小學信息工作計劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的小學信息工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學信息工作計劃范文1
一、指導思想
以《泰安市教育信息化發展規劃綱要》為指導，認真貫徹落實《寧陽縣教育信息化工作發展規劃》，以學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設為重點，完善泰安市教育云平臺的使用工作;嘗試探討pad在學科教學中的應用，優化課堂教學模式和學生學習模式;繼續加強教師信息技術的能力培訓，在教師中開展微課教學設計比賽、翻轉課堂比賽;繼續做好信息公開工作，爭取在20xx年度學校信息化工作中爭取更上一個新的臺階。
二、主要工作
1、學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設。
本學期我縣學校學校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設是工作重點，其中包括前期的方案論證，項目設置，功能定位，以及后期的工程建設、操作使用、管理培訓等是主要工作;其次是做好學校校園網的利用和錄播教室的使用，加強對班主任和學生進行培訓，加強年級的檢查和評比，提高我校信息化的利用率。具體安排：結合寧陽縣教育局信息化實事工程建設，認真做好本學期間的校園網提升改造工作、WIFI工程全覆蓋工程;錄播教室的建設工程。學校信息化領導小組認真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設提供依據;認真制定好錄播教室竣工后的使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表，做好錄播節目的網絡學習和交流。
2、 教師信息化應用能力的培訓。
一是積極爭取外出學習機會，或者申請教師對全校教師進行微課設計、翻轉課堂設計教學講座培訓。并結合教學月開展青年教師的微課設計、翻轉課堂設計大賽，并向全校教師進行展示，對優秀作品進行表彰。二是根據上級領導機構的安排，結合學校實際情況積極開展泰安市教育云平臺是使用應用培訓。讓廣大教師、學生使用好管理好。
3、 加強信息化課題的實踐和研究。
嘗試開展pad在課堂教學應用實踐研究，利用pad技術開展探究型學習、拓展性學習，進一步改變課堂教學中老師一講到底，學生一聽到底的局面，轉變課堂教學模式和學生的學習模式。
4、努力做好本年度泰安市教育云平臺使用工作。
全面展開泰安市教育云平臺的'使用，對照上學期末年度寧陽縣云平臺使用的工作安排，做好日常教師空間的開設、資料的上傳，確保學校信息公開內容正確，公開及時;在教師和學生家長中做好信息云平臺的介紹，鼓勵師生及家長參與云平臺的交流互動。認真做好本學期云平臺考核工作，力爭使我校的云平臺工作能夠在原有基礎上更上一個新的臺階。
5、 繼續做好學校各網站內容更新。
繼續做好學校校園門戶網站、泰安市教育云平臺、山東省基礎教育管理平臺、山東省中小學信息化管理網 等網站內容的更新及維護，確保各運行正常，并在日常教育教學中發揮功能和作用。
6、 重視信息員隊伍的建設。
抓好教師和學生兩支信息員隊伍建設，定期召開信息員工作會議，研究學校信息化工作;建立班級多媒體設備的登記使用制度，及時了解日常教學信息設備的運用情況，對應用好的班級和老師進行獎勵和表彰。
7、 認真做好信息化課題研究工作。
繼續探索信息化在學校各項工作中的課題應用研究，重點做好信息化與學校師德建設、文明單位創建、特色辦學項目、教研組建設等方面的功能和作用，努力出科研成果。
8、 認真完成學校領導安排的各種臨時工作，保障各類教育教學工作的正常開展。
小學信息工作計劃范文2
新學期的工作已經開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下：
一、微機室管理方面
在本學期，我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環境，保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基礎。
二、教學業務方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的'積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
三、教學目標
“中小學信息技術課程標準”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信
息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1、三、四年級學生開始上機，熟練開機和關機。對電腦簡單的認識，學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。
2．五、六年級學生學習鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件。
