青少年工作計劃集錦九篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的青少年工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
青少年工作計劃 篇1
一、工作目標
以深入貫徹實施“為了明天 —預防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點對象，狠抓工作重點，強化基層基礎，落實教育服務管理各項措施，切實體現以人為本，維護青少年的合法權益，優化成長環境，最大限度預防和減少青少年違法犯罪。
二、工作措施
1、加強法制宣傳教育，培育全社會關心重視青少年學法用法的氛圍，同時提高青少年法律的權利和義務觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人違法犯罪法》及省《預防未成年人違法犯罪條例》等法律法規。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權益保障的法律法規，如《侵權責任法》等。
（3）深入推進涉及青少年法定義務類法律法規的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養青少年將來履行法定義務的責任意識和法律知識。
2、深入推進校安工程，保障在校青少年的成長安全。
（1）適時組織開展學校、幼兒園及周邊治安環境的整治活動，凈化校園內外治安環境，消除各種不利于青少年身心安全成長的隱患。
（2）加強教育單位的安全管理軟硬件建設，落實保障青少年安全成長的各項有效措施。主要是要求學校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認真組織落實；加強教育單位校舍、專兼職保安人員的各項措施、人員的落實；如安裝電子監控設備，聘請護校員、保安員等。
3、加強調研，樹立并宣傳一批預防青少年違法犯罪工作的先進事跡和人物，進一步擴大“為了明天工程”的社會影響。
4、加強對農村留守青少年的關愛，組織鄉共青團、婦聯、民政辦、關工委、學校少先隊等單位聯合建立關愛留守兒童的經常性工作機制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉組織的專門關愛服務活動，及時了解和掌握他們的身心狀態，對有問題苗頭的青少年及早采取補救、教育措施，特別是要解決他們的實際生活困難以及心理障礙。
5、深入開展“平安家庭”、“無毒鄉鎮”、“無邪教鄉”等創建活動，凈化青少年成長的`社會環境，培養青少年認識社會、明辨是非、分清善惡的意識和能力。
6、加強對青少年的社會救助和特別對象的社區矯正、安置幫教工作，進一步加強輿情監控和環境預防，面向全社會搞好警示教育。
三、工作保障
1、調整充實鄉預防和減少青少年違法犯工作領導組及其辦公室，抽調精干人員在鄉綜治工作中心日常辦理相關業務；領導組牽頭，組織關工委、團委、婦聯、民政、學校等部門和單位開展預防和減少青少年違法犯罪的經常性工作，并將工作績效作為相關單位和部門年度綜治工作考評的一項重點內容。
2、鄉財政年初將預防和減少青少年違法犯罪工作經費列入預算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計劃 篇2
一、月份工作安排：
二月：
1、做好中央音樂學院考級報名工作；
2、籌備春季特長班培訓招生工作；
三月：策劃成立獻縣“金葵花”兒童藝術團、獻縣教師合唱團、獻縣教師舞蹈隊、獻縣師生音樂家協會、獻縣師生書畫家協會、獻縣師生文學社；繼續《成功人生》家庭教育系列公益講座；
四月：
1、聯系縣電視臺做青少年活動中心專題片，加強中心宣傳工作；
2、籌備“慶六一”獻縣青少年活動中心專場晚會；
五月：
1、繼續準備“慶六一”獻縣青少年活動中心專場晚會；
2、做好各專業考級報名工作；
六月：
1、籌備暑期招生各項事宜；
2、組織“端午粽香”包粽子活動；
3、辦好第三期《獻縣校外教育報》；
4、“數字化影院”向全縣孩子開放；
七月——八月：
1、做好暑期特長班培訓；
2、做好舞蹈、鋼琴、電子琴、手風琴、葫蘆絲、武術、跆拳道、美術等專業考級工作；
3、新增設“創新思維訓練班”、“小牛頓實驗班”、“漢王電腦繪畫班”等；
4、組織十日全封閉體驗式德育夏令營，在全縣范圍內招聘教師志愿者，并請電視臺做追蹤報導；
5、組織系列公益講座，請專家、學者到中心授課，音樂素養講座、書畫講座、家庭教育講座等；
6、籌備全縣教師節藝術展演事宜；
7、辦好第四期《獻縣校外教育報》
九月：
1、做好秋季培訓班招生工作；
2、承辦組織全縣教師節慶祝演出；
十月：
1、策劃籌備獻縣兒童卡拉ok歌手大獎賽；
2、籌備青少年活動中心第三屆樂器大賽；
十一月：組織獻縣兒童卡拉OK歌手大獎賽；
十二月：
1、組織青少年活動中心第三屆樂器大賽暨新年音樂會；
2、辦好第五期《獻縣校外教育報》。
二、配合省、市工作
1、根據上級文件精神，建立健全活動中心管理制度。
2、根據省評估標準，加強自身建設，爭創第三批省示范活動中心。
3、參加省校外活動中心管理人員培訓和專業教師培訓。
4、建好獻縣校外教育網，積極參與《河北校外教育信息》，做好活動中心工作宣傳。
5、組織參與河北省青少年校外教育課題研究。
