校長在家長會上的發言稿
在充滿活力，日益開放的今天，用到發言稿的地方越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編精心整理的校長在家長會上的發言稿，歡迎大家分享。
校長在家長會上的發言稿1
尊敬的各位家長:
你們好!
首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學現有6個教學班，在校學生80人，教職工9人，從學歷結構上看，大學本科學歷3人，大學專科學歷6人。從職稱結構上看，小教高級職稱2人，小教一級職稱7人。從年齡結構上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結構上看，教齡20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5--20xx年3人。教師的崗位設置及學科專業結構合理，能滿足新課程的實施需要，教師教學評估全部合格。能勝任小學教育教學工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴金霞三名教師在教育戰線上默默奉獻30余年，忠于黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表。同時，她們嚴格要求自己，具有豐富的教學和管理經驗。教育教學成績突出，受到學校的肯定、同學們的喜歡和家長的好評。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會老師是我校教育的中堅力量，她們年富力強，在學校能獨當一面，承擔繁重的教學任務，具有明朗的教風。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個性鮮明，他們有較強的創新意識和開拓精神。
20xx學年度，我校所迎接的各級、各項檢查中成績突出，被授予“學校教育工作先進單位”、“學校安全工作先進單位”等榮譽稱號。學校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導的一名學生科幻繪畫獲國家級獎;劉淑會、李紅英兩名老師指導的三名學生科幻繪畫獲省級獎;武曉寧、賈培文兩名教師指導的三名學生科幻畫獲市縣級獎;武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學設計獲縣級獎，王臘娥、郭麗、劉淑會三名教師指導的學生古詩文誦讀表演獲縣級獎;賈培文老師的教育論文獲縣級獎，嚴金霞、宮月玲、劉淑會、王臘娥四名教師的教學成績獲鎮級獎;宮月玲、郭麗老師分別獲鎮級優秀教師、優秀班主任稱號等等。獲獎累計36次。學生方面，分別獲國家級、省級、市級科技獎8人13次，縣級獎9人15次，鎮級獎14人28次。獲獎累計31人56次。
這些成績的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長同志們的大力配合是分不開的。我代表學校對家長的大力配合表示感謝! 人們常說：百年大計，教育為本。要把學生教育好，我認為需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。因此我首先談一談學校教育。
幾年來，我們從學校的現狀實際出發，確立了走“抓內涵促發展、強管理創特色”的發展之路。明確提出了學校發展的指導思想是：在求實中發展，在發展中創新。學校的辦學目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學質量為根本，以提高學生素質、培養創新人才為重點，以加強學生綜合素養為突破點，把學校辦成師資一流、質量領先、全縣聞名的學校。并依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學校這個專門機構來實施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，同時也是兒童實現社會化的奠基教育。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發。所以，家庭教育具有早期優勢，是奠基教育，也是學校教育的基礎。學生在學校學習，接受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會。“5+2=0”說的是學校對學生5天的正面教育被社會以及家庭對學生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。
2、家庭教育不可忽視父母的.示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的思想態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養子女形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，從而激發出學習的積極性和自覺性，樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對孩子從小進行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想，引導孩子正確對待家長及老師的表揚與批評，與老師及同學和諧相處;及時發現和疏導孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質，久而久之經過長期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成。
4、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。
5、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
6、注重學生在家的習慣養成教育。
教育就是習慣培養。實踐證明：只要學生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
再次，我談幾點建議望各位家長能做得更好：
一、在安全方面
家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時不要在校門口擁擠，在大門外規定地點接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高發期，請家長密切關注孩子，作好配合。
二、在學習方面：
要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好學習輔導。
三、在家校聯系方面：
平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會在蔡小健康愉快地成長與發展。
最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
校長在家長會上的發言稿2
尊敬的各位家長：你們好！
首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！
