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  1. 三年級感謝作文300字

    時間:2025-12-25 03:05:40 感恩作文

    【精華】三年級感謝作文300字匯編10篇

      在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的三年級感謝作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】三年級感謝作文300字匯編10篇

    三年級感謝作文300字 篇1

      自古以來,感恩就是一個永恒的話題,但凡提到感恩,第一個想起的總是爸爸和媽媽。是啊,爸爸和媽媽給予了我們這人世間最寶貴的東西——生命。除此之外,還有他們對我們源源不斷的愛。

      我從小到大都是被爸爸媽媽捧在手心里長大的',爸爸媽媽從來不讓我受一點苦一點累,在他們的精心呵護下,我會說話了,會跑會跳了。

      小時候,我特別奇怪。總是白天睡覺,可到了晚上我就又哭又鬧。這個壞習慣一直到我五十幾天后才改掉,也就是說,我過了五十幾個白天睡覺,晚上哭鬧的日子。只要我一哭,媽媽和爸爸就不得不抱著我從樓上跑到樓下,從前院跑到后院。等我哭夠了,鬧夠了,爸爸媽媽才能安心的睡覺,但那時已經是凌晨了。

      雖然現在爸爸媽媽總在我耳邊嘮叨個沒完,但我還是很快樂。

      很多人都說長大以后要回報父母,其實我們現在只要好好學習,讓父母少操心,就是對父母最大的回報!

    三年級感謝作文300字 篇2

      時間很短,天涯很遠。漫漫人生路,并不平坦。其中的事并非能夠一一記得,但沒有被時間之海沖刷掉的,往往是微不足道的小事—那些未曾說出的感謝。

      一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨。在我的學習生涯中,老師的教導我從不忘記。

      放學后,偌大的教室里燈火通明,但只有我一個學生。這次考試我答得異常糟糕,滿分一百二十分的卷子,只有九十分。正當我思考哪里出錯的時候,劉老師來到我的身邊:“好好總結一下吧。”劉老師,我……”“我都明白,”劉老師打斷了我的話,“你學習很刻苦,這沒有錯,但在低頭趕路時也應該看一下方向是否正確。上次考試后,如果你在認真做一些習題,這次就不會遭遇失利。”“可是……”“可是你也做了很多習題,對嗎?”劉老師接著說,“你想過嗎?你做的許多習題都是同一格類型,一百道相當于一道,如果你肯講題型充分拓展,認真總結,劃分出不同的.類型,每種類型都嘗試攻克。那么,這次還至于考這么低的分數了嗎?”

      劉老師的話令我茅塞頓開,之后的日子里,我按照劉老師的方法認真學習,終于在期末考試取得了第一名好成績。

      劉老師,我一直沒有機會向您道謝。借此機會,表示感謝。

    三年級感謝作文300字 篇3

      《讓孩子懂得感恩的50件事》一書從感恩教育的細節入手,從50個方面全面地總結和描述了感恩教育的必要性和感恩教育的方式方法。這本書通俗易懂,指導性和實用性強,是父母對孩子進行感恩教育的好助手。

      這本書寫了讓孩子學會對幫助他的人說“謝謝”、給長輩夾菜、自己收拾書包、給媽媽端杯果汁等50個要讓孩子做的事,從這些小事情里學會感恩。

      感恩是一種情感,是所有美德的基礎。很多現象和調查表明,多數的孩子記不住父母的`生日,把來自父母的照顧看做理所當然,喜歡互相攀比,不懂得珍惜……孩子這樣是不能懂得感恩、感謝的。在大多數人的觀念中,感恩僅僅只是感謝父母的養育之恩,感謝老師的教育之恩,感謝朋友的幫助之恩。其實,這種感恩是具有很大的限制的。對于我們來說,感恩更應是對所有人的一種態度,而不應該只局限于某一類人。雖然書上的50個要讓孩子做的事我沒有全部做到,但我已經知道人要有一顆感恩的心,我今后會繼續努力的!同學們,我們大家都別忘了,我們的祖國是一個重視道德、修養的國家,如果一個人不會感恩,自私,不知道付出,那她(他)成績再好,也不能對別人有所幫助,當然了,也沒有人會想跟他(她)做朋友,你們說對不對?

