幼兒教師工作計劃15篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的幼兒教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師工作計劃1
20xx年9月農場迎來了屬地的好消息。在歡欣的同時也擁有了挑戰……經過在教師進修學校二天的對二期課改的理念學習對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中準備嘗試運用新理念。
自身情況：我是一名學會計專業出身的新教師，20xx年8月來到長江幼兒園。現在我所教的是小班的小朋友。
(一)、培訓目標
21世紀的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該具有不斷學習和創新的能力，為此我要認真學習《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》并通過多種形式參與培訓,努力使自己成為一位師德高尚，具有現代化教育理念和創新意識，專業基礎扎實、教學能力優秀的.青年教師。
(二)、培訓內容
一名優秀的教師，他是包含多方面的。而處在新教師的我，主要先以三方面來充實自己。首先是在教育教學理念要充分做到以幼兒發展為本，突出幼兒發展的自主性和能動性，致力于為幼兒的一生發展奠定基礎。不斷學習新的理念，提高自身的教學能力。其次是在道德修養方面，一個好的教師教幼兒的不僅僅是本領，更重要的是一生受益的良好品德，因此，教師要具有一定的道德修養，而我將嚴格要求自己，以身作則。最后是在教學技能與實踐方面的加強，勤于技能，如：（彈琴）而任何理論都是用以指導實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。
(三)、培訓方法
1、不斷學習。知識的累積是通過不斷的學習得到的。而我將通過聽講座、看學前教育雜志、瀏覽網站、教研活動等形式來學習。
2、自我反思。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。通過反思，可以了解到自己的不足與改進的方法，而我將結合課后回顧、聽課感想、等內容，來不斷的反思自身所存在的問題，制定相應的措施。我相信今天的反思可以指導明天的工作，只有不斷反思，不斷總結，才會不斷進步。
3、教學實踐。只有通過每節課的不斷實踐，我才能盡快的從一名非師范生到教師這個角色的轉變，為此我將認真學習，立足于幼兒的角度來看待一日活動內容，認真上好半日活動，特別是其中的學習活動。
(四)、培訓措施
1、積極參加教師進修學校所組織的培訓。通過聆聽專家的指導，掌握更新更全面的信息，從而提升自己。
2、閱讀一定的教學理論著作，如《兒童心理發展理論》、《幼兒教育心理學》、《學前兒童健康教育》等等，通過理論知識的學習，填補自身的不足，提升自身的修養。
3、積極參加聽課、評課活動，認真做好聽課筆記，學人之長，補己之短。
4、利用網絡信息進行交流、學習。平時多上網瀏覽教育網站。
5、繼續進行華東師范大學學前教育本科段的學習。
幼兒教師工作計劃2
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。現將本學期幼兒教師個人工作計劃如下：
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現狀分析：
1、優勢：
(1)半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的`經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。 2、不足： 因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標：
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。 3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。 2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教
育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動!每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者!
幼兒教師工作計劃3
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的.教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
一、新學期，新氣象
(1)和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字，到現在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到現在能輕松地交談，
在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。在新學期要繼續有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
(2)繼續積累經驗，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。
二、個人發展總目標：
1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接 。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發展特點。
(3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通
(4)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。
(5)自從建立qq空間以來，我們與家長的關系更進了一步,本學期將繼續努力。加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
(6)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
幼兒教師工作計劃4
一個漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學期，一個“新”字告訴我們，昨日已經過去，本學期為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃如下：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量。
使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業務學習，加強師德教育，加強責任心，規范言行。
當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規章制度。
做到上班不遲到，下班不提早，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。
四、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識。
做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
五、我將繼續做好帶頭作用。
和班里兩位老師團結合作達成共識，認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好。
六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具，備好每一次教案。
多學習，多反思，在工作中發現問題、及時記錄教育教學中的困難，多和有經驗的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉為動力。
七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。
只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
班級內屢次出現家長不信任的事件發生，本學期加強與家長溝通，以靈活多樣的`方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老師。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。
總之，在本學期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認認真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、優秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地成長。
幼兒教師工作計劃5
這是我加入麓谷幼兒園的第一個學期，也是一個新的開始。對于幼兒園這份工作，我充滿熱情，我喜歡孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔善良，他們天真可愛，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污，并不自覺的和孩子們一起哭，一起笑。促使自己在這實踐的教育教學活動中，快速的成長起來了。我會用熱情去愛孩子，用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!具體計劃工作主要有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的'表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。
做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高.
