小學工作匯

時間：2025-12-05 19:57:38 工作匯報我要投稿

小學工作匯報

　　在平平淡淡的日常中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，說了那么多，你會寫匯報嗎？以下是小編幫大家整理的小學工作匯報，希望能夠幫助到大家。

小學工作匯報

小學工作匯報1

　　一、基本情況

　　學校現有58名教職工，黨員13名，學生430人。人人參加普法，普及率100%經過考試，合格率100%。幾年來全校師生法律意識不斷加強，校風、學風不斷優化、無重大違紀和犯罪行為發生，創造了良好的育人環境。

　　二、具體做法

　　（一）加強領導，健全機構，落實到位。

　　我校黨委歷來高度重視普法工作，始終把“五五”普法工作作為一項長期而艱巨的任務長抓不懈，確保“五五”普法工作認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作機構。學校成立了“五五”普法領導小組，形成了主要領導掛帥、分管領導主抓、辦事機構具體負責的工作機制，并且根據人員的變化隨時進行調整，保證人員不減，機構常設。二是制定普法規劃。結合學校的管理，制定了“五五”普法規劃和年度工作計劃，并納入部門工作的目標管理，每年進行考核。

　　（二）廣泛選傳，營造普法氛圍，推動校風、學風建設

　　為完成“五五”法制宣傳教育的任務，不斷推進依法治校的進程，校黨委充分發揮學校的特點和優勢，以學校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動為輔助，大力加強法制宣傳教育，營造良好的普法氛圍，推動學校的校風、學風建設。一是利用中心小組、黨支部學習日，將法制教育融入日常的學習之中，增強對“五五”普法的意義、目標和任務的認識。二是在學生中開設《法律》課程，以考促學，普及法律知識。三是發揮懸掛張貼標語、墻報、宣傳櫥窗、廣播站、校園網的宣傳作用，營造依法治校、依法治教的輿論氛圍。四是通過制作“五五”普法專欄，“五五”普法圖片展等，介紹相關的法律知識。五是以師生為主體，開展形式多樣的活動。如升旗、法律咨詢、法制講座和培訓班、播放錄相、法律知識競賽、參觀和旁聽審判活動、觀看和教育有關的法律安全等，加強師生的法律意識，培養全校師生員工學法、知法、守法、用法的意識。

　　（三）突出重點，分層學習，激發學習熱情

　　普法，首先要學法、知法、懂法。學校在全面推進“五五”普法工作過程中，始終堅持以普法教育為先導，在普法對象、普法內容方式三個方面突出重點，分層學習，激發教職工和學生的學法熱情，從而保證學法人員、時間、內容、效果的落實。

　　在普法學習時間上，領導干部的總學時不得少于120學時，教師和職工不得少于80學時，學生的法律常識不少于36學時。

　　在普法對象上，中層以上干部以參加培訓，講座與自學相結合為主，重在提高依法辦事、決策能力；教職工普法以自學為主，重在提高法治意識；學生以課堂教育的《法律》教材為主，開設了法制課程，重在提高學生學法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。同時學校還聘請了郭素青作為法制副校長，定期為學生進行法律知識教育。

　　在普法方式上，采取課堂教育、參加培訓、集中學習、分散學習、自學、重點發言和講座相結合的辦法。組織師生觀看禁毒展片。為檢驗學習效果，先后兩次組織了專業法律知識競賽，有效地調動了學生和教職工的學習熱情，保證了普法教育的效果。

　　（四）堅持學用結合，推進依法辦學，、依法治教、依法決策的進程

　　牢固樹立法制觀念，推進依法辦學、依法治教、依法決策的進程，是普法教育的根本目的。三年來，學校以依法治教為重點，結合教育教學發展的實際，狠抓規章制度的建立健全，規范各項管理工作，提高整體管理水平。

　　1、建立健全校內管理體制。

　　一是形成了以校長為信心的行政指揮系統，依法實施教育教學活動，保證政令暢通，令行禁止。二是形成了以黨委為核心的黨的組織系統，保證黨和國家各項方針政策、法律法規的貫徹執行，發揮各級黨組織和廣大黨員在開展依法治校創建活動中積極作用。三是形成了共青團、工會、學生會等群眾團體的組織系統，把全校師生團結在各級組織當中。

　　2、建立健全科學決策機制。

　　學校制定了《黨委會議事制度》，堅持每月召開碰頭會2次。凡屬于教育教學、群眾利益、改革等制度和決策的修改或制定事項,書記和校長必事先溝通，再進行集體研究，集體決策，提高了決策能力、辦事效率。避免了“一人說了算”的家長制現象。

　　3、依法制定和完善各項管理制度。并且學校制定、修訂了各項規章制度。這些制度保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規運作。

　　4、建立健全教職工代表大會制度。定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。如教師課酬計算辦法等都充分征求職工代表意見；學校的校長、中層干部均實行競爭上崗；在本次先進性教育活動中利用各種形式，廣泛征求教職工對學校領導班子和班子成員的意見和建議，并督促班子和班子成員整改方案和措施的制定及執行。保證了教職工民主監督、民主管理權利的.實現，切實維護教職工合法權益。

　　（五）關心師生生活，依法保障師生權益

　　1、依法保障教職工的合法權益。

　　一是在制度上保障職工合法權益。通過實行教職工代表大會制度，對學校重大決策和涉及有關教職工切身利益的問題進行審議和討論，確保廣大教職工參與學校重大決策的權利。二是大力改善了教職工教學、辦公、生活條件。學校在上級機關的支持下，新建教學樓并改善了校園環境。

　　2、依法保障學生的合法權益。

　　一是暢通學生與學校聯系與溝通的渠道，重視調動學生與學校管理的積極性。二是努力改善學生的學習、生活條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環境；擴大圖書館的功能；三是保障學生的權益，關心他們的身心健康。在20xx年防非典期間，學校購買了千余元的藥品，發放至每個學生、教師，保證了師生身體健康。五是幫助差生進行轉化。六是幫助經濟困難的學生完成學業。七是為了保障學生的安全。

　　三、主要成效

　　（一）通過法律教育，使校內治安狀況大為好轉。我校在校生430人。過去，校內打架斗毆扯皮鬧事的事件時有發生，現在較少有這類事情發生。

　　（二）普及法律知識，堅持依法辦學、依法治教，為學校的改革、建設、發展提供了重要保證，使學校取得了法制建設和精神文明的雙豐收。

　　總之，通過“五五”普法教育，增強了全校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好風氣，推進了我校的精神文明建設，促進了我校的改革與發展。今后，我們將鞏固“五五”普法教育的成果，把普法教育堅持下去并逐步引向深入，為全面實現依法辦學、依法治教奠定堅實的基礎，為學校建設和發展營造一個良好的外部環境。

小學工作匯報2

　　一是開展秋冬安全大檢查。抽調相關區縣（自治縣）商務局、重糧集團、市儲備糧公司等部門和單位業務骨干組成10個檢查組，歷時10天，對全市38個區縣（自治縣）的安全儲糧和安全生產工作、地方儲備糧計劃完成情況、農戶科學儲糧專項實施情況進行實地檢查。

　　二是落實安全問題整改。市商務委（糧食局）、重糧集團、市儲備糧公司強化檢查結果運用，堅持“嚴格標準、實事求是、以檢促進、強化整改”的.方針，指導各企業抓好整改工作，把隱患消除在萌芽狀態。

　　三是適時組織“回頭看”。督促企業按照“一規定兩守則”要求，對檢查出現的問題，限期整改到位。市商務委（糧食局）、重糧集團、市儲備糧公司組織“回頭看”，對安全隱患進行復查。

　　四是強化安全培訓工作。加強基層糧食行業安全儲糧、安全生產培訓工作，提升糧食行業全員安全素質，確保糧食行業安全穩定，健康發展。

小學工作匯報3

　　一、教學工作指導思想

　　以“提高教學質量”為核心，以“聚焦課堂，決勝課堂”為抓手，以校本研修提高教師素質為突破口，以打造出魅力課堂為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，教師的教學行為和學生的學習方式，以逐步實現“學科、高年級教學質量基本平衡，扎實推進整體質量的提高”為目標，全面提高教學質量。

　　二、主要工作

　　1、繼續完善常規管理，建立集體備課激勵和約束機制，完善集體備課流程，向精致化的常規管理要質量。達到學區研訓室要求并形成學校自身的管理特色。

　　2、全力優化兩支隊伍，大力推進三個提升，通過校內公開課、研究課、優質課、示范課、教研課（備課組），師徒互助等活動打造魅力課堂課堂。加快教師專業成長，幫助學生在各項比賽、活動中爭創佳績。

　　3、開展特色教研，促進教師族群專業化水平綜合化的成長；（學校大課題統領，組內小課題作實，人人參與教研，人人可以參與課題研究）

　　3、深層探索減負增效工作，加強提高課堂教學效益和作業、考試方面的研究，進一步提高教學質量。

　　4、轉變教育觀念，學生讓學生真正成為學的主體，令每一個學生都得到發展。

　　5、扎實開展結對幫扶，共促發展活動。

　　三、工作措施

　　（一）嚴格執行常規，提高教育質量。

　　1、教導處將不定期抽查與定期發揮評價功能。檢查中發現問題，及時歸類整理，及時作講座研討。講座內容更貼近解決教學實際中的真實問題，有效促進教學管理。

　　2、重點抓好教師教學“七認真”管理（教學設計；教學實施；批改作業；輔導學生；檢測評價；教學反思；小課題研究）和學生學習“六認真”的管理（課前預習；專心課堂；及時復習；獨立作業；參加課外活動；規范習慣；）。教導處將提倡“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結合”，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢測與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，實行補習學校月常規檢查制度，不斷促進教、學、管的整體優化，推動學校學校管理向優質高效的同方向邁進。

