【精選】優秀工作計劃四篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的優秀工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
優秀工作計劃 篇1
一、指導思想
以科學發展觀為指導，在上級教育行政、教研部門領導下，以開展“師生讀書年”活動和促進教育均衡發展為契機，以“強‘三風’，提質量”為抓手，本著科學謀劃、教研引航、精誠服務、提高實效的原則，繼續圍繞課堂教學改革這一核心，以課題研究為龍頭，以校本教研為主途徑，以提高教學質量為重點，強化教學質量過程監控，促進教學常規管理規范精細、教師專業發展個性化和小學教育質量的全面提高。
二、工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、積極推進新課程改革，優化課堂教學，向四十分鐘課堂要效益，構建“高效課堂”。進一步轉變教師觀念，樹立強烈的質量意識，樹立健康的教育質量觀。
3、立足課堂，注重實效，以研促教，實現教育教學質量的穩步提升。明確各年級教學工作目標，防止兩極分化，全面做好畢業與升學工作，在今年畢業考試中取得令學生、家長滿意、社會稱譽的好成績。
4、加強師德教育狠抓教師隊伍建設，促進教師專業成長。
5、加強“三風”建設，提升教育教學質量。
三、本學期教學工作要點
（一）以“三風建設”為抓手，加強教學常規精細化管理
繼續加強“教風、學風、校風”的建設，規范教學行為，強化過程監控，提高教學質量。
1、結合市教學常規檢查，加強教學常規精細化管理。全面貫徹省《中小學校園精細化管理的意見》，開展教學管理對口檢查活動。既關注教師的課堂常規，又關注課前、課后常規的落實情況，結合“從起點看變化，從變化看發展，從發展看成果”的評價辦法，通過“深挖一點，把握全面”等方法，加強對各校常規管理辦法的實效評估，建立健全科學細致的教學常規管理體系。
2、加強教學“六認真”管理，提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，進行教師備課、學生作業本的檢查，重視學生作業書寫規范化和批閱規范化，作業做到有發必收，有收必批，有批必評，有錯必改，實行教學常規月查制度。
3、加強課堂教學后的反思（教學后記）。教學反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方；③記錄教學機智的地方；④記錄學生獨特的見解；⑤再教設計等。本學期每位教師完成教學反思達到50%以上，確保每月有一到兩次的200字以上的教學反思，使得我校的教學反思不僅有數量，還有質量。
4、建立隨堂聽課制度，提高隨堂課的質量。教導處人員深入教學第一線，經常進課堂聽課，推門聽課，了解教學情況。加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，聽好課查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。
5、要落實新課程課堂教學新觀念。圍繞課堂教學改革新理念，落實學科課程標準。如以調整教與學的關系和課堂教學結構為基礎，以多維學習目標為核心，實施目標導學；以課堂的“參與率、互動率、教育的關注率、當堂目標達標率”等“四率”評價為關鍵，實現重“導教”向重“導學”轉變，向課堂教學要質量。課堂教學作為學校教學的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。
6、圍繞教研課題開展校本教研活動。語文學科研究課題“讀寫結合”、數學學科研究課題“問題解決法”、以及“高效課堂教學”研究等。依照“問題—設計—行動—反思校本行動研究的四個要素進行實驗。“問題解決—合作交流—敘事研究”是校本教學研究的三個基本途徑，學校各教研組每位教師要根據學科特點，結合自己的教學實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃，并不斷進行課堂教學實踐，反思，真正把教學與研究統一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經驗，并進行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學案例（每學期一次，學期末交學校）與反思，促進教師專業成長。
（二）、夯實基礎，切實提高教學質量
1、各學科要加強對學科教學的研究，強化對學生基礎知識和基本技能的訓練，提高學生的綜合素養。
（1）、提高寫字質量。針對我校寫字質量普遍不高的現象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的'教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展毛筆、鋼筆字比賽。
（2）、養成良好的閱讀習慣。語文教師要加強對學生進行課外閱讀指導，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數量和質量、開放學校圖書館、閱覽室。輔導學生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。
（3）、培養解決問題的策略。根據新課程標準精神，充分發揮創造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索機會，探索數學生活化的題型和途徑，努力培養學生解決問題的能力。
（4）、加強口語訓練。利用多種方法，操練英語單詞和口語，提高學生的口語能力，課前5分鐘練唱動聽的英語歌曲，以提高自主學習的動力與能力。低年級要加強簡單的日常對話練習和單詞的口語練習，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收。中高年級要結合句型的操練加強情境對話練習。
（5）、提升審美情感。藝術教學要著重培養學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲。美術課要引導學生合理想象、大膽構圖，指導學生進行手工制作。培養學生欣賞美、創造美的能力，提升學生審美情趣。