    三年級感謝作文300字 篇4

      我從小就喜歡故事書,那時還沒上學,便吵著要媽媽講故事。媽媽經常給我講:白雪公主、丑小鴨、灰姑娘……我聽了一遍又一遍,老是聽不夠,我就問媽媽:“媽媽媽媽,白雪公主長得有多美啊?丑小鴨到底有多丑呢?”媽媽聽了,就買了許多圖畫書給我。圖畫書買來之后,我就天天看天天看,雖然我還是不知道白雪公主長得有多么美,丑小鴨到底有多丑,但我被圖畫書中那些栩栩如生的圖畫深深地吸引了。

      我上了一年級,我學會了拼音,老師讓我們讀必讀書目。媽媽就買來了必讀書目給我還幫我和姐姐每人辦了一個借書證。這樣,我和姐姐就可以在星期天去圖書館看書,還可以借一些自己喜歡的書回家看。借過來的書二十天內要還給圖書館,所以我看書的速度很快,但太快了。媽媽知道了后,意味深長的對我說:”看書的`速度不能太快,不能囫圇吞棗,這樣就吸取不到書中的營養了。”“哦,我明白了。”

      現在,我認得了許多字,已經可以看并沒有拼音的書了,甚至可以看懂《紅樓夢》和《西游記》了。

      書,你是我的良師益友。書,是你伴我成長,給我快樂,給我無限的知識。書,感謝你!

    三年級感謝作文300字 篇5

      自從我開始了學校生活,除了同學之外,最常相處的就是老師,不管是在學校、托管班、或者是才藝班,不管在哪里上課,總是有個指導著我的“老師”,她或他總是陪伴著我們學習,帶領我們學習新知,我想,不管是不是教師節,我們都該說聲謝謝。

      在這么多的老師里,每個都對我不錯,但是也有讓我感覺討厭的,但是,不提這種事,這是一個感恩的時刻,我要忘記仇恨,只記得恩典。

      這么多的老師里,對我最好的就是我一個不久前才當上奶奶的作文老師,每次只要想到要去上她的課,我都高興地感到飄飄然,因為不僅僅能聽到許多故事、也能增進寫作能力,更重要的是有好吃的.食物可以吃,不覺得,美食配文學,是件夢幻的事情嗎?

      我想謝謝老師滿足我對吃的欲望,也謝謝老師教了我許多有關寫作的技巧、也告訴我許多許多有趣的故事,由衷的感謝。

      當你的學生,啊~~~福氣啦!

    三年級感謝作文300字 篇6

      老師謝謝您!是您那和藹可親的笑容,那堅定不移的目光,那鼓勵的話語,使我深深的愛上了舞蹈。

      記得那次練習打倒立,同學們打的.都很好,快到我了,我心里像揣了只小兔子,怦怦直跳。我膽子小,一點兒也不想打倒立,您要求按順序輪流打,顯然打倒立是不可避免的了。時間像輛猛踩了油門的車,飛快地過去了。我像個無奈的司機,極不情愿的站在了墊子旁。遲遲不敢打,老師那雙大而明亮的眼睛好像看透了我的心思。一直站在旁邊鼓勵我。我終于樹立起了信心,認真地打出了第一個,可還沒打上去就摔了下來,我像個泄了氣的皮球,打起了退堂鼓。尹老師微笑著對我說:“你這樣打的不對,力量應該集中在腰和腳尖上……”她邊說邊給我做著示范。我認真地看著好做的每一個動作,仔細地聽著好說的每一句話,學著好的樣子,認真地練起來,一個、兩個、三個……雖然那節課倒立打得一般,但我膽子變大了。

      從那以后我不僅學會了打倒立,還愛上了舞蹈。謝謝您,尹老師,是您讓我懂得了:只要堅持不懈的努力,就會成功。

    三年級感謝作文300字 篇7

      小小的鼻子,粗粗的眉毛,模樣可愛,她就是我漂亮又年輕的媽媽。

      媽媽的脾氣很好,可算是溫柔,但是作風強悍。有一次媽媽在學校的紅線停車被開罰單,可是那個時間是可以停車的,媽媽就接二連三去申訴,結果申訴成功!這件事情讓我覺得媽媽很強悍,當然還有不少事情都表現出她的強悍。

