化學教研組工作計劃（通用22篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的化學教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
化學教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質量的全面提高。堅持以提高課堂教學質量為重點，改進課堂教學方法，以促進學生全面發展為中心，大力培養學生的學習能力、創新精神和綜合素質，不斷增強化學教學過程的科學性和實效性。堅持充分發揮備課組的作用。加強對青年教師的指導和培養，鼓勵青年教師樹立進取精神和創新意識，為青年教師提供展示才華的機會和平臺，使青年教師在實踐中不斷增長才干，盡快成為強實的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和實施方案，確保我校的化學教學效果。形象。
二、教研措施
1、注重發揮教研組的職能作用，加強組風建設。
化學組素有團結、合作、上進的好傳統，這也是我們引以為榮的風氣。加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習課改的有關文件、教育教學理論和課程標準以及師德規范，調動教師的教學積極性和創造性，互幫互助，形成良好的教研風氣和教研規范，進一步提高教師的教科研能力，追求各學科高水平的教學質量。教研組是開展教研活動的`主體，緊緊依靠教研組中的全體化學教師，將教研活動經常化、制度化，增強團體精神和協作意識。提高“組本研修”的實效性，隨時修改和完善課堂教學改進點。
2、加強年級備課組的關鍵作用
各備課組是學校教學教研活動的基本的單位，備課組內的教師都具有相同的教學內容和相似的教學對象，因此，每個備課組必須要認真做好組內活動。充分發揮備課組的集體智慧，不斷進行教學反思和教學總結，提高教學效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動，認真學習化學課程標準及解讀，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進一步領會課改理念和課標要求，明確課堂教學的改進重點。制定科學有效的教學進度計劃并加以落實到位，強化教學常規在教師業務教育中的促進作用，并加強各年級備課組之間的交流和研討。各備課組的活動要規范化，做到“四確定”(確定時間，確定地點，確定內容，確定主講)和“四統一”(統一進度，統一作業，統一練習，統一重、難點)。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學科教學整體水平的提高。定時、認真、有一定目標的開好每一個科組會和備課組會，發揮所有教師的智能、潛質，精心研究設計每一節課例，推科組最佳課，最佳教案設計，最佳實驗課和創新課。
3、發揮骨于教師的示范作用。
化學組是一個具有優良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經形成的自己的教學風格。充分發揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發揮骨干教師的力量，上好示范課，開展專題講座。為青年教師健康成長形成良好的環境。
4、注意畢業班教學的輻射作用。
認真做好初三高三畢業班的教學工作，科學合理地制訂初三高三復習迎考計劃，組織畢業班任課教師學習考試說明，總結上一學年度工作經驗，針對考試特點，注重在課堂教學中對學生能力的培養、在學科教學中與教研科研的協調。充分調動教師和學生的積極性。
5、加強青年教師的培訓。
為了使青年教師快速成長，學科組將通過不同形式學習活動對青年教師進行培訓。主要活動：(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座，介紹教學經驗和教學心得。(2)督促和指導青年教師撰寫教學文和教學筆記。(3)指導青年教師命單元測試題、。主要方式：采取“一幫一”師徒結對子方式。
6、做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作。
各學科組認真組織教師進行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學科組，并上交錯題集。
7、做好教研雜志的供稿工作。
加強教師教學過程中的教學反思，教學經驗，教學心得的收集工作，寫成自己的體會，每位教師一學期至少要有一次經驗性文章。并在青年教師培訓中交流和學習。
8、提高對信息技術使用的意識。
隨著學校教師層面計算機的普及，對信息技術的使用也將普遍進入日常教學活動中，不僅在常規教學中要提倡學習和使用、還要提倡在多多使用中進一步學習，并且要樹立一種網絡信息的意識，時常進入《化學教學網》這樣才能有效地提高工作的效率，跟上信息時代發展的步伐。
三、教研目標
1、以課堂教學為主線為突破口。教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優質的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情分析。
2、提高教育教學能力的“六個一”
每人至少每周聽一節課，每學期主講一次教材分析，讀一本教育專著，上一堂教學研究課，轉化一名后進生，寫一篇教育教學論文或總結。
3、落實聽課評課制度，本學期每位老師至少聽10節課，并及時進行評課交流。每位教師以教學反思的形式，反視自己的課堂教學。聽組內教師的課，及本班任課教師的課。利用好身邊優秀教師資源。繼續開展課件設計、開課、評課的工作，提高課件設計的能力，并通過開課使全組教師得到學習的機會，并在評課中使開課和聽課教師的業務水平都得到提高。
4、各備課組選擇有效的學生練習試題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化。各備課組做好易錯題的收集，題庫的建設工作。。認真落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學改革要求，向課堂單位時間要質量。
5、備課組長要經常檢查組內教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋)。備課組長確定每一次教研活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。并及時做好教學質量分析工作。
6、重視科研工作，申報本組課題，加強本組教師的科研意識，以科研帶動教學工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。
7、組織好常態錄像課、研究課活動。以備課組為單位每人準備兩次公開課;組織備課組復習研討會
8、建立教師成長檔案袋。袋內收集教師在學科上的個人發展計劃、教學反思、案例、論文、公開課資料、教學質量分析等
四、主要工作
九月份：
各備課組制訂好學期教學計劃、競賽培訓計劃等，師徒之間，新老教師之間相互聽課，每周各年級備課組活動正常開展，全組教師進行化學教學如何適應體現新課程改革，展開討論和研究，上收各備課組工作計劃。開展研導會，總結上學年的成敗得失，提出本學期的奮斗目標。
十月份：
各備課組出好階段檢測試題，考試結束后及時分析總結。對本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進行組內評比，以強化備課為核心的教學“六認真”的制度，為教學質量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發展的第一個五年計劃。
十一月份：
各備課組出好期中試題，并進行期中教學總結，總結前階段期教學中的成敗與得失。以此為依據，為后期的教學提出指導性的建議，以確保在期末交班考試中取得良好成績。
十二月份：
統計各備課組的課堂作業、課外作業、每天練習、單元測驗的情況，進行研究，努力尋求最佳效果和最低負擔的結合點。根據各年級學生的具體情況，對各備課組的作業量作出指導性的規定，以擺正教學中講和練的關系。配合教科室對高一年級實施新課程的情況進行調研。做好高三“的復習工作和總結工作。開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向研究”。以加強教學研究為策略，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量，爭取高考好成績。
一月份：
化學教研組工作計劃 篇2
一、教研組工作目標：
深入學習、研究基礎教育改革精神，以科學研究的態度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關的常規工作，進一步提高教育教學質量。教研立足于科學備考上;核心是如何將新課程理念轉化為教學行為上。根據中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生。
二、重點工作：
(一)加強教研組建設
依據教學處的工作計劃，繼續以“互助、和諧、嚴謹、敬業”為努力方向，遵循“以人為本，科研興校”“高起點、有特色、創一流”的指導思想，堅持“有效教學”的理念，帶動組員，總結經驗，發揮優勢，集全組教師的凝聚力和創造力，使化學教研組煥發出更多的生機與活力。
