠全面，從而對領導決策應起到的參謀助手作用發揮不夠。
三是抓制度落實不夠，存在一定的重制度建設，輕制度落實現象。
四是招聘力度不夠，造成某些職位人員短缺，對員工的培訓力度不夠。
五是員工考評工作不到位。六是對工程局其他專業業務學習抓得不夠。這些都需要我們在今后的工作中切實加以解決。
六、下半年的工作計劃：
1、努力提高行政部人員的'綜合素質，加強理論學習、業務學習，強化服務與管理意識，充分發揮行政部承上啟下、聯系左右、協調各方的中心樞紐作用。
2、認真落實工程局所制定的各項制度，并不斷完善，以適應工程局的發展。
3、進一步加強人力資源管理，堅持“抓住人才、留住人才，用好人才”的方針，及時為工程局招聘所需人才，以保障工程局各項工作得到順利的進行。
4、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。
5、每周組織辦公室員工學習專業業務知識，各部門相互了解相互學習，建立和諧、融洽的內部關系。
6、落實員工轉正、晉升、加薪、調崗、解聘等考核工作。制定相應的考核管理制度，明確分工，充分調動員工的工作積極性。
7、牢固樹立為工程局項目服務的思想，提高后勤的服務能力、凝聚能力、團隊合作能力，為工程局的發展做出貢獻。
教師行政管理崗位工作總結 4
時光荏苒，轉眼間又迎來了一年的結束，這讓我有種嘆時光流逝，惜年華悠悠的感覺。10年對于中國和世界都是一個不凡的年度，具有著歷史意義。對于我也同樣的富有意義，它有著血與淚交融的滋味；它讓我有更多的視角去看待工作和人生；它承載著太多的艱辛、太多的希望、太多的努力和太多的失望。
盤點和回顧這一年來我努力的成果，心中的自豪和坦蕩油然而生。
首先，我獨自一人組織和導演了產業公司聯歡晚會的兩個重臺戲：一個是搞笑版本的《四小天鵝》、另一個是東北二人轉。另外主持人的服飾和造型也完全由我一人擔當。我用我在藝術上僅有的一點素養，加上自己大量的努力，不僅使晚會的節目受到廣大觀眾的認可和一致的好評，而且主持人的造型也讓人贊不絕口。由于我一邊工作，一邊編排節目，在晚會結束后我“光榮”病倒了。就像是一名飽受重大戰役的士兵一樣，在戰場中頑強拼搏，奮勇殺敵，戰后才發現身上已傷痕無數。通過那次晚會的經歷，我的才華不僅得了展示，而且我的管理能力也得到了突顯。
其次，我通過個人的努力榮獲了20XX年度產業公司優秀員工的稱號，這一光環讓我在一年之后的今天仍然回味無窮。這個榮譽是我努力拼搏的收獲，是我個人能力的一種體現，也是我永攀高峰的動力。可以說我是一名真正的問心無愧的優秀員工。
再次，我自從被公司調入主體功能區這個項目以來，就一直本著勤奮、刻苦、認真、負責的工作態度和熱心、誠懇、實在的為人默默地努力著。由于珍惜這次新的工作崗位，我在原有工作優點的基礎上，更加地自律、熱情、主動、積極并嚴格要求自己，而且立下兩條原則：
（1）工作的原則：要做就要做到完美；
（2）做員工的原則：不給領導添麻煩，盡量替領導分憂。我想我做到了。
我的工作范圍和工作內容是部門中最復雜最繁多的一個。雖然多而亂，但我盡量細致整理分析，做到井井有序。以下是我對在該部門工作的大體概括：
（1）主體功能區辦公區的整體布置（包括電腦網絡的整理及內外網線的布線等）。主體功能區辦公室建立初期，為了給大家營造一個舒適的辦公環境，我一人布置，并養植花草。也許沒有人愿意干這種活，但我會，而且樂在其中。
（2）辦公室的衛生清掃工作。雖然是件小事，但是我一直堅持了一年多。有人可能會堅持一個月也可能會半年，可我卻堅持了一年多，從始至今。
（3）遼師大合作方的保姆工作。為了表現出產業公司對遼師大合作方的重視，我以實在、熱情、服務、周到來要求自己，充分體現我們對該項目合作的熱誠。一年多的時間發生了許多事情，每次我都會盡心盡力地做，正因如此，我得到遼師大方的認可。這種認可給了我巨大的欣慰。
（4）所有保密資料的`登記、保存、管理工作。我深知這項工作的機要性和重要性，所以我在管理資料方面尤其謹慎。為了能嫻熟地管理資料，我甚至要求自己盡量背下資料存入的具體位置。每次新資料入庫我都嚴格記錄并謹慎存放，做到讓領導放心，讓合作方滿意。
（5）數據平臺搭建工作。可以說遼寧省的主體功能區數據信息平臺搭建工作融有我很多的心血，所以每當看到信息化后的成果，我都有一種油然而發的親切感，因為在地圖中，我仿佛看到了自己在電腦前奮力工作的身影和那種一氣呵成的工作力量。信息化共有11項工作，其中我獨立完成的有3項，分別為空氣質量分區、交通網絡分布和查找年鑒指標；同其它人合作完成的共有四項，分別為地圖配準、地圖數字化、80人口數核對和鄉鎮屬性完善。地理信息系統是一個復雜性的地理科學，它需要處理人要有較高的電腦操作能力和細致耐心地工作態度，除此還要有廣闊的空間思維和一些基礎性的地理知識等，總之需要一個綜合素質較強的人。我深知信息平臺搭建是一個復雜而艱巨的任務，所以我在做任何一項工作中都沒有一絲的懈怠，在正常完成工作的同時，要求自己高標準并出色的完成領導交給的每項任務，做到不讓領導操心，讓領導完全滿意！
另外，我從10年下半年我就開始兼職全公司數據及客戶管理工作。這項工作相當的繁重而瑣碎。除了要面對廣大客戶的反饋信件外，還要面對整個公司的市場人員，不僅要讓全體客戶滿意我的服務，而且還要讓整個市場及編輯人員滿意我的服務。我所要處理的事務有：
（1）全體會員的登記、更新及歸類。
（2）各種類型數據的催要及處理編輯工作。
（3）每月定期與提供人處理相關事宜。
（4）會員口令服務的操作。
（5）每月定期外出取數據資料。
（6）各類數據及報告的統一發送工作。這六項工作雖然繁雜，可我會把眾多工作細致整理并井然有序。同時，為了保證數據不丟失，我都會細心地整理和保存每個數據。
最后，我精心編排了產業公司第一套工間操并擔任其教授工作。對于所有員工長期伏案工作而導致的各種慢性疾病和針對各個員工不同的接受能力及年齡我編排了一套簡單既有效的工間操，受到員工廣泛的認可和一致的好評。
教師行政管理崗位工作總結 5