　　3、繼續堅持教學常規巡查制度建設，落實行政領導年級負責制行政定期和教學工作交流研究工作制，教學常規定期通報制度。

　　教師教學常規定時檢查，每月最后一周的星期五進行全面檢查（臨時性檢查除外），由年級組組長初查，教導處復查，校長、負責教學副校長抽查。每月需要進行一次情況小結。

　　4、對教材進行二度開發，使教學設計有效。教學設計要改變簡單教材的在備教材，備重難點的陳舊投資思路，要把設計變成對“促進學生發展”、體現知識生成的“新教學觀”的感悟、內化。即要有教學首要目標的確定，策略的'選定、方法的轉用的設計，更要有學生活動時長的預留，教學結果生成整個過程的規劃，學生探究知識的過程，以及教材與生活的聯系和教材包容的教育因素的開發。

　　5、注重知識過關。

　　韋爾泰宗單元質量檢測。做到“定時，規范，強分析，重補救”。“定時”單元檢測、期中和期末與學區學情檢測同步。“規范”指除學生自買的試卷外，其他的檢測題均有各組統一出題和制作，統一安排考試，共管進行流水作業閱卷（或交叉閱卷）。“強分析”指閱卷后、匯總后，由各班教師自己分析危急情況，分管領導參加應邀參加的質量分析會，形成書面分析報告。“重補救”指對薄弱知識、差弱學生需要進行補救。

　　二是學科單項達標檢測。

　　6、狠抓英語、科學學科的教學工作。認真分析我校英語、科學學科的現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的規避舉措；及時召開家長會，加強家校聯系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合提供支持。第一層在教學工作中應始終堅持分層教學，分類輔導，努力提高班級的高分率、優秀率、良好率和及格率，力爭各科在學區統考中取得優秀成績。

　　7、關注學生學習習慣的培養。把規范好每一個當作我們最高目標，鼓勵辛勤勞動教師為此目標的達成不斷付出辛勤的努力。

　　（二）聚焦課堂，決勝課堂

　　1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“魅力課堂”與“實效課堂”，強化貫徹“以學定教、以教促學”的改革原則。

　　2、嚴守課堂分層教學的原則。教學中，要堅持實施“分類推進、分層提高”的分層教學策略，建立優中差相結合的相配合學習團隊，通過互幫互學，共同提高；對不同完成學業層次的學生施行不同的學業成就評價方法，使每個學生都能在自己單個的最近發展區、最易發展領域，獲得成功。

　　3、深入研究“小組合作學習”模式。無論如何改變以教師講解見長為主，把學習主動權還給學生，把收獲評價權還給學生。實現真正意義上的學生自主、合作、探究式學習。

　　4、重視課堂的預設生成，著眼未來發展，使教學過程有效。課堂教學要注重問題的預設和生成，通過理順思路，理清思想，磨練學生思維的敏銳度、深刻性和批判性，使學員的思維而使品質得到有效提高。

　　5、全校把《有效課堂練習建筑設計的策略研究》課題作為畢業班主攻課題研究。

　　（三）提升教研活動開展的力度，確保其實效性

　　各學科組和年級組要注重根據本組、本學科教師的教學實際，充分發揮團隊精神，緊緊圍繞“聚焦課堂，決勝課堂”這個中心，安排、組織好理論學習和日常教研社會活動。經常開展“二度教研”、“同課異構”、“自主備課”“進行現場觀摩”、“說課比賽”等教學評比活動，講授圍繞教學設計與教學行為來開展研修，優化明晰每一個教學環節。

　　（四）進一步提高教師隊伍建設，優化教師群體

　　1、中青年本學期在側重于對青年教師培訓的同時，也要注意對中老年教師的培訓課程。按學科組織教員上課改分設示范課，在真實的教學場景中會，上課、評課、說課，促進教師的專業成長期。骨干教師充分發揮骨干教師的輻射帶動作用。

　　市級骨干、縣級、學區優秀骨干、教學標兵，開學第一周每人定一位青年教師進行課堂教學提高指導，定一位中老年教師進行互學提高，每月與每位對口教師每季度的課堂交流不少于2節，同時每學期在學科組內上一次示范課。

　　2、建立教師學習讀書制度，構建學習型教師隊伍，在空間中非常積極撰寫讀書筆記、感悟、體會。

　　3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個教育問題；三是教師原稿每月寫一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學反思或思想體系火花。（45歲以上教師除外）

　　4、開展教學研究過關活動。

　　5、落實研修團隊不定期講座。（領導、骨干教師講座）

　　6、建立教師成長數據庫。

　　7、充分發揮學區名師資源指導學校教研及教師課堂教學。

　　8、加強網絡資源的學習，認真做好教師博客建設其他工作。

　　四、學科特色建設

　　1、語文：接辦學生讀書氛圍，學生課外閱讀。

　　2、數學：開展有效課堂練習設計的東吳證券，促進各層次學生成績的提高，培養數學興趣。

　　3、落實課外活動小組活動的開展。

　　4、抓好藝術學科特色建設。

　　5、加強英語特色建設。

小學工作匯報4

　　本學期，我校根據上級精神，結合學校工作實際，扎扎實實地做好各項準備工作，促使我校開學工作有序有效的進行，現將本學期開學工作情況匯報如下：

　　一、充分準備，確保開學工作順利進行

　　為了做好開學的各項準備工作，我校于8月24日上午召開教師返校工作會，傳達開學工作會議精神，進行政治業務學習，安排相關人員做好一年級學生的報到注冊工作。　　27日，學校到書店購買學生用書；28日采購學校辦公用品；29日組織教師召開開學工作會議，對學校總體工作作了具體安排，強化“人為本、徳為先、質為上”的教學理念；9月1日上午全體師生到校，同時發放課本并正式上課。

　　二、落實政策，規范辦學行為

　　本期學校嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定；落實素質教育，切切實實規范辦學行為；在工作中沒有任何違規收費的行為。

　　三、實行人性化管理，完善各項制度

　　開學初，學校組織教師學習由學校匯編的相關管理制度，真正做到了以制度管理學校，確保了學校的各項工作正常有序進行。

　　四、抓好安全工作，創建平安校園。

　　安全工作是學校的重中之重，開學前，組織校級班子首先對校舍進行了安全排查，清掃校園內的雜物，消除安全隱患，創造良好的育人環境。同時加強門衛工作，制定了門衛制度，對外來人員到校實行登記制度管理，杜絕危險事故的發生。

　　五、加大力度，抓好食堂建設管理

　　食堂工作是大事，關系到學生師生的生命安全，為此，學校制定了相關的食堂管理制度，要求嚴格按照制度來辦事；同時要求食堂從業人員必須體檢，抓好食堂衛生，堅決不用過期、變質、殘留的食物、食品；采購的.物品要有相應的手續和資質。

　　六、存在的問題

　　由于本學期陳麗潔等兩位教師請產假，程穎等五位教師工作調動，還有部分教師身體有病，擔任教學工作有困難，致使我校師資力量不足，一年級還出現大班現象。一定程度上影響了工作的正常開展。

　　我校將積極開展工作，克服困難，強化學校管理，努力提高教師職業道德修養和業務能力，提高學校的教育教學質量，力爭創辦群眾滿意、社會放心的學校，使我校工作再上一個新的臺階，培養更多的合格人才。

小學工作匯報5

　　安全第一，預防為主——明光市xx小學校園安全工作匯報xx小學是滁州市示范小學、也是滁州市級的平安校園，學校位于明西街道辦事處北大街，是一所處于城鄉結合部的中心小學，學校占地面積11250平方米，教學樓建筑面積2200平方米，明光市xx小學校園安全工作匯報。學校現有14個教學班，學生650人，教師30人。“做最好的自己”是我們的不懈追求，“一切為了孩子的成長和發展”是我們的辦學理念，“制度+情感”是我們的管理模式，“規范+特色”是我們的辦學之路，各項工作實行精細化管理，特別是安全工作更加重視“精細”二字。近年來，學校工作圍繞“以教學為中心質量是第一要務，以安全為保障安全是第一責任”的宗旨，認真落實了校園安全管理的各項措施，維護了學校正常的教育教學秩序。現將有關工作情況匯報如下：第一個方面：學校安全工作的主要措施

　　1、強化學校安全工作領導小組的職責，構建安全網絡。安全工作領導小組由學校校務會全體人員組成，校長任組長。負責制定、完善、修訂并落實各項安全制度；負責召開師生專題安全工作會議及安全教育、培訓、宣傳等工作；利用教師會、政治業務學習，向全校教師（含幼兒園）傳達上級安全會議精神，貫徹“內緊外松”的原則，維護大局，消除消極因素的影響，營造和諧穩定的校園環境。學校安全工作領導小組成員定崗定責，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故的發生。

　　2、重新修訂完善各類安全工作制度，提供安全保證。依據明光市教育局的要求，學校對以前的安全管理制度重新進行了系統的完善與修訂，通過制度約束，提高管理效能。現在，我校的安全管理制度由四大版塊16項細則組成：一是《學校安全工作管理制度》統領全校安全工作；二是《領導小組及各崗位安全工作職責》明確了學校各類人員安全職責范圍；三是《學校一般安全管理制度》細化了各項制度要求；四是《突發性應急處理預案》提高了學校安全事故的應急處置能力。

　　3、逐級簽訂學校安全工作責任書，落實安全責任。我們認為抓安全，關鍵就是要抓責任的落實。一方面，我們認真履行與市教育局簽訂的《學校安全工作責任書》中的各項責任，做到軍中無戲言；另一方面，學校與教師、家長、學生自上而下，逐級簽訂了安全責任書，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教師對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

　　4、對校園安全進行拉網式排查，消除安全隱患。平時，定期檢查更新各項安全設備設施，做到防患于未然。檢查的內容包括校舍設施、教學設施、水電設施、器材設備、校園環境、教學樓梯、圍墻等。做到不留死角，不漏地段，確保校內設施設備完好，無危漏校舍，無安全隱患。5月4日，學校組織力量配合明西派出所對中心校、村校、幼兒園進行了拉網式排查，發現安全隱患逐一記錄在案、現場分解責任、確定整改措施、及時進行整改：如調整充實了門衛力量，為門衛配備了橡皮警棍等防護裝備；調整了兩個視頻監控攝像頭的角度，加強對學校重點部位的監控掃描；更換了教室里破損電盒4個；對學校的所有塑鋼窗戶更換滑輪滑槽和插銷鎖扣；更新了教學樓上6個滅火器的內液；對教學樓的鐵門的焊接點重新加固；清理了校園門前的小攤小販。