6、組織參與省教育廳舉辦“我的校外教育”主題征文比賽。
7、積極參與河北省教育廳校外教育征集評選活動。
8、積極組織參加省教育廳舉辦第三屆“校外教育杯”青少年書法、繪畫、手工藝作品、“創新思維”比賽。
青少年工作計劃 篇3
為了豐富青少年的暑期生活，充實其業余時間，不斷提高自身素質，力爭做一名德、智、體全面發展的好青少年，經社區研究決定，暑期活動計劃如下：
1、觀看科教片――“緊急救援”
時間：7月10日
地點：市民學校
活動目的：通過觀看緊急救援宣傳碟片，讓青少年懂得當地震發生 時怎樣自我保護、怎樣自救才能脫離危險。
2、“迎奧運 講文明 我行動”宣傳活動
時間：7月15日
地點：另行通知
活動目的：通過活動提升廣大青少年的文明意識，帶動感召廣大市民摒棄不良生活習慣，倡樹社會文明新風。
3、“尊老、敬老、助老”慰問活動
時間：7月22日
活動形式：為老人們表演一個節目或自備小禮物送給老人。
活動目的：通過活動使青少年更加懂得尊敬老人、關心老人，同時老人們感覺社會沒有遺棄他們。
4、“奧運與我同行”―――繪畫展
時間：7月24日
活動目的：通過活動，用自己的方式抒發著熱盼奧運的喜悅，用他們真誠的繪畫，感染更多的人參與到“奧運與我同行”活動中來。
5、慶“八一”消防之旅活動
時間：7月30日
地點：消防大隊
活動形式：組織青少年到北侖消防大隊參觀消防車庫體驗軍菅生活。
活動目的：通過活動，讓青少年近距離接觸消防，增強對消防工作的感性認識，并進一步提高自身的救護技能。
6、食品安全知識競賽
時間：8月8日
地點：社區市民學校
活動目的：通過本次競賽，進一步增強了青少年食品安全意識，提高了青少年自覺防范不安全食品的'能力。
7、老少同樂寧波老話擂臺賽
時間：8月15日
地點：社區市民學校
活動形式：兩人為一組（一位長輩、一位青少年），青少年說普通話長輩說出寧波老話。
活動目的：現在的青少年在與人勾通中一般都講普通話，對寧波老話有了 疏遠。通過活動使青少年認識寧波老話的文化內涵，同時也能把寧波老話發揚廣大。
紫荊社區居委會
20xx、6、30
青少年工作計劃 篇4
為進一步貫徹落實《中共中央國務院進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》推進陽光體育運動，開展校園足球活動，xx市今年四月一日正式啟動了全國青少年校園足球活動，半年來我們按照全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的工作部署，努力工作，取得了較好的成績，為進一步做好此項工作，我們按照全國校足辦的要求并結合xx市校園足球工作具體情況和東北特有的氣候環境，現制定xx市XX—XX年度校園足球工作計劃：
一、進一步加強校園足球工作的組織領導
全市布局學校要進一步建立健全和完善組織領導，實行校長負總責，分管校長具體負責的工作機制，每學期召開兩次由校領導和體育教師參加的工作會議，切實加強校園足球工作的組織領導，全力開展好校園足球活動。
二、切實加強專業隊伍建設
（一）重視校園足球教練員、指導員隊伍建設。每年舉辦校園足球指導員、教練員培訓班，選派優秀的指導員、教練員到校園足球活動開展好的地市學習，并給予經費上的支持。對工作成績優秀的指導員、教練員在評職稱、評先、評優等方面給予傾斜，以激發體育老師對校園足球工作的熱情。
（二）創建高水平業余運動隊伍。對學校領導重視，學校師生參與活動積極性高，在足球聯賽上成績優秀的學校授予“校園足球活動先進學校”稱號，并可代表xx市參加各項比賽和活動。
（三）充分調動指導員、教練員的積極性。各布局學校要根據本校的`實際情況，認真制定相關方案，尊重足球教練員的勞動，在課時安排上給予傾斜，并按照xx市校足辦的要求適當給予補助，充分調動指導員、教練員的積極性，為校園足球工作的發展提供有力保障。
三、認真組織好各級足球比賽
各縣（市）區教育體育局要按照xx市校足辦的要求組織好本區的聯賽，支持布局學校組織好班級之間的比賽，鼓勵布局學校開展學校間的對抗賽和各種形式的比賽。xx市校足辦按照全國校足辦的要求開展好市級校園足球聯賽。通過比賽提高學生的身體素質，培養優秀人才，推動足球事業的發展。
四、積極開展校園足球文化
推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，在學生中倡導“團結協作、頑強拼搏、勇爭一流、報效祖國”的“校園足球文化”，并貫穿到教學中。充分發揮新聞媒體的作用，學校要利用校園廣播、足球網、宣傳板、開展校園足球節等活動廣泛宣傳校園足球活動的開展情況，努力營造一個學生熱情、老師積極、領導重視、學校支持、社會參與校園足球活動的良好氛圍。
五、切實加強對布局學校的考核工作
市體育局、市教育局將聯合按照下發的《xx市開展校園足球活動學校評估細則（試行）》對布局學校進行考核，對考核優秀的布局學校給予獎勵，對考核差的布局學校給予摘牌。建立動態管理機制，促進布局學校對校園足球工作的重視，推動校園足球活動的發展。
六、切實加大對校園足球活動的經費投入
布局學校要在經費上給予支持和傾斜，市校足辦也要加大對布局學校經費的投入，對活動開展好的學校給予獎勵。積極倡導全社會支持校園足球事業的發展，鼓勵企業、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發揮布局學校自身的協調和統籌的能力，采取多渠道保證經費的支持。