行政管理部是公司的綜合管理部門，是總部領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示和公司各單位的請示、報告，綜合協調處理公司行政事務，又是公司政策指令和各種信息的交匯點和集散地；行政管理部又是總部的窗口，負責接待上級領導的視察和兄弟企業的參觀訪問，接收處理上級部門和兄弟企業的來文來函，處理各種公務往來。行政管理部溝通上下、協調左右、聯系各方、照應內外，其運行情況直接影響著公司整體工作水平和效率。半年來，我們行政管理部全體員工在公司各級領導的關心指導下，在其他部門的熱心支持和大力幫助下，團結進取、努力工作，克服困難，較好的完成了上半年的工作。現將20xx年上半年工作總結如下：
一、搞好團結是行政管理部開展一切工作的保證。
行政管理部是公司一個對外窗口，每一個人的一舉一動，一言一行往往會影響到行政管理部的形象，甚至公司的形象。特別是我們承擔的任務都比較繁雜瑣碎，在許多事情上不僅需要個人具有獨擋一面開展工作的能力，更多的時候要靠集體的力量、集體的智慧共同協作，去完成某一樣事情。因此，搞好團結，充分調動大家的積極性是我們著重抓的內容。到目前為止，行政管理部在團結問題上，一直做的比較好，大家不管是在工作上，還是在生活中都能互相信任，互相理解，互相幫助，共同去完成公司交辦的每一項任務。當然，在平時的工作中，也免不了有一些嗑磕碰碰，我們主要的工作是如何引導上下功夫，求大同，存小異。發生矛盾并不可怕，關鍵是如何正確對待。行政管理部目前已形成一種好的風氣，就是在工作中或在互相配合時有什么事情覺得不妥，或者有想法、有意見，大家都能開誠布公，坐下來談一談，互相溝通，減少誤會。但是我們在團結問題上，也不是在搞一團和氣，該堅持的，就堅持，該批評的，就批評，決不手軟。同時，我們反復告誡大家：不利于團結的話不說，不利于工作的話不說，不利于辦公室的話不說，不利于公司發展的話不說。
二、協調內外關系，落實各項工作。
在行政管理部上半年的工作中，對內對外的協調工作占了很大的比重，在對外方面，我們積極與集團、市公安局、屬地派出所、證監會等上級單位保持經常溝通，2008年是中國“奧運”年，以上各單位對安全穩定數次檢查以及完成上級單位下達的各項工作，如向市局報送單位以及單位人員情況材料、向證監會上報維穩情況匯報材料、完成集團下達的各項自檢自查工作等等，保證了總部經營的正常運行；在對內工作方面，行政管理部根據集團安全生產月的要求和公司下發的通知組織部門成員學習了各種防災救災知識，開展了安全生產知識的問答，并進行了應急預案的演練；在安全生產月中，行政管理部制定了公司總體的`安全生產有關制度，同時負責著公司防火、放盜、防爆等安全保衛工作以及應對突發的緊急情況等。
三、辦公規范化，工作程序化，圓滿完成工作任務。
在今年的工作中，我們加強了辦公的規范化程序化工作，以及時服務為工作目標，在文件報刊的收發、打字、復印、印鑒管理、車輛保障及調用、物品的領用方面都強調了程序和規范，使這些工作與上年度相比都有所加強，同時也為各部門工作的完成提供了保障。
四、其他重要工作。
xx年總部領導在選好新址后準備對新址進行裝修，這項艱巨的工作落在了行政管理部，為了讓此次工作非常順利的完成，行政管理部多方聯系裝修公司給出報價及圖紙等工作，經過多次篩選選定一家報價以及設計較為合理的公司作為新址的施工單位。并且根據新辦公樓的施工以及日后使用的要求，對電力部分與業主多次溝通進行了增容，并且通過多次協商增加了柴油發電機擺放位置。與此同時，為了加強督導施工的效率和質量，行政管理部從各個方面為新址的裝修做了大量的、充分的準備。
五、目前存在的問題以及下半年的工作計劃。
行政管理部自成立以來，部門內員工存在年齡較大、人員少等問題，這對行政管理部工作的開展起到了制約作用，從工作氛圍上與其它部門存在一定差距，現在我部急需有充滿活力，積極進取，符合做行政工作的年輕人員的加入，這樣在今后的工作中才能為公司領導及各部門提供更好的服務。
最后，下半年的工作計劃是加強對員工的崗位素質教育，上半年行政管理部雖然抓了各項制度的落實，但各項工作開展的還有所欠缺，許多工作還沒有抓起來，下半年要根據公司新的要求，將每一項工作落實到實處。
（1）抓職工崗位素質教育，包括提高本部門員工的素質。
（2）多組織了解、學習外面好的行政管理經驗。
（3）按照公司領導的要求全力做好公司新址的裝修及搬遷工作，為公司美好的未來作出應有的貢獻。
教師行政管理崗位工作總結 6
光陰似箭，日月如梭。這一學期很快就要結束了。在這一學期里，通過自己的努力，學生的配合，領導的關注，圓滿地完成了本學期的教學任務。為了便于今后的教學，現在對本學期的數學教學工作做一個簡單的小結。
一、 思想方面：
本學期我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業，踏實工作。為了適應時代的發展的需要， 我不斷地勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高自己的教學水平與能力。遵守學校各項規章制度，能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態度，服從工作安排。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。并且能夠顧全大局，與同事們團結協作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。
二、 教育教學工作：
我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱， 虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的'親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。
三、考勤方面
本學期，我每天堅持按時上下班，做到不遲到、不早退，學校給我安排的各項工作我都 能及到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。而且整個學期沒請過一天假。
一份耕耘，一份收獲，在我的努力下所教班級的教學成績穩步上升，學生品行方面也有一定進步，今后我將繼續努力，在三尺講臺上不斷的發揮自己的光和熱。
