感恩的作文優選(9篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的感恩的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
“感恩的心，感謝有你。”這首歌每個人都聽說，聽過的人大多數會在心里默默感恩一個人，而在我心里感恩的這個人他很平凡。
他長著烏黑的頭發，眼睛不大鼻子也不大但也不小，他的牙齒長的特別整齊，他有一個高大的個子。他表面特別冷淡，讓人看見了覺的害怕，但他的內心卻特別溫暖讓我覺的特溫暖那個人就是：俺爸
而今天我能上到初二全都是你用汗水換來錢給我上學，我發自內心的感謝你。
在我們家里你是最苦的，由于媽媽在家帶我和弟弟你得在外面辛苦的工作，為了我和弟弟上學，你白天和晚上都在工作。
記的有一次，我因為和班里發生了矛盾，后來老師把家長找來，老師向你講了事情經過【那天在教室里課間時我在和一朋友聊天，因腳在桌底下待時間長了，我把腳才伸出去一瞬間正好有個人一下子被我拌倒了，后來我連忙向她說了聲對不起，可后來她罵我，她罵我我也裝沒聽見，畢竟是我對不起人家的，可后來她就不斷罵，后來我實在也忍不住了，我就和她講道理，她又打了一巴掌，她把我打罵了爸爸向老師講了，老師也講是老師沒管好孩子，實在對不起。爸爸向老師了，做事情每個人都有錯的時候，只要能該就是好孩子。向我說了對不起，我聽了爸爸的其中一句話，知錯就改就是好孩子。
我們笑臉相迎成為了好朋友，爸爸的那句話打入我心里，并不是這件事而是。。。。。。
俺爸你辛苦了!
感恩的作文 篇2
感恩是雨露，滋潤著小草；感恩是大地，哺育著萬物……我們理因抱著一顆感恩的心，去迎接美好的明天。
感恩我的父母，因為他們給予我們太多太多了。是他們教會我們如何做人；是他們把我們從一個嬰兒帶成一個少年；即便我們長大成人，他們依舊無微不至地關愛著我們。
感恩朋友，因為她們給了我們最寶貴的友誼。是她們在我們難過絕望時安慰著我們；是她們在我們考試考得不好落淚時遞來的一張白色紙巾；是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風直走。朋友是除了我的父母以外最親的親人。因為有她們的存在我們才不再孤單。
感恩老師，因為老師教給了我們太多的知識。是老師為了給我們批改試卷徹夜不眠；是老師為了備課，看書看到深夜，也是老師為了讓我們在上課時聽得到授課聲而不時提高嗓音，卻損傷了自己的嗓子。
這個世界上有太多太多事情，值得我們去感恩。如果人人都能抱著一顆感恩的心去正確對待世界。那么，這個世界將會是怎樣的完美、和諧。
同學們，讓我們學會用一顆感恩的心去面對一切事物吧。到那時，我相信一切都會更加美好，美好的未來也在不遠處等著你。
感恩的作文 篇3
一個人活著，就要有感恩的心。
劉備誠懇邀請諸葛亮三次下山，孔明感激不已，一生嘔心瀝血輔佐他，最后鞠躬盡瘁，死而后已，這是感恩；關羽常記曹操的賞識之恩，在華容道放走曹操，而自己差點被處死，這是感恩；孟郊曾吟詩以報母親養育之恩：“誰言寸草心，報得三春暉。”這，更是感恩！
有的人在生活中得到別人的幫助，總覺得這是理所應當，但從來沒有想過別人本可以不那么做，這就是不懂感恩的表現。
以前，我也是個不懂感恩的孩子。當每天早上起床后，總是會看到媽媽做飯的身影，可是，我經常埋怨飯做的不好吃。當穿著媽媽買的新衣服時，我總是會和別的孩子攀比穿得衣服是不是名牌，而不是向媽媽說一聲感謝！后來我終于明白，常懷感恩的心，就會發現這個世界是多么的美好！
感恩不只是去感謝那些轟轟烈烈的大事，而是充滿感恩地去發現別人對你所做的點點滴滴，比如早晨醒來后的一杯牛奶，比如受傷后的一句問候，也比如成功后的一聲祝賀……
請感恩你身邊的人，讓身邊充滿感恩，我們的校園才能更加美好，我們的生活才能充滿陽光！
感恩的作文 篇4
今天，我們演唱了《感恩的心》，閆老師又給我們講了兩個故事。分別是《愛心樹》和《伯俞泣杖》。愛心樹這篇文章讓我感觸頗深，小男孩向大樹不斷的索要，大樹毫無怨言，大樹傾盡所有，最后剩下的樹根還讓已經變老的小男孩歇息。落腳。
下面的這篇文章是跟上面那篇文章截然相反的。《伯俞泣杖》中的伯俞在這一生之中經常被母親責打。伯俞年老的時候母親打他，從不哭泣喊痛的伯俞卻哭了。他即為年邁的母親還為他操勞而慚愧，他還怕年邁的母親悄悄的離他而去。
《愛心樹》中的小男孩和《伯俞泣杖》中的伯俞是多么的不同啊！我們要向伯俞學習，我們要懂得感激我們的父母！感激我們的老師！感激所有關心和愛護我們的人！在這兒我要給你們說：“人老了什么都會變，就是對我們的愛不會變。我們長大了要用優異的成績來回報父母老師。在這兒我要向你們說一聲謝謝！
最后，我用一首閆老師送給我們的詩送給所有關愛過我的人：
學會感激——感激我們的父母；