校園足球活動不同于其他教育手段，對青少年的身心健康發展是其他教育手段不可替代的，他是一項造福于子孫后代的素質教育工程。各級教育體育局、布局學校要高度重視、團結合作，共同開展好xx市的校園足球活動。
xx市青少年校園足球工作領導小組辦公室
青少年工作計劃 篇5
20xx年我社區居委會預防青少年違法犯罪工作突出重點預防與整治，狠抓任務措施落實，努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍，最大限度地預防和減少青少年違法犯罪，保障青少年為平安城關建設中做出積極貢獻。先將我社區20xx年工作計劃如下：
一、加強組織領導，努力構建齊抓共管的工作格局
我社區成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室，定期召開未成年人保護協調機構會議，加強協調督促，促進了未成年人保護工作的全面開展，形成了由社區黨支部領導的齊抓共管工作格局。
二、牢牢把握正確的輿論導向，營造青少年思想道德建設工作的良好氛圍。
木如社區團支部聯合街道團委和城關區團委以行之有效的方式，提高社會各界和人民群眾對青少年犯罪危害性的認識，積極參與青少年思想道德建設工作，動員全社會都來關心和支持青少年思想道德建設工作。充分利用具有社會影響的典型案件、社會熱點問題、紀念日等有利契機，發揮廣播電視、報紙等大眾傳媒的作用，以正面引導為主，有針對性地開展青少年思想道德建設宣傳教育活動。
三、深入學習宣傳，積極營造有利于法律實施的良好氛圍
未成年人保護法頒布實施以來，預防青少年違法犯罪領導小組辦公室把未成年人保護法的學習宣傳列入了普法規劃，并利用廣播、電視、網絡、報刊等媒體，采取以案說法、文藝演出、知識競賽、現場咨詢等生動活潑的形式，增強法律宣傳的感染力和滲透力，通過各種措施，未成年人保護法的社會知曉面在逐步擴大，尊重和保障未成年人合法權益的意識逐步增強，兒童優先的理念逐步深入人心。
四、加強網絡服務，優化凈化未成年人成長的網絡文化環境
隨著經濟社會的`發展和科技的不斷創新，互聯網的應用面不斷擴大，已成為人們生活、學習的新渠道。保障未成年人正當上網的權利，對于未成年人的學習、發展具有重要作用。木如社區團支部預防青少年違法犯罪領導小組結合社區警務室、開展了依法打擊整治網絡淫穢色情等有害信息專項工作，清除了一批在學校附近營業的非法網吧。針對校園及周邊環境混亂等突出問題，制定有效措施，開展集中專項整治，在認真探索和總結經驗的基礎上，加強了日常監管，建立了長效機制。在轄區各大院中小學生中開展“遠離不良文化”專項教育活動，引導學生不買、不看、不傳有害未成年人身心健康的“口袋書”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權盜版讀物，自覺上繳不良文化產品。向中小學生推薦一批優秀少兒圖書、歌曲、童謠和音像制品，為未成年人健康成長提供了良好的社會文化環境。
五、加大工作力度，切實加強對特殊未成年人群的保護
木如社區團支部保護未成年人有關部門積極采取措施，努力優化留守、流動兒童的成長環境，將留守、流動兒童教育管理工作納入了未成年人思想道德建設工作測評體系、大力推進農村寄宿制學校建設，逐步建立農民工子女接受義務教育的管理、扶持、監督機制、對留守兒童給予關心照顧，舉辦家長學校，對留守兒童的監護人提供指導與服務等等。
六、工作安排
（一）開展義務法律咨詢和宣傳。由社區黨支部和團支部牽頭，對轄區未成年人、流動青少年定期或不定期地，有針對性地開展法制宣傳，廣泛宣傳有關《預防未成年人犯罪法》使未成年人掌握與其年齡和認識水平相適應的法律知識，增強未成年人法制觀念和遵紀守法的自覺性，明確自己的權利和義務，依法維護自身的合法權益；自覺糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭，使預防犯罪成為未成年人的優秀品德。
（二）完善未成年人心里障礙咨詢室
社區團支部要加大完善社區城市中小學未成年人心里保障咨詢室，為辨別能力差、法制觀念淡薄、好奇心強，容易模仿、情緒不穩定、不愿與家長同學傾訴的未成年人提供傾訴的場所，并通過工作人員的開導、勸說及相關法律知識的講解，形成有效的保護未成年人心理健康的屏障。
（三）加強流動青少年的管理工作
由社區綜治辦、司法、共青團、牽頭加強在流動青少年集中成立青少年法律學校，在務工子女集中的學校成立青少年法制教育基地，建立流動青少年普法圖書站，依托陣地開展普法活動，幫助務工人員及其子女學法、用法。
20xx年2月5日
青少年工作計劃 篇6
一、背景資料
小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”
小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）
二、設計理念：
1、問題界定：
兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自然人轉變為社會人的社會化過程中，出現了許多問題。例如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年強則中國強”，一個國家的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評估：
