湖北高考零分作文
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“快牛”與“慢牛”，哪個更應該被打?(1)
長期以來，我們往往更注重“鞭打快牛”，追求好上加好，容易忽視“鞭打慢牛”，促使迎頭趕上。
對待優者，過于苛刻，對于差者，過于寬容。
實際上，優者，更需要寬容。
俗語云：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。”健康的社會評價心理、科學的評價體系，是建立公平、公正社會的基本保障之一。
對于個體而言，關系到個人前途命運;對于單位和組織而言，關系群體的生存發展，對于國家而言，關乎國運興衰。
今天的中國，升騰著偉大的夢想。
這需要各領域涌現出一大批敢于擔責，勇于創造的“能臣”和“干將”來支撐。
行業發展的引領者、區域發展的帶動者，無疑是助推中國經濟社會發展的“快牛”，對于他們，應該給予更加科學社會評價和激勵，以激發和帶動全社會、多領域更多的人，想事干事、創新創造，讓中國加速向夢想航行。
對于混在一些重要領域、行業和單位的庸官、懶官，特別是主要負責人，其無能力、不作為、不擔責，所形成的庸政、懶政，給國家和社會帶來的危害難以估量，甚至令人發指，超過一些有為但有過的官員。
這里指的是誰，你們自己清楚，請自覺對號入座。
對于這樣“慢牛”、“懶牛”、“害牛”，決不能僅僅因為一些浮閃的表象成績而給予過高評價，而應該看成績背后的本質和基礎，務實評價，嚴加處置。
環視中國社會發展，改革開放30多年來，經濟持續增速發展，近年來經濟增速有所減緩，但在全球范圍，依然保持相對較高增速發展。
國際國內一些輿論就因此看衰中國經濟，對中國給予不客觀的評價。
在中國民主政治、人權、民生、環保等事業不斷進步中，國際國內一些輿論對此視而不見、聽而不聞，而對于一些欠發達國家和地區在民主、人權等方面改善，輿論卻大加贊美。
這無疑也是一種不科學的認知。
作為領導者，當我們“鞭打快牛”時，更應該關注更多的“慢牛”，適當的時候，也應該抽打幾下;作為輿論的關注者，當我們從“雞蛋里挑骨頭”看待優秀者的時候，應該把更多的目光聚焦在后進者那里，給予必要審視;作為社會的一分子，當我們學會用寬容的心理，容納“快牛”之“慢”，我們就更懂得如何讓“慢牛”變“快”。
如此，社會將更美好。
早上好，判卷老師(2)
雖然你看到我的卷子的時候可能是下午，但是我真的是在上午給您寫的。
一看見這個早啊，我就笑了，咋那么好寫呢?
我們生活在素質教育制度下啊，每天起早貪黑就是為了高考。
我們學校的學生和老師全部都住校。
早晨6點上課，點半就要在樓管大媽和政教狗狗的催促下，光著屁股從狗窩里爬起來，用5秒鐘開眼，10秒鐘套上衣，20秒套褲衩和下衣，15秒卷被子，5秒鐘用水涮一下嘴，之后立刻逃出住宿樓。
你還甭慢了，慢一分鐘在考核手冊上扣一分。
一分!那可是5塊錢，甭看是扣班主任的，班主任管你要，之后還要下課當著全校學生的面，扇你兩巴掌，扇高三的學生?對!扇的就是你，你也甭言語，否則?呵呵，回家待考!每次我們一進班，我們最先看到的就是那幾張字畫，有猿代的，有汗代的，有糖朝的，有冥朝的，上面別無例外的都著一個大字——早。
每個班都是，校長安排的，目的就是告訴你，早點起床，因為我們的競爭學校人家早晨五點就起床，晚上一點才睡覺。
你每天睡5個小時，你就能考上大學，你要是每天睡六個小時?你連專科都上不了。
剛才一個哥們兒給我傳紙條，給我說，我這個作文寫跑題了，這個作文的立意是讓你寫先人一步，寫競爭。
我發現我真沒跑題!我這作文中哪個不是先人一步?也罷，他既然說我寫的跑題了，咱就寫點不跑的。
您知道富士康嗎?對啦、就是那個對跳樓事件的發言演員——鍋臺明的公司。
現在已經十七跳了，不知道會不會在我給您寫作文的時候跳第十八次。
我現在特別羨慕那些跳樓同胞們，他們雖然遠離了我們這個骯臟、****，官官相護、權權相照，伸手不見五指、決眥不見天日的社會，但是他們卻早我們一步超生，去了那沒有車鳴，沒有獸嘯、沒有地震局專家、沒有血汗工廠，舉頭三尺有神明的極樂世界。
也寫得差不多了，祝您身體健康，萬事如意，您要是不給我打高分，我夜夜祈禱您的子子孫孫全都去富士康工作!育首當其沖，就目前這種教育方式，只能創造出越來越多極端變態的人群。
眼前，國家要做的就是：取消高考，還學生一片藍天。
噴泉(3)
作為一個來自湖北小村莊的我，第一次看到噴泉的時候，想說你們城里人真會玩。
我還記得我第一次看到噴泉是在炎炎的夏日，作為一個農村孩兒，當時我還以為你們城里人洗澡是在外面的。
后來在城里上學的姐姐告訴我，這個叫做噴泉，是為了美化城市環境而人工建造的。
可是材料里面卻說泉水在地下積蓄，一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為了噴泉。
難道這里所說的噴泉和我見到的噴泉不是一個噴泉么?這個噴泉是天然的噴泉，不是人工的噴泉。
可是我在我們村里真的沒有見過這種噴泉，難道是我們村缺水的原因么，所以泉水一直沒有機會化身成噴泉。
那我這個作文到底是按照城里噴泉寫，還是按照材料所說的天然噴泉寫。
想到這里，我就不敢寫了。
這次高考對于我來說，太重要了。
全家的希望都寄托在我身上，父母常年在外打工，姐姐在城里上大學，我是實實在在的留守兒童。
我這個作文要是寫不好的話，可牽扯著許多的東西。
閱卷老師，真的好怕自己寫跑題了。
我能不能說說我的想法，我立的意要是對的話，請您高考完聯系我，我好好寫一篇。
如果我立的意不對，能不能再給我一次機會。
這次高考對我來說太重要了，拜托您了!
一、作為泉水，就要腳踏實地，扎扎實實的做泉水。
開始的時候可能會默默無聞，但是只要堅持到底，有合適的機會時，就會厚積薄發。
二、機會是留給有準備的人。
我是泉水的身，但是我要有噴泉的心。
其實我還是覺得這泉水和噴泉沒什么太大的關系，城里的噴泉是用自來水做的吧。
而我們農村又是實在沒有噴泉的。
所以這個材料中的噴泉，搞得我很糾結。
哎，老師，或許請您當面給我講一下您出的這個題。
我是真不懂噴泉，我只知道，高考完了我還得回家擔水。
請您記得一定要聯系我。
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