感恩的作文6篇[精華]
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感恩的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的作文 篇1
做個懂得感恩的人初中作文
詹雯
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原將會成為我記憶中的烙印。。。。。。無論我是什么，我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是感恩。
看到半輪紅日在云端灑下暖暖的曙光，我們會感恩這個早晨賜予的希望；看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影，我們會感恩這個黃昏賜予的美好；看到漫天星星小心撩動著月光散落的碎片，我們會感恩這個夜晚賜予的細膩與沉靜。然而，我們更應該感恩我們所身處的最貼切的最無私的社會。
人，不是沙漠中的仙人掌，也不是莽林中獨來獨往的山大王。人是社會的人，人的生存離不開社會。人必須依賴社會而生活，從社會中取得物質、精神和情感的滿足。那么，在向社會索取之后，你是否感恩社會了呢？
感恩社會是怎樣的呢？其實，在我的腦海里也沒有一個準確的概念，只是覺得社會是由一群人所組成的一個集合體，向社會索取就是向社會中的某些人或某個人索取，而感恩社會就是感恩某些人或某個人。
古往今來，有許多懂得感恩社會的人。
韓信就是一個懂得感恩的人。韓信少年的時候，家境窘迫，父母也雙亡了。他雖然在非常用功地讀書，拼命地習武，但是卻仍然無以為生。無奈之下，他只好迫不得已到人家去吃白食，就是因為這樣他常常遭到別人的白眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃。即使是用魚換飯吃，他也是經常饑一頓飽一頓，吃了上頓還得想著下頓。淮水邊上有一位老婦人，她專門為人家漂洗紗絮，人們都稱之為漂母。她看見韓信非常可憐，于是就把自己的飯菜分一些給韓信。每一天都是這樣，從來沒有間斷過。韓信深受感動，在韓信被封為淮陰侯之后始終沒有忘記漂母的一飯之恩，于是派人四處尋找找漂母，最后以千金相贈。
現在也有許多幫助貧困學子的工程，希望工程就是一項家喻戶曉的幫助貧困學子的工程。那些為貧困學子捐錢捐物的人都是懂得感恩社會的人。當然在接受救助的人群中也有懂得感恩的。叢飛是一位著名的深圳歌手，他在青少年時接受過別人的幫助。在他飛黃騰達之后也不忘感恩社會。他幫助了貴州山區一百多位的貧困學生，使他們完成學業，成為對社會有用的人。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。沒有感恩社會是一個冰冷的世界，沒有感恩社會會變得無情。沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的；所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的，都應心存感恩。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會為一縷春風搖曳多姿，一湖水會為一片落葉蕩漾清波，一顆心更因對另一顆心充滿感恩之情。
初二:詹雯
感恩的作文 篇2
六年的時光稍縱即逝，我們即將要離開他-敬愛的母校。
母校使我結識了很多同學，讓老師們教給我這么多知識和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學習環境；還有這六年來給我的關心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。
母校給我帶給了優越的環境。上音樂課是我們在音樂課上盡情地唱歌，偶爾外面會有小鳥停留在樹枝上，仿佛在聽我們歌唱；在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂；在科學教室，我們認真地做實驗，仔細地記記錄……老師，是您為我開啟了學習的大門；是您引領我步入知識的殿堂；是您帶我遨游在知識的海洋；是您幫忙我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠都不會忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長的鮮花上；您像陽光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多，卻不求一點一滴的回報。母校是您給我帶太多回憶，在即將臨別之際，我想對您說：“多謝您母校。”
感恩的作文 篇3
雨露，滋潤了它深愛著的大地;陽光，滋潤了它珍愛著的綠葉;感恩，滋潤了我的人生情懷。
從我的爸爸媽媽將我交給我的爺爺奶奶，我的爺爺奶奶花費了多少的心血與汗水;從我上幼兒園到小學到，又有多少老師為我嘔心瀝血，默默奉獻著。
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母、爺爺奶奶、親友們，為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
我聽奶奶說：在我九個月大的時候，我的父母就把我放在家里到了上海打工去了，是我的爺爺奶奶用奶粉和米湯將我喂養大的。在爺爺奶奶勞累后遞上一杯暖茶，給他們捶捶背;在他們生日的時候，遞上一張卡片;在他們失落的時候，奉上一番問候與安慰。感恩需要我們用心去體會，去報答。那就是：“稚言寸草心，報得三春暉?”我感激父母，我更感激我的爺爺奶奶，是他們從我九個月大的時候，給了我舒適的生活，給了我精神的鼓舞，是用他們的血汗鑄就我人生的平坦大道。給了我無助的攙扶，給了我痛楚時的撫慰，老師是我的啟蒙人，是他們教會了我識字，告訴了我們許多做人的真諦，老師的辛勞，我們應該時刻銘記在心。我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢?