3．初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的知識。培養學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。
四、教學方法與策略
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。
2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、對每個班都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學生興趣。
本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。
小學信息工作計劃范文3
一、教學要求
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進行修改，能根據要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網絡世界，會簡單地把網上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網絡上的內容學習簡單的小報制作。
二、教材分析
教學內容是：window98、文字處理、網絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網絡知識。
三、學生情況分析
學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用window98的.簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學措施
1．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物，文明上網的習慣。
2．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
3．教學中提倡和鼓勵學生發現完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
4．加強機房（網絡教室）管理確保教學順利進行。
在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現很好的狀況，時代在發展的情況就是這樣，很現實的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會做出相應的對策出來，更好的發展我們的教育，將孩子們培養成祖國的棟梁！
小學信息工作計劃范文4
一、指導思想：
根據局發文件精神結合我校本學期工作“勵志、規范、提升”的六字方針，為迎接區域教育現代化驗收及創建教育現代化學校，全面提升我校辦學水平，促進師生健康和諧發展，進一步推進素質教育的深入實施，特制訂本計劃。
二、工作目標：
文體：
1.本學年在文體工作中的重點就是迎接市區藝術展演活動，在動態方面：我校將抓好三個節目。（1）曲藝小品。（2）舞蹈（3）器樂。力爭有一個節目進入區文藝匯演一等獎、一個節目進入區文藝匯演二等獎、一個節目進入市匯演二等獎。在靜態方面：重點抓住纂刻、國畫這兩個傳統項目。新增攝影，力爭參加市區展演活動，至少有兩項目獲市二等獎以上獎項。
2.舉辦校藝術節，項目設置參照市區藝術展演方案，有纂刻、國畫、書法、攝影、兒童畫、聲樂、器樂、舞蹈、小品、曲藝等。時間為5-6月份，以“六一”兒童節文娛匯演活動為主陣地，采用書法、繪畫、纂刻、攝影展及評比等形式在校園形成濃郁的藝術氛圍，進一步推動校園文化建設，把有形的藝術作品滲透為無形的師生文化素養，不斷提高學校的辦學品位，促進我校師生健康、和諧的發展。
3.舉辦“山金筆會”樹立學校形象，擴大學校知名度。通過“筆會”的形式不斷提煉我校的精神文明財富。推動學校不斷“提檔進位”。
4.承辦好區小學生籃球比賽并組織我校籃球隊參賽，力爭進入前六名。
5.積極組隊參加區小學生田徑運動會，力爭進入前六名。
6.抓好春夏季大課間活動的實施，保證學生每天1小時的體育活動。要做到活動項目豐富多彩，不斷提高學生參與興趣，提倡師生共同參與，活動過程嚴格管理井然有序。
7.抓好廣播操的質量，迎接區評比，力爭進入前三名。
8.成立綜合學科教研組，嚴格課堂教學管理,規范教學行為，積極開展教學研究,不斷提高課堂教學效率。
信息：
1.聘請區電教中心專家來校進行有關信息技術與學科整合專項講座和培訓.
2.組織教研組主頁、班級主頁的評比。
3.組織教育教學類軟件評比。
4.組織信息技術與學科整合的評課。
5.參加省、市、區各類各級競賽活動，力爭出成果。
6.繼續完善校園網站的各項功能，將其滲透到學校的“學”、“教”、“管”的過程中不斷提高學校各項工作的效率和教師信息技術的應用能力。
7、做好現代化小學的轉評和申報的準備工作。
科技：
1、組織一次科普(地理知識)講座。
2、狠抓科學、勞技課程的教學管理，通過培訓、教研活動不斷提高教師業務能力，提高課堂效率，力爭在市區調研活動中取得好成績。