(二)加強備課組工作
1、常規工作
(1)、堅持每周的集體備課，做到每章節具體到主備人。全組統一進度，統一練習。對教學過程中出現的問題，及時溝通。
(2)、堅持參加區教研活動，及時將最新的教學信息滲透到課堂教學中。
(3)、加強組內相互聽課，取長補短，共同提高。互相聽課：以學校要求的節數為底線，盡可能多聽課。聽課后交流心得，取長補短，提高教學水平。
(4)、在教學過程中，做到以下三點：
三重視：立足教材，重視基礎;
聯系實際，重視實驗;
強調落實，重視規范;
三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究;
加強教材與教輔資料的'主輔關系的研究;
加強教學方法的研究;
三落實：落實三級備課：整體備課、單元備課、課時備課
落實課堂教學實效，提高教學質量;
落實練習題、作業、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率;
2、重點工作
(1)切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立研究教材，創造性、藝術性處理教學問題的能力。
(2)搞好教學反饋及反思工作，不斷對課堂教學效果進行反思。以期最大限度地提高教學的有效性。
(3)抓好中考工作
在總結上屆初三經驗的基礎上，把握中考命題趨勢，研究課標考題(北京、其它可該試驗地)，尤其是活題，打開思路，針對性的練習。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性。
有效地利用教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。
(三)抓好本組教學科研工作
鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。積極參加課題小組活動，為論文的寫作搜集數據、積累資料。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質量的論文。平時多思索有效教學，滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求，多方聯絡，與有關部門掛鉤，尋求研究課題。
四、其它常規工作
1、做好期中、期末考試的命題及評卷工作
2、興趣組活動：針對初二學生開設“化學性趣課”，通過一些有趣的化學實驗，培養學生的動手能力，激發學生對化學學習的渴望。
3、建好校園網，由艾亞凡老師負責。
4、及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西;隨時整理現在的課件。建立資料庫，大家共享。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。
化學教研組工作計劃 篇3
教研工作以推進素質教育為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高本學科教師隊伍的整體素質為工作目標，結合本學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。
一、加強理論學習，提高理論水平和思想素質
1、本學期要組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決化學學科的教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。
2、組織本組教師切實研究化學教學大綱和高考化學科考試說明，吃透大綱和考試說明的要求，結合當前化學教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討化學教學的模式與教學策略，并形成共識，扎實搞好化學教學，努力使教學質量上臺階。
3、組織高三化學教師研究高考中綜合要求以及其他省市的大綜合試題的基礎上形成對綜合科教學復習的共識，明確方向，在強化本學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭使高三畢業班復習心中有數，有的放矢。
4、組織教師認真學習課改新思想、新理論，為高中化學教學奠定扎實的`基礎。
二、常規教科研工作
1、結合常規調研，在備課、上課、聽評課等教學活動中檢查學科教學常規的實施情況，并交流實施經驗，以課堂教學為實施的主要環節，加大貫徹力度，增強教育教學基本功，提高教師的教學業務素質，利用本學期的測試，認真做好教學情況調查研究。
2、認真組織高三教師學習研討教學思路與教學模式，認真上好專題課和評講課兩種課型，高一和高二教師在教學中堅持探索引導和啟發式教學，重視知識的形成過程的展開，做好分層教學，讓不同層次的學生都得到發展。教學中重視問題情景的創設，讓學生在不同的情況下運用知識，解決問題，同時加強學生學科能力和綜合運用能力的培養，幫助學生構建全面、合理的知識和能力結構，使學習的潛能得到挖掘和發展。
3、加強教學研究與教學組織，積極撰寫教學論文。加強教師教改意識，著力培養學生的創新意識，創新能力，使學生探索性學習的能力得到進一步的提高。
4、加強聽評課制度，本學期將組織研究課、觀摩課等活動，加強對青年教師的培訓，上好每一次的教學公開課。每位教師要積極主動完成聽評課任務，多聽不同教師的課。
5、加強集體備課，認真研究教材教法，注重知識的深廣度把握，切忌偏怪難。
6、積極開展課改研討活動，及時總結課改教學得失，指導后期工作。
三、加強課題研究工作，提高教科開水平
本學期做好課題研究工作，確保本組課題研究都有實效性的進展。
四、培養青年教師
化學組總的來說，青年教師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，并組織新教師的教材培訓，學習有關理論、教學資料，樹立正確的教育思想，教育觀念，幫助青年教師提高業務水平，在教學上仍以師徒結對方式。
五、工作安排
1、開學準備
2、上學期工作總結，制定教研組、備課組工作計劃
3、聽評課安排，教學進度布置
4、學期常規工作布置
5、教學研究工作布置
6、月考工作安排
7、課題研究開展
化學教研組工作計劃 篇4
根據學校總體計劃，結合教務處、科研處兩處要求，現制定本組計劃如下：
一、加強學習，提高自身業務水平。
1、認真研讀教材、新課程標準，認真落實課本知識。
2、認真研習高考試題，尤其是20xx-20xx年全國統一高考試題及自主命題省份高考試題。
3、學習《化學教學》和《中學化學教學參考》兩本書，參加網絡遠程國培學習，掌握最前沿的教育理論和教學研究，洞悉課程改革與教學實踐的動態信息，為自己的教學提供理論依據，指明方向。
二、教學與教研工作。
1、化學組全員繼續研究“三疑三探”的教學模式，使各環節的使用更合理，不流于形式，研究出符合我校學情的“疑和探”，寫好教學設計，全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。
2、精選習題，合理使用教輔材料，精講精練，及時反饋。
3、加大批改力度，認真完成單元清和月考評價，做好尖子生的'培養。基礎年級把尖子生的培養面做大，保護好學生的積極性，為高三輔導工作做好準備。
4、加強實驗教學。“實驗做好，就贏得高考”。注重演示實驗，分組實驗的實效性。不要走過場，每個實驗都要提出具體的要求，要讓學生學會看實驗，做實驗，分析實驗，評價實驗，設計實驗。實驗前，提前與實驗員做好聯系。演示實驗提前一至兩天，分組實驗提前兩至三天。用過的實驗用品及時歸還實驗室。
5、積極參加學校組織的各項教學教研活動。互相聽課，評課，找出每個教學環節中的優缺點，取長補短。高一、高二年級每周至少聽兩次課，高三年級每周至少聽一次課。
6、每月一篇教學反思，內容參照“兩處”計劃中的要求。
7、做好“藍青幫帶”工作，外出學習做好匯報交流工作。
三、具體活動和時間安排如下：
1、8月份，學習學校及各處室本學期計劃，討論制定本學期教研計劃。
2、9月份，開展20xx年高考試題分析活動，共同探討高三輔導中的細節問題，參加“三疑三探”賽課。
3、10月份，做好期中復習，參加“三疑三探”賽課。
4、11月份，組內公開課。
5、12月份，做好期末復習工作，要有計劃，選好復習題。
化學教研組工作計劃 篇5
20xx～20xx學年第二學期化學學科教研工作主要有以下幾個方面：
以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。
針對我省新高考“3＋2方案”，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的研究，確保高中化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。
充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平。
加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。
加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平。