青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發生著巨大的變化，這時期的個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助于他們建立積極的價值觀和穩定的角色。
另外他們正處于從小學到初中，從初中到高中的升學時期。由于村中的家長的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理
適應和發展的小環境，與青春期的身心發展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉變為各種各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。
因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡十分必要。
3、問題的成因：
（1）社區原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機會少了，社區的人際關系不如之前密切。從小學升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發展。
（2）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。
（3）學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導，學習環境也十分不利于其健康成長。
（4）個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。
4、問題導致的后果：
青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的.發展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現許多問題，影響社區安全和社會穩定，如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎：
（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象在“拍賣我的人生環節”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確的價值取向。
（2）賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動其積極性，達到增強案主參與意識的效果。
（3） 鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的
反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發現了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優勢來達到他們的期望和目標。
（4）社會學習理論
社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。
6、可行性分析：
對于參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高；另外村中的大學生比較少，如果有人主持他們會非常樂意，家長的支持度高；對于村委方面，由于活動所需經費基本為零，所以能得到村委大力支持。
三、小組性質及活動介紹
1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”
2、小組形式：培訓小組
3、舉行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動
5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
6、小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）
7、小組規模：10人—15人
四、小組目標
通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡。
五、具體目標
1、通過青少年成長小組提升青少年的社會交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會支持網絡；
2、通過成長小組使青少年肯定自我優點，提升自我認知、識別問題、分析問題、解決問題的能力；
3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應環境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應社會環境；使他們真正的能夠發現自我的需求和價值取向。
六、組員的招募
組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過和村長的交流利用廣播通知，自愿參加的方式。