3、參加市區各項競賽，力爭出成果。
三、具體措施：
1、教學類：以科研為引領，以管理為抓手，不斷提高課堂教學效率。
(1) 健全組織管理網絡明確工作職責，提高工作效率。
在學期伊始成立校綜合學科組，由王育春同志任分管校長，朱平同志任分管主任，錢震同志任綜合學科教研組長。各學科牽頭人為：體育—錢震、音樂—王霞、美術—湯春芳、信息—江虎、科學—何建國
（2）狠抓課堂過程動態管理，向課堂要效益，根據“教學六認真”的要求，采用“走課”與“個別推門課”的方式監控課堂。通過綜合學科組教研活動的平臺，公布檢查結果，分析課堂現狀，討論解決問題的方法。規范教師的課堂教學行為。
（3）制定教學質量考核方案，向管理要效益。首先由各學科專兼職教師自己制定本學期學科考核細則，交由綜合學科組所有教師討論通過。細則的制定要求分兩個檔次，即為專職教師要示范引領，兼職教師要達到最低要求，細則要依據本學科教學大綱制定。考核小組由全體綜合學科人員組成，考核方式采用學科交叉，由本學科牽頭人作為小組長，其它學科人員參與。每學期期中、期末各進行一次考核。納入教師年終考核，凡教學質量不能達到最低要求者，一律不得評優、評先，并要按規定扣除教學質量獎。
（4）以科研為引領，不斷提高教師的教學能力，向科研要效益。科研要想做到有效，就必須做“真”研究，要從課堂教學中，善于發現問題，通過教研尋求解決的方法，形成經驗，總結出規律。本學期綜合學科組通過討論定出的總課題為“打破學科壁壘，整合教育資源，提高課堂教學效益”。我們就是要通過學科之間的相互學習交流，通過集體備課、聽課、評課、學科技能培訓講座，取長補短，共同發展。固然各學科有各自的特點，但從理論上來說：“隔行不隔理”，“它山之石可以攻玉”，我們就是要找出學科之間的共同點，加以整合,做大做強，不斷提高教師的業務能力和課堂效益。因此本學期綜合學科組的科研任務就是在教師個人課題研究的基礎形成學校綜合組的課題研究方案，爭取省、市級課題立項批準。
總之，向課堂要效益、向管理要效益、向科研要效益。這是“三位一體”的策略，要通過課堂教學實際發現問題，通過科研來解決問題，通過管理來協調、規范、落實，最終達到提高課堂教學效益上來。
2、活動類：
（1）抓好文體綜科的群體活動，制定出詳細周密的實施方案，要做到目的明確，過程周密,操作可行。
（2）抓好競賽活動，要定人定則定目標，獎懲有度，學校領導做好決策把握方向，提供政策、物質、精神上的后勤保障，全體行政、教師要全力支持為校爭光。
（3）要統一思想，加強宣傳。通過組建各興趣小組，開展訓練，爭出成績，進行藝術作品成果展等形式。要把課堂教學的成果向課外延伸，不斷擴大成果，提高學生綜合素質，形成氛圍，反哺課堂教學，達到課堂教學與課外活動訓練良性循環的狀態，不斷相互提升發展。
（4）要迅速建立體育、音樂、信息、美術、科技各興趣小組，制定好計劃和目標，開展常規訓練，狠抓過程管理，嚴格師生考勤，納入教師月考范圍。要做好活動訓練與學科課程相互協調的工作，齊抓共管形成合力、合作共贏。
總之，在校長室的統一領導之下，在全體教師的支持中要達到課堂教學與課外活動；活動課程與學科課程相互協調的兩個良性循環。
3、電教類：
（1）本學期學校將聘請區電教中心的專家來校進行專題培訓,與各學科教師廣泛交流尋找出在教學中運用電教媒體存在的實際問題和困難進行歸納,分步驟由簡單到復雜,采用層層推進的方式進行培訓。
（2）本學期學校將進行教研組主頁、班級主頁的評比，教育教學類軟件評比，信息技術與學科整合的評課等活動，學校將與區電教中心研討制定各活動的.評比方案，在進行各專題培訓的基礎上，幫助教師逐步完成評比活動，要重評比活動的過程，定方案、宣傳發動、組織培訓、策化、制作、演練、參與評比，總結反思、完善、推廣應用，通過活動的過程來不斷提高教師的信息技術應用能力，積累一批教學軟件在校內進行推廣應用，挖掘一批信息技術應用能力突出的教師，樹立典型以此來帶動全體教師信息技術應用能力的不斷提升。
（3）完善校園網站的各項功能，將其滲透到學校的“學”、“教”、“管”的過程中不斷提高學校各項工作的效率和教師信息技術的應用能力。本學期學校將制定學生信息技術應用能力各項規章制度，在校園網站中開辟學生專用欄目提倡鼓勵學生積極參與校園網站的各項活動，進行“校園網站之星”的評比活動，調動學生的積極性，讓校園網站更好的服務于學生的學習；對學校各部門運用校園網站進行管理的工作進行專項考核，考核內容為：
1、規范使用校園網站
2、應用能力
3、本部門欄目的更新上稿次數
4、調動教師參與使用校園網站進行教育教學活動的能力；強化校園網站家校通信息平臺的管理將其列入家長學校的重要內容，由學校德育部門統一管理。
（4）以現代化小學的轉評和申報為契機，進一步加強設施和資源建設，打好基礎，提升水平。本學期學校將組織全體教師學習現代化小學評估細則，制定實施方案，檢查落實各項工作，為迎檢做好準備。
“黃沙吹盡始到金”，我們相信只有通過自己的不懈努力去追求，我們的教育理想，最終一定能夠達到勝利的彼岸，山金小學在你我的手中必將有燦爛輝煌的明天！
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