　　5、加強學校內部常規管理，做細安全工作。一是實行校園封閉式管理，把好門衛第一關。認真學習貫徹落實明光市教育局《關于進一步加強學校門衛管理工作的通知》的要求，切實加強了學校門衛的防范工作，修訂完善了《門衛安全工作制度》，做到了“管好自己的人，看好自己的門”，把好“病從口入，禍從門入”的門衛第一關，嚴格落實了外來人員準入登記制度，防止來歷不明人員進入校內；同時，嚴禁學生私自外出，特殊情況需經班主任同意后方可出校門。二是繼續加強教師值班工作，成立教師護校巡邏隊，工作匯報《明光市xx小學校園安全工作匯報》。為了切實加強校園安全防范工作，多年來，我校一直堅持了這一做法，每天工作時間內組織6名教師（其中有1名中層領導帶班）分樓層、分區域輪流值班巡邏，主要是對學校正常的教育教學活動進行全過程、全方位管理，重點加強對課間在校內的巡查、上學、放學校門口50米以內環境部位的安全巡邏，讓學生高高興興上學，平平安安回家；我校分部這所學校地理位置緊鄰104國道，交通安全是個隱患，十多年來，我們一直堅持在放學時段全體教師護導學生安全過國道，深得學生家長的贊譽；中午時段，按照市教育局王吉局長的“有學生在校必須有教師”的要求，每天中午安排3名教師值班巡邏（學校解決值班教師的午餐）；夜間有專門護校人員值班，確保學校財產的安全。做到了：“不漏時段、不留死角”。

　　6、加強安全教育，普及安全常識，提高安全防護意識。一是學校堅持每年的“中小學生安全教育日”有活動主題；堅持每月一次師生安全教育專題講話，做到逢會必講安全教育；各班每周召開一次以提高學生自護、自救、防災、逃生能力的為主題的班隊會，由教導處和少先隊統一印發安全教育材料，班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高師生安全工作意識。二是學校利用國旗下講話、紅領巾廣播站、安全教育專欄、展板、班級板報、宣傳櫥窗、學校網站、電子顯示屏、vcd光盤等形式，全方位宣傳各類安全教育知識。三是認真開展安全逃生演練活動，特別是“512”防震應急疏散演練，每位教師和學生都明確了要求和疏散路線，多次的演練，提高了師生的自我救護能力。四是開展好法制教育、心理健康教育、自我防范教育、防溺水教育及自然災害、傳染疾病預防和飲食衛生安全、交通安全、消防安全等教育。特別是近兩年流行的甲流感、手足口病的防控工作，我校上下反應及時、措施得力，做好了衛生知識的宣傳教育，對學生適時進行流行病的防控宣傳，讓學生養成良好的個人衛生習慣，有效維護了學校的正常教學秩序。

　　7、聯系協調，齊抓共管，構筑安全防范體系。一是定期聯系家長，不斷提高家長對安全工作的認識。每學期開學初和寒、暑假，學校都以安全教育為主題致學生家長一封信，信中的重要內容就是告知提醒家長注意對孩子的安全教育以及家長應盡的職責，比如上學放學不乘坐“三無”車輛等，以便讓家長積極行動起來管理或者配合學校管理孩子，抓好孩子的安全工作，以保證孩子在校或者假期中的安全。二是主動匯報，爭取當地黨委政府的支持。多年來，我們總是經常的、主動的'向明西街道辦事處的領導匯報學校工作。由于經常聯系溝通，我們明西街道黨工委非常關心、支持學校工作，今年1月份，明西街道為我校安裝了價值5000元的視頻監控攝像系統，全天24小時掃描監控，為學校的安保提供了先進的技術防范平臺。三是密切與公安部門的關系，請他們保駕護航。每學期到明西派出所、司法所請我們的法制輔導員進校園進行法制講座。在放學的人流高峰期，明西派出所、交警橋頭中隊均能增派警員到我們各校門口配合我們值班教師維護秩序、疏導交通。四是主動與衛生院聯系，做好學生的體檢、各種疾病、傳染病的防控和各種演練的救護工作。第二個方面：安全工作的幾點體會一要高度重視學校安全工作，要按照市政府的要求，要把學校安全工作當作一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”、“生命不保，何談教育”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、吹風找裂縫，保持對安全工作的高度敏感性。二要堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作都要有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。三要對安全教育工作實行齊抓共管，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外，從家庭做到社會，家校聯合，群防群治。四要加強對學生的法制教育、紀律教育、社會道德教育、安全意識教育，這些是抓好學生安全教育的基礎和根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三令五申的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。總之，下一步我們的安全工作還將始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，居安思危，警鐘長鳴，將安全工作貫徹落實到學校工作的方方面面，確保一方平安。

明光市xx小學

　　20xx年xx月xx日

小學工作匯報6

　　20xx年，我校堅持科學發展觀，深入貫徹落實全國、省、市、區教育工作會議精神，認真實施《國家中長期教育改革和發展綱要》，在局里的正確指導下，我校認真貫徹執行《零陵區學校日常工作考核細則》，嚴格落實《零陵區義務教育學校管理方案》和《20xx年學校工作計劃》，加強學校管理，努力探索處室領導下的分級管理與學科教研相結合的管理模式，完善管理制度，加大激勵力度，充分調動廣大教干教師的工作積極性，學校工作穩定，德育管理成績突出，教學成績穩中有升，師生精神面貌煥然一新。現將具體工作匯報如下：

　　一、德育與辦學行為

　　（一）思想道德教育

　　1、健全德育制度，正確評價學生。

　　突出德育首位地位，學校制定了中長期發展規劃，把德育和傳統文化作為學校的特色。為加強德育教育，學校成立了以校長任組長的德育工作領導小組，督促和指導德育工作的開展。學期初，學校研究制定了《中山路小學德育工作制度》和《中山路小學班主任量化考核辦法》，實行大德育育人辦法，實現人人都是德育工作者的目標。從德育、智育、體育、衛生、安全、班主任管理等幾個方面，對班級工作進行考核，德育占主要。

　　認真組織學生思想品德評定和榮譽稱號評選。班主任認真操作，政教處、大隊部嚴格把關，客觀公正的對學生進行品德評定。按照上級對學生進行綜合素質評價評價的要求，期末對學生進行綜合素質評價。特別是六年級與一年級學生的評價，六年級牽涉到升學推薦，一年級涉及習慣的養成，學校尤其重視。各類評價都做到了公開、公平、公正。每學年學校都要評選優秀少先隊員、優秀干部、三好學生、好孩子、活雷鋒、等綜合榮譽稱號，共計600余人。這種榮譽稱號的評比辦法，幾乎讓每一個不同層次的學生都有了獲獎的機會，實踐了“保護天性、張揚個性、完美人生”的行為準則。

　　2、以德育活動為載體，促學生行為習慣養成。

　　在活動中培育人。學校的升旗儀式，定在周一。政教處組織，大隊部具體負責。隨著太陽的冉冉升起，國旗在雄偉的國歌聲中徐徐上升。政教處、大隊部，利用升旗這一機會，對學生集中進行思想品德教育。本期結合我國傳統節假日陸續舉行了“禮儀節”“感恩節”“健身節”“科技節”等做到每月“一節日”集中進行德育活動。在活動中組織各班上繳活動方案，并進行了評比量化，評出禮儀之星、感恩之星、運動之星、科技之星，既調動了學生的積極性，又平衡了學生全面發展。

　　3、關注家庭教育和心理健康教育。對學生的教育，家庭和學校的密切配合尤為重要。我們改革了家長會模式，以集中召開為主，電話、致家長一封信穿插，多措并舉，家校聯合，實行后效果良好。由于部分農村家長素質較低低，家長會上，重點教導家長如何教育子女，如何配合學校工作，如何激勵和批評孩子、怎樣才算成才等等。關于心理健康教育，一是我們開設心理健康教育課，傳授有關知識；二是選派教師參加心理教育培訓，成立心理咨詢室，隨時對問題學生進行心理疏導；三是在“導育”活動中，注重與學生心理的溝通，消除他們的疑慮，卸下精神包袱。四是舉辦心理健康教育講座，利用網絡學習心理知識，解除困惑。總體說來，我校學生的心理健康教育走在了前頭，沒有心理障礙的學生，也沒有因心理問題輟學或者走入歧途者。學校還成立家長學校，每年每學期都定期組織活動，如召開會議，以書信、電話、網絡的形式征求意見。有了他們做參謀，學校的工作的優缺點就有了信息來源，就能聽到群眾的意見和建議，就能促進工作，尤其是對孩子教育的配合。實踐證明，學校家庭社會的立體教育網絡，不是一種形式，而是一種實效性很強的立體教育。

　　4、生活德育和情操德育并舉。隨著獨生子女的增多，加上環境因素的影響，學生管理難度加大，為此，學校重點加強學生的文明禮儀教育。充分利用班會、校會、晨會、講座對學生進行說理教育。利用日常生活檢驗學生的禮儀遵守習慣，長時間的教育，學生文明習慣逐步形成。

　　（二）加強學生常規管理，促進養成教育上臺階。

　　1、健全制度。政教處、大隊部進一步完善了《學生一日常規》、《衛生評分標準》、《學校安全工作制度》等一系列管理制度。政教處和大隊部、后勤協調一致，強化日常檢查，促學生日常行為規范。大隊部、后勤每天定時檢查衛生打掃情況和保持情況，及時量化，及時反饋，及時清理，始終保持校園的清潔。紀律檢查采取三種形式，一是任課教師查課堂紀律，及時反饋給包級領導和政教處，一是值班領導檢查量化，一是借助攝像頭捕捉違規違紀行為。三種形式，一個目的，讓學生養成良好的紀律習慣。學習習慣的養成，主要靠課堂，靠任課教師的引導。學校教務處和政教處聯合行動，以“自主合作探究”的理念為先導，培養學生自覺學習的.習慣。長時間的教育和管理，學習習慣一步步養成。晨讀，聽到的是學生朗朗的讀書聲。