教師行政管理崗位工作總結 7
按照州公路運輸管理處《關于20xx年目標任務完成情況自查自評工作的通知》文件要求，結合我所xx年工作實際情況，現將自查自糾情況進行如下總結：
一、安全管理基本情況
20xx年我縣未出現道路運輸安全事故，道路運輸行業呈平穩上升態勢，今年簽訂責任書70份，處理投訴4起，群眾滿意度達100%。查處違法案件2起，處罰金33000元整。
二、安全生產組織保障
落實所領導班子成員“一崗雙職”責任制，明確所主要領導、分管領導及其他領導安全生產責任；每季度至少召開1次研究安全生產工作會議，形成會議紀要，并組織實施。所主要領導每季度至少1次深入基層調研檢查安全工作，其他領導每月對分管的安全生產工作進行檢查、分析、總結、并報告；將安全生產作為領導干部政績考核內容，將安全生產情況作為各級評先評優條件，并實施“一票否決”，取得一定成效。
三、行業安全管理規范
（一）安全生產制度建設
建立完善安全生產聯席會議制度、聯合執法制度、隱患排查治理制度、責任事故約談制度、舉報獎勵制度、安全生產工作考核評價及激勵約束制度等各項安全生產制度；并結合今年我縣今年工作重點，根據維穩指揮部及平安車站建設要求，推廣反恐防范標準，全面實行實名制登記及嚴格落實寄遞物流三個100%制度。
（二）行業監督管理工作
一是全面加強應急保障措施及重點時段安全管理工作。年初結合我縣實際情況，制定行之有效的應急預案，并開展道路運輸應急演練，組織客運站開展今冬明春消防、防滑應急措施演練及汛期應急演練。加大站務管理人員及參營人員現場應急處理能力，為道路運輸安全提供基本保障。在今年7月汛期中確保預案啟動后的高效運轉，備齊車輛類型，備足儲備運力，提高運輸效率和保障能力。
根據春運、“兩會”、汛期、冬季重點時段特殊情況做好了提前謀劃、事中監管、事后總結工作，制定落實維穩防范措施，維護了市場的穩定的發展，確保了道路運輸行業和運政隊伍穩定，通過不斷強化溝通協調能力，未出現上訪現象。
二是扎實推進城鄉一體化進程。根據上級部門的要求，為我縣城鄉農牧民群眾提供優良出行條件，本年度完成客運站續建工作，新增通客車鄉鎮一個（色地鎮），覆蓋三個行政村，完成城鄉一體化進程建設目標任務。并利用網絡媒體、宣傳手冊、橫幅、酒店大廳等資源加大汽車客運站聯網售票宣傳，并設立5個聯網售票點，為出行提供便捷服務。繼續深化客運站站務系統建設，通過行業管理部門的審查核定，完成客運站等級評定工作。積極宣傳落實《關于加快推進我省道路客運轉型升級的實施意見》，鼓勵企業整合資源、兼并重組。
三是提高客運服務質量。我所積極完成客運企業服務質量考核工作，嚴格按照考核辦法強化監督管理（特別是對未定級客運站的管理）。并持續推進出租車行業深化改革，聯合相關部門召開座談會，組織人員開展調研工作，加快政策出臺，有序推進網約車新政的全面落實。繼續強化出租汽車行業提升服務質量工作，結合我縣出租車行業的.現狀，加大不實行打表計價的處罰力度，組織召開5次出租車行業管理工作會議，并聯合公安、交通、交警、城建、市政等部門強化聯動管理，在出租車規范經營上起到一定的積極作用。大力提倡新能源車的使用，通過“安全宣傳月”、“環保日”等契機積極宣傳，推動新能源車的投入使用率。
四是強化駕培行業監督管理。8月各駕培學校完成駕培機構培訓系統升級工作，我縣所有駕校完成每輛車計時系統的安裝任務，全面啟用駕駛培訓監管服務平臺，強化計時培訓系統管理工作，認真貫徹落實《省道路營運駕駛員記分管理辦法》。建立落實駕駛員“黑名單”制度，開展提高從業人員素質培訓會2次，與我縣所有駕培學校簽訂責任書，簽訂率達100%，并要求駕培學校負責人與教練員層層簽訂責任書，嚴格實行層層監管制度。今年完成在我縣岷江駕校二部由州公安局組織全州各縣分管交警公安局副局長、各縣交警隊隊長召開的為期兩天的現場會，最終確定該駕培學校作為全州藏漢雙語理論培訓示范點。
五是加大貨運市場的整治。扎實推進汽車電子健康檔案系統建設，現已建立汽車電子健康檔案25份,實現了營運客車全覆蓋。全面完成落實我縣22輛12噸及以上重型車和半掛牽引車安裝衛星定位裝置并接入全國貨運平臺。全力做好了中央環保督查后續整改落實，在今年6月成立了污染防治機構對我縣維修企業進行全面排查整治，下達整改通知書6份，9月基本完成整改，通過整改加強汽車維修污染防治工作，強化了環境污染防控。聯合車管所全面完成不合規運輸車輛淘汰退出目標。持續規范貨運源頭治理及貨運市場秩序，建立了與交警聯合巡查主要貨運源頭制度，形成監督檢查常態化。做好貨運源頭超限治理，及時依法查處超限治理中抄告事項。
六是加快完善農村物流服務體系建設。為建立完善我縣物流體系網絡，我所主動加大與相關部門的溝通協調工作，積極參與我縣政府與綿陽援建上層對我縣物流建設的規劃設計，力求為建立一個集約化、規模化、信息化的物流體系做好前期準備工作。
七是繼續推進行政事項全部納入政府服務一體化平臺。目前認領行權事項145項（其中行政許可13項、行政處罰120項、行政強制5項、行政裁決1項、行政檢查2項、其他權利14項），辦理行政權力事項17項。并取消了5項行政審批事項降本減負實事，做有序推進了《省促進道路貨運行業健康穩定發展實施方案（20xx年-20xx年）》落實工作。
四、行業專項整治建設
（一）安全隱患治理排查
我所將安全隱患排查作為安全管理工作的重點來抓，加大對道路運輸各個環節的隱患排查工作，推進安全隱患排查治理系統建設，及時匯總報送隱患排查治理信息統計，一般隱患整改率達到100%。
（二）打擊非法違法經營建設行為
進一步健全完善道路運輸打非“一牽頭，三聯動”機制，常態化開展打擊道路運輸非法營運行為。本年度共開展打非治違工作231次，警告違規行為17次，整改車輛3輛，維修、駕培、運輸企業全面檢查共計97次。建立并落實安全生產暗訪督查工作機制，加大暗訪督查工作力度，保質保量完成州處下達的安全與服務質量暗訪任務，從源頭治理企業生產經營過程中存在的隱患和問題。
(三)安全生產宣傳教育培訓
為安全生產宣傳工作能落到實處，我所積極督促行業有關單位、企業制定并落實了安全生產宣傳教育培訓工作年度計劃及專項計劃。督促各企業嚴格按照安全生產例會召開要求，有針對性有目的的進行宣傳教育。