七、小組的活動階段
第一次小組活動
活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下
活動主題：“團隊融合”
青少年工作計劃 篇7
為進一步貫徹落實關于貫徹落實省市關工委文件精神深入開展關愛明天普法先行青少年法制教育活動實施方案,引導青少年牢固樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥觀念，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮五老(老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進五五普法工作的深入開展，全面創建和諧社會。現結合我校工作實際，制定關愛明天、普法先行青少年普法教育活動計劃。
一、加強組織領導
組 長：xx(校長)
副組長：xx
成 員：各班主任
二、提高對普法意義的認識
青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年的法制教育，是一項民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的十七大精神和五五普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，扎實有效地推進活動開展，增強和培養廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩定，構建平安校園。
三、活動內容
1、組織開展關愛明天、普法先行 宣講活動
(1)邀請青少年普法教育宣講團成員來校，開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。
(2)利用學校黑板報、墻報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。
2、組織開展法律常識普及活動
法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、宣講團或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創建平安校園。
3、組織開展體驗教育活動
學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報比賽等體驗教育活動。
四、活動安排
1、開展普法教育宣傳
學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，在12月開展關愛明天、普法先行張家學校普法教育活動啟動儀式，并利用現有的黑板報、宣傳欄等傳統宣傳渠道，以關愛明天、普法先行為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制專刊;定期開展五五普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。
2、認真上好法制安全課
各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以三課 (安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎，按照每周一課時的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。并能根據法制宣傳日開展專
項普法教育宣傳活動，如315(消費者權益保護法宣傳日)，626(禁毒宣傳日)、119(消防宣傳日)、124(全國法制宣傳日)。
3、組織觀看普法影視教材
利用多媒體組織全校學生觀看DVD(專家講座)光盤和普法教育宣傳片等普法影視教材，并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。
4、組織開展主題宣講活動
學校根據活動的開展情況，邀請青少年普法教育宣講團到學校開展關愛明天、普法先行為主題的普法宣講活動。
5、組織開展法制教育培訓
學校根據普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓。
6、定期舉辦普法教育專題講座
積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學期不得少于2次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。
7、組織開展專題讀書活動
把讀《全國青少年普法教育讀本》作為一個重要內容，通過認真組織學生開展讀書活動，加強對青少年的.法律常識的普及教育。
8、組織開展體驗教育活動
組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，開展演講比賽、征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。
9、組織開展法律知識競賽活動
學校根據開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。