　　2、學籍管理。學籍管理規范，轉借讀、休學手續嚴格。入學率100%。

　　（三）嚴格辦學行為，辦人民滿意教育。

　　學期初，學校召開各種層次的會議，研究學校中長遠發展規劃，明確以“學生健康成長、教師智慧幸福、學校和諧發展”為辦學目標；“德育治校，育人為本”為辦學理念；“為學生健康成長啟航，為教師持續發展”為辦學宗旨，確定了“好習慣，我最棒”為校訓；“勤奮合作，求實創新”為校風；“敬業愛生，奉硬獻進取”為教風；“善思樂學，文明健”為學風，通過校會、班會、宣傳欄、國旗下講話等多種形式對辦學理念、“三風一訓”做詳細闡釋，并將闡釋發放到班級及每一位教師手中，讓他們領會其內涵，落實到行動。

　　落實新課程標準，按國家和省頒布的課程標準開齊開足課程，嚴格按教程管理訂購教輔資料，無亂收費行為，無家教、家養、有償補課行為。依據《義務教育法》和《民辦教育促進法》的相關條例，按照就近入學的原則，接受適齡兒童入學。

　　二、隊伍管理

　　（一）加強師德建設，提高教師素質。

　　1、教職工德勤管理。學校調整工作思路，改變以前單純的分級管理的模式，實行以處室管理為主，年級組管理并重的管理模式，實行年級組學科辦公，便于進行教學研究。20xx年8月29召開了全體教師會，宣讀了處室主任、包級領導、班主任、任課教師的工作分工，針對畢業班現實情況，調整了包級領導、班主任，把誠實肯干、業務過硬、敢于負責的老師調整到畢業班教學中，力爭在保持原有成績的基礎上，做出更大的成績。管理模式的改變，任課教師、班主任合理的優化組合，適應了學校的發展，調動了教師的工作積極性，激發了教師的活力。

　　加強考勤與查課工作。開學以來，每天安排兩名值班領導考勤，第二天早晨及時反饋，教師請假按請假權限及時上交請假條，增加了考勤的透明度，杜絕了徇私舞弊和教師集中上完課后的隨意缺勤現象，教師的出勤率大大提高。

　　師德管理注重實際效果，重做輕說，避免教師說起來頭頭是道，做起來投機取巧，做表面文章，主要從上級安排的各項師德活動入手，加大考察分值，內容涉及學生評教工作、一幫一活動、迎接上級檢查的各項活動，值班工作，信息宣傳、學校安排的臨時性工作以及教師在重大工作面前的態度等方面，全面考察教師的師德表現，最大限度的準確反映教師的師德水平，實踐證明師德考評非常符合實際情況，得到教師的支持和擁護。

　　2、管理隊伍建設。學校領導班子，年輕化、專業化。作風正派，團結合作，工作扎實高效。辦學理念先進，辦學成績突出，師生滿意率很高。對師生管理，除了繼續實行包級管理、充分發揮包級領導作用的基礎外，又強化各處室的管理職能。加強了教務處的管理力量，教學常規落實、教師培訓、教研科研等各項工作，分工具體，各負其責，教學管理得到了加強。政教處作為德育管理機構，也加強了領導力量，承擔起德育、體育、衛生、安全等各項工作。管理骨干配備后，理順了管理關系，教學管理與德育管理相輔相成，互相促進，教學面貌大大改觀。與校委會成員、年級組長、班主任、任課教師簽訂承諾書，并組織學習《零陵區作風建設十不準》、《零陵區教育系統十二不準》以及嚴書記在教育局民主生活會上的講話，并寫出心得體會以，加強學校師德建設。

　　3、活動提高。利用各種活動，提升教師思想境界。政治理論學習堅持經常，開展學習班學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等加強法律意識。組織教師積極參與獻愛心、慈善一日捐活動。

　　（二）班主任隊伍建設

　　根據學校工作的實際，今年對德育管理隊伍進行了調整。學校采取優化組合，個人申請，領導評議，擇優上崗的辦法，組建了一支素質高、業務精的班主任隊伍。為強化班主任隊伍的管理，學校加強了政教的力量，將業務棒、素質高、品行優的選拔到德育管理的隊伍中，以便于工作的順利開展。為調動班主任工作積極性，政教處制定了《中山路小學20xx班主任量化考核辦法》，從德育、智育、體育、衛生、安全、班主任管理等幾個方面，對班級工作進行考核。根據班主任工作實績，兌現班主任獎勵，這是對是對班主任工作的肯定。成績量化一周一總結，一月一匯總，補貼一月一兌現。這種措施極大的調動了班主任工作的積極性。加強班主任培訓，多名班主任參加了網絡研修，全部合格。

　　三、校園管理

　　（一）綠化美化陶冶情操

　　我校校園分為南北兩個校區共29個教學班。校園環境是學校文化最外在的表現和標志，營造濃郁的環境文化最能陶冶師生情操。我們把學校的一草一木、一磚一石都作為育人的載體，追求“校園無閑田，處處都育人”的境界。教學樓的正面墻懸掛校訓，長長的宣傳櫥窗也是一大亮點，常規反饋，安全教育，手抄報張貼，讀報專欄，師生表彰，文化掠影，學校辦學特色簡介，欄目齊全，及時更換，深受師生喜愛。學校在改變校園環境的同時，更重視室內文化建設，墻上張貼《小學生日常行為規范》、安全宣傳圖片、代表班級榮譽獎狀；左右墻上懸掛偉人頭像和他們的名言警句；正前方張貼著班風和國旗：好好學習，天天向上！

　　校園綠化布局合理，創建園林校園是我們一直追求的目標。校園綠化美化以綠色植被為背景，樹木高低中錯落，做到了校園春夏有花、四季常青。但由于場地原因學校無標準跑道，操場兩旁的綠化稍有欠缺。

　　（二）體衛工作一絲不茍

　　1、體育工作。學校分別與體育教師簽訂了安全、工作目標責任書，嚴格落實安全活動責任制。每年度，都要組織開展以田徑運動會、廣播操賽、趣味健身比賽為主要內容的健身節，推動了群眾性體育活動的開展。20xx年參加全區元旦環城跑獲第三名。龍滿榮獲優秀教練員稱號。堅持陽光體育，每天運一小時。課間操，隊列隊形整齊劃一，做操規范有力。尤其是20xx年“七彩陽光”體操比賽得到上級領導、學生家長、社會的稱贊。

　　2、衛生工作。結合全區創國衛工作要求，實行年級、班級衛生區、綠化區、教室責任制，明確分工，落實到人。教室、環境區一日三小掃，一周一大掃，大隊部一日三查，天天反饋，發現問題立即整改。尤其是創國衛工作學校先后召開校委會、班主任會、學生會，大力宣傳普及健康教育知識，兩率完全達標。學校配齊配足預防物資，學校先后配置了體溫計，消毒墊，口罩，配足了消毒藥水和生石灰保證正常的物資供應，并由醫教室處組織了新生入學體質檢測，做好預防工作。

　　（三）安全工作重于泰山。

　　安全教育是學校工作的重中之重，是建立和諧校園的關鍵。首先確保了食品安全，其次完善了安全監管網絡和重大事故應急預案，提高了反應能力。我們充分運用校園廣播進行宣傳，利用晨會、班會、校會、班主任會，進行安全教育，師生參與組織開展了防災抗災“安全教育周”活動，進行一次重大災害逃生演練，提高逃生技巧。組織一次交通安全知識講座。學校嚴格排查安全隱患，及時整改。總務處，定期檢查加固教學樓、查修用電線路。為防火災，學校添足滅火器，在顯要位置，懸掛了安全警示牌，攝像頭。學校增加了安保值班人員，實行了保衛人上放學巡邏制度，保證了師生安全。為強化學生的安全、法制意識，每學期都聘請派出所領導到校做法制報告。由于我們始終堅持“穩定中求發展”的原則，牢牢把住安全法制這根弦，所以學校上下穩定，無任何安全事故。師生的自護自救的意識和能力逐步加強。為使師生運用法律武器來保護自己的權益。

　　（四）開展檔案文化建設

　　按照于加強中小學檔案工作的要求，進一步提高了對檔案管理工作重要性的認識。辦公室負責，建起規范的檔案室。派出案管理員到區里進行培訓，建立起完整的檔案體系。各處室配備兼職檔案管理員，辦公室配備專職檔案管理員，收集整理有保存價值的檔案材料。經過整理，檔案室存有學籍檔案、學生成長檔案、教師專業發展檔案、財務檔案及學校發展重要活動檔案等長期檔案。不斷提高學校檔案管理的科學化、制度化、規范化水平。

　　四、總務后勤管理

　　（一）經費管理。實行經費預算制度，經費使用合理。嚴把圖書進校關，無向學生推銷資料現象。

　　（二）校園工程建設。學校統籌安排，利用暑假時間完成校區擴建工程舊房拆遷工程；利用國慶假期完成了教學樓的線路改造工程，并為每個辦公室添置了辦公電腦，置取暖鍋爐并安裝使用，方便了師生生活，提高了師生生活質量。

　　（三）教學用品、后勤物資購置。按照區教育、財政局財物統管精神，嚴格審批手續和報賬程序。使學校財務支出合理、規范。

　　（四）校產管理工作。對新購置的微機桌、辦公椅、學生課桌進行登記。各年級教室、辦公室、各處室學校財產帳、卡、物相符。

　　五、教學工作

　　（一）制定完善了各項教學管理制度。為了加強教學過程管理，制定了《中山路小學教學常規檢查制度》，教務處負責組織年級組長查課，杜絕教師隨意調課和空堂現象，查課情況一周一反饋。制定了“學校教學五認真細則”從六五方面對教學常規要求進行了細化，組織教師認真學習，嚴格執行，使教師養成嚴謹的治學習慣。

