學校下半年的工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學校下半年的工作計劃，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
（一）省級學科教學研究基地學校的意義。
省級學科教學基地學校，旨在探索解決課程實施中教學問題的有效途徑和方法，及時總結和推廣教學研究成果和改革經驗，提高學科教學與研究能力，推動“求真向善和美、包容漸進生長”的“智慧課堂”的構建，增強文化自信和教育自信，全面提高教育教學質量。
（二）省級學科教學研究基地學校的主要目標。
1、協同創新以基地校為平臺的教研共同體。統整我省各級各類教研力量組建專家指導團隊；打造基地校協同教研平臺；形成以“省、市、縣（區）、校”四級教研機制為經，各基地校特色校本教研機制為緯，上下聯動、左右互動、輻射區域的教研共同體；建設“明德共進、善研力行”的新型教研文化。
2、構建形成基于中國智慧的閩派“智慧課堂”。實現區域教育教學理念的價值引領，培育有智慧的學生，成就有智慧的老師。“智慧課堂”是人本導向的課堂；是素養導向的課堂；是實用導向的課堂；是適型導向的課堂；是融合導向的課堂。
（三）省級學科教學研究基地學校的主要任務。
1、以學科教研弟弟小培育為載體，激活四級檢驗聯動機制，創新區域性校本教研運行模式，創設開放互動、共建共享的協同教研平臺，以行動研究為主要方法，通過課題驅動和課題加盟的方式，加強各成員校合作，在課題研究中改善教研組機制，在教研組機制優化的過程中解決學科課堂教學的關鍵問題。
2．從“教育目標、課程呈現、教學關系、評價手段、技術支持”
五個維度，探討學科教學領域的深層次問題；建構不不同學科普適性
或各別的“智智慧課堂”樣式，從而形成“智智慧課堂”學科教學優化策略、模式和課程的典型案例，為課堂教學提供多樣化的借鑒模型
促進課堂教學模式和學生學習方式的優化。
3．搭建孵化交流平臺，重視“智慧課堂”的研究成果論證、轉化、推廣與輻射作用，推動基地學校走出去和引進來，協同開展區域間課堂教學觀摩研討活動取長補短，共同提高，全面提升全省基礎教育教學質量。
二、基地校工作計劃
根據以上省級學科基地校的指導思想，結合我校實際情況，我校制定了以下基地校20xx年工作計劃。
20xx年上半年計劃（20xx.3—20xx.7）：
首先，組建基地學校學科教學研究工作團隊，建立教研機制。召開基地校工作會議，確定基地校小組成員。
其次，確立基地校研究課題，制定出課題研究的方案計劃，已課題研究方案，確立研究小組并進行基地校工作、課題實施分工，一課題促進基地校工作。
再次，舉辦基地校啟動儀式及市級學科教研活動，邀請有關專家、教授進行指導、理論培訓，提升老師業務素質。
第四，參加省基地校研討與優質課觀摩活動，基地校成員參加學科不同級別的培訓，促進教師成長。
第五，送教下鄉，幫扶建甌市川石中心小學，起到基地校引領輻射作用。
20xx年下半年（20xx.8—20xx.12）
首先，學校開展德育學科專題研訓，組織論文評比及課例設計、案例撰寫、專題研討。
其次，推薦優質課，參加省基地校第二次研討活動。基地校成員參加學科不同級別的培訓，促進教師成長。
再次，送教下鄉，幫扶松溪縣小學，起到基地校引領輻射作用。
第四，開展階段進展成效課題研究會議，發現問題，分析成因，解決問題，進行階段小結。
第五，開展基地校工作階段性成果總結會議，根據發現的問題，調整基地校工作安排。
三、20xx年工作安排
具體說明各階段主要完成內容、完成時間、成果形式。
工作階段
主要完成內容
成果形式
第一階段
3—7月
1．在省、市、區各級教研部門指導下制定基地校工作方案。（3月）
工作方案
2．組織課題組會議，研究制定課題實驗方案計劃。（3月）
課題方案、階段計劃
3.組建研究團隊，建立教研機制。（4月）
教研機制
4．（1）舉辦基地校啟動儀式；
(2)邀請有關專家、教授進行指導、理論培訓；
（3）舉辦市級學科教研活動（5月）
會議記錄、照片、教學案例
5．（1）參加省德育課程優質課評選觀摩活動。
（2）送教下鄉，幫扶弱校，起到基地校引領輻射作用（6月）
優質課視頻、設計、案例、照片
6．階段小結。（7月）
階段小結
第二階段
8-12月
1．基地校成員參與各級各類有關學科教學培訓。（8月）
課例集、聽課筆記等
2.學校開展德育學科專題研訓，組織論文評比及課例設計、案例撰寫、專題研討（9月）
論文、案例設計、會議照片
3.推薦優質課，參加省基地校第二次研討活動。（10月）
優質課教學設計、活動案例、論文等
4.送教下鄉，幫扶弱校，起到基地校引領輻射作用（11月）
教學設計、案例、照片
5．（1）開展階段進展成效課題研究會議，發現問題，分析成因，解決問題，進行階段小結。
（2）開展基地校工作階段性成果總結會議，根據發現的問題，調整基地校工作安排。（12月份）
會議記錄、成員課題研究體會、階段小結
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