我所利用“安全生產月”等重要時段的群眾性宣傳教育活動。多措并舉加大安全生產法規、政策和安全生產知識宣傳力度，截止目前我所發放宣傳單600余份，播放宣傳標語30余條，懸掛橫幅10余條。
五、強化日常工作處理能力
始終堅持“一崗雙責”原則，全面落實主體責任，根據單位實際合理分工，形成各司其職，統籌協調，上下聯動的工作機制。結合年初簽訂的黨風廉政責任書，加大日常教育宣傳工作，從精神形態上樹立了“不敢腐、不能腐、不想腐”意識，確保了本年度無違紀違法案件發生。扎實開展了道路運輸系統“作風年建設”。全面加強行業普法工作，落實領導干部帶頭學法的良好風氣，為加強執法隊伍建設，提高依法行政能力，開展系統開展法律法規知識教育，通過學習使職工做到知法、懂法、守法和正確執法，為依法管理道路運輸市場奠定了基礎。
六、安全生產事故統計、查處及報送
按照行業管理要求嚴格執行各類統計工作報送。依據有關規定，參與職責范圍內生產安全事故的調查處理，依法依規嚴肅查處每一起事故，嚴格追究相關單位和人員責任。開展事故警示教育活動，適時向社會公布事實查處情況，對吸取典型事故教訓作深度剖析。按照“四不放過”原則，復查發生事故的地區或企業落實事故查處提出的各項整改措施和對責任人進行追究的情況。
一年的努力我所在安全生產、日常管理等方面均取得了一定的成果雖然取得了一定的成績，但與行業管理要求還有一定的差距，在今后的工作中將繼續加大安全生產工作的力度，繼續保持安全生產各項工作的平穩態勢。
教師行政管理崗位工作總結 8
20xx年，教師培訓管理處繼續貫徹落實教育部《基礎教育課程綱要(試行)》，按照教育部《關于開展基礎教育新課程師資培訓工作的意見》和遼寧省教育廳《關于推進基礎教育課程的實施意見》的要求，結合xx市教育局20xx年工作要點，以服務于基礎教育課程，提高教師實施素質教育的能力和水平為主要目標，本年度開展了以骨干教師培訓為重點、以綜合課教師培訓為突破口的新課程師資培訓工作，并通過校本培訓模式的理論研究和實踐，基本形成了相對完善的具有xx地區區域特色的繼續教育培訓工作新體系。
20xx年主要完成了以下幾個方面的工作
一、重點工作
1、起草了《xx市20xx年新課程研訓教師骨干教師及實驗教師培訓計劃》，并對首批和二批實驗區研訓教師、各級骨干教師、實驗教師署期培訓工作進行了統一安排。
2、參與了編寫《親歷科學)教師培訓資源包》的籌劃及出版工作。
3、參與了遼寧省教育廳在xx召開的(裁礎教育課程和教師培訓工作觀摩研討會》的籌備工作。
4、參與了《錦帆應是到天涯教師培訓工作探索文集》的籌劃及編寫工作。
5、牽頭完成了xx市學科帶頭人的考評和考核任務。
6、完成了推薦骨干教師參加國家級、省級課改培訓和其他方面內容的培訓任務。
二、常規工作
1、組織了全市20xx年中小學新任教師培訓、考試和評卷工作。
2、組織了全市中小學心理健康教育專業教師培訓及驗收任務。
3、完成了xx地區全體高中教師《教育評價與高考》的培訓及驗收工作。
4、完成對全地區小學教師現代科技知識培訓、考試及評卷的組織工作。
5、對幼兒園教師進行(幼兒指導綱要》培訓、考試及評卷的組織工作。
6、完成了各級各類學歷提高培訓的組織和管理工作。
三、教育科研工作
1、參與了xx師范大學副校長陶秀偉主持的教育部“十五”規劃課題《以課改為核心的中小學教師繼續教育的理論與實踐》的研究工作，并主持了《中小學教師繼續教育培訓內容、形式、途徑的研究》的子課題研究;完成了本課題的中期成果報告的`撰寫工作，并向課題組推薦了7篇優秀論文。
2、參與了教育部《教師有效培訓模式研究》課題的研究工作，撰寫推薦了9篇優秀論文。
3、參與了教育部重點課題《課程資源開發與利用》課題的研究工作;參與了《區域校園文化建設》省級科研課題的研究工作。
四、其他工作
1、起草了師管處工作職責、主任崗位職責、管理教師職責。
2、及時完成學院各部門的證書印制及上網工作。
3、組織好學院教師參加信息技術教育考試(二級)的報名工作;完成了部分學院教師參加“因特爾”未來教育培訓的組織工作
教師行政管理崗位工作總結 9
今天又送走了一批孩子們，他們載著豐收，載著喜悅，載著那童稚未盡卻又有的幾許成熟走出了六(4)班，走出了實中附小，走向他們的新生活，留給我們的卻有幾分傷感與失落，此時的教室好空，好靜，但室內卻還洋溢著孩子們的氣息，黑板上那醒目的小考倒計時，似乎還在提醒著孩子，表揚欄、批評欄似乎還在等待著記錄孩子的言行；墻上那些工藝品還需要那幾位心靈手巧的女生的裝扮；窗臺上那幾盆綠油油的盆栽顯得也有點孤獨了，沒有了孩子們的讀書聲，打鬧聲的陪伴。也沒有了那幾位辛勤孩子的澆水，它們充滿了等待與向往，收回思緒，驀然回首，一年又過去了，又該回顧整理了，現將本學期管理、教學工作總結如下：
一、管理從精細著手
本學期一開始，學校要求一切從細處著手，所以"精、細"成了本學期的工作突破呂，首先，在班內制定切實可行的班規班訓，并利用班會課讓大家學習，理解其真正內涵。然后努力朝這方向努力，班訓為"自信是成功之本，責任是做人之基。"所以我很注重培養每個孩子的自信心與責任心，當孩子遭受挫折一蹶不振時，我就找他談心幫他分析原因并不斷鼓勵他重新站起來。王曉媛一個很聰明才智明也很乖巧的女孩，可連續幾次的測試，她的成績卻低得驚人，每次發卷時她都是紅著臉，低著頭，眼淚在打著轉，我也不忍心說什么。課余，我找到她，與她談心、交流。并與她一起分析錯誤的原因，每次都是因為粗心，空題或沒按要求做，才導致成績不理想，我告訴她只要克服自己的粗心，一切都會好起來的，之后，在我們的共同努力下，她終于走出了困境，自信的笑容又重回到她的臉上，她努力，她進步了，我成功了！高奇，一個基礎極差的孩子，對學習失去了興趣，即使坐在講桌上，他也總愛望著門外發呆，有時猛地叫一聲他的名字，他都會打個寒顫，面對這樣的孩子我真是束物無策，課堂上無數次的`提醒，卻都無濟于事，偶爾的一件事卻改變了我對他的看法，那是在講《孔子游春》一課時，因為文章語言的優美，再加上孩子們聲情并茂地朗讀，使所有的人都陶醉在如詩如畫的泗水美景中，在談到孔子師徒共同的愿望時，所有的孩子都陷入了深思中，而此時的高奇卻高高地舉起手，真是太令人興奮了，他回答地特別準確，我大力地表揚了他，他不好意思地低下了頭，從此，課堂上他總會盡最大的努力不學習。無論結果如何，但這過程是美好的，我相信高奇會地這份自己的激勵下，邁開步伐，大步向上的。自信像一盞燈，照亮孩子們前進的道路，自信似一扇門，開啟了孩子們心中的希望。