做好20xx年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用“化學工作室”（原化學教師電腦沙龍）良好的基礎條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網上資源，優化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網頁。
具體工作分述如下：
一、新課程試驗
1．新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。
2．繼續進行初中化學新課程的實施與評價試驗。
實施方面，繼續加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。
評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價；做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。
3．成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。
4．2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動；4月份，對xxx市武進、金壇地區進行新課程調研。
二、常規工作
1．初三年級
（1）利用本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，認真做好初三化學教學情況的調查研究。在開學初進行一次教學質量分析。
（2）由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學新課程標準和教材學習研究組”為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會發展”、“化學復習”等若干專題，每月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。
2．高一年級
（1）開學前進行20xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
（2）由高一年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節。
（3）開展“研究性學習”和校本課程研究。進行1～2次研討活動。
3．高二年級
（1）開學前進行20xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
（2）由高二年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節。
（3）以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行2次專題研究活動。
4．高三年級
（1）開學前進行20xx學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。
（2）3月份，進行“20xx年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專題研討會。
（3）4月份，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會”，對“一模”做仔細的分析和深入的研究，為第二輪復習提供有價值的材料。
（4）5月份，對“二模”進行專題研究。
（5）由高三年級“化學教研中心組”負責，針對各個階段的主要研究任務，開研究課2～3節。
三、課題研究
1．圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導和華師大科研處的領導下，展開一個有系統、系列化、多層面、多角度的研究網絡。
2．在南師大的“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”（教育部重點課題）課題組的領導下，成立“中學化學教學中的'科學探究策略研究”子課題組，正式啟動研究工作。
3．圍繞高中新課程改革，積極尋找研究課題，盡早組織研究隊伍，展開專題研究。
4．開展“xxx市市中學青年化學教師現狀分析及其發展策略”課題的調查研究，尋找較高層次的掛鉤單位，正式啟動研究課題。
四、學科競賽
1．3～4月份，認真做好江蘇省20xx年初中學生化學競賽的組織參賽工作。
2．5月份前，認真做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的準備工作。5月份，做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。
五、基地建設
1．加強學科基地化學組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學重點開展“如何提高課堂教學效益”和“近5年化學高考試題走向研究”。以加強教學研究為策略，課堂教學提效為重點議題，提高教學質量，爭取高考好成績。
2．xxx市一中、三中、田中、實驗初中、十五中和新橋中學將與教研室一起，共同進行新課程的實施和評價研究。基地學校要通過研究，積累課改經驗，起到一定的帶頭作用。
3．加強化學學科基地學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。組織外出參觀學習。
六、師資培訓
1．開學初，各年級以“初中化學新課程實施與評價”和“本學年第一學期教學質量分析”為重點，開展一次較大規模的教師培訓活動。
2．加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。
3．以“化學工作室”為基本力量，平均每月組織1～2次電腦使用技術和網絡資源利用技術的學習活動。維護與完善化學教學資源庫；創建有xxx市市化學教研特色的“xxx市化學教研”、“化學新課程試驗”和“xxx市市化學工作室”三個網頁。
化學教研組工作計劃 篇6
各年級做好期末復習工作。主要針對學生學習的現狀，以提高復習的實效性為目標，把工作做實，把教學目標具體落實到對應的學生，努力提高最后階段的復習效果。
一、指導思想
本學期化學組教研工作以新課程改革為重點，既要繼續認真完成初中化學新課程試驗，也要做好高中新課程試驗的準備工作。
在常規教研方面，要加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復習教學的一系列教研活動，努力使我校初、高中化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的期末市統考中考出好成績。
在課題研究方面，研究重點仍放在課堂教學行為的觀察、分析與診斷，以及課堂探究活動的方法與效果兩個方面。
二、活動計劃
1、新課程試驗方面
(1)以座談會的形式，交流初三年級新課程試驗的體會，并配之課堂教學研討等系列活動，完成初中化學新課程試驗在本學期的培訓工作。
(2)繼續進行初中化學新課程的實施與評價試驗。
(3)成立多層面的“高中化學課程標準”學習組，用多種形式定期或不定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。
2、常規工作方面
(1)初三年級：認真做好初三化學教學情況的調查研究，尤其要落實化學新課程試驗的質量，力爭使新課程的理念和要求能落實到化學課堂教學實際中去。
(2)高一年級：開展以化學知識為主體，以“研究性學習”為形式的綜合實踐活動和校本課程研究。進行1～2次研討活動。
(3)高二年級：做好第一學年教學質量的分析工作，提出教學建議，作為新學年教學工作的參考。以“有機物”等為課題，開研究課2～3節。以“化學選修教學中的'研究性學習”為課題。進行1～2次第二課堂的專題研究活動。
(4)高三年級：認真完成新課程的教授后，制定切實可行的總復習計劃，提出教學建議，作為高三教學的參考
3、課題研究方面
(1)圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導下，對新課程試驗中的課堂教學行為和效果進行深入的研究。
(2)積極開展高中探究性學習，以新課標為指導思想，繼續做好《中學化學實驗室污水處理現狀調查》的研究性課題。
4、學科競賽
(1)認真做好初中學生化學競賽的組織培訓工作。
(2)認真做好20xx年高中化學奧林匹克競賽的組織培訓工作。
5、加強化學學科兄弟學校之間的交流，互相進行聽課、座談，交流理論學習體會。加強初、高中新課程標準的學習，為新課程試驗做好宣傳工作。加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動。通過開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習，課堂教學研究，組織外出參觀學習等多種形式，不斷提高青年化學教師的教學水平和教研能力。以“化學工作室”為基本力量，本學期組織2～4次電腦使用技術和網絡資源利用技術的學習活動，維護與完善化學教學資源庫，建設好化學教研組網頁。
三、活動目的
通過組織以上活動，使化學教研組的老師更加積極地投入到化學教學工作中，并加強組內的交流和溝通，及時發現問題、反饋問題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我校化學科的教學質量。
化學教研組工作計劃 篇7