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
幼兒教師工作計劃6
新學期已經開始了，為了在管理與業務上更上一層樓，特制定xx學期工作計劃如下：
一、完善改進各項規章制度，明確崗位工作目標，實行基礎工資與崗位工資相結合的辦法。
二、在教室隊伍建設上繼續培養年輕教師的帶班能力，提高他們的班級管理水平，結合實際認真學習幼兒教育理論，提高他們的專業水平。
三、遵循幼兒教育發展的規律卡站形體訓練課，雙語教學，新蒙氏數學，主題網絡教學讓幼兒持續，健康和諧的發展。
四、繼續開展豐富多彩的自主戶外活動和室內區域活動，有計劃的.開展各種活動。
五、加強衛生保健工作，設立晨午檢制度老師作好記錄，安全護理好每一位幼兒。
六、繼續加強內不管理，內強素質，外樹形象，開拓創新，為創市級一類幼兒園創造條件。
七、幼兒園工作計劃具體安排
二月份
1、做好開學前的各種計劃。
2、通過教材制定各種計劃。
三月份
1、組織教師探討研究主題網絡教學。
2、訓練早操，豐富室內外游戲活動。
四月份
1、組織教師本園內講課，評課活動。
2、開展豐富多彩的室內外游戲活動。
五月份
1、開始準備“六一”的各項活動。
2、教師制作教玩具。
六月份
1、慶祝“六一”
2、召開家長會，進行家長問卷活動。
七月份
1、幼兒知識抽測檢查。
2、屏蔽優秀教師。
3、檢查各種簿本。
4、各種工作總結。
幼兒教師工作計劃7
每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20xx年新學期的教育教學中，根據班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。
一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內。
2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。
3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
4、每星期開展安全、健康的活動。
5、利用每天的過渡環節中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。
三:教育教學活動：
1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
2、重視每一節活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。
4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發幼兒的探索*、吸引幼兒。
5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。
幼小銜接
根據大班孩子的'特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。
三：保育方面
1、重視幼兒的各項習慣培養（自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等）
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。
3、每天做好班內的消毒工作。
4.繼續為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。
四：家園活動：
1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。
幼兒教師工作計劃8
兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學了，久違的孩子們陸陸續續來到了幼兒園。看到他們那一張張天真無邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容。可美好的一切同時也給我帶來了很多的壓力，因為這群孩子已經是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導他們。可盡管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。
我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現實的。要管理好42個似懂非懂、調皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。
首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創設，對班級孩子的常規形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒，在環境的創設方面，如：區角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的.一員，積極參與，共同商量、共同創設。這樣更能提高幼兒的興趣和創造性，使幼兒有改變環境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環境的教育。
其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。
兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴，一種幸福的感覺涌上心頭。開學了，久違的孩子們陸陸續續來到了幼兒園。看到他們那一張張天真無邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容。可美好的一切同時也給我帶來了很多的壓力，因為這群孩子已經是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多，讓我不知道該如何去引導他們。可盡管如此，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上，在祖國的各行職業中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。
我的意志是堅定的，我的想法是美好的，可面對的一切確是現實的。要管理好42個似懂非懂、調皮好動、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。
首先，我要營造一種寬松、溫馨的家庭式氛圍。寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創設，對班級孩子的常規形成十分重要。我們每天主動熱情地接待孩子，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒，在環境的創設方面，如：區角如何擺放、墻面如何布置、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創設。這樣更能提高幼兒的興趣和創造性，使幼兒有改變環境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環境的教育。
其次，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規有序、教學豐富。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。
幼兒教師工作計劃9
20xx年2月，我走進了xx中心幼兒園這個大家庭，正式開始從事幼兒教師這份工作。實際從事這份工作，使我的知識面，實踐性經驗都發生了變化，我從一名在校學生變成了一名真正的幼兒教師，有很多東西我都還需要在實踐中學習，不斷積累經驗，從而知道如何去做好這份工作，做一名合格的幼兒教師。為了能夠更好地協助主班老師開展本班工作，特制定了如下的新學期工作計劃：
一、 保育工作方面
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾
一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣；
2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費，
午餐后組織幼兒進行對教學內容的復習；
3、培養幼兒良好的午睡習慣，每個幼兒在午睡時間都能安靜地
進行午睡，另外在冬天時也會注意給幼兒蓋好被子，保證幼
兒不在睡覺時著涼。午睡起床后檢查幼兒褲子是否尿濕以及鞋子有沒穿反；
4、在組織出去戶外活動時，按照天氣及時提醒幫助幼兒對衣物進行增減，在保證幼兒充足戶外活動量的同時也做好對幼兒的安全保育工作；
二、 教育教學工作方面
1.按時制定各種計劃，認真備好課和組織好班級的教學活動，
活動后認真反思活動的效果；
2. 做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，
做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走；
3. 抓好教育教學工作，認真跟隨主班老師學習如何上好課，提
高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出符合本班幼兒實際、切實可行的.教育教學計劃；
4. 與主班做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
5. 續抓好班級的常規工作，嚴格按照一日生活流程表進行各項
活動，使得有更好的班風班貌。
三、家長工作方面
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動；
2、主動與家長溝通，家長來園時熱情接待，讓家長有親切感；
3、召開家長會時，注意收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
現在我還是一名需要積累經驗知識的新老師，在接下來的日子里，我很盡快地去適應這一份工作，也會盡自己能力去學習如何做一名合格的幼師，怎樣去帶領小朋友開展活動上課等等。如果有什么不懂我也會虛心向各位老師請教，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任。
幼兒教師工作計劃10
新的學期已經開始了，盤點20xx年的個人計劃已基本完成。學習方面：20xx年的學習態度比較認真，讀了很多的專業書籍，并能夠集合實際情景運用到到工作當中，也使自我的工作本事得到了很大的提高。基本功方面：練習了鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。唯一沒完成的就是鋼琴曲的練習。自我所制定練習一首大曲子還沒有完成，所以將會放在20xx年的個人成長計劃里面認真完成。下頭就是20xx年新學期的個人成長計劃的具體計劃：
一、教育教學方面：
首先，關注幼兒的生活，生活即教育。在組織幼兒開展每項活動時，都要搜集各種準備材料，做好教學教具。根據幼兒的需要和經驗激發幼兒的興趣。讓幼兒看看聽聽說說，自我做好動手做做。在玩中學，寓教育與生活游戲中。組織活動時，讓本事強的幼兒帶動弱的幼兒，以大帶小，構成良好的學習氛圍。教學的'組織不僅僅局限于活動課上，還要注重幼兒一日生活的各個環節。
