小學德育老師的年度工作計劃

時間：2025-12-25 08:18:36 工作計劃

小學德育老師的年度工作計劃

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編收集整理的小學德育老師的年度工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學德育老師的年度工作計劃

小學德育老師的年度工作計劃1

　　一、鞏固德育陣地，優化育人環境。

　　1、加強少先隊組織建設，充分發揮團隊組織教育職能，建立健全組織機構，制訂活動計劃。

　　2、發揮德育工作領導組的指導作用，有組織、有重點地抓好德育工作，將德育工作落到實處。

　　3、加強政治學習，學習中華人民共和國教育法令、法規，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，以師德建設為核心，培養高尚的職業道德。

　　4、在師生中加強“五愛”、“五自”教育，開展無神論教育，杜絕師生參與各種反動的'、邪惡的活動。

　　5、強化環境治理，凈化、美化校園。繼續衽衛生查比制度、流動紅旗制度、少先隊執勤制度。

　　二、增強德育意識，開展團隊活動。

　　1、組織輔導員深入學習《小學德育大綱》，定期召開隊干會議，研究布置少先隊工作。

　　2、建立健全隊組織，發揮大隊委組織作用和輔導員的引導作用。進一步健全少先隊檔案。

　　3、認真做好宣傳工作，繼續開播紅領巾廣播站，出好班報。各中隊辦好“三欄”和“兩簿”，做到“三風”端正，“五育”并舉。

　　4、堅持周一舉行升旗儀式，組織開展重大節日慶祝活動。

　　5、建立評優表彰制度。定期評選“優秀學生干部”、“先進班級”、“文明少年”、“三好學生”、“優秀少先隊員”，及時表彰獎勵。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、健全隊組織。

　　2、紅領巾廣播站開播。

　　三月份：

　　1、少先隊執勤。

　　2、校園文化建設。

　　四月份：

　　1、開展社會公德、安全等教育。

　　2、出班報，辦校級手抄報。

　　五月份：

　　1、開展隊知教育活動。

　　2、布置六一慶祝活動。

　　六月份：

　　做好評優表彰工作。

小學德育老師的年度工作計劃2

　　經過上學期一個學期的學習，我教的小學三年級的學生開始有了努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。但是在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。

　　當一名小學三年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，但是我認為，教學不是最重要的，教三年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《小學德育綱要》為依據，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本資料，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和主人奠定堅實的基礎。

　　二、工作要點

　　（一）抓好“三個結合”教育

　　1、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。

　　2、加強學校、家庭、社會的聯系，構成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

　　3、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

　　4、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

　　（二）深化愛國主義教育

　　1、組織學生觀看愛國主義書籍，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。

　　2、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

　　3、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和資料，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到資料詳實，針對性強，有感而發。

　　4、圍繞學生“知識+潛力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、重陽節、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

　　（三）加強隊伍建設

　　1、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

　　2、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

　　3、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

　　4、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。

　　（四）深化課題研究

　　繼續研究聯系學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性”的學校德育對學生施加用心的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，構成良好的行為習慣。

　　（五）加強養成教育

　　1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《周小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、潛力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動。

　　2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。

　　學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想透過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的'熏陶，發展鑒賞美、創造美的潛力。

　　（1）思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生帶給實踐的機會。

　　（2）語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的潛力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美

　　（3）數學課要讓學生掌握必須的數學基礎和基本技能，發展思維潛力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。

　　（4）英語課讓學生透過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的潛力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。

　　3、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。

　　4、養成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

　　5、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

　　6、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。

　　（六）抓好陣地建設

　　1、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。

小學德育老師的年度工作計劃3

　　一、指導思想

　　堅持以社會主義科學發展觀為指導，積極踐行社會主義榮辱觀，以學會做人為目標，結合學科教育和基礎道德規范的養成訓練，牢牢把握兩項重點教育：道德素質及行為習慣教育、弘揚和培育民族精神教育；加強四項基本建設：德育工作隊伍建設、德育信息建設、校園文化建設和校外活動場所建設。深入開展德育創新探索與實踐研究，積極創建校本德育特色，建立起有我校特色的德育創新體制和機制，提高德育工作水平，促進學生素質全面發展。

　　二、工作思路

　　本學期，我班德育工作的基本思路是：求精、求新、求真、求實，切實提高德育實效性。

　　1．求精。抓班干部隊伍建設，讓班級的日常生活成為學生的德育重要基地。

　　2．求新。創新德育工作機制、創新德育工作方法。注重育人活動的實效性，從學生的實際需要出發，開展形式多樣的實踐活動，以新穎的德育手段、多樣的德育活動陶冶情操，培養優秀人格。

　　3．求真。真抓實干，切實抓好德育隊伍建設；充分利用晨會、品德課等育人陣地，加強文化育人、環境育人的功能；強化學科的德育功能，樹立全員育人的理念，注重德育的連續性和系統性。