今年是我校“高效課堂”建設年，為了完成學校制定的各年級學科教學任務，提高教學、教研工作質量，充分發揮學科組教師集體智慧，完成各項教學、教研任務，制定本計劃。
一、 指導思想
為了完成學校制定的各年級學科教學任務，要求全組教師嚴格教學常規管理，深化開展優化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。
二、工作內容
1、落實常規，加強備課組的建設
①本學期備課組活動要求定時間定地點，我組在三樓教研室，星期四下午5、6節課。
②加強集體備課活動，關注高三化學高考、初三化學會考及高二學業水平測試，結合新課改加強高考會考研究。同各備課組長依據《課程標準》制定各年級教學內容難點、重點，組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的.知識點教學任務，承上啟下全局把握。
③各位老師做好關于“高效課堂”的中心發言，具體安排順序如下表
④加強培優工作。加強初、高中化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。
⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質量分析工作。
⑥教師每人上一節公開課、示范課、或課題研究課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學方法，互相學習、共同進步，以促進教學研究和提高教學質量。
⑦加強學校與兄弟學校組際聯系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。
2、加強課題研究、研究性學習指導工作
上期申報校級小課題的老師準備本期結題。每個教師參與指導學生完成1-2個研究性學習課題的選題、立項、研究、結題工作。
3、加強學習，促專業快速成長。
①組織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新，促進青年教師快速成長。
②組織本組青年教師積極參加業務培訓，學習現代教學理論，現代教學技術。通過舉行高中化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優質課評比、校青年教師基本功比賽等活動，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校青年化學教師的專業成長。
③每人每期撰寫一篇教研論文。
4、加強校本課程開發，深化課程改革
教研組成員每人要要有開設的能力，特別是高一教師本期至少要開設一門校本課程。
5、其他工作
各年級教師注意收集新課程教學資料，完善教學資源庫。為“數字化”長鐵一中作貢獻。
化學教研組工作計劃 篇8
一、指導思想：
以學校和教務處工作計劃為指導，緊緊圍繞“學習、和諧、落實、突破”的工作總目標，結合初三學生的實際情況，開拓思路、積極創新、更新教學觀念，積極投身新課改，充分調動學生的學習積極性，為20xx年的中考答下良好的基礎。
二、工作目標：
1、團結協作，努力鉆研，創新發展積極構建和諧教研組。
2、加強學習，提高教師自主發展力。
3、注重對教材的理解，加強課改研究。做好畢業班學生的化學教學工作，使學生樹立信心，努力拼搏，積極的投入到緊張的學習之中去。
4、做好資源的收集和整理工作，資源共享。
5、樹立新理念，抓好常規教學：化學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節化學課，根據大綱、教材和學生具體情況認真備好每一節課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。
三、工作要點及措施：
1、建立和諧師生關系，通過教師的愛心、學識、機智、能力、責任心、人格魅力等方面的影響，做到公正公平、率先垂范、有效溝通教師能夠真正走進學生的內心世界，讓學生尊敬愛戴老師，從而逐漸促進健康和諧師生關系的形成。
2、開展好備課組的各項活動：備課組是學校教學教研活動的基本單位，備課組內的教師都具有相同的教學內容和相似的教學對象，因此，備課組要必須做好組內活動。充分發揮備課組的集體智慧，不斷進行教學反思和教學總結，提高教學效果。
3、我們將采取的一些具體做法：
⑴堅持講學稿的使用，講學稿能夠充分地將零散的.化學學科知識點包容在一起，讓學生不必為那些零散的知識點而感到沒有辦法去記憶和理解。
⑵堅持學生動手實驗操作，化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗可以培養學生學習化學的興趣，要讓學生自己去動手進行實驗，讓他們在化學知識的海洋中不斷的提高自己各方面的能力。
⑶開展分層教學，在注重基礎知識掌握的前提下，通過開展化學興趣小組和競賽輔導的形式來滿足部分學生對化學知識更深一層次的渴求，讓學生在學習中體驗生活的快樂。
⑷把化學與生活和環境保護結合起來，化學和生活是緊密聯系在一起的，在生活中能夠發現化學知識，把學習到的化學知識應用到生活中去，使二者緊密的聯系在一起，更有利于學生對化學知識的掌握。另外，針對當前比較熱門的環境問題，讓學生聯系日常生活中的一些環境污染情況展開簡單的研究，培養學生養成“保護環境，人人有責”的一種社會責任感。
⑸在平時通過一些如默寫化學方程式等形式來提高學生學習化學的興趣。
⑹穩中求升，力爭10年中考再創新突破
以課堂教學為主線為突破口，教學上立足以“改變師生教和學的方式”為中心，將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，切實在課堂組織形式、學生學法和教學策略上優質的突破。重視考試信息和策略研究，抓好試題和學情的分析。
化學教研組工作計劃 篇9
一、工作指導思想
認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結合學校實際，體現銳意進取，求真務實，爭創名校教育理念，為學生提供優質的教育服務。
在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發出新的生機和活力。
二、工作要點
1、問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教研組各成員將加強學習現代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習有關課改精神，了解教研信息，使善學才能善研，善研才能善教為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理。
3、確保至少每周一次的'集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。做到目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業的統一，提高集體備課的質量。
4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真備課，設計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、區級公開課、評優課等，組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強實驗室的管理和建設。搞好衛生工作，做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗，體現化學是一門以實驗為基礎的學科，培養學生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。
7、認真組織好初中化學的競賽活動。
8、統一、完善化學作業，廣泛吸取好題，批、評及時有針對性。積極配合年級組、備課組做好輔優補差工作，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。本組學科成績目標：優秀率不低于校定目標;低分率不高于校定目標;。
三、教研組活動計劃
1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結。
2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好記錄。
3、每位成員每學期至少上好一節校級或校級以上公開課。
4、組織好學生進行化學競賽。
5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質量分析，針對各班級可能出現的成績落差，進行分析、研究對策。
化學教研組工作計劃 篇10
一、本學期工作要點：
1、根據學校安排，協調完成高中化學各年級的教學任務。
新一輪的新課程改革已經開展，相應的高中化學教學安排也作了調整。如學校安排今年的新高一年級要完成化學學業水平測試工作，所以高一年級要在本學期完成學業考試的化學教學任務和學業水平考試復習工作。
新高二由于上學期學業水平考試成績不夠理想，所以教學中還要加強對化學學科知識廣度和深度的拓展。本學期的高二化學的培優補差工作也要落到實處，并力爭在4月份的全國高中學生化學競賽中取得較好成績。
高三學生由于在溫州市第一次模擬考試中成績也不夠理想，因此在今后的教學中還要加強教學效率，重視學習效果。復習中一定要回歸教材，重視基礎，補差補缺，提高課堂教學效率，以使得學生能得到更大的收獲。