既然我每天都和老師在一起，我覺得如果我要是能認真地預習、聽課、發言、做作業，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，而且還可以與幾個同學相邀，到老師家里去看望老師。我們要把感恩心用到日常學習生活之中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到“感恩之心”就在我的身邊。
自從知道“感恩”這個詞之后，并且，深深地感知它的內涵之后，這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識里，我明白，正是由于這種感激，才讓我不斷的奮進，我會冷靜地思索，努力地付出，即便我像蝸牛一樣總比別人慢一拍，但是我要像《蝸牛》里唱的那樣“我要一步一步往上爬，直到陽光靜靜地照在我臉上。”因為我要回報父母、爺爺奶奶，我還要回報老師，回報社會。
同學們，只要我們心存感激，感激上帝給了你一張可愛的臉;感激父母生育了我們;感謝爺爺奶奶養育了我們;感激老師培育了我們;感激學校給了我們一個修身之處;感謝社會給了我們一個展現的舞臺;感激上天給了我們陽光;感激大地給了我們溫暖。我們還有什么理由不去搏擊人生呢?
最后，我要說的是：感謝上帝賜予我的感恩情懷，讓我的人生更加鮮艷亮麗!
感恩的作文 篇4
感恩是一種美好的東西，做事要學會感恩。大樹母親養育著葉子寶寶，葉子寶寶不忘感謝大樹母親，給大樹母親輸送營養，這就是感恩。
媽媽讓我們享受幸福美滿的生活，從懷胎十月到呱呱墜地，她滿懷興奮、期待和不安，走過了多少個白天黑夜。當我們在她的呵護下一天天成長著，她的生命也在一天天消逝。感激生養你的人，因為她讓你獲得生命，讓你健康成長。
老師是夏天那一陣涼爽的風，冬天里那團溫暖的火。老師是太陽，照著我們。他們無私地奉獻，把我們帶進知識的天地。老師是多么偉大，我們一面之交，卻為我們付出了很多很多的心血。老師像一盞指路燈，不讓我們走上錯誤的道路，為我們指引光明的未來。
朋友，他們給了我們最寶貴的友誼。是朋友在我們有難題的時候幫助我們；是朋友在我們傷心的時候安慰我們；是朋友陪著我們一起迎風直走。
感恩是一種濃厚的愛，人與人之間要是沒有了感恩，就像書架上沒有了書籍，地球上沒有了人類。我們要學會感恩，學會用愛回報愛！
感恩的作文 篇5
丹桂飄香的時節，秋陽暖暖，微風習習。愜意的呆在臨窗書桌旁，一盞清茶，一本新書，習慣在工作之余這樣陪伴充實自己的閑暇時光。
一本散發著幽幽書香的《遇見未知的自己》，卻讓我如醉如癡的整整品讀了一月有余的時間。每每捧讀在手，慢慢的游歷于書中字里行間，細細咀嚼著每一段文字，聆聽著文字間飄蕩出的智者的心靈獨白，體會著作者筆下蘊蓄的認知和深意，身心豁然開朗之際更是感受到無比的清新。
作為華語世界深具影響力的身心靈作家張德芬老師的代表作，《遇見未知的自己》是一本能給人以實用、靈性的生活指南。
《遇見未知的自己》一書以都市白領女性李若菱為主角，以李若菱自感生活所累和老公爭吵離家后，在一個荒郊野外山區偶遇一位“古怪”老人而展開。“古怪”老人的話語，總能讓身心俱感疲憊的李若菱在自我迷茫的精神世界里，看到絲絲曙光，隨著書中女主角在生活上的起伏和沖擊，人生的很多課題和智慧也隨之展開。一次又一次的對話，一次又一次的心靈重拾，燃點起主人公對生活、對家人、對事業的不同覺察和自省。書中一些重要配角的經歷和成長，也為我們見證了人生智慧的重要性和實用性。故事最終，女主角在”古怪”老人的點撥之下，逐漸改善自我的內在狀態，進而改變外在的世界，就像春蠶破繭而出，走出迷茫和困擾，迎風展翅飛翔。