其次是對孩子責任心的培養，有時管理、學習需要大家共同參與，作業同桌互批之后仍是錯誤百出，背誦知識由組長通過生仍是背不下來；宿舍內一亂糟時舍長卻還在包庇，這一切的一切告訴我，孩子們還缺乏責任心，不能過多地交經他們任務，之后，我不斷地給孩子們講責任心的重要性，讓他們明白對自己、對同桌、對小組成員嚴格要求是在幫助他們擔高，慢慢地他們變了，變得對待事物認真了，嚴肅了，當然，這不是一朝一夕的事，但我還是希望我們的孩子都能成為責任心極強的人。
對以上兩點做好之后，我的工作做起來就輕松了很多，需要同桌互查的作業，他們真的是比我還認真了許多，宿舍里邊發出的大小事，宿舍長都會以低條的形式向我說明，使所有的事情都能得到盡快的解決，就連打掃衛生也不用我操心。掃完之后組長就開始嚴格認真的檢查，這樣工作起來豈不是更輕松，更愉快，當然在自信心與責任心的陪伴下，我相信每位孩子都會健康茁壯地成長著，在人生的道路上，他們還會收獲更多的輝煌與精彩。
二、將愛撒向孩子的心田
母愛是無私的，父愛是偉大的，而師愛卻是崇高的，當我們無私的愛撒向每位孩子時，帶給他們的不僅僅是感動，那將是一生的難忘。所以我們不應該吝嗇自己的愛，孩子們需要的并不多，記得那是剛開學不久，陳瑤發燒，我帶她去醫療室，需要輸液，一切處理妥當之后，我坐下來陪她，可是她卻坐立不安，我問她是不是想上廁所了，他說不是，那是怎么了?半天，她才吞吞吐吐地說："老師，我都扎好液了，你就回家去吧，你都辛苦一天了，該休息一會了。"多么純樸卻又多么感人的話語啊，我們的付出是有限的，但得到的卻是無限的，高蕾，一個行為習慣不是很好的孩子，因為父母長期在外，奶奶年老疏于教育，致使他染上許多不良行為，亂花錢，玩具、零食不斷，晚上偷偷翻別人口袋，諸多的毛病讓我對他也有幾許反感，但是教師的使命感告訴我不能這樣。人非圣賢，孰能無過，而我們的職責就是教人改錯，之后，我經常與他談心，告訴他壞習慣會影響他的一生，多次的溝通讓他感受到了老師對他的關心，他也一再表示決不辜負老師的期望。我也不失時機地與家長聯系，家校共同努力幫他徹底改正缺點，認識不足，并不斷地向好的方向發展，他的言行告訴我，他的確沒有令我失望。師愛如晶瑩的露珠，能滋潤孩子那干渴的心田。這縷風，這滴露往往讓一個迷途的孩子看到希望，找到回家的路，這縷風，這滴雨更能讓一顆冰凍的心在春的溫暖里融化蘇醒，看到這五彩斑斕的世界。
"七分管理，三分教學"，只要我們都能用情管理，用愛管理，用心管理，那么所有的冰山都能融解，所有的隔膜都將消失；所有的難題都會化為烏有。我們也會在輕松愉快中收獲豐收，享受幸福。
有序的管理才能使教學工作順利地進行，教學也是學校工作的主命脈，如何能把自己的教學搞好，我始終在不懈地摸索著。
首先對于備課，我絲毫不敢馬虎，對每一課自己先認真研究，讀熟課文，看透教材，再與同科教師共同教研、互相學習、互相補充。共同探討本課的重點、難點，再根據本班學生的特點，設計出孩子們便于接受、并且喜歡的課型，讓孩子們能在快樂中學習，輕松中記憶，讓課堂的45分鐘提高效率。
其次上課時一定注意自己的態度以及語氣，當我面帶微笑，娓娓講時，孩子們會感到輕松，愉悅；當我情緒激昂、慷慨陳詞時，孩子們也會心緒激動，神情震奮，因此，我利用這一原理，用自己飽滿的情緒去感染學生，激發他們的學習興趣。
最后，課堂上還要不斷給孩子創造成功的機會，教育家說過："成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以激發兒童學習的欲望。"所以我要讓每個孩子都體會到成功的喜悅，從而提高他們的學習熱情。及時發現每個孩子的閃光點，并且能留給他們盡情釋放自己的光芒。張樹鋼，一個學習成績不理想的孩子，課堂上總是不善發言，但一次講到《三國演義》中有關關羽的故事"溫灑斬華雄"。當我問到這個故事的內容時，很多學生茫然了。張樹鋼站起來說："老師，我給大家講。"他大大方方，口若懸河，跟說評書一樣把故事的來龍去脈詳細地敘述出來，我驚呆了，因為他比我知道地要詳細的多，我用贊賞的目光看著他，同學們更是把激烈的掌聲送給他，他體會到了成功的喜悅。以后的學習中他更努力了，因為他相信自己還會收獲更多的成功。
總之，我們應該在課堂上傾注豐富的情感，創設寬松和諧的學習氛圍，寓教于樂，讓每位孩子都能愛上課堂，收獲知識。當然我也很清楚地發現自己的課堂上還存在一些不足，但我會一如既往地追求下去，完善自己，提高自己。
平時，對于孩子的習慣教學，我能堅持始終。規范字，多指導，勤練習，常評比，經過一年的努力，孩子們的規范字提高了許多，閱讀教學也從不間斷，每天一節課，學出一篇短文。讀、記、理解，長期地堅持鍛煉了孩子的閱讀能力，也培養了學生的讀書興趣。從知識、能力方面都成長了很多。
教學工作任重道遠，教學管理工作千頭萬緒，但我始終會以一份赤誠的熱情，嚴謹的態度來對待自己心中這份神圣的事業。
教師行政管理崗位工作總結 10
本學期，我任教學校121、131班的計算機應用基礎教學，同時兼任學校的、機房維護、德育等工作。在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作做簡要的匯報。
一、學校制度執行狀況
平常每個周五都會召開會議，仔細學習學校下達的文件，和同事樂觀溝通，同學的動向和思想狀況。搞好教學部思想建設維護工作。每周按時組織教研活動，并且仔細做好筆記，從不缺勤。工作上聽從支配，人際關系融洽。
二、（教育）教學狀況
1、潛心鉆研，仔細備課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。制定符合同學認知規律的（教學（方法））及教學形式。留意弱化難點，強調重點。仔細寫好教案，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、以生為本，微笑上課。上課時注意同學反饋，發散同學的思維，注意綜合力量的培育，從愛好動身，在教學中提高同學的思維素養。微笑行動，也是我對自己的教學的新的`要求，同學喜愛老師的笑臉，這樣能給同學自信。