2、加強教學質量的研究。通過“高效課堂教學”研究和考試及時了解學生的學習動態和對知識的掌握情況，并及時反饋，分析，調整、改進教學方法，全面提高教育教學質量。
3、加強畢業班工作，確保教學質量進一步提高。
（1）、是著眼于“早、細、實”，認真總結以前畢業班的工作經驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。（2）、努力實現市級幾個達標率：按時畢業率95%以上，畢業率100%；小學畢業生質檢單科及格率達到90%以上；雙科及格率達到80%以上。
（3）、加強畢業班學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協調教師、學生和家長的關系，形成教育合力。
（4）、科學規劃、精心安排復習教學進程，堅持降低重心，夯實基礎，分層推進，階段過關，明確目標，減少盲目性，以加強復習教學的針對性和有效性。
4、繼續做好學困生轉化和培優工作，教師要對上學期的學困生進行分析，從而有目的有計劃地進行轉化，對于優生要注意對他們的培養，爭取讓他們在期末取得一個令人滿意的成績，促進班級整體平衡，單科合格率達90%以上、雙科合格率達到80%以上，讓他們在原有基礎上有一個飛躍。
5、組織開展各類學科競賽。有效開展豐富多彩的學科活動，發展學生特長，張揚個性，培養能力，為學生的健康和諧發展搭建平臺。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，開展“三節”活動，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過開展豐富多彩的競賽活動，既可檢查學生的學習情況，又可營造濃厚的學習氛圍。如組織學生創新作文競賽、數學大王競賽等。
（三）加強教師隊伍建設，以開展“讀書年”活動為契機，打造學習型教師隊伍。
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。閱讀可以使教師更加博學和睿智，獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。閱讀有利于提高教師的專業素養。
1.加強領導，率先垂范。各校要成立相應領導機構，對本校學習活動進行全程組織和管理。在讀書活動中，領導要以身作則、率先垂范，針對學校和教師在教育教學中的問題，帶頭開展理論聯系實際的學習和研討活動。
2.抓實管理，保障實施。結合學校實際，各校制訂好活動規章制度，精心組織教師開展形式多樣的閱讀活動，提倡有組織的學習，可成立理論學習小組，繼續按“五定”要求開展活動。（1）定內容：a.要求每學期統一讀一本教育專著，b.每位教師根據自己所教科目有計劃進行業務理論學習，進一步改變教學觀念，改進教學方法，更新思想，借鑒成功經驗，提高教學技藝。（2）定時間：做到學校統一安排理論學習時間和教師自己安排理論學習時間相結合。（3）定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，每學期完成一定量的任務。（4）定交流：各校每學期至少舉行兩次讀書交流活動，努力尋求理論與實踐碰撞的火花。（5）定考核：期末由教導處組織力量全面檢查教師理論學習情況，進行考核。
3.整合三網，搭建平臺。發揮教師進修學校網站、清華大學福安小平教育扶貧遠程教學站、福安名師網的優質資源作用，形成三網合力，為教師搭建學習、交流的平臺。建立打造教師業務成長的有效機制，為教師的成長提供學習、交流的舞臺，促進教師專業發展。
4.樹立典型，促進交流，為活動實施提供榜樣示范。利用學校骨干教師的示范、輻射作用，為讀書活動樹立典型和榜樣。號召教師學習先進，在校內掀起教師閱讀活動熱潮。同時通過開展讀書征文，讀書會，讀書經驗交流，舉辦讀書節，推薦好書目錄等活動，營造人人喜歡讀書的氛圍。
5、鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓。 新世紀的教育充滿挑戰，新世紀對教師的業務素質要求，有人把它概括為信息技術應用能力、心理健康教育能力、教育教學研究能力、跨文化學習能力等。而我們觀念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成。所以在年齡規定內的學歷進修、現代教育技術培訓及其他學習任務都要督促教師積極參加，認真完成。同時引導所有教師積極參加其他專題培訓，不斷夯實底蘊。
6、繼續重視骨干教師的培養。對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、市教壇新秀評選、優秀教學設計評選活動，學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
優秀工作計劃 篇2
一、想辦法制訂每日工作流程表
沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較合理的人，是沒有多余時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養成每天制訂工作流程表的習慣。
1、對家裝業務員來說，工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某客戶約好第二天見面或量房，那你一定就要結合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業務。
2、工作表要學會預留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在小區做業務，下午2：00去見一個客戶，中間有半個小時的車程，而你就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客戶體現出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
二、一天時間安排(僅供參考)