當下，似乎現代大多數人，也包括我，都愛發出這樣的哀嘆之聲：
“生活好累！”
“為什么我不快樂？”
“為什么我不能擁有我想要的生活？”
……
莫名的煩惱總在我們的心里反復纏繞，主宰著我們人生的模式，操控著我們的身心。這樣的負面情緒不但影響了我們的家庭的和諧溫馨，更影響了我們的工作、學習和生活。當在生活中、生命中碰到難題、不愉快、痛苦的時候，我們很少有主動去了解自己，主動去檢視自己，往往都是去找一些客觀的、外在的因素，更糟的是，我們都成為了自己思想和情緒的奴隸，陷入了一個“只看外不找內”的惡性循環怪圈，以至于終感生活的負累，無進取心，無成就感。所以，難怪我們無法獲得自己想要的人生！
《遇見未知的自己》帶我們一步步從理性、科學的角度看到大多數人困惑的成因，以故事的層層深入、展開，從身、心、靈三個方面去探討和研究，告訴我們每天都可能遭遇到的種種事件，逐漸把眼光從外在的世界，轉向我們的內在的世界，進而發現我們大多數人竟然都不是自己生命的主人。要解決這個問題，最實際、最有效的方法，就是了解自己、看清小我，用謙卑和感恩的心去體會、去解決困擾，只有我們自己幫助我們自己從思想、情緒和身體的桎梏中解脫出來，這樣才能解除我們內心莫名的恐慌和哀怨，就能提高自我的整體生命質量、解決自身所面對的困難與面臨的困惑。
正如作者張德芬老師所言，我們的習慣不是一朝一夕建立起來的，不可能因為看了一本書就破除一個行之有年的模式，在身體和心理層面，要先從能夠切實做到一個好的小習慣開始，堅持后才能轉化為我們潛意識的習慣。
用謙卑和感恩，身體力行的去做，徹底的在生活中去執行。親愛的朋友，你也能做自己心靈的舞者，做生活中的強者！
李若菱能行，我想我們也能行！
感恩的作文 篇6
大家都聽過《感恩的心》吧！這首歌告訴我們每個人都要懷著一顆感恩的心。
“感恩”是我們經常聽到的一個詞，但是我們是不是時時刻刻都懷著一顆感恩的心呢？我想結果大家應該都知道。即使每時每刻都強調大家要懷著一顆感恩的心，還是有人會忘。
我曾經看到這樣一個故事：一位快要去世的老富人，準備用自己剩下的財產去資助家鄉中貧困的孩子上學。在資助那些孩子上學的同時，他還附送了一本書，在書上記錄了他的聯系方式。隨著時間的流逝，老富人每天都在電話機前轉悠，希望那些受資助的學生能和他聊聊天。終于，有一個叫李偉清的女孩給他送來了一張賀卡，上面寫了對這位富人給予她的幫助的感激的話語。最后，這位富人決定把自己的財產全部送給了那位女孩。他認為知道感恩的人，將來也會奉獻自己的恩情。這件事告訴我們一定要學會感恩、回報社會。
剛進入高中的我，非常幸運，有機會申請國家貧困補助。這可以讓我家里減輕了不少負擔，特別是生活和學習方面。
我是農民家庭的孩子。我爸媽在我沒一歲的時候就離婚了。早幾年，我是由外公撫養的，現在我的費用是由媽媽和外公兩人平攤的。這次我能獲得補助金，讓家里那窘迫的窮困氣息暫時不再壓迫我們的生活，我覺得很高興。我認為不管環境條件多么惡劣，我都不會向逆境低頭，并且我還要發奮學習，以后立志報答國家的資助之恩。
我衷心的感謝黨和政府的好政策，幫我解決了家里的困難；感謝老師對我的細心指導和關懷；感謝同學對我生活的關照……感謝大家讓我懂得了許許多多做人的道理。盡管以后可能經濟因素會影響我的生活，但我不會屈服，我會更加的堅強。“窮人家的孩子早當家”，我會用我的行動來報答大家對我的恩惠，我會常懷一顆感恩的心。