每一天早班下班后，準備充足的材料投放于區域中。根據主題的開展，制作與主題有關的作品，注重趣味性，能從多個感官便于幼兒的觀察理解和操作，引起幼兒的興趣。讓幼兒自主探索，完成作品。及時發現問題，指導幼兒去完成。例如：在區域中教幼兒如何涂色、如何粘貼作品等等。指導過程由易到難，貼合幼兒最近發展區。
二、保育方面：
孩子活動時、入廁時等為確保孩子的安全要讓孩子時刻在教師的視線范圍內，做好孩子的監督監護工作。對孩子一日生活的各個環節進行訓練，注重培養孩子擺放物品、分類收集資料的本事。讓孩子學會傾聽、養成良好的喝水習慣、安靜進餐、收拾餐具、靜悄悄午休等良好的生活習慣。在班級內組織孩子開展“我是光榮值日生的活動，提高孩子的團體服務意識，增強榮譽感及自信心。孩子離園時讓孩子自我整理衣服同時問他們：“小朋友們，你們今日喝水了嗎？今日你們學到哪些知識？你們今日開心不開心？這便于和家長及時溝通交流。和孩子談心能使孩子更加喜歡教師彼此拉近距離。
三、家長工作方面：
幼兒園的工作過程中，和家長溝通取的家長信任和尊重也是我們日常工作的一件大事。所以，我們需要和不一樣的家長打交道，做到和每一位家長的良好的溝通。在這個過程中我把我兩個和家長溝通的原則：一、認真細致對待孩子，注重細節。二、理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化提議。
為了讓家長放心，并得到家長的信任和尊重我也為自我的日常工作提出了以下幾點要求：
一、與家長溝通時，持平等、尊重的態度，以自信和誠懇的語氣與家長交談。
二、利用多種溝通途徑（家園信箱、電話、網絡等）與家長溝通交流，在溝通前對方式方法做充分的準備，對溝經過程作必要的記錄。
三、主動征求家長的期望、需求和意見，并讓家長感到他們自我的意見得到了教師的認真對待。
四、以恰當的方式就幼兒的行為問題與家長進行溝通，不要讓家長感到你在抱怨孩子，而是感到你在努力為孩子建立良好的習慣想具體的辦法。
五、對于特殊事件（如幼兒生病、事故等），要做到主動、及時、坦誠地與家長溝通，理解家長的情緒反應，并協商相應的處理辦法。
六、對于家長期望教師保守秘密的事情，要給與家長明確的保證，并嚴守秘密。
七、每一天在幼兒的生活環節中分別關注2—3個幼兒，注意他們的喝水的行為、吃飯的習慣、睡眠的喜好或當天的突發情景，也可針對家長異常關心的問題進行觀察（如小年齡幼兒的家長最關心的是孩子的吃飯、睡眠情景），并在心中做好記錄，作為與家長交流時的素材。
八、在不帶班的時間與家長交談時，眼神要專注，不能東張西望，讓家長誤解你不專心、忙碌或者是不想與家長溝通。
九、切忌“告狀”式的談話方式，這樣會讓家長誤認為教師不喜歡甚至是厭惡自我的孩子，從而覺得自我的孩子在辦理會受到不公正的待遇而產生抵制情緒。
十、給家長提提議時不應當是說教式，而應當是相互交流和溝通。先要充分肯定家長在幼兒教育方面已有的好的經驗，而后也要自信的和家長交流自我的育兒觀點，與家長共同為孩子良好的發展共同思考、共同努力、共同行動。
四、特色活動：
手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒創造出美麗而有豐富的畫面。
五、個人學習發展方面：
1、讀書：《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀和《幼兒園教師專業標準》解讀這兩本書會認真的去讀熟讀懂，另外還會學習其他關于幼兒教師的專業書籍，堅持每一天讀書半個小時。并持之以恒。
2、學習葫蘆絲，本學期練會葫蘆絲一級曲目兩首《金孔雀輕輕跳》《洋娃娃和小熊跳舞》。
3、鋼琴曲目：《感情的婚禮》，另外會堅持每一天練習哈農練指法半個小時。
4、舞蹈：《鮮花的祝福》，另外會每周堅持練習一次舞蹈基本功的練習。
5、堅持每周一張毛筆字，每一天一張鋼筆字，每周兩個玩教具，每一天一張簡筆畫。
幼兒教師工作計劃11
一、指導思想
以《綱要》精神為指引，加強對《新教材讀本》、《指南》的學習領會，繼續深化課改，合理使用、實施新教材，提升教師專業化水平，促進園保教質量發展。
二、情況分析
(一)幼兒現狀分析
1、本學期全園6個班，幼兒總數為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環境，我們教師應該給予更多的關注及熱情，讓幼兒盡快適應集體。也因此，我們教師應該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。
2、從上學期的健康情況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發展，但是還有許多小問題存在。因此，我們教師在教育工作的同時，應運用一日活動的各個環節，針對幼兒的個體差異，在幼兒的生活、運動、游戲、學習方面給予正確的指導及服務，對幼兒進行合理的膳食安排及加強必要的身體鍛煉。
3、幼兒在教師的引導下，運用探索的`方式進行學習，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學習習慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。在表達表現方面，特別是音樂、美術上呈現了弱勢。因此我們教師應該加強這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發展，為后繼學習打下良好的基礎。
(二)教師現狀分析
1、本學期，一線教師已達16人。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊伍中形成合力，各盡所長。我們教師之間應屏棄“本位”觀念，為形成互助互利、團結協作的氛圍而努力。
2、作為新教材的實施者，我們教師在工作崗位上進行了大膽的探索，由于探索的過程受到了教材、人、環境等多方面因素的影響。我們對新教材的運用還是很表面化。而我們教師的能力也存在著差異，因此加強素質提高，減少差異，是我們教師自身建設的根本問題。