　　（二）加強教研組年級組管理，提高辦公效率。為加強校本教研，學校為年級組每個辦公配備了辦公微機，改善了辦公條件，提高了辦公效率。制定了《中山路小學教研組、備課組管理與評比辦法》，明確了教研組長、備課組長職責，對教研組教研活動和備課組集體備課提出了具體要求，做到“三定”“四有”“五統一”細則。制定了聽評課制度，對常規教研提出了明確的要求。加強青年教師和骨干教師培訓，采取結對幫扶、承擔課題、跟蹤指導、競賽比武等形式，促進青年教師和骨干教師的成長。進一步開展“六個一活動”，即每周一次集體備課，每周寫一篇教學反思，每周聽評一節課，每學期執教一節公開課，每學期讀一部教育理論專著，每學期寫一篇教學案例或教學論文。修改完善了《中山路小學績考評及獎勵方案》完善了對教學常規落實、教研教改、校本培訓、教學成績等的考評量化與獎勵辦法，充分調動教師的工作積極性。

　　（三）認真開展了教學常規落實管理月活動。制定了活動方案，修訂了各項管理制度，組織了對各類計劃的審核量化，組織了教材通研，開展了導學案設計評選、周末作業設計評選和教學反思評選等活動，開展了課堂教學創新觀摩研討活動。嚴格落實了常規周查制度。教學常規按計劃，做到及時檢查、督促；加大查課力度，特別是對早晨讀、課外活動的檢查力度。確保教學秩序的正常化。

　　（四）深入開展課堂教學創新系列活動。制定了《課堂教學創新實施方案》，組織了“合作——探究”教學基本模式研討學習，持續開展課堂教學創新優秀教師示范課、教研組長備課組長展示課、任課教師公開課、青年教師匯報課等系列課堂教學研討與比賽活動。教師們非常重視課堂教學創新活動，積極報名踴躍參加，認真進行備課，把它看做是展示課堂教學創新的有利時機，又當成是倍加珍惜的學習的機會，聽評課每人達20節次以上。

　　（五）認真開展教師培訓。學校制定了教師培訓工作計劃，每位教師制定了專業成長計劃，加強青年教師培訓，開展了新老教師結對子活動。加強骨干教師培訓，組織了骨干教師課堂教學創新示范課，制定了骨干教師評選方案與量化細則，組織了校級骨干教師評選及縣級骨干教師推選活動。派出張雪芳、陳玲玲、董志翔等教師去示范性學校去跟班學習，通過一系列的校本教研和遠程、外出實地學習培訓活動，我校教師的業務素質和教學水平有了顯著提高。

　　（六）加強了校標交流。本期我校分批次組織教師到珠山鎮中心小學、于家完小送課下鄉，然后請進來，相互交流學習，互相促進，達到了預期效果。

　　（七）開展課外興趣小組，促使學生全面發展。本期學校成立了書法、繪畫、合唱、朗誦興趣小組，分加由伍明軍、董志翔、鄧煒、楊江麗等老師負責，其中書法繪畫參加今年的區教育局組織的書法繪畫藝術節比賽中獲得三個“一等獎”、六個“二等獎”、一個“三等獎”，合唱團參加今年的藝術節比賽中獲“二等獎”。

　　六、其他工作

　　（一）信息宣傳工作

　　制訂了《中山路小學信息宣傳獎勵規定》，充分利用網絡、微信公共平臺等社交手段大力宣傳學校的發展規劃、教育教學、學校動態。每月在教育網上發布不少于一篇教育信息。

　　（二）穩定和計劃生育工作

　　認真排查不穩定因素，對不安全因素進行重點監控，及時化解矛盾，確保了學校平安和諧；填寫了女教師信息登記表，對女教師進行健康檢查，對發現的問題進行了及時的處理，完成了年度目標。被評為了“計劃生育先進單位”。

　　在總結成績和經驗的同時，我們也清楚的認識到工作中還存在著許多不足之處，如學校的教育教學理念還需要不斷更新；學校的管理體系雖然完善，但執行力不夠；教師專業能力水平還需要順勢提高；學校的基礎建設、現代化建設還有待改善等等，學校將在以后的工作中繼續努力和不斷完善。

小學工作匯報7

　　根據縣教育局創建“平安校園”的實施意見，我校在創建“平安校園”的過程中，認真學習文件的有關精神，以及評估標準的內容，認真落實科學發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學校安全穩定，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序，為學校的改革發展打下良好的基礎。現將創建工作匯報如下：

　　一、組織動員，全員參與，積極營造“創安”氛圍

　　1、學校領導高度重視，認真學習關于創建"平安校園"工作的精神，成立了"平安校園"創建工作領導小組，結合學校實際情況，制訂了《林海鎮中心校創建"平安校園"工作方案》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。學校領導在做好帶頭示范和輻射作用的同時，并與每位教師簽訂了創建"平安校園"目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識，強化管理，同時利用國旗下講話進行安全教育，班主任利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

　　2、通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育活動室、校園廣播等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建"平安校園"的高潮，營造創建平安校園的良好氛圍。在五月底開展了以交通安全為主題的教育活動，并向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。并通過“平安校園”創建的各種形式的主題班隊會和各班開展的安全教育知識的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

　　3、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建"平安校園"的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織學生觀看安全教育錄像，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的安全意識。

　　4、重視學生和老師的法制教育，心理健康教育，行為養成教育，每學期均進行法制教育和衛生健康教育專題講座，加強對學生的法制教育。不僅如此，每學期還請我校法制副校長來校開辦講座。同時結合安全教育日，開展安全教育周系列活動，根據"6·26"禁毒日的要求，組織學生參加禁毒知識的宣傳和簽字活動。堅持不懈地開展"校園拒邪教"活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。提高青少年學生和教育工作者的法制素質。

　　5、加強了領導值周，教師值日和校園保安值崗力度，維護校園清潔，保護學生安全。教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。同時經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過學校的紅領巾廣播站，向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。大小集會活動有預案，重要地段有校園保安站崗值班（特別是校大門口）。

　　6、在努力抓好校園內部安全管理工作的同時，積極搞好校園周邊環境綜合治理，開展了為期一個月的以"抓整改、保安全"為主題的活動，其間認真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學發展。確保順利地完成教育教學工作。

　　7、嚴格做好傳染病的預防工作。制訂了突發公共衛生事件預案,成立了預防和控制工作領導小組, 要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，利用好消毒用物品，對學生進行衛生知識的'宣傳教育，養成良好衛生習慣。

　　二、加強檢查，及時整改，促使 “創安”工作扎實推進

　　自開展“創安”工作以來，學校專門組織有關人員每個月對各年級、各部門存在的安全隱患進行一次拉網式排查，發現問題及時上報協調解決，本學期共對我校的交通安全、消防安全、食品安全、財產安全、衛生安全、課間安全等進行了全面的排查，并投入資金及時整改了存在的各種安全隱患。如針對我校地處鎮邊偏僻的現象，學校投入資金1萬多元安裝了校園監控設備；學校投入資金5千多元購置了32個滅火器。在今年11月底接到縣教育局《關于大封降溫天氣預防的通知》后，學校及時的對校舍進行了一次安全排查并對學生進行了一次安全教育，又如學校針對學生上學路程遠、留守學生多存在上學放學有交通安全隱患的現象，認真分析，想千方百計，克服各種困難為學生準備中餐。這樣既解決了學生的生活問題又降低了學生上學放學的次數，避免了交通事故發生。正是學校投入資金及時整改到位，本學期來無人在校園內活動發生安全事故。

　　三、工作扎實，管理到位，“創安”工作初見成績

　　由于目標明確、各種安全制度和責任網絡健全、措施得力、教育到位，我校已經建立了穩定的校園環境、良好的治安環境、規范的法制環境和安全的工作生活學習環境。自開展“創安”工作以來，我校163名教師無1人違反師德標準和參加邪教組織，1537名學生無1人在校內外受到意外傷害，教師沒有1人上訪和越級上訪，一年來我校未發生一起刑事案件；無一例集體食物中毒、校舍倒塌、火災、踩踏等重大安全事故發生；無一例因學校責任而發生重大交通事故，學校師生無一傷亡案例；這些都與我們扎實開展“創安”工作是分不開的。

　　四、查找問題，完善制度，持久開展“創安”工作

　　我們在創建‘平安校園’方面做了一些工作，但是安全工作的面太寬，難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。

　　1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會人員還存在。

　　2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中基本上是獨生子女，而獨生子女在家庭中往往受保護較多，缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　3、本校由于我鎮各村小學處于人口密集地段，校園周邊經常還有流動的小灘小販，學校雖然對學生進行了教育，不準他們去買，但還有部分學生前去光臨，由于這些小灘小販們都是無證經營，所以還存在一些安全隱患，需要進一步和有關部門加強聯系，加強監督引導。

　　4、針對愈來愈嚴峻的形勢，我校進一步完善制度，加強責任心責任感，爭取資金，改善學校硬件設施，為創建‘平安校園’而努力。

　　總之，為推進學校平安創建活動的深入開展，切實增強師生的安全意識，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，進一步貫徹落實我縣關于創建“平安校園”指示精神，學校領導充分認識開展創建活動的重要性和必要性，認真落實校園安全管理的各項措施。由于目標明確、各種安全制度和責任網絡健全、措施得力、教育到位，我校已經建立了穩定的校園環境、良好的治安環境、規范的法制環境和安全的工作生活學習環境。

小學工作匯報8

　　為了全面貫徹、認真落實國家新頒布的《義務教育法》和各級教育主管部門的有關控輟保學的文件和會議精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，全面推進素質教育，切實做好控輟保學工作，本月我校繼續堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，經過艱苦努力，收到了一定的成效。現就xx小學本月開展控輟保學工作的情況報告如下：