3、虛心學習，堅持聽課。留意學習其他老師的教學（閱歷），努力探究適合自己的教學模式。同時，仔細總結閱歷，取長補短。經過聽課，評課，本學期對自己的教學促進很大，我也在努力提高自己的業務水平。
三、學習狀況
樂觀學習，針對許多同學計算機基礎的普遍差學習意識淡薄的狀況，我跟同學一起，查找緣由，我也樂在其中。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。計算機應用基礎是學習計算機專業的前提，學問零碎、廣泛，規律聯系不強，因此，除了留意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓同學練實際案例。為此，在上課結束時，我堅持利用課余時間了解狀況，苦口婆心地講道理，結合德育工作發覺問題準時訂正。比如指路標牌、流程圖等多種實際操作和工作結合的方式告知同學在校時間不多要珍惜，這樣同學都可以接受。
當然，我也看到了本學期的不足，比如說，對計算機專業學問的把握，電子信息化時代，要時時刻刻充電，以后還需多花時間去加強自身的專業理論與實踐操作技能;在教學方面，還應多向老老師、優秀老師學習，以提高自己各方面的力量，適應新學期的職業教育和學校進展的要求。德育方面，本學期人手緊急，我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學期要開拓新思路。
121班已經安排到崗，剩下一個班的在校生，這樣可以緩解教學部門管理的壓力，應當轉念投入精力招生，為學校的春招添磚獻瓦，為成龍學校的明天獻出自己應盡的一份力。
教師行政管理崗位工作總結 11
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、（愛好）及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的（音樂觀賞）課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學（樂理學問）的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。
不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，在寶賢學校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的同學組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織同學參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會演出;進行了附中高中的“三獨”競賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現在高一組建管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的.學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有同學的管樂隊。（報告）已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學失去了一次呈現自己的機會，學習、鍛煉的機會。心里著實愧疚。
關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
教師行政管理崗位工作總結 12
學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期我按照學校“規范辦學行為，促進內涵發展，構建和諧教育”總體要求，堅持安全發展理念，抓好“三個突出”（突出預防為主、突出加強監管、突出落實責任），做到“三個加強”（加強宣傳教育和隊伍建設、加強安全基礎工作、加強協作聯動），實現“三化”（規范化、標準化、精細化），推動學校安全管理工作整體上水平，為推進素質教育和維護教育系統和諧穩定貢獻了自己的一份力。
一、目標要求：
本學期學校安全工作目標要求是：認真貫徹學校2010年安全工作要點，抓好“三個突出”（突出預防為主、突出加強監管、突出落實責任），做到“三個加強”（加強宣傳教育和隊伍建設、加強安全基礎工作、加強協作聯動），實現“三化”（規范化、標準化、精細化），消除學校的安全隱患，杜絕安全責任事故，為全校師生營造一個安全祥和的工作、學習環境。
二、工作過程及方法：
（一）嚴格落實安全管理責任
1、強化安全責任意識。樹立一個觀念：確保安全是第一責任；強化三個意識：安全責任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在管理。
2、嚴格落實工作責任。學校主要負責人的“第一責任”，學校全體教師的“一崗雙責”責任。學校層層簽訂安全工作目標責任書，將主體責任層層分解，落實到每個教師身上，形成全員抓安全的工作格局。
3、細化“一崗雙責”要求。建立“一崗雙責”責任體系，按照“管業務必須管安全”的原則，將安全責任分解到所有教師。
（二）建立長效管理機制
1、開展“安全管理網格化建設年”活動，建立網格化安全管理模式。進一步細化和調整各項安全管理制度與責任人員分工，將學生在校學習的時間、活動區域等安全工作和責任全部落實到具體的處室和教師個體，實行“網格化”管理，建立“橫向到邊、縱向到底”的學校安全工作網絡，提高學校常態安全工作水平。
2、完善安全工作制度。制度是規范行為的保障，是建立長效管理機制的基礎，按照學校提出的“安全工作制度建設年”活動總體要求，依據《中小學安全管理辦法》對學校安全制度建設的具體要求，對學校重點部位、重要設施和關鍵環節制訂明確的安全管理規定，做到事事講安全、人人有職責、處處有規章，通過制度上墻、匯編成冊、下發師生等形式呈現。