      平常時,媽媽跟人相處得很好,為人大方,只要有人跟她借東西,她很少拒絕;而她跟別人借東西,別人也都會借她。

      媽媽很疼我,印象最深的是帶我去日本游玩的'那次,其實她可以把我留在爺爺、奶奶身邊,可是她卻花很多錢帶著我一起去;即使我玩完了,也不記得有什么收獲。

      我要感謝媽媽的事情真不少,因為爸爸在臺中工作,家中的大小事,大部分時間都是媽媽在照料。我的食衣住行到育樂;再忙,到我生日的時候,她也不忘買蛋糕給我吃……啊!媽媽,謝謝您陪我長大。

    三年級感謝作文300字 篇8

      去年暑假開學,我從幼兒園正式升入二實小一年級的時候,我還有些壞習慣,自從我上了一年級,老師給我們講了<<小學生日常行為規范>>,慢慢地我養成了許多好習慣。

      一年級剛開始,老師教我們認識和寫了許多拼音,在拼音的基礎上我認識了許多字還會組詞呢!后來,連課文也都會讀了,我知道這些都離不開我們的語文老師—劉老師。因為他每天都在辛辛苦苦地給我們上課和教育我們。

      剛開始上數學課的時候,我們的李老師叫我們從0寫到10的規范數字,后來,又教我們做了許多題。以前我連錢都不認識,可是,自從學了元角分,李老師叫我們到商場買東西時,給售貨員多少錢,應找回多少錢。對我有很大幫助,我也非常感謝我們的李老師。

      我覺得我們的'劉老師和李老師是世界上最好的老師啦!我想說聲老師你們辛苦了!

      品友互動

    三年級感謝作文300字 篇9

      教學目標:

      1、根據學生作文進行講評,指導學生學會修改感謝信,知道寫感謝信的格式。

      2、通過作文精彩片段賞析,引導學生學會賞析優秀的文章,并從中歸納出寫感謝信的方法,根據所總結的方法修改自己的習作。

      教學重點:

      指導學生學會修改感謝信,知道寫感謝信的格式。

      教學難點:

      引導學生學會賞析優秀的'文章,根據所總結的方法修改自己的習作。

      教學過程:

      一、揭示課題師:今天,根據同學們第五單元所寫的感謝信,我們來上一節作文講評課。(板書課題) 首先,我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。(課件出示要求)

      二、小結習作情況。1、學生習作選材內容廣泛。

      2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。(出示學生所學片段)(1)學生讀片段(2)簡單說說片段的成功之處。

      3、學生在寫感謝信時,少數學生格式不對,忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的,這部分不夠完整,分別出示學生的習作片段進行指導。

    三年級感謝作文300字 篇10

      我要感謝我的媽媽,因為給予我生命,我要感謝我的媽媽,因為我在她的關懷下生活了11年多。

      有一次,我發了高燒,一個人睡在房間里,媽媽進來的時候,看到我躺著,連忙過來,摸了我的額頭,“說發燒了”,我迷迷糊糊聽到媽媽說話的聲音,媽媽沒帶我去醫院掛點滴,而是去藥店買退燒藥,媽媽說:“點滴掛多了,形成免疫,以后吃藥就沒用了”,媽媽連忙出去買藥,逛了好大一圈才買到,都晚上9點多了。看到媽媽這樣,我既感動又難過。

      還有一次,我考試考得不理想,回家之后媽媽并沒有打我罵我,而是說:“偉哲,你現在如果不努力學習,不就是白費了你聰明的.大腦嗎?為自己的將來,好好學習。”媽媽語重心長地說,我的心里有一股說不出的味道,但是我暗下決心,一定要努力。

      我愛我的媽媽,她對我的愛是沒有一個人能比的。

      我愛我的媽媽,因為她是那么含辛茹苦地教育我……

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