2、響應教務處號召，以探討課堂教學變革為教研中心任務。
本學期本組打算通過理論學習、學案編寫、作業研究、教學展示等活動，繼續探討構建學生主體、學習本位的`學本課堂。充分利用組內教研活動的時間，集體進行教學學案編制和空中課堂學生學案編制，優化教法、學法，努力提高課堂效率，推進學本課堂研究。
高一備課組打算在本學期開展以同課異構為主題的課堂教學研討工作。高二化學本學期要完成《有機化學》選修模塊的教學和必修1、2與選修模塊《實驗化學》的整合教學。高三備課組本學期要完成高中化學第一輪復習后半段的教學工作和第二輪復習以及18選6兩個模塊的復習工作。由于在高一高二沒有像別的學校進行周末學習，所以高三組在第一輪復習中一定要補差補缺，回歸教材，重視基礎。而在第二輪復習中要致力于如何上好高三復習課為主的小課題研究，進行課堂教學改革實驗，努力提高復習課的課堂教學效率。
3、做好校級小課題申報、校本課程開發和作業本編制工作。
本學期本組老師仍然要以備課組為單位，以變革課堂教學為內容進行校級小課題申報研究工作。高一的主題是同課異構，高二的主題是導學案教學，高三是復習課的有效教學。本學期還要繼續結合校園書吧活動等，引導老師認真學習先進的教育教學理論，做到讀書與課堂研究相結合，讀書與教學反思相結合，讀書與案例分析相結合，讀書與名家講壇相結合，與校內小課題研究相結合。
本學期還打算將組內老師動員起來，編制適合本校學生特色的學生作業本。打算分年級段，按照統一的模式，根據學科特點編制適合我們自己的學生特點的校內學科作業本，爭取不再訂別人的教輔資料。
4、認真學習教務處學期工作計劃，積極配合學校和教務處的各項活動。
本學期將組織組內教師按照教務處工作計劃，積極配合學校有關活動。配合教研室、教科室、校辦室等完成學校下達的各項教學、教研任務。（如3月份的市一模質量分析研討會、4月份的市二模質量分析研討會、區學科技能提升活動、區優質課競賽、學校的校本選修課課程開發、學期中間的教師大講壇、教研組的教學展示活動、樂此軒書吧讀書活動、高一高二化學競賽輔導活動、各備課組練習安排、論文案例評比、教學視導、數字化實驗室創建、空中課堂、備課組長研修活動、教學公開課等）。
5、加強理論學習，把握教改新動向。本學期本組打算利用學校的樂此軒和圖書館，有針對性地進行課堂教學變革相關理論的學習研究，開展以有效課堂教學為主題的小課題研究，探討構建學生本位、學習本體的學本課堂，積極進行以常態課為重點的學本教研活動。在教學中加強組內教師間、與兄弟學校間的交流合作，借鑒別人的優秀經驗，提高組內教師的教學業務水平。
二、本學期教學計劃：
高三備課組：
周次 教學內容 備注
第1周 開學練習，試卷講評
開學預備周
第2周 有機化學基礎 備課組長會議
第3周 有機合成與推斷 小課題申報
第4周 實驗基礎知識 論文評比
第5周 實驗設計與評價 月考
第6周 化學與STS 區教育教學論文評比
第7周 實驗化學選擇題 區學本課堂教學研討
第8周 元素推斷
第9周 有機選擇 區學業水平專題研討
第10周 化學反應原理 高三二模
第11周 電化學 期中考試
第12周 第26題專題訓練
第13周 第27題專題訓練
第14周 第28題專題訓練 區名師高峰論壇活動
第15周 第29題專題訓練
第16周 考前訓練
化學教研組工作計劃 篇11
一、指導思想：
以宣傳北財，服務學生；傳遞信息，介紹知識；學習理論，聯系實際；專業實踐，機會均等為指導，緊緊圍繞學校教育的中心工作，深入貫徹北京財經專修學院各項宣傳指示，在文法分院及校學生處社團聯合會的領導下，積極開展形式多樣的實習實踐活動，有效提高報社成員的綜合素質，中廣新聞報社xx-xx學年第一學期工作計劃。開拓創新、扎實工作，進一步增強我報社的吸引力、凝聚力和影響力，促進中廣新聞報社的發展。
二、主要工作：
1.針對本報實際，充分發揮報社內部組織設定的重要作用，切實開展教與學、書本與實際操作相聯系等形式豐富、內容新穎的報社活動，使社員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有過硬理論知識與豐富實踐經驗的生力軍。
2.積極抓好報社內部的團結工作，規范報社的檔案管理，辦好每一期報紙、上好每一節實踐課，增進報社的感染力，用特有的新聞傳播文化來提高能力。
3.密切聯系各個分院、各個科室，聯手打造多方面、多角度、多層次的新聞報道方式，擴大我報社活動的運作空間，有力促進報社實踐活動的全面開展。
4.社長要做好每位社員的思想工作，在平時工作中要注意總結，開好每次例會，通過平時的工作從不同角度去提高社員的工作能力，激發社員的工作熱情，做一個合格"排頭兵"。
5.做好形象工程建設，在平時的工作學習中尤其要主意自己的`言行舉止，真正做到我報的創刊宗旨"報者立中，廣傳新聞"。在全校面前樹立良好的形象。
三、工作措施：
(一)每周一下午按時進行例會，全面總結一周以來的得與失，找出新一周的工作重點，在會上要毫不掩飾的指出每位社員及負責人的不足之處，要將錯誤扼殺在搖籃之中。例會結束后要按慣例進行點名，著力抓好報社制度的執行力。
(二)在平時的工作中，分工要明確，任務要落到個人，以免發生"踢皮球"現象，對于新社員，報社要求一對一的幫學辦法，盡可能快的讓新社員適應并融入到報社的日常工作學習中。
(三)在報社獎罰制度正式出臺后，要明確獎罰措施，獎罰措施的實施僅僅是為了促進報社制度化的建設，只是手段，工作計劃《中廣新聞報社xx-xx學年第一學期工作計劃》。在制度實施的過程中要深化報社成員的團結協作意識，促使報社不斷向上發展。
(四)督促完成工作的同時還要督促社員專心于理論知識的積累，按時上課，按時完成學習任務，在不耽誤學習的前提下完成新聞采編任務。
四、具體工作安排：
九月份：
主題：總結上學期的工作，并安排新學期的工作任務
1.總結上學期工作，制定編輯部、新聞部、辦公室、電視臺、通訊社工作計劃。
2.各部門上交人員名單，并安排具體工作。
3.培訓編輯人員工作正式開始。
4.制定新的學習計劃。出版第二十四期報紙。
十月份：
主題：積極備考
十月份為考試月報社成員專心投入復習迎考，在復習迎考過程中關注校園動態，記錄新聞點。并努力出版第二十五期報紙
報社進行全體人員調整，一定要做到精兵強將，讓態度不端正的個別同學有所反省，當然最重要的是自我反省。
十一月份：
主題：出報并完成報社團結教育活動
1.利用課余時間出版第二十六期中廣新聞報，并隨學院活動的開展而隨時進行報道。
2.報社申請經社團聯合會同意，進行團結教育活動。
3.報社內部培訓重新開始。
4.對報社成員進行期中評比。
十二月份：
主題：準備下學期工作
1.著手新年學院系列活動報道工作。
2.安排考核各部門學期成績。
3.利用課余時間出版第二十七期中廣新聞報。
4.準備各項評優總結工作。
5.期末各類資料的收集、整理和歸檔。
6、各部門上交學期總結。
五、電視臺工作安排
對電視臺設備進行清點并報學院備案，納新結束后積極組織各部門策劃新學期節目安排并報學院批準。
電視臺節目初步設置如下：
1、《校園新聞》
2、《搜秀》
3、《道德法庭》(聯合模擬法庭)
4、《中廣約你談》(節目名稱暫定)
5、《學習實踐模范》(節目策劃暫定)
節目策劃拍攝前必須寫策劃書報學院審核批準，經費、設備、人員的安排尤為重要，爭取不占用正常上課時間。
配合學校活動，突顯我報社的重要性和專業性，在專業性方面希望每位同學都能自我完善，自我充實，大膽嘗試，盡最大努力提升自己的各項素質。
一個社團的思想建設無疑會影響到這個社團的整體面貌，這給我以及社團各部門提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把中廣新聞報社建設成為"文化素質好，思想覺悟高，各方面綜合素質優秀"的優秀社團。我們也正朝著這個目標而不斷地努力著！
化學教研組工作計劃 篇12
一、指導思想
以貫徹我區中小學教學常規工作“精細化管理”實施意見為指南，以探索適合化學學科的“學生自主管理（學習）”方式為抓手，根據我校“立足新起點最求新高度 搶抓新機遇 實現新跨越”的教學工作要求，結合我組現階段具體教學任務和活動任務，圍繞既要更進一步做好各項常規工作，又要針對“新現象”提早謀劃及早實踐的思路，制訂本學期工作計劃。
二、仔細學習認真體會“精細化管理實施意見”
各備課組長帶領本組教師逐條學習“實施意見”，并依照教學工作會議中李主任的解讀，將重點內容解釋到位，務必讓每位教師把“意見”中對“備課、上課、課堂訓練、課后作業、輔導、檢測、聽課、教研”的要求爛熟于心。既涉及教學檢查對各位同仁的綜合評價（含公開課的評價標準，比如課堂訓練時間要求等），更涉及各位教師的專業發展速度及評價。尤其注意我校本續期關于聽課的具體要求，請大家一定要杜絕“被”聽課現象。
當然也要注意落實本條例的行為創新。比如，“意見”規定課堂訓練不少于20分鐘，如何落實這20分鐘？可以采取邊講邊練、先練后講再訓練或先講后集中練……還有，我們如何利用和體現“學生自主學習”來編制練習題（先練后講的練習題與先講后練的練習題的命制有無講究，題型如何安排，題量如何規劃……）等等，是需要各備課組利用備課組活動認真研討的（各年級有各年級的特點，選修與必修有區別），不過，無論何種形式，均需要對練習作出評價，是教師“全評”還是“抽評”，抑或是“學生評價”，需要各位教師利用各種評價的特點做到及時反饋。
各備課組長在帶領本組教師認真研討，每周四上午精選一篇學案或教案（作者）上傳至xx文件夾內，須有備課組長或本組教師的評價（署名），然后發布于教研組網頁，我們相互學習彼此啟發共同提高。請各位積極支持。