10、總結表彰
為表彰在活動中表現優秀的教師、班主任、學生和班集體，活動設立個人獎和集體獎。學校根據班主任組織學生參加活動的實際情況、學生參加活動的情況、班集體參加活動的情況，由學校進行評選。
(一)學生獎項：設一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優秀獎，獲獎學生將頒發獲獎證書。
(二)優秀輔導員獎2名：獲得優秀輔導員獎的教師將頒發獲獎證書。
(三)優秀組織獎3名：為鼓勵班集體的積極性，活動設立優秀組織獎的班集體，學校將頒發獲獎證書。
(四)學校爭取組織100%的學生參加活動，把活動開展出色，做到活動有亮點有特色，力爭打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。
五、活動要求
1、學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。
2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。
3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。
4、學校安排專門人員及時將活動信息上報市關工委、市普法辦和膠州教育體育信息。
5、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存備查。
篇三：青少年普法教育工作計劃
為進一步普及法律知識，增強青少年的法制意識，提高其法律素質，按照陜西省六五普法規劃有關要求，團省委決定在全省開展青少年法制宣傳教育活動。現將有關事項通知如下。
一、活動目的
圍繞六五普法規劃要求和青少年成長發展需要，創新青少年社會管理，遵循青少年教育規律，針對青少年思想和行為特點，扎實開展青少年法制宣傳教育，引導青少年增強法律意識，樹立法制觀念，養成遵紀守法的行為習慣。
二、基本內容
1、面向未成年人，根據其身心特點，開展兩法兩辦法以及學習教育、勞動就業、安全衛生、文化體育、自我保護、困難救助等涉及青少年法律法規的宣傳教育。在傳授法律知識的同時，注重把傳播社會主義法治理念和法律意識放在突出位置，切實把法制教育同社會主義核心價值體系和思想道德素質教育有機結合起來，更加注重實踐養成。
2、面向廣大青年，抓好法制建設成果和法律知識的宣傳教育，大力宣傳我國憲法確立的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權利和義務等主要內容和精神，努力培養青年的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，提高分辨是非和守法用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
3、充分發揮各級未保和預防機構綜合協調職能，加強對特殊青少年群體的法制宣傳教育。抓住重要時間節點開展流動青少年的法制宣傳教育;針對有不良行為或嚴重不良行為青少年，組織公檢法司的專業力量，有針對性的開展幫教和服務，幫助他們樹立正確的人生觀，正確看待極端社會現象;針對閑散青少年，要以防止失學、技能培訓、職業介紹等為主要內容，以培養其遵紀守法的行為習慣為重點。要通過開展有針對性的法制宣傳教育，促使特殊青少年認同基本法律和道德底線。
4、按照《公民道德建設實施綱要》要求，針對在校學生積極開展愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻相關內容的宣傳教育活動，堅持開展思想品德、學生日常行為規范和禮儀常規為重點的道德教育和實踐活動，培養青少年形成基本的社會道德觀念，提高學生的社會公德和誠信意識。
三、活動安排
1、新學期法制第一課。大中小學開學1-2周內(3月1日-3月15日)，開展一堂法制教育課，形式不限，各市(楊凌示范區)團委要參與組織一堂示范課，并將活動開展情況報送團省委。
2、聯合有關成員單位組織開展法制副校長(輔導員)培訓活動，各市區年度內至少開展一次培訓，提高新形勢下法制副校長(輔導員)工作能力，切實加強對在校學生的普法教育和法制宣講。
3、依托公檢法司系統的青少年維權崗單位開展法官、檢察官、民警進校園活動，組織專業力量在情感教育、道德教育的基礎上開展法制教育。
4、組織青少年參加全國青少年網上普法知識大賽，利用互聯網加強青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識和法律素質。
5、開展優秀法制課、教學課件、授課教師評比活動(具體事宜另行通知)。
6、開展優秀普法微電影、微視頻創作評選活動(具體事宜另行通知)。
7、在124普法宣傳日開展集中宣傳活動。
四、階段步驟
宣傳發動階段：20xx年3月初。各市(區)、學校要結合實際，研究制定開展青少年法制宣傳教育的總體規劃，做好宣傳動員工作，廣泛動員，營造濃厚的社會氛圍。
組織實施階段：3月至12月。各市(區)依據本通知確定的主要內容，結合實際制定詳細的階段性計劃，并認真組織實施，確保活動效果。
總結檢查階段：20xx年1月。全面總結本年度活動開展情況，按照本通知確定的任務和要求，在各地自查的基礎上，預防專項組、未保委辦公室將組織評估檢查。
五、工作要求