3、嚴格執行責任目標考核。學校按照“一崗雙責”及每位教師的安全工作目標責任書的要求，制定對教師的安全責任目標考核細則，將安全職責與個人業務考核掛鉤，納入教師年度考核。凡是安全職責落實不好而出現嚴重問題的，按照“一票否決”原則，一律取消其評選各種先進的'資格。
（三）狠抓隱患排查整治
1、加強隱患自查自糾。繼續完善隱患自查自糾制度，做到安全隱患自查每日一查，每周小結，每月匯總上報。一旦發現隱患立即采取措施加以整改，做到“責任、措施、資金、期限、應急預案”五落實。
2、積極爭取社會各界的參與。學校通過開家長會、致家長信等方式積極爭取家長支持、參與、監督學校安全工作，并向他們公布學校監督舉報電話。同時，積極與縣司法部門和公安局、派出所聯系，充分發揮學校法制副校長作用，形成教育合力。
（四）強化安全應急演練
安全應急演練是培養學生危情自救、自護、逃生的有效辦法。本學期繼續實行每周一次的“應急演練日”活動，使師生掌握避險、逃生、自救、互救的方法，確保學生參與率達到100%。
（五）以網格化管理為切入點，實施學校安全精細化管理，努力構建平安和諧校園。
在新的形勢下，學校安全工作形勢尤其嚴峻。為確保師生和學校財產安全，我校在抓好安全常規管理的同時，將學校安全工作進一步抓實、抓細。本學期我校安全工作實施網格化管理外；還進一步細化了“四個護導”、“四個加強”，對學生進行全方位、全天候護導，明確各位老師職責與責任，確保各項工作落到實處，收到實效。 “
四個護導”是：
①落實門衛護導，嚴守大門
②校園安全護導，對學生在校行為進行護導監測；
③路隊護導，對學生放學秩序進行有效護導監測；
④樓道安全護導，進一步規范學生上下樓秩序，確保樓道暢通。
“四個加強”是：
①加強對學生日常行為教育；
②加強對學生日常行為監測；
③加強對教師各項護導情況的檢測；
④加強對教師安全責任的劃分和責任追究。
預防校園暴力，維護校園穩定。加強門衛工作，規范教師行為，提高護導（值班）質量。強化學生管理，嚴明校紀，加強學生思想道德教育、責任意識教育、自我保護教育、法制教育和中小學生日常行為習慣養成教育，教育學生熱愛學校、尊敬老師、團結同學。開展問題學生問卷調查和危險物品大清繳活動，及時發現暴力傾向，化解矛盾，防微杜漸。
學生交通安全管理。一是采取多種形式對學生和家長進行交通安全宣傳教育，增強他們的交通安全意識，培養他們拒乘非法違規車輛的習慣；二是對學生上下學交通工具登記備案，嚴禁學生乘坐報廢、無證車輛回家、返校；三是繼續嚴格執行路隊制度和路隊護導制度，加強路隊管理，保證學生交通安全。
防范擁擠踩踏事故。嚴格執行樓道護導制度和校園安全護導制度，嚴防擁擠踩踏事故的發生。
通過師生共同努力，本學期師生及學校財產平安，無任何安全事故發生。今后我將進一步加大安全工作的力度，繼續深入開展學校安全工作精細化管理，建立切實可行的學校安全防范體系，再創我校安全工作的新局面
教師行政管理崗位工作總結 13
作為一名特崗教師，我深深地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特崗教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束，收獲不少，下面我對xx年的工作作一總結,為新學年的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學年里，作為一名特崗教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名應有的先鋒模范作用。能認真學習領會報告精神,“堅定不移地堅持黨的教育方針，忠誠的教育事業”;“愛崗敬業，為人師表，恪守職業道德，嚴謹治學，團結協作，為人師表”。
二、教學工作。
1、在教學實踐中，我深知要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
認真鉆研教材，對教材的.基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
為了不斷提高自身的素質和教育教學水平，探索教育教學規律，大膽進行了課堂教學的改革，積極參加教研活動，我積極向教學經驗豐富的教師學習，多次參加區級的教研活動和聽課學習，通過學習、交流、聽講座、等使自己在教育教學方面不斷進步。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自己的力量。
教師行政管理崗位工作總結 14
驀然回首，我在教育工作崗位上已有二十多年。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。以“學高為師，德高為范”為自律信條，兢兢業業，踏踏實實地工作在教學第一線。
一、注重班級管理，塑造優秀人才。
從教以來，我一直擔任班主任工作，班級管理卓有成效。“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。擔任班主任工作，我注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，在平時的學習考試中遙遙領先。在要求學生搞好學習的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。
二、關愛留守學生。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠的話語、感受著心與心的碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經濟的發展、社會的進步，留守兒童應運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照顧和監管，行為變得散漫起來，造成學習成績下降。對于沒有父母照管而成績差的學生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助、主動發現他們的閃光點，并及時給予表揚，樹立他們的自信心。有針對性地對他們進行思想教育，利用班隊會進行教育，改掉他們的陋習。同時在班上指定優等生給他們當小老師，熱情地幫助他們，團結他們，使他們不孤單，利用一切可以利用的時間把當天學的知識查漏補缺，耐心輔導。我深知這些特殊群體并不是腦子笨，而是缺乏關愛，我總是把他們當作自己的孩子一樣，使他們逐漸感受到老師的愛，集體的溫暖。由于思想的轉化，學習成績也慢慢地跟上了。