對于常規工作要進步做到“推陳出新”。比如，如何落實各組集體備課。學校已經規定了“時間和地點”，更重要的是“內容和形式”。建議：⑴各組積極實踐大膽創新集體備課行為，要注意在求實的基礎上創新；⑵基本流程：主備教師說課（重難點的.確定和突破方法及為什么的問題，教學設計，課堂訓練習題），然后本組教師進行交流發言（取長補短），主備教師形成定稿。各教師進行二次備課并上課。
各備課組的活動過程主要有學校教務處進行監管，教研組主要負責活動的質量，請各主備教師務必將集體備課的電子稿在周三上傳至xx文件夾內，此時需要各組長及時督促，確保時效。
三、結合上學期工作反饋，本學期在以下工作中要更上層樓
1．材料累積工作。各備課組在上學期優異表現基礎上，請各組長為我們化學組發展再發光。目錄越細越好，材料越實越具體越好。比如，著名課題、第幾課時，課件、視頻、學案都標明課題，這樣便于查閱。請各位教師依照各組長的要求進行統一的頁面設置、字體行距等。
根據“意見”的要求，本學期起各備課組需有單元檢測卷電子稿，最好配上試卷分析，至于題量及檢測時間各組自行安排，本學期周末有自主學習時間，所以務必將此事要做好，做到位。各組在學期上報的材料中將單元檢測卷及分析作為重要板塊單獨列出，注意著名命卷要規范。請各組長在保留常規曲目的基礎上積極創新。
2．各備課組長在每周五上午將本組下周開課教師電話告知各組長每月一次全校公開課，各位教師必須每學期至少一次全校公開課。公開課開設幾個要求：一般安排在周二，盡量在選修班開設，盡量同課異構，盡量不缺席。本著對開課教師的尊重和負責凡開必評，如果來不及評價，則各備課組長或本組教師代表在本組教師的評課意見基礎上寫出本組的評課稿，將電子稿上傳至xx文件夾內，周二開課至少周四上傳（請注明評價教師，應該可以算作教學反思）。請各位教師在網上交流。請高二備課組盡快落實學測教師的公開課。
3．請各備課長為各教師的輔導留下痕跡。各組都有教師為教學不遺余力，請各組長提醒他們留下痕跡，和學校去年教學大檢查時才去的方法一樣，填寫輔導記錄表，表格和李主任聯系。有職稱任務的教師尤其要注意每個細節的落實并增加材料，可以在輔導后讓學生自己簽名。
四、用我組科研內容創新課堂教學形式
“基于導學案的課堂教學模式實踐研究”已立項為ZZ市十二五規劃課題，請各位教師在授課過程中抓住關鍵詞“導學案”和“模式”，不斷思考實踐導學案的編寫原則和方法，不斷思考和實踐導學案形勢下如何設計教學環節進行教學，導學案是自變量課堂教學效益是因變量，找出自變量最大限度決定因變量的規律。關注實驗室功能的定位與開發，積極開設學生實驗（各組需填寫儀器藥品進出清單）。
將在此基礎上積極申請區級乃至市級公開課，盡可能先在全區舉行一次導學案教學研討會，導學案教學就是我們要展示的內容和特色，本學期將實行課題組教師例會，請各位教師加大研究與實踐，爭取早出成果。利用規劃課題的科研經費，爭取能夠把走出去學習和請進來學習相結合，爭取能成就一批教師。
五、關于化學競賽
高一高三的化學競賽在即，AA老師和王老師在本周五前起草相關的競賽輔導計劃，然后報學校審批，爭取早動手并為化學組也為學校增光添彩。
化學教研組工作計劃 篇13
一、指導思想:
全面貫徹學校以學生為本，一切為了學生，為學生的終身發展奠定基礎的辦學目標。
大力推進教育創新，扎扎實實進行素質教育，全面提升化學教學質量。進一步全面落實新課程的改革對教研組的要求，繼續抓好青年教師的培養。
二、工作內容和目標
（教學、教研和課外活動安排、學競科賽活動安排、青年教師培養、學科建設的理論和實踐，計劃完成質量預期等）
1、每周的教研組和備課組活動必須定時（下午第六節課開始）定地點進行，每次都要扎扎實實地解決一些教學中存在的問題，不能走過場，要有詳細的活動記錄。
2、加強組內的教研工作，教研組和備課組內經常相互聽課和評課，互相促進和提高。
3、鼓勵青年教師多上公開課，骨干教師多上示范課。認真鉆研教材，研究教學方法。
4、教研組內積極參與 課題申報，圍繞課題進行教學實踐的'研究多寫論文。
5、加強各年級的競賽培訓，特別是抓好理科班的培訓，強化培訓的效果， 扎扎實實迎接今年的全國化學競賽考試。
三、學情、教情分析（學生、自身及教研組特點）
隨著學校學生的人數的增加，化學教師的負擔有了明顯的增加，對老師的要求也有了一定的提高。
充分調動骨干教師的工作積極性，為年輕教師做好示范作用。化學組年輕教師較多，對教師的鍛煉和培養尤為重要，現在部分年輕教師在鍛煉中已比較成熟，有的已走向了非常重要的教學崗位。
四、工作目標完成措施
1、繼續加強各年級備課組建設，充分發揮備課組的積極性。
2、教研組內每人都能上公開課，將示范課向全校推出。
3、每周的教研組和備課組活動都必須認真組織，每次都要解決一些教學中存在的問題，不能走過場，要有詳細的活動記錄。
4、教研組內對上一年的課件、教案、考試試卷和作業練習等進行整理，資源共享。
5、編寫統一的選修課教材。
6、繼續抓好化學競賽的培訓工作，力爭取得更好成績。
7、繼續加強對青年教師的培養，鼓勵青年教師多參加學校和省市的各種教學比武。多進行教學方面的研究。
8、加強和兄弟學校的聯系和交流，本學期組織好教師參加初中教學競賽和星城杯教學比武。
化學教研組工作計劃 篇14
一、工作指導思想
認真學習、貫徹有關教育理論和教育工作會議精神，結合學校實際，體現“銳意進取，求真務實，爭創名校”教育理念，為學生提供優質的教育服務。 在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，以先進教研組為榜樣，學習經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發出新的生機和活力。
二、工作要點
1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強學習現代教育教學理論，學習信息技術的應用，了解教研信息，使“善學才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。發揮教研組對本學科的教學質量、教學過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。做到“目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業”的統一，提高集體備課的質量。
4、教師要加強相互聽課、上課前認真備課，設計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強實驗室的管理和建設。搞好衛生工作，做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學實驗室成為學校的`窗口。做足、做好初三化學實驗，體現化學是一門以實驗為基礎的學科，培養學生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。繼續組織實施本組《關于九年級化學與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學論文。
7、認真組織好初中化學的競賽活動。
8、統一、完善化學作業，批、評及時有針對性。積極配合，努力提高教學質量，力爭在化學教學質量上取得新的突破，努力使之成為我校的優勢學科。本學期本組重點解決問題：提高課堂教學效果，爭取較好教學質量。
三、教研組活動計劃
1、學期初制定教研組工作計劃，期終進行教研組工作總結。
2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。
3、每位成員每學期至少上好一節以上公開課。
4、組織好學生進行化競賽。
5、認真組織出好每一次的階段性測試卷，認真進行考試質量分析，針對各班級可能出現的成績落差，進行分析、研究對策。
化學教研組工作計劃 篇15
一、指導思想
積極實施新課程改革、以課堂教學過程中師生面臨的實際問題為重點、突出教師發展和學生發展、從而推動學校發展和學科發展。努力創建優良的教研文化、打造優秀的教研團隊、加強研究與學習、加強合作與交流、優化方法、轉化行為、創新方式、提高效益。狠抓課堂有效教學、打造高效課堂。加強學習、提升教師隊伍素質、加強研究、建設專業化學習型的教師團隊。進一步規范教學常規、提高教學質量。
二、工作思路
㈠課程建設
1、加強對《課程標準》、《考試說明》及《教學建議》的學習與研究、做到宏觀把握、微觀協調。
2、加強必修與選修課程的模塊研究、包括模塊設計與整合、“度”的把握等。
3、充分了解學校的校本課程的開發、充分關注學校的校本教研與培訓。
㈡教師隊伍建設
1、充分發揮名、特教師的示范、引領作用、充分發揮學科骨干教師的帶頭作用。
2、做好新教師的各項培訓工作、尤其是年輕教師的`教學基本功的培訓。
3、開展好學術討論、經驗交流、方法指導、觀摩學習、競賽評比等活動、促進青年教師的成長與發展。
㈢教學研究
1、加強對各種課型的研究、注重教材的解讀、教法與學法的創新。
2、做好各年級的教材分析、交流與討論、做到經驗分享。
3、加強初、高中銜接教學、開展初、高中的聯合教研。
4、做好高中化學必修與選修課程的銜接教學。
5、成員各開設一次公開課。
㈣課題建設
1、圍繞省級課題《高中化學實驗探究教學的課例研究》（省“第十期”重點資助課題）、《以問題場為載體的課例》（省教研室重點課題）的子課題開展具體的、實在的研究。