(三)保教現狀分析
1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變，具體表現在一日活動的安排上、組織教育教學形式上、教研活動的內容上……因此，在教育、教學的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動，讓我們教師都盡快適應。
2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。在開展的教研活動中，還是應該針對這些問題進行探索并具體實施。
3、在教師的日常活動的組織中，保教結合，促進幼兒健康、和諧發展還是一個值得注意的普遍問題。合理地利用分層管理，加強自培，有效指導，才能慢慢使保教質量有所提高。
三、研究目標
1、以《新教材》的實施為貫徹課改的重點，深化課程改革，使新教材促進幼兒、教師、幼兒園的穩步發展。
2、繼續加強教研組建設，立足自培，提高教師專業化素質。
幼兒教師工作計劃12
一、情況分析:
本學期我班在原有的44名幼兒的基礎上走掉了兩名增加了四名幼兒，目前，我班共有46名幼兒。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步，能較好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。經過一個學期的幼兒園生活以及與我們教師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動、自理能力增強等等，同時，也存在幾方面的不足:語言表達能力較弱、注意力集中的時間短，需要提醒、創造能力普遍較弱、攻擊性行為較多等等。本學期，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育，努力使他們各方面能力在原有的基礎上都有所提高。
二、班級目標:
1、安全管理:學習避開危險和應付意外事故的`一些簡單的方法。
2、教學管理:
(1)健康:知道必要的衛生保健知識，對自已和身體進行適當的保護，掌握有關體育活動的知識和技能，懂得在活動中相互合作。
(2)語言:養成注意傾聽的習慣，學習耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。
(3)科學:對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題，學習簡單的數、形、時空等概念。
(4)藝術:對藝術活動感興趣能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美。
(5)社會: 在共同生活和活動中正確認識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。
3、重視家長工作，實行優質服務，進一步提高家園合作的質量。
4、幼兒積極參與版畫活動，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。
三、具體措施
安全管理:
1、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學習一些自我保護的方法。
2、通過組織各種逃生演練，讓幼兒了解一些災難來臨時的應急方法。
健康:
1、每周評選一個守紀的幼兒當選下周的小小監督員對一日活動中幼兒的表現進行提醒。
2、在日常活動中逐步引導幼兒探索身體各部分的器官及功用，學會如何保護自己的身體。根據計劃安排豐富多彩的體育活動，培養幼兒的合作意識，體驗合作的快樂。
語言:
1、在語言活動中，鼓勵幼兒完整地講述故事，并能大膽地講述給同伴聽，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話。
2、在班內設立語言區，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀、看圖講述、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養幼兒的語言能力。
3、多開展一些語言游戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性。
4、家園聯系，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些，提高辦事的效率。
科學:
1、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探索提供活動的條件，通過引導幼兒積極參加小組討論，探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習多種方式表現、交流、探索的過程和結果。
2、繼續在區域活動區增添關于數學方面的材料以供幼兒在游戲時操作。
社會:
1、為幼兒開設"傾心角"，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
2、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現。
藝術:
1、開設小畫展激發幼兒體驗美表現美的興趣。
2、通過組織多種形式的音樂活動增強幼兒對音樂的了解和喜愛。
家長工作:
1、充分發揮"家園聯系欄"、"幼兒成長檔案"的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排，讓家長通過"家園欄"、"幼兒成長檔案"了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到"橋梁"的作用。