　　一、加強領導、落實責任。

　　1、成立了控輟保學活動領導小組

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長）

　　成員：1-6年級各班班主任

　　二、大力宣傳教育法規，加強依法治教。

　　1、我校在本村顯眼位置張貼標語8多條，使全村都認識到“不送適齡兒童入學是違法行為”，努力營造一個良好的社會環境。

　　2、利用辦公時間組織教師學習宣傳《教師法》和新《義務教育法》。

　　3、發動教師進村入戶宣傳《義務教育法》動員學生回校接受義務教育。

　　三、保障措施

　　1、學校成立了以校長牽頭、副校長和班主任為成員的控輟保學領導小組，每月定期召開控輟保學會議研究總結全校“鞏固”工作。同時，認真落實“班主任”負責制，并使之形成長效機制，確保了在校學生鞏固率100%。

　　2、逐步完善制度，夯實責任，層層簽定《保學控輟責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好。”

　　3、對“雙困生”（家庭經濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結對資助和幫學計劃，把學科成績薄弱、基礎差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排“教師家訪”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。

　　4、認真落實國家“兩免一補”政策，組織師生開展“獻愛心”活動，解決貧困生入學問題。

　　5、做好課外興趣小組活動組織工作，使課外活動課真正成為了各門學科有機滲透，各種能力綜合培養，學生個性得到很好發展和張揚。

　　自開展“保學控輟”宣傳活動來，通過多方努力，在很大程度上教育和增強了農村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的.促進作用。能耐心育人，以閃光點轉變人，以集體活動培養人，以寬松的環境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“控輟保學”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續永無止境的，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規定的標準之內。

　　xx小學

20xx年5月15日

小學工作匯報9

　　“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。我們堅持“安全第一，預防為主”、“源頭遏制，過程監管”，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。讓領導放心，家長滿意。

　　一、加強領導，明確分工，落實安全責任。

　　為進一步做好學校安全管理，切實加強對安全教育工作的領導，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。

　　學校成立了安全工作領導小組：由校長任組長，分管安全的張老師為副組長，各班班主任為成員。并且根據學校安全工作的特點，制定學校安全工作的各個制度，明確了各部門的具體職責和責任，把安全工作具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專管人員和主管領導。從而形成了以校長親自抓，分管領導具體抓，從而形成了全校教師齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

　　二、廣泛宣傳，加強教育，提高師生安全意識。

　　安全工作重在預防。我們的口號是：“珍愛生命，安全第一。”確保校園安全的根源在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。為此我們經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

　　1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。

　　通過《致學生家長一封信》、家長座談會、家長調查問卷、意見征詢，安全教育進家庭，進社會。

　　定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學生的'安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。

　　2、加強對教師的安全培訓和教育，特別是學校的安全制度、預案、設施、設備的使用反復培訓，入腦入心。

　　3、協調聯動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學校、家庭的密切配合。積極與派出所、消防、衛生、綜治委等部門通力合作，邀請法制副校長等領導到學校作專題消防、法紀、安全知識教育課。

　　三、認識再提高，管理再強化，工作再細致，落實再嚴格。

　　為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據安全領導小組的統一安排，完善了學校安全工作的各項制度，層層簽定了安全責任書，強化管理，使學校安全管理網絡橫到邊，縱到底。為了讓安全工作更好的落實，我們結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

　　1、加大校園的門衛及周邊的綜合治理力度。村配備保安兩名，作為學校的專職保安，負責日常的治安綜合治理和校園的安全保衛工作，為保衛人員配備了必要的裝備。嚴格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園。堅持領導教師值班制度，掛牌上崗，在上下學的學校門口必須一名領導、一名保安，兩名教師，一把手校長天天在門口值勤，在上下學時間進行值勤，確保萬無一失。

　　2、加強學校設施設備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中，對檢查中發現的問題實行責任追究制并立即整改，確保設施設備和器材的使用安全。

　　3、嚴格執行值班制度，每天領導帶班和教師值班，分別布局的校園的重點部位，督導學生課間的活動情況，隨時掌握學生的安全動態，一旦發生事故或緊急情況，能迅速在現場組織搶險和處置，切實做到響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失。

　　4、每學期初要開好一次師生動員大會，開學第一周要重點抓好學生安全教育，心理健康教育，做好學生心理矛盾排查，解決、安排師生進行一次安全避險逃生演練。教師每天下午1小時研訓安全匯報，匯報當天學生安全情況，值班情況，匯報與學生溝通情況。

　　今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發現的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平；建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校和諧、平安校園的新局面。

　　__學校

　　__年9月1日期

小學工作匯報10

　　《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。”黨的十六大把提高全民族的健康素質，作為全面建設小康社會的三大目標之一。隨著“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學生終身發展奠基”的辦學理念引領下，本著“陽光體育、健體強身、快樂你我”的宗旨，在充分發掘學校資源的基礎上，把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，學生們在活動中領略到體育和藝術的魅力，體會著運動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學校注入了新的活力，更因此呈現出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學校文化。

　　一、加強組織管理，確保體藝2+1工作有序進行。

　　陽光體育運動是新時期國家加強青少年體育、增強青少年體質的重要載體，是一項關系到民族生命力的戰略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領導小組。完善并制定了有關制度和方案，形成了“學校統一領導、班主任積極配合、體育藝術教師具體實施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學、有序、安全，為這項工作的順利開展奠定了組織基礎。

　　二、創新活動形式，保證學生每天鍛煉一小時。

　　根據介休市教育局[20xx]67號文件關于進一步推進“學生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導思想，組織全體師生走向操場，走進大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。

　　1、認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，開足體育課（1、2年級每周4節；3年級每周3節），并在體育課教學的指導及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節體育課，使學生對體育充滿濃厚的興趣。

　　2、我們堅持“小型多樣、快樂健康、健體強身、創新發展”的原則，以學生的興趣愛好為出發點，科學開發了大課間活動內容。

　　我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。

　　第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節課下課鈴響后，各班學生在教室門口的樓道內整隊。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學樓，迎著陽光，走向操場。

　　第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學生選擇喜愛的運動項目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現活力，充分享受陽光運動的愉悅。

　　第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學生們踏著節拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運動。我們在學生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。

　　第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學生入學時間短、肌體協調性和節奏感較弱，對此，我們專門為一年級學生創編了一套拍手操。這套操動作簡單，節奏鮮明，運動量適宜，學生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學生進行身體協調能力和節奏感的培養，從而為下學期正式學習廣播操做好準備。

　　第五部分是自編健美操。在認真分析學生的身心發展特點的基礎上，我校音樂、體育教師共同創編了一套健美操。

　　第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進行曲》，各班學生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。

　　在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴密，確保了整個活動的安全、有序進行，有效地培養了學生的守紀意識及合作意識，增強了學生的團隊精神和集體榮譽感。

　　我校的.大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學生在鍛煉體質的同時，也能得到藝術的熏陶，從而讓學生在優美的音樂聲中快樂地放飛自我。

　　經過精心設計的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現出了生動活潑、生機勃勃、生龍活虎、生機盎然的健身場面；呈現的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術畫面。我校的大課間活動已經成為一道最美的校園風景。

　　3、每天下午第二節課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領下，開展豐富多彩的體育活動。活動項目有跳繩、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項目、人人有活動。

　　三、凸顯體育藝術特色，促進體藝2+1向縱深發展。

　　我校是一所新建學校，從20xx年9月開始招生，當時只有182名一年級學生。根據在建校初期出臺的《彥博小學陽光體育特色活動方案》，我們創造性地開展了陽光體育系列活動。

　　為了做好新生的幼小銜接工作，培養良好習慣，我們把新生入學后的第一周定為隊列隊形訓練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進行隊列隊形訓練。針對隊列隊形訓練情況，我們在九月底進行七彩陽光隊列隊形比賽，賽場上的學生個個士氣高昂，剛入學站隊時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊列隊形訓練周確定為新生入學的必修課，通過規范、嚴格的訓練，不僅幫助學生養成正確的身體姿勢，同時也培養了學生自信堅毅的個性，促進學生的身體素質全面發展。每年的新生都能很快適應小學生活，為今后的養成教育奠定扎實的基礎。

　　根據《學生體質健康標準》要求和低年級學生身心發展特點，我們充分挖掘學校體育資源，打破傳統體育課程觀念，為學生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養學生的體育運動興趣和能力，又有助于增強學生的健康體質。每年一次的春季運動會使學生感受到了運動之樂、健康之美。

　　我校的各項陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊列隊形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運動會、中長跑運動會已經成為我校傳統體育運動，學生們通過參與活動，身體素質得到加強，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運動帶給他們無限的精神樂趣。

　　在藝術教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學生開設了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術、體育類課程。學校形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好課外文體活動新局面。

　　開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學習中，學生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。

　　我們將在今后的工作中繼續傳承，繼續努力，繼續提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。

小學工作匯報11

　　近九成學生為外來務工人員子女，近三成教師為工作三年以內的新教師，學區內學校整體發展水平較低。面對一系列特殊的情況，十八里店學區根據自身實際，在指導、協調、檢查、監督、服務的過程中，促進了各校的教育教學水平的提升。

　　一、“三借助”提升新教師水平

　　隨著辦學規模的擴大，十八里店學區新教師數量逐年遞增。目前，學區共有教師398名，工作三年以內的新教師110名，占全體教師總數的28%。近年來，每年錄用新教師的數量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長如何，直接關系到學校的興衰。如何提高這支龐大而專業素質又不高的新教師隊伍的專業化水平，是十八里店學區面臨的一個重要課題。

　　十八里店學區管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學區充分發揮學區職能作用，通過監督、指導、服務、引領等，實施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養工作，更好地落實了學區“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。

　　借助學區大教研組活動，做好對新教師進行教學能力的培訓。各教研組打破學校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對新教師的基本功培訓，并通過教學干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學生到教師的角色轉變，盡快適應教師專業化發展的要求，提高教師對職業定位的認識和從教能力。