2、根據子課題的要求、確定研究方向和重點、突破難點、在教學實際問題上多開展案例研究。
㈤考試研究
1、積極準備高三模擬考試、積極參加一模后的研討會。
2、積極準備高二年級的學業水平考試、爭取取得良好成績。
㈥學科競賽
1、高一學生自愿參加4月份的化學活動周活動。
2、組織好我市參加5月份的高中化學競賽。
㈦網絡建設
1、充分利用常州新橋中學網站和學科教研網、建立合作與交流的平臺。
2、充分利用和開發網絡資源、積極研究和開發網上教研。
三、日程安排（主要工作）
二月份：
1、開學初教研活動
2、課題組活動2次
3、高三市教研活動（常州—揚州高三聯合教研、2月27日上午、常州二中）
4、高中省化學活動周報名
三月份：
1、高三一模考試及研討會、高二年級學業水平考試
2、高中課題研究活動
3、開展教學研究活動
4、高中化學省級課題成果研究與展示活動。
5、課題組活動2次
四月份：
1、高中化學奧賽報名工作
2、高中省化學活動周活動
3、高中課題研究活動一次
4、高中化學教師外出觀摩活動。
5、課題組活動2次
五月份：
1、高中化學奧賽工作
2、高三二模考試及研討會
3、高中青化會活動
4、高中化學新課程調研活動（高一或高二）
5、課題組活動2次
六月份：
1、高考相關工作
2、課題組活動2次
化學教研組工作計劃 篇16
一、指導思想
高一下學期是學生完成高中學業的一個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內容，另一方面學生還要面臨升高二前選報分科的準備。從充分考慮學生的實際出發，我們高一化學教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求，以學生的發展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現課堂教學的最優化。
二、目標
1、提高期末市統考成績在兄弟同類學校中的名次，努力實現“爭二保三”的目標。
2、縮小化學差生面，提高及格率和平均分；
擴大尖子生面，提高優秀率。
3、加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
三、實施目標的具體措施
1、在上學期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得，達成共識，共同提高。
2、每周定時進行備課組活動，盡早發現問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質量，努力做到每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；
根據教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發言。
3、根據教材要求，每章節內容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流，再進行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學目標、重難點和知識技能的培養方向，最后再由每位教師根據各班的實際情況，寫出合適的教案。
4、統一思想，統一教學進度和教學內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題海”，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業效率和測試質量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現團結協作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
5、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學情況，及時查漏補缺，不斷總結提高。
6、嘗試開展化學單科成績差的.學生的輔導工作。由各班的化學任課教師安排好輔導時間，根據差生的具體情況來實施具體的補差工作。
7、做好優生的化學培優工作，由甘光曲負責。另外，協助各班班主任，具體在學法方面指導本班的優生。
8、重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
（1）構建知識網絡體系，培養歸納總結能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。
（2）總結高一現階段的實驗內容，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
（3）總結高一現階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學生做計算題的恐懼心理。
（4）在備考中適時增添新信息、新材料，讓學生見多識廣，并把握深度與廣度的關系。同時密切聯系社會及生活實際，針對社會現實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
化學教研組工作計劃 篇17
一.指導思想
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的化學教學方法和自主化學習方式。提高素質，促進化學教學質量的提高。培養學生良好的學習習慣，力爭使學生形成踏實、嚴謹的學風，努力提高學業水平測試的合格率和優秀率，為今后的化學學習打下堅實的基礎。
二.現狀分析
這屆高一學生，入學成績相對較高，綜合素質比較強。存在的問題是，文理不分，而且基本上所有的`學生都簽了保送協議，所以學生學化學的主觀能力性會層次不齊，需要調動所有學生的積極性。
三.工作目標
1．積極落實學校預習、上課學生“動起來”、課后及時整理、及時反饋的要求，探索提高教育質量的途徑，做到天天清、周周清、月月清。
2．充分發揮學校在師資、網絡教學上的優勢，把信息技術與學科進行有機整合，提高教學效率。做好課件的制作和完善工作。在教學中，合理利用媒體，培養學生的空間想象能力，并做到資源共享。
3．加強師生情感交流，構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題。
4．重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，為今后的化學競賽獲得好成績做好充分準備；激發后進生的學習興趣，為今后的學業水平測試做準備。
5．強化備課組活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體化學教師教學水平。
四.工作措施與方法
1．堅持至少每周一次的備課組活動，同時堅持集體備課制度，做到統一備課，統一進度，統一練習，結合學校提出的“打造高效課堂，構建和諧校園”活動，向課堂要質量，提高課堂教學效率和效益，共同探討教學過程中所碰到的問題。
2．在每一章新課開始之前，由教研組長進行分工，組內老師輪流備重點、備難點、
明確新教材難度的把握，并提供詳細的教案、課件，為全組成員提供資料，共同探討，提高效率。當然，雖然任務分到了各個負責主備的老師處，但全體成員都會提前熟悉教材，做出自己的思考。
化學教研組工作計劃 篇18
一、旗幟鮮明抓好高一、高三工作
（1）建立試題庫：新課改已實施半年，高一的試題庫已看見可喜的碩果，在這學期，碩果將日益豐滿更加成熟。同時，適合我們川附特色的高一新課程標準正在建設之中！對于高三，我們已經建立并正在建設近幾年各地高考試題和適合我們附中特色的試題庫，它的誕生已變成過去，現已處于收獲的季節，我們將繼續努力，期待換來一個金色的秋！
（2）試題交流：每周一次（周四下午）的教研組教研活動的內容之一，就是試題交流時間，高三老師會將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學校好的試題與組內老師交流，并存入試題庫。
（3）繼續研究四川高考題和新課改試題：由陳春玲和李德福老師負責，并研究考點走勢和訓練策略。抓好高三踩線生工作和促優工作。
（4）抓高一實驗課，爭取從上課紀律，學生實驗習慣，科學態度，研究精神等方面建立一個嶄新的實驗課堂。
（5）抓高一學生的學習方法：以重視教材和錯題糾錯為核心，并教會學生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類的方法，并在一段時間內不斷培養鞏固。
（6）在教學中實施科研課題，以科研促教學。
（7）抓好高一選修課、活動課
二、嚴格教學常規 狠抓課堂質量
（1）教師嚴格做到教學“六認真”
①認真備課、精心設計教案。
②認真上課。科學運用教學手段。
③認真布置和批改作業，在“細”字上下功夫。
④認真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。
⑤認真組織考試。
⑥認真參加教研活動。
（2）強化教師的課堂教學常規要求和學生的課堂學習常規要求。借鑒初中部的經驗擬定高中部的'教師課堂教學常規和學生的課堂學習常規。
（3）更新教師的課堂教學觀念，訓練做到過手落實。
三、加強教師隊伍建設，促進教師專業發展
（1）配合科學科研室抓好老帶新活動；開展基本訓練活動。如命題、評課、試卷分析、說課、三筆字、普通話等。