2、繼續優化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、校信通、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。
科研特色:
1、選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。
2、開設版畫區讓幼兒有效的開展版畫制作活動。
四、月工作安排
三月份
1、正常教學秩序，創設主題環境。
2、五彩節:游藝會
3、幼兒活動:數字大比拼
4、三八節日教育
5、家長會(內容:慶"三八"親子活動;時間-3月6號)
四月份
1、更換主題環境
2、五彩節:三獨
3、幼兒活動:我是小歌星
4、聯班活動:找春天
5、召開家長會(內容-版畫半日活動;時間-4月24號)
五月份
1、創設節日環境
2、五彩節:慶六一
3、幼兒活動:能干的小手
4、五一節日教育
5、聯班活動:故事會
六月份
1、創設節日環境，更換主題墻
2、五彩節:服裝秀
3、幼兒活動:我是班級小主人
4、六一節日教育
5、科研展示活動。
幼兒教師工作計劃13
這個學期，我們將以提高本組教師的教育教學行為為核心，切實提高教學質量，促進幼兒主動發展，使本組教師的專業水平有新的提升。
一、情況分析
上學期，我園教研活動是以“主題引領下的環境創設”為專題進行的研究。通過一個學期的學習、探討，老師們對“主題引領下的環境創設”有了更進一步的認識，在主題墻飾的創設上有了很大的提高。但是經過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現在：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺，提問的有效性與適宜性還有待于提高等。
3、教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高。
4、教材的實施與研究不夠到位。
二、教研目標
1、本學期圍繞健康領域為核心，切實提高教師的說課、作課、評課的能力和水平，使教師的教育教學技能得以不斷提高。
2、本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高教師的`活動設計能力和組織教學能力。
3、增強教研活動的針對性和實效性，使教研活動來源于教學，服務于教學，能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑。
三、工作措施
(一)加強理論學習，提高教師理論水平。教師應堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。
1、學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。
2、教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的發展”為出發點，不斷提高教育教學理論基礎。針對每一次教研活動的主要內容，安排相應的理論知識學習或經驗文章的學習。拓展老師的思維，擴大老師的視野，引導老師將理論與實踐相結合，把學到的每一條理論充分運用到教育教學實踐中去，去驗證理論，提升理論的價值。
3、我們將積極組織教師參加園內外的各種學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平。
(二)加強聽課、評課活動，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業素養。
通過“備課、說課、上課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動時都要拿出5—10分鐘組織教師進行研討;對于教師們共同關注的個性的、熱點問題，通過大家集思廣益來解決。另外，通過教研活動，提高教師發現問題、解決問題的能力、組織語言的能力、組織各項活動的能力，提高教師相互配合的能力，真正解決教師在教育教學工作中存在的問題。使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。
我們將繼續通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領悟健康領域的真諦，提高教師的教科研能力。
(三)開展交流活動，促進教研質量的提高。
1、為了加快教師們的專業成長，讓教師把好的經驗相互之間進行多次交流，各位教師通過學習，取得最直接的教育教學經驗，縮短積累經驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。
2、班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇于發表不同見解，勇于創新。
3、教研組成員積極開展““一課多上”活動，發現問題，及時改進。
四、具體要求
1、每月單周各教研組進行教研活動。
2、不遲到、不早退，積極參加教研活動。
3、在活動中積極發言，會說、敢說、愿意說，限度地發揮團隊效益，進行合作研究。
4、每月撰寫兩篇與教研內容相關的教育隨筆。其它與之相關的內容不限。
5、期末各組按時上交資料包。
五、每月具體工作安排
9月安排：
1、集中教研活動，公布園務教研計劃。
2、征求大家意見，制定中班組教研計劃。
3、討論 公布并修改教研組計劃，最終形成本組計劃。
4、學習活動。
5、安排第一次說課教師：xx老師。
10月安排：
1、xx老師說課，集體備課。
2、商討教學進度。
11月安排：
1、xx老師說課。
2、討論元旦聯歡會項目、制定元旦聯歡會方案。
12月安排：
1、集中學習：《3——6歲兒童學習與發展指南》。
2、xxX老師和xx老師說課。
3、討論實際工作中遇到的困難。
1月安排：
1、教研工作總結。
2、收集成果。
3、資料整理與歸檔
幼兒教師工作計劃14