1、加強組織領導。各市(區)、各高校要充分認識青少年法制宣傳教育工作的重要意義，加強組織領導和制度建設，落實經費保障。根據實際情況，制定本市(區)、本單位開展青少年法制宣傳教育的總體規劃和詳細的階段性工作計劃，有針對性地開展法制教育。
2、做好工作結合。各市(區)、各高校要把法制宣傳教育和思想道德教育、愛國主義教育結合起來，進1步用社會主義核心價值體系加強對青少年的思想引導。通過宣傳教育幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。把法制宣傳教育與維護青少年合法權益結合起來，引導青少年依法合理表達訴求、維護自身權益。
3、注重工作實效。各市(區)、各高校要結合自身實際，創新教育宣傳形式和載體，善于運用大眾傳媒特別是網絡、手機等新媒體，注重運用藝術、時尚等元素，積極運用動漫、視頻、音樂等載體，探索開展宣傳教育的新方式，增強教育實效。
請各市(區)、各高校結合實際制定活動方案，并及時報送活動信息、照片等資料。活動方案請于3月15日前報至團省委權益部。活動結束后，請各市(區)、各高校對青少年法制宣傳教育活動情況進行認真總結，并于12月20日前將總結材料(含文字材料、圖片資料等)報至團省委權益部。
青少年工作計劃 篇8
一、工作目標：
小學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際具體工作目標如下：
1、了解學生，有針對性的進行教育。
目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛煉意識不夠，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現象，教師應引導學生找出自己的優勢與劣態；幫助學生樹立健康意識。
2、培養良好的衛生習慣。
當前由于社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現象，因此，教師應引導并培養學生良好的衛生習慣。
3、促進身體的全面發展。
目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生身體素質的全面培養，會嚴重影響著學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養，促進學生各方面的諧調發展，使每個學生有較強的健康意識。
4、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。
5、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。
二、開展多種形式的健康教育活動。
1、充分利用廣播宣講健康教育基礎知識，利用板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園廣播開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
三、做好學生的`身體健康監測和疾病預防工作。
1、本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。
4、繼續認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
青少年工作計劃 篇9
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，以“創建江蘇省一流的青少年活動中心”為目標，以“精心策劃活動，創建品牌項目；建設優秀團隊，崗位爭先創優；加強各項建設，提升服務平臺”為抓手，科學管理，積極推進素質教育。充分利用校外活動時間，開展豐富多彩的主題教育、興趣培養、特長延伸等活動，使青少年校外活動中心成為青少年思想道德建設、推進素質教育和建設社會主義精神文明的重要陣地。
二、主要工作：
（一）建設優秀團隊，為青少年校外活動提供優質服務。
教師隊伍建設是教育可持續發展的第一動力。教師隊伍建設應是師德與師能并舉。根據活動中心的發展要求，20xx年我們將加大對黨員、教師和外聘教師的培訓和管理力度。堅持“多勞多得、優勞優酬”的分配原則，進一步規范與加強內部管理。
活動中心黨支部將繼續以科學發展觀為指導，以“五好黨支部”條件為基準，以“黨員示范崗”建設為抓手，以再創“黨建工作示范點”為目標，繼續抓好黨建工作。繼續發揮黨員的先鋒模范作用和密切聯系群眾的優良傳統，以黨員帶動群眾。
引導教職工立足崗位、盡心盡職，自覺、主動、有創造性地開展各項工作，不斷增強教職工的責任意識和主人翁意識，提高教師隊伍的凝聚力和戰斗力。定期組織教職工學習校外教育相關的法律、法規、政策精神；鼓勵教師通過網絡資源，了解先進活動中心的有益經驗；開展學習心得體會的交流和活動管理中得與失的討論，共同提高理論素養、管理能力、專業水平和活動組織能力；積極創造條件組織外出考察，取他人之長補己之短；創造條件選送教師參加校外教育的業務進修，使活動中心的教師向專業型、學習型、指導型、研究型的方向發展，以更好地適應新形勢下校外教育的發展。