因為他們給了我寶貴的生命。
學會感激——感激我們的老師；
因為他們給了我無窮的知識。
學會感激——感激我們的朋友；
因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激——感激我們身邊的所有的一切；
因為他們給了我和諧成長的空間。
感恩的作文 篇5
花兒感謝春雨，讓它擁有了絢爛的花朵；小鳥感謝藍天，讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師，讓我慢慢喜歡上了作文。
以前，“作文”是我的天敵，一說寫作文，我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神，還急的像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，可自從肖老師教作文，我就像張飛吃豆芽——小菜一碟。
記得剛升入三年級，第一篇作文是《我的課余生活》，同學們都不知從何寫起，腦子里空空如也。我們一臉無奈的樣子，肖老師莞爾一笑：“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎？”大家猜不準老師葫蘆里賣的什么藥，但一聽吹泡泡，都把剛才的煩惱忘到九霄云外去了，變成了歡快的小鳥，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同學們都像八仙過海——各顯神通地吹起泡泡來。不一會兒，走廊里變成了泡泡的天地，千姿百態的泡泡漂浮在空中。我們被泡泡包圍著，被泡泡追得滿世界跑，我們玩得不亦樂乎，笑聲傳遍了整個校園，肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑，一邊引導我們仔細觀察。很快，課間十分結束了。我們一步三回頭地回到教室里。此時，老師并沒有立刻讓我們動筆寫，而是一邊引導我們回憶剛才的情景，一邊引導我們想象，還給我們提供了很多好詞佳句。開始寫作文了，嘿！平時談作文色變的我，此刻變得文思泉涌，許多好詞佳句從筆尖流出來，不知不覺洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就躍然紙上了。
為了讓我們寫好作文，肖老師想盡千方百計。有時組織我們搞一些有趣的游戲，有時引導我們動手做實驗，有時引領我們觀察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然，在校老師的引導下，我竟然每周都盼望著有一節作文課。作文水平如芝麻開花——節節高。
感謝肖老師，是她，給我了一把打開作文寶庫的金鑰匙。
感恩的作文 篇6
現在，我對他的了解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個帥小伙。他的任教時間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰是好學生誰是壞學生我也不清楚，總之他對每個人一視同仁。 四年級期末考試前夕，我考了連續三個100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問題。這樣的心情陪伴了我兩三個星期。我上課也不認真聽講，也不積極回答問題，還和同學們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。 一天下午，老師拿來了一些試卷，說是上學期期末測試的卷子，讓我們試做一遍，檢測一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時間過得太快，只剩二十多分鐘了，我無奈只好先做后面的題。 下課后同學們一直說“這些題目太簡單了”，還有許多同學問我答案，我只好搪塞道：忘了。 四天后，卷子發下來了，我才得了60分，而那些平時成績不大好的卻得了滿分。我知道這是為什么。 之后，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學習中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語重心長，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優缺點：基本功扎實，思維敏捷是我的長處;而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處。“要揚長避短。”老師當時說。“揚長避短”這個詞使我冷靜了下來，理解了老師的良苦用心。于是我開始認真復習，期末考試時我時時刻刻想著老師的淳淳教導，發揮正常，取得了優異的成績。我十分感謝王老師。 在這里我想對老師說：您的教導我會銘記在心，它會時刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會忘記。師恩，令我感動。