1、早會培訓學習(8：00—8：40)
我們建議每個公司都舉行早會培訓，把業務員和設計師集中在一起，如果部門較大，也可以單開業務部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創造一個內部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內容可以循環推進。
2、設計跟進(8：40—9：00)
業務員參加完早會培訓以后，要與設計師進行單獨溝通，業務員可以將客戶的新消息、新要求、新想法向設計師匯報，同時也要督促設計師的`工作，以免設計師因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶，與設計師溝通做到更好地協調與客戶之間的關系
3、打電話(電話拜訪、電話跟進)(9：00—9：20)
與設計師溝通以后，業務員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了九點以后，客戶也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業務員最好在公司里打電話，一則方便電話記錄，創造更好的電話溝通環境，二則如果有客戶需要量房，也好及時與設計部取得聯系，客戶有新想法也可直接與設計師進行溝通。業務員要養成每天跟進客戶的習慣。
優秀工作計劃 篇3
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一．幼兒情況分析：本學期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的.幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二．主要工作與具體措施:*開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。*開展多種活動，促進幼兒發展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。培養幼兒良好的學習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養;結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感.*班級活動創新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。
本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
A．注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
B．注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
C．注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。*衛生保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
優秀工作計劃 篇4
xxxx年以來，我局繼續認真貫徹落實中央和省、市關于加快水利改革發展重大決策部署，按照縣委、縣政府中心工作要求，加快水利改革發展步伐，全面推動我縣水利事業發展。現將我局xxxx年一～三季度工作情況和下一季度工作計劃匯報如下:
一、xxxx年一～x季度水利工作情況
1、扎實做好防汛抗旱工作
進一步落實防汛抗旱各項工作，做到“x抓”，落實“四項責任”，實現“五個確保”。
5月防汛抗旱指揮部組織縣人武部干部職工、縣水利局干部職工、鄉鎮人武部干部、鄉鎮民兵等30人進行防汛沖鋒舟駕駛集訓及水上應急搶險演練，主要培訓沖鋒舟駕駛理論及海事交通常識，沖鋒舟開機、裝機及水上駕駛，沖鋒舟離岸、靠岸技術，沖鋒舟定點救人技術，水上應急搶險等基本技能，有效增強我縣水上應急搶險能力。
針對今年第7號臺風“蘇力”、第15號熱帶風暴“康妮”、第19號熱帶風暴“天兔”和第23號臺風“菲特”分別召開了防臺風會商會，研判臺風可能造成的影響，部署防臺風工作方案，按照省市防指要求和省市縣領導的指示落實防臺風措施，及時將防臺風會商會精神通報各鄉鎮和相關部門，以便做好防臺工作。
7月以來，我縣出現持續的高溫晴熱天氣，使旱情初顯端倪，根據氣象部門分析，8月9日以后，我縣氣候為晴到多云天氣，形成有效降水的概率很小。為了進一步做好當前高溫干旱防御應對工作，縣防指召集相關部門召開專題會商會，提出5項措施應對可能發生的`旱情，并要求各鄉鎮和各相關部門認真落實。
2、做好閩江上游(南平段)防洪工程項目前期工作
我縣“五江一溪”防洪工程(南平段)分解后編制為閩江防洪工程南平段(四期)，工程估算總投資1.426億元，建設防洪堤長度14975.83米，前期經費已投入93萬元，該項目的專題的完成情況為：水土保持方案已通過省上批復，移民安置規劃(含大綱)和社會穩定風險評估論證已通過審查和批復，環境影響評價報告已完成編制(待審)，土地預審正在辦理中。目前該項目已完成可行性研究報告，通過省水利廳批復，現已上報省發改委待審查批復。
3、完成松溪縣虎洋水庫工程項目前期工作
松溪縣虎洋水庫，投資6900萬元，列入xxxx年煙草水源實施項目，目前已完成項目可研、初設，并通過省煙草局組織專家審查，待國家煙草局審查批復。
4、認真抓好病險水庫除險加固工程實施
xxxx年實施除險加固工程建設，總投資1320萬元，工程內容包括：招沙甲、山鎮、高竹洋、南溪、塘下溪、吳屯、林屯等七座水庫。目前招沙甲水庫已開工建設;山鎮、高竹洋、南溪x座水庫已完成招投標工作;吳屯、林屯、塘下溪x座水庫正在招投標。
5、農村安全飲水項目
xxxx年農村飲水安全工程，總投資1645.8萬元，實施四個鄉鎮包括茶平鄉、舊縣鄉、渭田鎮、花橋鄉，解決人口3.3726萬人。現已完成投資889萬元，占項目計劃投資的54%。
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