三、耐心輔導學困生。
我深知一個學困生對班級的影響，更清楚轉化學困生的重要性，于是決定從最差的學生身上著手，起到以點帶面的作用，例如，班上有個叫廖鈺穎的同學，學習基礎特別差，經過家訪，我了解到這位學生的父母離異，母親離家出走，父親外出打工，生活由七十多歲的奶奶照顧，根本顧不上管他的學習，針對這些情況我采取了以下措施：首先給她調整座位，指定專人幫助她學習，每天抽時間監督孩子和輔導孩子，保質保量地完成作業，再抓住她頭腦靈活的特點，給她創造表現自己的機會，課堂上經常鼓勵他發言，回答問題，使他對學習有了自信心，一有時間我就和他談心，跟蹤了解她學習的進展，通過一學期的努力，終于有了回報，在各方面取得了好成績。
四、以身作則，言傳身教。
學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得信任的人，是一個值得尊敬的人。老師的言行舉止都潛移默化地影響學生，師德不是強調理論說教，更重要的是要塑造今后的更好的教書育人的形象。工作中，我始終保持良好的心態，從不因自己的過錯而遷怒學生，和學生友好相處是我長期保持的優良傳統。教師的工作是培養人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。
我今年帶二年級，這個班是我從一年級帶上來的。但也有幾個特別調皮的學生。下課時，陳爽、鄭耿等幾個同學帶頭在教室內打鬧，弄得滿屋是灰，根本不愛學習。我想必須為他們創造一個良好的學習環境，讓他們在學的同時，玩得高興。下課后，我常帶著學生到操場上玩丟手絹、踢毽子、跳繩等游戲，學生在我的引導下做有益的活動，既能鍛煉身體，又發展了學生的'特長。從此，班級的秩序好了起來，學習氣氛也漸漸濃了。在班級管理上，我處處以身作則，凡是要求學生做到的，我必須做好，用榜樣的力量影響學生。我覺得將教師喻為“學生人生的引路人”是十分有道理的。師德，還應表現為一種以先進文化為底蘊的高尚情操。陶行知先生說：“要人敬，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，才能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。
我班上有些孩子字寫得不規范，為了讓學生養成良好的寫字習慣，板書時做到規范、工整、字體美觀，潛移默化地影響學生。平時，上寫字課做到親自為每個學生寫范字，能讓學生細致地觀察到用筆方法，從而掌握科學的寫字方法。經過自己的努力，學生寫字質量有了明顯提高。
五、勇于探索實踐。
我認認真真地做好本職工作，深鉆教材，精益求精。注意研究和把握教學改革動向，注重提高課堂教學效率，加強對學生實踐能力培養的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。注重對學生能力的培養，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學之余，我也經常與同事一起探討教學教研方面的問題，了解教學改革的新動態，多年來，結合自身的教學實踐寫出了多篇教學論文。
六、熱愛工作，創優異成績。
教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系到民族和國家的興旺和發展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業，而是作為自己畢生追求的事業做全身心的投入。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔任小學語文教學工作，工作勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。多次承擔校級公開課、示范課，20xx年11月在縣級小學語文優質課展示中榮獲二等獎。今年參加鎮級優質課競賽榮獲一等獎。在抓好課堂教學的同時，經常組織學生參加語文課外活動，均取得優異成績。平時注重自身知識和業務素質的提高，積極參加各種學習。
我熱愛這份職業！做一名教師，是我人生的選擇；做一名優秀教師，是我人生的目標。我始終無怨無悔。
教師行政管理崗位工作總結 15
為了全面貫徹落實好《國務院辦公廳轉發人事部關于在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》和《吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革的實施意見》的精神，結合我校制定的崗位聘任工作方案、計劃，現將我校聘任工作總結如下：
一、完成崗位聘任工作的概況
根據教委會議精神，我校成立了領導小組，校長任組長，其7人由全體教師經投票形式產生，并在教職工大會上通過。
我校現有教職工41人，教學管理崗3名；專任教師共38人，設38個崗位，語文教師6名；數學教師6名；英語教師6名；物理教師3名；化學教師1名；微機教師1名；政治教師4名；歷史教師4名；美術教師1名；體育教師1名；工勤人員3名；門衛2名。我們首先通過自由申請，公開打分的方法給予排序，然后發放聘書。
二、教職工崗位聘任工作收效
通過崗位聘任工作，我校在人員配備上學科配套上都得到了一定的收效，達到了教職工的要求，促動了學校的教育、教學工作，從教學、后勤幾方面都得到健康發展，增強了每位教師的敬業精神，調動了全體教職工的工作熱情，應聘教師都有了較高的.思想覺悟，達到了規定的工作量，職責明晰，工作方法突出。
總之，我校在今后的聘任工作中，還將進一步努力，力求在工作中更完善，走在其他兄弟學校前列，堅決避免因人設崗、有崗無責現象的發生，為了更好地抓好、抓實這項工作，我們一定竭盡全力，共同去創造柳條中學美好的明天。
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