過去整一年在幼兒園的工作，我都努力去完成了，那面對要到來的新一年，為了可以把自己教師的工作做好，我也做了一些新打算，把工作好好的計劃了一番。下面是我個人新的工作計劃：
一、新學期教學工作
新學期開學，我的教學要根據幼兒的具體情況制定，盡可能的以幼兒為主，不要像以前一樣所以的進行教學，沒有半點目的性，導致一個學期下來，幼兒什么都學不到。我在幼兒園里教的是語文，所以新學期里，首先，我要把幼兒的字詞給教會了，書本上的'生字生詞我會在上課的時候好好的教幼兒，每天固定好要教的字詞，把字的拼音和組詞全部讓幼兒學會，并且控制數量，按照幼兒學習的情況去調整上課的內容。
二、個人努力的方向
新一年新學期，我要去努力的方向也有很多，首先就是自我能力的增長，我打算積極參加園里舉行的教師培訓課，認真的去學習，增長知識，努力提升個人教學能力。再就是往更優秀的教師方向前進，那我就需要變得更加耐心一些，也要去多關注幼兒在園的情況，面對那些調皮的幼兒，我需要去對他們耐心的進行引導，幫助他們改正調皮的性格。新學期，我要去多聽聽其他老師的課，從別人的課上吸取有用的經驗和方法。
三、保育方面的工作
我作為他們的老師，我還有義務去培育孩子獨立自主的生活能力，我要配合好班主任這項工作。我會鼓勵孩子自己去吃飯穿衣，并且督促孩子培養他們好的生活習慣，比如勤洗手和勤洗澡。再有，對幼兒多給予鼓勵，尤其是對于那些學習成績不太好的幼兒，要去多鼓勵他們。在與他們的相處中，如果發現孩子做錯了事情，要適當的給予他們批評，教他們正確的三觀，建立健全他們的性格。傳授幼兒文明知識，平時引導他們文明做人做事。
面對新工作的開始，有了這份計劃，我就有了方向，也有了前進的動力，我會嚴格的去做到上述自己計劃的事情，努力教好孩子們，讓幼兒接受良好的教育，幫助他們健康的成長起來，在幼兒園里讓他們把學習和生活基礎給弄堅固了。我相信我在本學期里可以把教學這工作給做好的，也相信自己能夠有更多工作方面的收獲的。
幼兒教師工作計劃15
踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡，特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
一、班級情況分析。
二、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求。
三、幼兒課堂常規的繼續嚴格要求，堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。
四、三八節親子活動“我的好媽媽”。
五、圖書漂流活動、班級閱讀筆記撰寫、好書推薦會。
六、幼兒自理能力調查。
七、拍球能力測評。
八、春季幼兒運動會友誼賽。
九、慶“六一”親子聯歡活動。
十、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參與的環境，并根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
十一、家長工作要做好，孩子在園讓家長放心。
一、班級情況分析：
班級幼兒人數現有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內教師略有調整，劉素梅老師因工作需要調整到大五班，高文雁老師調整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師，在工作、學習中要多加幫助、指導。協助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長。
二、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求
做孩子的朋友，一直以來是我們班的班風。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的伙伴。從小班開始，我們的師生關系就在輕松愉悅的氛圍中進行，孩子們相信我們。老師在引領他們學知識中成為他們不可缺少的朋友。
三、幼兒課堂常規的繼續嚴格要求，堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境，成為孩子們的朋友，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴師出高徒。在課堂上對孩子們的'聽課習慣嚴格要求，對每一個幼兒做到不能走神、回答問題要積極。對上課習慣不能很好養成的幼兒，教師要和家長配合交流，家園合作為孩子的成長做好幫助支持。同時，衛生消毒工作一定要嚴格把握，為孩子們的成長提供優良的生活環境。
四、班級活動。
二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理能力調查等活動。三月份開展“我的好媽媽”三八節親子活動、我愛小樹活動、圖書漂流準備開始。四月份開展好書推薦、圖書漂流活動。五月份開展幼兒自理能力（穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等）比賽。邀請家長當評委，讓家長更清楚孩子們的自理情況。同時還要進行幼兒春季運動會。六月份開展拍球能力測評、慶六一親子聯歡活動。
五、家長工作：
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
在組織好以上活動的同時，一定要根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，把區角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學以致用。
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