隨著活動項目的增多，外聘教師已經成為活動中心推進校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊伍的質量直接影響到培訓活動的質量。20xx年，我們要從全市選聘一批思想素質高、業務能力好、工作責任心強、樂于參與校外活動輔導的優秀教師和或有一技之長的社會名流，組建一個外聘教師隊伍（專家）資源庫。采用優勝劣汰的原則，篩選出德能兼備的外聘教師參與一線的輔導活動。只有不斷優化外聘教師隊伍，才能更好地為青少年校外活動服務。
（二）精心策劃活動，打造更多的青少年校外活動品牌項目。
1.細化活動管理，向管理要質量，向管理求效益。學科負責人要經常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動的要求。要對活動輔導的教案、活動過程、活動質量進行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導情況，對不符合要求的`情況要及時幫助糾正，對外聘教師的適當要求要積極配合，確保學員在活動中心學有所樂、學有所獲。各項主題活動的開展要考略周全、協調到位，做到有計劃、有方案、有總結、有反思，確保每個活動有秩序、有質量、有效果。
2. 堅持“三個結合”，拓展活動項目。一是校外教育與校內教育相結合，形成呼應、互聯、互動的局面，實現校外教育和校內教育的優勢互補；二是普及與提高相結合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動，又要搞好因材施教的重點活動項目；三是學習與娛樂相結合，要體現校外教育的趣味性、實踐性、開放性特征，寓教于樂，把活動中心真正辦成青少年健康成長的樂園、培養學員特長的殿堂。活動中心現已開設了10大類50多個活動項目。要多傾聽青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛的活動項目，更好地滿足青少年校外活動和多元化發展的需求。
3.打造活動品牌，全面提高活動質量。目前，活動中心已經初步形成的品牌項目有：陽光青少年體育俱樂部、青少年科普基地、古曲雅韻俱樂部等。名師小作家班在活動中心更是相當熱門，贏得了社會的信賴。20xx年活動中心要依托我市的名師工作室打造更多的名師培訓活動項目。以名師輔導打造品牌項目，以名師引領和帶動校外教育教師隊伍質量的提升，
以品牌項目的打造，影響和帶動校外教育活動質量的全面提升。英語類要充分發揮外教專家這一教育資源的作用，打造英語口語特色項目。其他學科也要充分挖掘教育資源，形成本學科的活動特色。
4.堅持把社會效益放在首位，切實把公益性落到實處。繼續面向全市青少年開展系列講座、游園、社會實踐、器樂考級、活動成果匯報等公益性活動，辦好才藝特長系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動中心的乒乓館、籃球場等陽光青少年體育俱樂部場館等教育資源，繼續向青少年免費開放、以集體會員的形式向社會開放，真正體現活動中心服務青少年、服務社區、服務社會的辦學宗旨。
5.積極策劃中學生活動，做好招生宣傳、輔導教師選聘、活動內容、活動安排等方面的準備，形成與小學生學員同步或超前進行的格局。
（三）加快工程建設，拓展活動陣地，抓實常規工作，為校外教育高品味推進提供保障。
1.加快親子中心建設工程，力爭20xx年建成并投入使用。施工單位按施工合同進行施工的過程中，監督監理對工程進行跟蹤審計，高質高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴格遵照采購文件開始考察和采購既有安全性又具實用性的親子活動設施設備。加緊選拔和培養熱愛親子活動事業的教師，使他們有更高的起點為丹陽的親子教育事業服務。提早策劃并宣傳有特色、有實效的親子活動項目，確保硬件到位的同時立即開展優質的親子活動。
2.進一步優化中心內部結構，使整體布局更加合理。建設、改造更加專業的活動場館，積極創造條件添置活動設備和器材。
3.充分利用好《丹陽日報》、丹陽教育信息網、活動中心網站、招生簡章、活動指南、《校外活動報》、校信通、宣傳展板等多個平臺，宣傳校外活動及成果，讓更多的人了解和關注青少年校外活動。開展各種形式的對外交流與合作，擴大中心的影響，爭取社會各界的支持。加強與上級主管部門的溝通與協調，進一步爭取上級在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強安全防范工作，加強活動安全的教育與管理，確保學員活動的安全。
5.拓展校外教育活動陣地，建立健全校外教育工作網絡。辦好開發區分部，與關工委、職社科進一步磋商建制鎮青少年校外活動輔導站成立的合法組織與運行機制。充分發揮青少年校外活動中心的輻射作用，對輔導站的運行機制、活動策劃、社會宣傳等多方面進行指導，使輔導站盡快開展有特色的活動，使全市青少年都有機會參與優質的校外教育活動。
6.做好社區培訓學院和婦女兒童活動中心的相關工作。以課題研究為抓手，提升社區教育活動的水平；開發更多的校本鄉土輔導材料，讓社區教育有更豐富更活躍的平臺；舉辦好各類社區教育活動，讓學院成為各社區教育中心的榜樣。
****年，青少年活動中心將在教育局的正確引領下，以飽滿的熱情、務實的作風，努力工作，開拓創新，推動我市校外教育事業穩定健康發展，開創青少年活動中心更加的美好明天！
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