　　借助學區內小視導，做好對新教師進行課堂教學的指導。充分發揮學區教學管理視導小組的作用，通過“常態日調研”和“專題月調研”，借助視導重點對各校的課堂教學進行診斷與分析。視導中要求聽新教師的課做到三個必須：必須詳細評課、必須深入指導備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。

　　借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。圍繞兒童文學課題和學科德育課題的研究，通過組織學區內的展示活動，為新教師參賽放寬條件，極大調動了新教師的積極性。各類活動中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設計被推選到區里參加評比，他還在朝陽區講述大賽中獲一等獎。

　　此外，十八里店學區還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師德培訓；實施了育苗行動，開展研究活動；擇優選送，開展新教師成長速遞，有效地促進了新教師的成長。

　　二、開創五步推進主題式教研

　　為深化基礎教育課程改革，推進教育創新，全面落實“質量工程”，構建和諧教學環境，促進教師的專業成長和教學質量的提高，十八里店學區創新了教學研究模式，開展了五步推進主題式教學研究活動，即：主題發動（每學年初學區根據本區域教學整體狀況，在調研的基礎上提出學年研究主題）、專業引領（通過教師自培、搭建網絡平臺、本土資源挖掘、專家指導等途徑給教師的研究引領方向）、分組研究（分年級分學科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過教研活動中的培訓、指導、實踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學，最終形成教研成果）、交流展示。

　　為了保證活動的有效開展并具有針對性、目的性，成立學區教研組。為此，學區成立六個語文教研組、六個數學教研組、一個英語教研組，各組負責人為一名教學副校長或教學主任，各組教研組長為本年級本學科的骨干教師，本組成員為本年級本學科的所有教師。

　　根據學區實際情況，各教研組將新課程實施過程中所遇到的課堂典型問題提煉為教學研究的主題，發動各教研組的力量圍繞一個主題開展一系列系統性的有針對性的教學研究活動。

　　專業引領是進行教學研究不可或缺的要素，是推進教學研究向縱深發展、實現持續發展的關鍵。十八里店學區重新解讀“專業引領”，拓寬引領方式，實現優質資源與本土資源的整合。在教學研究過程中，突出教師這一研究主體，自始至終貫穿專業引領，采取了教師自我引領、網絡平臺引領、本土資源引領、專家引領等傳統與現代相結合的模式。

　　為了最大限度地發揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學習的最大潛能，十八里店學區開展分年級分學科教研活動，以問題任務式驅動，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會主動、合作、探究學習的喜悅和困惑，以達到自身觀念、態度和行為上的改變，并能將所學方法運用于自己的工作實際中。

　　為加強對教研活動過程的管理，實施效果評價必不可少。十八里店的五步推進主題式教研活動評價包括三個方面：對教研組工作的評價、對教師研究效果的評價、對學生學習成績的評價，實現了評價的無縫隙，有效地促進了教研效果的落實。

　　三、全面提升教育教學質量

　　近年來，十八里店學區各校接收的外來務工人員的女子比例逐年增加，—20xx年，該學區外來務工人員子女比例達86%，而到今年9月，這一比例預計將達90%以上。由于外來務工人員子女的流動性比較大，如何提高教育教學質量就顯得尤為關鍵。

　　近兩年來，十八里店學區通過調研實施全面工作監控，針對問題出思路；通過檢測實施教學質量監控,針對分析定措施；通過視導實施問題改進監控，針對反思督發展。在實踐中各學校能夠針對所有年級去實施，并且逐步規范了工作程序。學區在抓全面的同時，又通過對重點年級實施考試目標管理，來促進和調動干部教師關注質量、改進工作，在提高教學質量上實現一個新的'突破。

　　學區依據規范化建設三個批隊的劃分，給各校制定了五年級全樣本監測的目標。各校在學區統一要求下，均建立了教師教學質量目標管理機制，實施目標管理。

　　學區還通過發揮各級教研的作用，立足對課堂教學的研究，更好實現專業引領與資源共享。為了提高教學干部命題能力，學區組織了語文等學科命題培訓活動，教學干部還將語文等命題培訓的內容及時傳達給學校教師，采取多種形式實施培訓效果驗收，如：讓教師出單元檢測卷、出期末模擬試卷等，以提高教師的命題能力來引領教師深入理解課標，正確把握課堂教學的方向，提高教學質量。

　　知己知彼，百戰不殆。學區要求，各校校長和主任、年級教師需共同梳理出各班學困生的基本情況、梳理出重點年級執教教師的基本情況，共同制定出幫扶措施，有計劃地跟進和指導，為提高整體質量做出了很大的支持。

　　在一系列措施的實施下，十八里店這個外來務工人員子女占絕大部分的學區取得了輝煌的成績，在最近的一次五年級監測中，11所學校中，7所學校的數學平均分、9所學校的英語平均分均超過區平均分，實現了學區每年監測成績的穩步提升，也進一步穩定了學區內學生的規模，降低了流動比例。

小學工作匯報12

　　為了進一步提高辦學水平，全面實施“成功教育”課題研究，學校領導班子與全體教師一起，制定了“成功教育之電化教育”，把“普及電化教育為突破口，構建新型教學模式，全面推進素質教育”的發展規劃。為完成規劃，學校重點抓了三件大事，現匯報如下：

　　一、確立電教意識，完善電教管理

　　我們認為：一所學校電教工作開展的好壞，與管理者對電化教育認識水平的高低有密切關系，開展電教工作首先應從培養和確立電教意識入手。因此，我們在教師中進行“如何運用電教媒體提高教育教學質量”的大討論，因為教師是電教在教學中最直接最具體的實踐者，教師對電教的認識和主觀能動性影響學校電教工作的質量。

　　通過學習和討論，教師認識到：教育現代化建設是必由之路，舊的教學方法和模式是培養不出適應新世紀人才的；深化課堂教學改革，推進素質教育，必須要依托現代教育技術；做合格的跨世紀教師必須掌握現代教育技術。教師思想觀念的轉變，為學校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎。

　　為加強電教管理，學校健全了各種規章制度，以保證電教工作的順利進行。設立專人保管電教設備，做到賬、物相符，定期維護。錄音帶、錄相帶、vcd等電教教材按年級、學科，分門別類，專柜保存，保證時刻處于完好備用狀態；學校專門建立電教檔案，安排專人負責電教制度、文件及有關文字材料等的建檔工作；教師自制的課件、投影片等電教處隨時收集，隨時入檔。

　　為使學校電化教育工作制度化，規范化，學校又制定了《xx電化教學實施保障措施》，文件中規定：學校每期在學校工作計劃中制定經費計劃，電教經費為學校各項經費中的重點，不得挪做它用。總務處、信息技術中心采取措施確保電教費用的使用；學校在每學期開學前均要進行一次電教培訓，每學期利用業務學習時間進行電教理論和使用方法培訓，確保教師人人會使用，并達到一定水平；學校每學期舉行電化教學公開課、電教經驗交流會各一次，青年教師必須參加，成績作為職稱評聘的依據，凡校級優質課不使用電教媒體的評選時一票否決，并一律不得向上級推薦參加優質課評選；鼓勵每個教師自制或改進教學軟件，對利用自制軟件上公開課的教師實行獎勵，電教論文或課件獲市級以上獎勵的，學校加倍獎勵。

　　二、加大投資力度，搞好電教配置與利用

　　學校在教育經費緊張的情況下，開源節流，每年都拿出大量資金資金，用于更新設備，配備有多媒體投影機、視頻實物展示臺、多媒體計算機、影碟機、功放等設備。具有計算機演示、dvd（vcd）演示、錄像片演示、實物展示、無線擴音等功能。為提高電教設備的利用率，學校規定：教師上電教課的節數不得少于總授課的10%，多次舉辦信息技術講座，組織教師學習網絡知識，目前絕大部分教師已學會在網上快速查找資料，下載資料、收發電子郵件、加入網上討論，利用網絡資源進行自主學習、創作電腦作品。xx年9月，我校建立了自己的網站，在全國各地登陸因特網都可以打開我校的網頁，共享我校的資源。網站不僅成為學校對外宣傳的一個窗口，而且搭建起了學校與省內外名校之間相互溝通的平臺，成為學校教育教學工作快捷、方便的通道。

　　三、加強電化教學與研究，全面提高教育教學質量

　　運用現代教育技術開展教育教學活動，硬件是基礎，教師掌握現代教育技術的能力是關鍵。實施高水平的素質教育，就必須有一支高水平的信息技術教師隊伍。

　　（1）加強信息技術培訓，提高教師的信息技術素養。

　　（2）為普及計算機知識，使廣大教師均能使用多媒體設備進行教學，幾年來，我校采取學校培訓和自我培訓相結合，假期培訓和平時培訓相結合，集中培訓和分散培訓相結合的原則，使我校教師信息技術培訓速度得到了較快發展。為進一步提高教師計算機操作水平和教學的配合，學校還于xx年暑假，舉辦為期一周信息技術教育提高培訓班。通過緊張地學習，教師們比較系統的`學習了計算機基本知識和，本校老師在里面可以對學習心得、教學札記等進行交流。

　　（3）學校平時的照片、影像資料，平時制作的課件、講課用的一些幻燈片等都收集在了一起，刻錄成光盤，并建立學校資源庫，達到網絡共享。

　　四、積極參加各級部門主辦的活動。

　　在各種信息技術比賽中，我校學生孫卓、付俊達等同學和臧莉莉、張曉帆等老師曾多次獲得各種獎項。

　　五、今后努力的方向。

　　我校將進一步完善電化教育教學工作，計劃在今年，各班級網絡和學校資源庫平臺整合為一個整體，大屏幕進班級；多媒體多功能教室將增設電子白板等現代化設備，校園電視臺也正在籌劃當中，力爭早日實現數字化、現代化、科技化的電化教育教學先進校，為全體師生教學和學習提供最優越的環境。

　　我們雖做了很多的工作，取得了一點成績，但還有很多的工作有待解決和完善，離優秀電化教育示范校的標準還有距離，輻射周邊的學校力度還不夠，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強，軟件開發及應用方面還有待提高，我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使電化教育教學工作得以進一步提高，再上一個新的臺階。