（2）廣泛開展相互聽課評課制度。各備課組的轉轉課和匯報課，應積極參與，認真評課討論。（轉轉課由備課組長負責，匯報課和示范課由教研組長）
（3）采用“請進來”和“走出去”相結合的方式，切實加強校際間的交流，吸收外地的教育教學先進經驗，取長補短。
四、加強教研組、備課組建設
規范教研組、備課組活動，定時間、地點、人員、中心內容，使之制度化、序列化、主題化。（教研組活動每周1次，備課組活動每周1次）
要求：教研活動要有明確的主題和中心，內容具體，準備充分，人人參與。
目的：研究教材，平衡進度，探討教法，提升隊伍整體素質，提高學科教學質量。
內容：重點做好教材和高考試題分析，探討教材的重點難點，研究考試大綱和新課標，組織優秀教師經驗交流，新課程的教學研究，課程設置研究（尤其是學科特色課程的研究和選修1B的開設研究），課堂教學模式的研究（有效性），轉轉課的優化，試題命題研究，考察學習的內容，新課程實施的成都市11校聯合賽課活動等。
化學教研組工作計劃 篇19
一、指導思想：
本學期我校工作以創名校、出名師、育人才、建設示范性初中“為中心，以鄧小平同志教育理論為指導。全面實施素質教育，努力培養具有創新精神及實踐能力的一代新人，使我校化學科工作再上一個階梯。
二、工作要點：
1、確立新理念，抓好常規教學：
化學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節化學課要求：根據大綱、教材和學生具體情況認真備好每一節課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。
2、發揮教師積極性，共同創新
落實科組計劃，定時、認真、有一定目標的.開好每一個科組會和備課組會，發揮所有教師的智能、潛質，精心研究設計每一節課例，推科組最佳課，最佳教案設計，最佳實驗課和創新課。
3、抓優質、尋突破、培養創新人才
學科工作重點是“抓優質”，科研工作的重點是“尋突破”全面教學工作要做到“優質”決不允許有一節隨便課，馬虎課、應付課出現，建立互相聽課制度，建立典型課例全面總結制度。在優秀中選優、發現人才，建立培優小組，化學興趣活動小組，把化學知識應用到生活中，環境保護中，確定教師和培優教材，爭取全國化學競賽取得好名次。
三、本學期重要工作安排
9月：
①對學生進行怎樣學好化學教育
②研究通過科組工作計劃
③確定本學期典型課，創新課活動課講授教師
10月：
①參加新考初三教學經驗交流會
②參加區中考化學科分析會
③成立化學競賽培優班，成立化學興趣小組。
11月：
①迎接區教研室工作檢查，典型課、創新課、活動課展示12月：總結期中考情況，研究期中后工作
1月：復習，研究準備區調研考。
化學教研組工作計劃 篇20
一、化學組情況分析
化學教研組是一支有朝氣、有創新精神、團結奮進的集體，同時也是缺乏經驗的一只隊伍。化學教研組現有教師人數11人，其中領導2人。組內教師從總體上看還是較為年輕化。在過去的一學期中化學組全體教師積極采用“引導探究”模式進行教學，構建了培養學生創新精神和實踐能力的課堂教學模式。圍繞“引導探究”教學方法為核心，探索了各種風格不同的教學模式。在上學期的工作中，我組成員積極奮進，在欽州期末統考中化學取得了市排名第七的好成績。但和其他教研組相比，我們也存在一定的不足之處，如教學進度先慢后快，導致后面的復習很被動，也導致了有些知識點有些未能得到及時的強化與練習。
二、工作重點
本學期化學教研組將認真配合教務處及教科室的有關工作，組織全組老師認真學習現代教育教學理論和現代教育技術，研究新形勢下高中各年級的'教學工作，積極主動的研究高考，會考，認真做好學生課外學習的輔導，抓住興趣小組活動，努力挖掘并培養有創新意識和創新能力的人才，爭取在下次統考中實現突破。同時進一步加強組內成員的分工和合作，使組內工作真正落到實處，努力創建“優秀教研組”。
三、工作計劃和措施
1、組織化學教師搞好各年級常規教學活動，落實好備課組活動。
2、組織好公開課的上課、聽課、評課活動，并收集好資料。
3、組織青年教師向老教師學習。
4、及時了解每級的教學進度。
5、組織好每月一次集體大調研活動及會議。
6、督促好各組的周考與月考出題及改卷工作。
7、每月至少組織該組成員的跨級公開課聽課及評課活動。
8、組織各年級做好各階段的復習與迎考準備工作。
9、組織好九年級的中考化學備考工作
10、做好段考出題、審題、考試閱卷工作。
11、各備課組寫出段考、考試情況分析總結，做好教學反思工作。
12、動員教員積極投稿浦北教育論壇。
13、以高一化學組為主體，全員參與，開展好校本課題的開題論證工作，落實課題研究。
14、督促高中組所有成員研究近5年的高考試題，以新課標2卷為主，并深入了解高考考試大綱。
15、本學期只有19周，為了防止出現上學期的被動情況，及時要求與督促各年級狠抓教學進度。
化學教研組工作計劃 篇21
為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，切實轉變教育教學理念特制定下計劃:
一、指導思想
繼續貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質量的全面提高。堅持以提高課堂教學質量為重點，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和實施方案，確保我校的化學教學效果。
二、教研措施
1．注重發揮教研組的.職能作用，加強組風建設:
加強教研組各項常規管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習四環節高效課堂的教學模式充分調動教師的教學積極性和創造性，互幫互助、團結協作，形成良好的教研風氣和教研規范，進一步提高教師的教科研能力，追求本學科高水平的教學質量。
2．加強年級備課組的關鍵作用
各備課組是學校教學教研活動的基本的單位，備課組內的教師都具有相同的教學內容和相似的教學對象，因此，每個備課組必須要認真做好組內活動，積極充推行學科組長負責，“一人主備——集體研討——個人完善——教后反思”的集體備課模式，充分發揮備課組的集體智慧，提高教學效果。各備課組的活動要規范化，做到“四確定”（確定時間，確定地點，確定內容，確定主講）和“四統一”（統一進度，統一作業，統一練習，統一重、難點）。備課組長要積極配合年級組長，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體教師的智慧和力量，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證學科教學整體水平的提高。定時、認真、有一定目標的開好備課組會，發揮所有教師的智能、潛質，精心研究設計每一節課。
3．發揮骨于教師的示范作用。
化學組是一個具有優良傳統的教師隊伍，教師之間團結互助。很多教師已經形成的自己的教學風格。充分發揮這些教師的傳幫帶的作用，同時發揮骨干教師的力量，上好示范課，為青年教師健康成長形成良好的環境。
化學教研組工作計劃 篇22
一、工作指導思想
根據我校實際，在化學教學中，以科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動地學習，使學生獲得化學知識和技能的過程成為理解化學、進行科學探究、聯系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。加強教研組建設，找信息，學習經驗，發揮優勢，立足實際，進行校本生本課堂的研究和推進，改進以前的工作不足，聚集全組教師的工作實力和創造才能，努力使化學教研組在原有的基礎上煥發出新的生機和活力。
二、工作要點
1、教研組各成員努力加強學習現代教育教學理論，學習信息技術的應用，學習有關課改精神，了解教研信息，使“善學才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。
2、確保每月進行一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學習，以進一步明確教學目標，確保教學的正常有序進行。同時總結完善校本教研成果，把化學生本課堂推向高潮。
3、確保至少每兩周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結合為主。做到“目的、進度、內容、重點、難點、基本例題、基本作業”的.統一，同案不同“法”，真正實現“教學有法，而無定法”使實驗中學的化學課堂百花齊放。真正提高集體備課的質量和效率。
4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真備課，設計教案，相互切磋。聽課后有評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用、教學思想的滲透等進行反思。爭取先進教研個人和先進教研組。積極配合學校教科研開展公開課、優質課、觀摩課等聽評課活動，組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強實驗室的管理和建設。搞好衛生工作,做好實驗室儀器使用、破損、維修、臺帳資料管理、檔案資料的準備工作，讓化學實驗室成為學校的窗口。做足、做好初三化學實驗，體現化學是一門以實驗為基礎的學科，培養學生探究問題、動手實驗的能力。
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