　　4．求實。重視對學生進行日常行為習慣的養成教育，結合“雛鷹起飛，百舸爭流”的行為規范競賽機制，讓學生從小事入手，從一點一滴做起，養成良好習慣。

　　三、具體措施：

　　（一）品行培養為重點，促習慣養成

　　1．積極開展“十個好習慣”教育

　　本學期，我們在學生中大力開展“十個好習慣”教育，分別是：

　　（1）今日事，今日畢。（2）講衛生，不亂扔。（3）重禮儀，講禮貌。

　　（4）守紀律，保安全。（5）有秩序，講節約。（6）拓眼界，知時事。

　　（7）孝父母，敬長輩。（8）讀故事，揚美德。（9）多服務，勤實踐。

　　（10）講誠實，守信用。

　　本學期，結合榮辱觀教育、文明禮儀教育、《小學生日常行為規范》等開展這方面的宣傳與活動，引導學生養成良好行為習慣，提升道德品質。并通過班隊活動、隊角等陣地，表揚先進、激勵群體。結合中隊考核，保證十個好習慣的實施與養成。

　　2．加強常規管理檢查

　　在以往的基礎上，對常規管理檢查的項目和標準進行適當修改，更加細化，值日班干部和班級委員共同負責，對我班的早讀、出勤、衛生保潔、紀律、文明禮儀等方面的內容每日進行檢查、每周進行評比總結，從而營造出新不班新風尚新氣象，為打造“和諧校園”、“書香校園”、“人文校園”奠定根基。

　　（二）以活動開展為載體，增德育實效

　　以活動為載體，吸引小學生普遍參與，是新形勢下加強未成年人思想道德建設的重要途徑。在活動中，堅持圍繞愛國主義教育主線，大力弘揚民族精神，開展形式多樣的道德實踐活動，能增進德育實效。

　　1．開展主題少先隊活動

　　利用班隊活動課、集會課，組織主題隊活動、十分鐘隊會等少先隊活動。積極利用好班隊課等教育時機。

　　2．組織學生參加各級各類德育活動

　　結合教師節、國慶節、中秋節、消防宣傳日等節日和紀念日，開展主題教育活動，將愛國主義、民族精神、安全自護等教育內容有機滲透，加強學生的思想道德教育。認真組織學生參加各級各類德育活動，在活動中獲得感受、提高素養、增強集體主義精神。

　　（三）其他工作

　　1、加強安全教育。貫徹“安全第一、預防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項措施落到實處。要本著“教育在先，預防在前”的原則，抓好安全教育與宣傳工作。

　　2．積極開展環保教育。要在各學科中有機滲透環境科學知識，從而增強環保意識。開展系列活動，培養學生做環保小衛士。幫助學生把課內外學到的環保知識運用在實際生活中，養成良好的生活行為習慣。積極參與我校創建鎮海區“環境教育示范學校”的工作。

　　3．做好健康教育工作。通過黑板報、宣傳櫥窗、觀看電視臺等渠道，加大宣傳力度。上好健康教育課，做好健康教育評價工作。以普及衛生知識、提高公民素質為目標，積極推進素質教育，提高學生整體素質。

　　5．開展法制教育。積極利用多種形式，開展生動活潑的法制教育活動，營造良好的法制教育氛圍，重視不良行為學生的教育、轉化、矯治工作，從而加強學生學法、用法、知法、守法的意識。

　　發展目標：自主管理、自主學習、展示自我

　　分解目標：

　　1.建立班級自主管理模式。讓每一位學生都有參與班級管理的機會，能找到一個能發揮作用和自我滿意的角色。學會在自我管理中相互合作、協商民主評議。能自我解決集體生活中的一些矛盾，使每一個學生多得到鍛煉。

　　2.讓學生學會學習，培養學生自主創新學習的能力，在班級中形成一個良好的學習氛圍。

　　3.展示每一個同學的特長，在全班倡導“我能行！我最棒！”，培養學生的自信心，充分發揮學生的潛能，使班級生活成為學生精神生活的“樂園”，讓每一個學生都能健康發展。

　　具體實施措施：

　　1.在本學期的常規工作中培養一些新的班級管理人員。在班級中實行值日班長制。確定了值日班長5人，并且每天記好一天的'值日日記，每天反饋。繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。培養他們具有認真負責的態度、并提高他們的實際管理能力。

　　2.優化班級文化氛圍。①建立積極、健康、融洽的班級心理環境。①要尊重學生的主體人格，使他們在受尊重的環境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。②十分注意調動學生參與班級建設的積極性，確立學生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信，學會自主，實現其自身的價值。②建立凈化、美化、知識化的班級物質環境，要求同學保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。

　　3.開展富有特色的班級活動。①開展好傳統教育活動②構建主體參與型的班級活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。

　　4.開展各種各樣的班內學習互助、競賽活動。通過學生之間的合作、競爭與互動，激發學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發展。

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