感恩的作文 篇7
老師是辛勤的園丁，是老師哺育了祖國的花朵，傳授給他們知識與做人的道理。在此，我感謝每一位教過我的老師，其中我最最感激的是我小學的英語老師——姜麗老師。
姜老老師個不高，帶著一副眼鏡，瘦瘦的，非常嚴厲，發火的時候特別兇，同學們都非常害怕她，我也是。但通過一件件小事使我改變了對她的看法。
我是班里的英語課代表，五年級學校組織英語演講比賽，班里是我與李冉冉，姜老師很負責，給我們寫好自我介紹稿，一下課就給我們輔導。提醒我們這個地方要重讀，這個地方要有感情。一遍遍輔導，一點兒也不耐煩。我與李冉冉去姜老師家準備演講的時候，姜老師很熱情，一會兒給我們端水，一會兒給我們削蘋果。并且還在網上給我們查找英語小故事，耐心輔導。經過我們的共同努力，我在比賽中獲得一等獎，李冉冉獲得二等獎。從這件事我改變了對姜老師的看法，我知道了她是一位有耐心，認真負責，熱情好客的好老師。但談不上感激，后來，我對姜老師有了更深一層的理解。
08年上半年，全國組織了希望英語風采大賽，媽媽給我報上了名。接下來，就靠姜老師對我的輔導了。姜老師除了給我準備搞子外，還給我講了許多英語知識，使我受益匪淺，以便在比賽中評委的問題可以順口就答。除此之外，每周五姜老師都會給我多輔導一小時，每天晚上都給她打電話背一遍演講稿。過了一個月時間，我順利通過了初賽，復賽，沖入全省半決賽。這給姜老師的壓力增大了，但她從未抱怨，依舊給我輔導。可我在半決賽中落選了，姜老師鼓勵我說：“不要灰心，明年繼續比！”
一股暖意融入我的心，使我徹底改變對姜老師的看法，并心存感激，這是有姜老師一片苦心的澆灌，一分耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。姜老師，是您，在我人生的畫板上添了輝煌的一筆！
感恩的作文 篇8
即使是現在困難重重的我也不曾感到絲毫的悲傷，也不會對自己失去信心，我總是樂觀向上地面對眼前種種困難。為什么我的嘴角總會揚起幸福的弧角？是因為有你們的支持真好！
——謹獻給我的家人、老師、朋友
家的感覺真好
不管怎么樣，睡眠一定要充足，趕快睡覺去！媽媽以嚴厲的口氣命令我睡覺。
呵呵，你現在可是處于發育期，要多吃點營養品才行哦！爸爸溫柔地把雞湯端給我喝。
每天回到家，我總會聽到諸如此類的話語。我不曾抵抗過嚴厲的母親，也不曾嫌棄過溫柔的父親，那是因為我知道這是他們支持我、關心我的方式，他們在用慈愛的傘為我撐起一方晴空，他們使溫馨的家變成我最安全的避風港！
擁有嚴母慈父的我不禁自豪道：家的感覺真好！
老師真好
因為虛弱多病的身體，自上初中以來，越來越少來學校上課，成績也逐漸下滑。對于應屆畢業生的我來說，這是很危險的。
然而我的前方有著無比堅固的盾牌——辛苦教導我的老師。她會鼓勵我多向老師們或同學們請教，會贊賞我的優點使我充滿自信，會批評我的缺點使我認識到自己的不足。當我知道我糟糕的考試成績時，是她在我的身邊為我加油打氣，讓我重燃對學習的熱誠！
對我而言，她更像是我的朋友，一位我深深敬佩的朋友，一位帶領我打開知識大門的朋友！
看著老師為了我們這些搗蛋鬼而操心的樣子，我不禁感動道：老師真好！
朋友真好
隨著年齡的增長，我的內心世界也變得復雜了起來，心里的許多秘密其實是不能向家人或老師傾訴的，我便逐漸把我的心封鎖起來。心境也慢慢地變得孤獨無助了。
摩羯座的人總是會給人一種神秘不可測的感覺，所以摩羯座的人很容易變得孤獨寂寞。其實在摩羯座的身邊還有其它十一星座，只要摩羯座點個頭或招個手，它們都很樂意與其分享快樂、分擔煩惱甚至是共擁內心深處的秘密。朋友的一番令人一頭霧水的話讓我恍然大悟。是啊，除了家人和老師，我的生活里還有著一大群好朋友，一群總讓我笑口常開、擺脫孤獨和悲傷的好朋友。我冰封的心此時瞬間解凍。
被朋友幽默的表演逗得哈哈大笑的我不禁快樂道：朋友真好！
是你們讓我的臉上盛開燦爛而堅強的微笑，是你們使我的內心溫暖如春，一直都拙于表達感情的我真的很想對你們說一聲：謝謝你們，有你們的支持真好！
感恩的作文 篇9
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多么質樸無華啊。
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕
輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，()那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。