　　我的匯報完畢，謝謝大家！

小學工作匯報13

　　20xx年即將過去，我校堅持以科學發展觀為指導，以十八大精神為指針,認真貫徹市教育工作會議精神，“內練真功夫，外樹新形象”，按照“規范、穩定、鞏固、提高”八字方針開展工作。回顧一年的工作，我們從德育工作、讀書活動、校本教研和大課間活動做如下匯報。

　　高擎德育的旗幟，以德為先全面育人

　　我校始終把師德建設作為學校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設，注重第四小學教師形象塑造。

　　一、抓好隊伍建設，強化常規管理。

　　1、開展行風建設主題活動，組織教師學習張麗莉等先進人物事跡，不斷加強自身修養，逐步提高自身思想素質和政治理論水平。

　　2、以日常行為規范教育為抓手，加大貫徹《規范》和《守則》的力度，加強文明班集體建設，培養良好的教風、班風、學風。牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學校德育管理體系。

　　3、我們狠抓常規督導，堅持每周一的升旗儀式、每天的晨會課、大課間評比、每周五下午的班隊會課、每周的“優秀班級”評比、規范每天的兩課兩操活動。通過評選優秀德育課、優秀班主任、三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員等表彰活動，增強了德育目標的激勵性，為學校德育工作注入了強大活力。

　　我校抓實學校的常規管理，每天由帶班領導、值周師生進行檢查評比，要求紅領巾值崗真正發揮作用，維持本班包干區的環境衛生、監督同學的文明、禮儀、衛生習慣、課間紀律等，并及時把評比情況更新到評比版公示，反饋給班主任，讓班主任督促學生立即整改，發現問題，及時解決，及時匯報，并且每周一小結，檢查結果與班主任工作考核掛鉤。我校堅持教師帶隊學生排隊放學制度，并已成為了我校常規管理的一個特色。

　　二、重視環境建設，營造和諧育人環境

　　學校非常重視環境建設，能夠經常保持四壁無塵，窗明幾凈，夏季校園鮮花盛開，綠樹成蔭。學校更重視校園文化建設。室外有板報長廊，校訓，室內有紅領巾廣播站等，各班有文化園地，評比臺，圖書角，良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地，我們力求讓每一面墻壁都發揮教育作用，為孩子們營造一個和諧的'育人環境。

　　三、以活動為載體，增強德育教育實效性

　　上學期開展了 “學習雷鋒、謝尚威事跡，從身邊小事做起” 的主題班隊會及演講比賽。“遵守社會公德，愛護生活環境”主題實踐活動及清明祭掃活動、感恩教育、安全教育和 “六一”藝術節慶祝活動等。

　　下學期相繼開展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實踐活動、感恩教育、愛國主義教育及遵守社會公德，愛護生活環境教育。、反邪教教育、安全教育等等。

　　四、加強法制教育

　　通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學生進行法制安全系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　五、加強家校聯系，增強教育合力

　　辦好家長學校，加強對教師家訪工作的組織管理。

　　學校教育的宗旨是促進人的發展與完善。為了千家萬戶的幸福與希望，為了中華民族的偉大騰飛，我們將高德育的旗幟，以德為先，全面育人。

小學工作匯報14

　　創建文明城市稱號是城市建設、綜合實力、和諧水平和文明程度的集中體現，是極具價值的無形資產和重要城市品牌。創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾安居樂業、得到實惠的重要舉措。我校在區教育局創文辦指導下，經過全校師生的共同努力，我校的“創文”工作得以順利開展。從組織機構的成立、“創文”工作的宣傳發動、資料收集、整理等方面都按上級部門要求認真貫徹落實，現階段已取得初步成效。現將我校的“創文”工作總結如下：

　　一、學校領導重視，組織機構健全

　　學校領導對“創文”工作十分重視，把“創文”工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“創文工作領導小組”。組長由羅芝英校長擔任，成員由學校全體教職工組成。對于“創文”工作，學校領導親自抓，親自協調和安排整個學校的“創文”工作，使創文工作的各項工作任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

　　二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

　　為了把“創文”工作在全校鋪展開來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證“創文”工作的落實和持續發展。為此，我校采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。

　　1、學校經常利用周一升國旗儀式，面向全校師生明確貴陽市創建全國文明城市的意義與全市人民“創文”的決心。

　　2、我校組織全校教師召開創文專題會議，學習上級創文文件精神，研究部署學校創文工作。

　　3、印制“創文”標語和掛圖懸掛或張貼在學校內醒目位置，并且充分利用學校和班級板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創文的意義和具體要求，促使師生養成良好的文明習慣。

　　4、派發“創文”知識宣傳材料。如派發“爭做文明守法公民”倡議書、“創文”調查問卷等。通過這些宣傳活動，使廣大師生對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

　　5、積極按上級部門部署，組織開展豐富多彩的各類創文主題宣傳教育活動。

　　三、以活動為載體，深入開展“創文”活動

　　1、在開學之初，組織全校師生開展《小手拉大手做文明市民》班會課。讓全校師生懂得“創文”的重要性，教育師生以實際行動從身邊的事情做起，動員家人、同學、朋友，一起來為創文活動添磚加瓦。

　　2、春季到來，我校在開學典禮上印發森林防火宣傳資料，宣傳教育學生注意春季森林防火，要求學生絕不帶火種進入山林，通過學生積極向家長宣傳貴陽市森林防火條例。

　　3、適逢3月5日學雷鋒日的到來，我校舉辦題為“齊為創文給力，踐行雷鋒精神”學雷鋒活動。組織各中隊深入開展學雷鋒活動。

　　4、3月25日，我校組織全體師生開展了xx年“地球一小時”活動。活動形式主要是通過學校宣傳欄把活動內容向全體師生進行宣傳、班隊會宣傳、課間操時間宣傳等。

　　5、xx年4月22日、4月25日為迎接五一國際勞動節，營造良好的校園環境，我校組織全體師生連續兩天進行校園環境大整治，清除了校園衛生死角。

　　6、圍繞紀念建黨90周年，繼續參與全區中小學校“祖國好·家鄉美”主題系列活動。緊緊圍繞“真情描繪·我愛我家”這一主題，描繪我的祖國、我的家鄉、我的社區（村寨）、我的家庭等，展示廣大學生對“家”的理解和熱愛之情。從學生書畫作品中挑選了部分優秀作品參加比賽。

　　7、4—5月，我校組織開展了“國學經典進校園”活動。各個年級根據年段特點，精選《弟子規》、《三字經》、《小學生禮儀三字經》等國學經典作為誦讀內容，開展了有趣、有效的國學競賽活動。通過這些活動，有效地激發了學生學習國學的熱情，為形成學生良好的習慣、健全的人格、和諧的個性起到了促進作用。

　　8、5月26日，我校舉行了小河小學童心向黨“祖國好.家鄉美”系列活動之xx年度小學生乒乓球比賽。通過比賽，進一步豐富了我校小學生課外文體生活，提高了運動競技水平，促進了小學生身心健康發展。同日，我校還舉辦了小河小學童心向黨“祖國好.家鄉美”系列活動之xx年度寫字比賽。各班先在班內舉行初賽，然后從班級中各推選出5位優秀選手參加決賽，經過公平公正的評選有18位優秀選手脫穎而出。學校將獲獎選手的作品統一向全體師生展示，供他們學習借鑒，有效激發了學生寫好鋼筆字的信心和決心。

　　9、5月31日，我校隆重舉行了“紅領巾心向黨-——立志、立德、勤學、上進，爭做推動跨越預備隊”六一聯歡會。各年級將提前準備的，結合學唱愛黨歌曲、了解黨史故事、觀看紅色影視劇、參觀革命紀念地、了解黨的新成就、尋訪優秀黨員的成果，編創成的舞蹈、小品、朗誦等形式多樣的文藝節目，在聯歡會上集中展示，分享收獲。聯歡會上，學校為乒乓球比賽、寫字比賽、文明小公民、優秀學生干部和好學生頒發了獲獎證書，會后還組織擔任評委的老師評選出優秀文藝節目、國學經典優秀節目，進行表彰。讓學生度過了一個愉快而充滿意義的“六一”。

　　10、5—6月，配合有關部門積極開展“全民禁毒宣傳月”活動。辦以“我們拒絕毒品”為主題的'主題班會，張貼禁毒宣傳資料，設置禁毒專欄，著力加強青少年毒品預防教育，著力營造全民關心、支持、參與禁毒工作的濃厚氛圍，不斷增強師生禁毒意識和抵制毒品的能力。

　　11、6月下旬，我校組織開展了“爭做文明守法好少年·自覺抵制違法犯罪”主題實踐活動，積極動員全體學生知法守法，通過動員宣傳、集體宣讀活動誓詞、發放并簽署主題實踐活動承諾書等形式提高學生知法守法的意識和能力，鼓勵他們爭做文明守法好少年。

　　12、6月下旬，我校遵照上級工作安排，為迎接建黨90周年大慶，在學生中深入開展“紅領巾心向黨”主題教育活動，開展“紅領巾心向黨”六個一活動，組織和引導少先隊員學唱愛黨歌曲，了解黨史故事，觀看紅色影視劇，參觀革命紀念地，了解黨的新成就，尋訪優秀黨員，在實踐中增強黨、團、隊銜接的組織意識，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

　　我校結合創建全國文明城市工作開展的教育教學活動遠不止以上所列舉，工作開展得扎實有效，但不可回避的是其中還存在一些薄弱，如：部分資料收集整理不夠完善。我校將積極利用可能的時間盡快補充完善創文工作資料，使此項工作更上一個新臺階。

　　貴陽市創建全國文明城市，任務繁多而且責任重大，在學校領導的帶領下，全體師生的團結奮斗，我校創建文明城市工作取得了階段性的成績，師生對“創文”的知曉率和支持率達到100%，師生的文明素質有了很大提高，并且起到向校外輻射的作用，在今后的工作中，我校全體師生將再接再厲，為實現創建全國文明城市作出最大的貢獻。