轉眼，本學期已過大半，為了孩子的發展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，今天召開這次全校家長會，現在由我代表學校向各位家長作一個簡單的工作匯報。首先，向各位家長匯報一下學校的辦學情況。一年以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我從四個角度來講講學校的辦學情況。
1、辦學條件，力爭一流。
辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，今年，學校在辦學條件、硬件建設上下大力氣，對校園進行硬化，除了留有一個標準化足球場地外，整個校園都鋪上了水泥路面或磚路。建了三個標準化籃球場，活動區各種體育器材一應俱全，讓學生有足夠的活動場地。修建了現代的標準的校門，新校門寬敞氣派，夠幾個班同時進出，結束了以往進出狹窄擁擠的校門洞的歷史。升級了教室電腦，鋪設了光纖，讓學生足不出校就可享受優質的教學資源。
新建的西側綜合樓即將竣工，屆時各大活動室，實驗室也將配備齊全，孩子的學習條件得到進一步提高。學校花重金進行這一系列辦學條件的改善，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務，為學生全面發展服務，為家長服務。
2、教學工作，規范高效。
一年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業批改、輔導學生的要求，從細節入手，加強常規管理。每天教務處都巡查教師的課堂，對發現的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執教的良好風氣。
學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發展。努力做到五個優化：即優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。
3、鍛造師德，做好服務。
學校始終堅持把師德師風建設作為學校的一項重要內容來抓，深入、持久、廣泛地開展師德教育活動，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業、樂業、創業落實在行動上，實實在在服務于學生、家長、社會。通過各種活動，進一步強化了教師“敬業愛生，文明奉獻”的師德師表意識，學校涌現出一批職業信念堅定，職業態度端正，師德高尚的教師，在我們身邊有許多關愛學生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴格自律、文明執教的動人事例。學校形成了團結和諧、開拓進取、爭創一流的積極向上的氛圍。
4、教育教學質量，穩步提高。
這一年來，學校各項工作獲得了可喜的成績，可謂碩果累累、喜訊連連。4月份在全縣小學生成績抽測中，五年三班學生代表我校迎考，取得了全縣第一的好成績。7月份，在小升初考試中我校取得了語文、英語、品德與社會單科第一名，數學、語文、英語、科學、品德與社會五科總分第一名的好成績，六年四班劉吉慶獲全縣數學、語文總分第一名，六年三班張澤獲全縣數學、語文、英語三科總分第一名。全縣前十名中就有我校5名學生。
在全縣第十九屆運動會中我校取得了四項集體榮譽，分別是全縣小學組田徑成績團體總分第一名，這也是我校在全縣運動會上取得的六連冠。“七彩陽光廣播體操優勝獎”“檢閱優勝獎”和“體育道德風尚獎”這些獎項的取得，充分說明了我們是一個團結的集體，奮進的集體，向上的集體。在第九屆口才大賽中，我校獲省級獎勵的有19人，獲市級獎勵的63人，獲縣級獎勵的116人。在全國第十八屆少兒書畫大賽中有65名同學獲獎，其中一等獎4人，二等獎12人，三等獎16人，我校獲集體一等獎。
這些成績的取得，是我們實驗小學師生團結協作、共同努力、辛勤付出的結果，同時也離不開各位家長的大力支持與幫助，在運動會籌備翻牌階段，二、三年級的家長朋友們，來到學校幫助粉刷翻牌的底色，體現了家校和諧共建的良好風尚。在前段時間布置校園文化時，很多班級在這方面有專長的家長也獻計獻策，幫助班主任老師布置班級走廊文化，所以說學校的各項工作都離不開各位家長的支持與幫助，有了你們我們前進的步伐才會更大，取得的成績才會更輝煌。下面，我和大家一起談一下孩子的教育問題，供大家參考。
1、教育孩子是學校的責任，同樣也是家長的責任。
我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學校依賴學校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學校。教育孩子是學校和家長的共同責任。
現在社會上的各種不良風氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風氣的影響。家長如果還是按照老觀念，把教育孩子的全部責任交給學校，這是肯定不行的。孩子是否成功，關鍵是家長、學校、社會的共同配合。但是，社會環境的.好壞，我們是把握不了的；我們唯一能把握的就是自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔起對孩子的教育責任。
2、家長還要培養好與孩子的感情，學會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓斥；孩子有了點成績，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現的愿望，一味地要求、強迫孩子實現，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發生。我們要走進孩子的內心，與孩子做朋友，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強一百倍。
3、努力成為一名智慧型的父母
你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”。家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務！
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。你的表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發揮示范作用，對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，要想讓孩子成為適應未來社會需要的成功者，必須轉變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準備好一切去迎接孩子，而應該讓孩子準備好一切去迎接未來！
最后我要提兩點要求，希望各位家長在以后多多配合學校工作。
1、為了加強管理，為了保證您孩子的安全，學校嚴格控制學生到校時間，早上7：20開校門，要求學生7：20以后到校；下午1：10分開校門，要求學生1：10分以后到校，家長要嚴格控制學生上學時間，決不允許學生提前在校門口等候，住宿的學生請家長跟業主聯系好，不要提前到校。
2、為了養成學生節儉的好習慣，讓學生吃完早飯再上學，不允許學生把零食帶入學校，不允許學生帶零花錢，以上這兩點本學期初在給家長的一封信中曾經要求過，當時效果不錯，但最近一段時間，
帶零花錢和小食品上學的學生又有回升，這一點只有家長配合才能達到預期目的。
3、冬季天冷路滑，希望乘坐車輛上下學的學生家長，把好孩子的乘車關，不坐三無車輛，教育孩子注意交通安全，與司機溝通好接送時間。我們很多次發現，晚上老師都下班了，還有學生在校門口等車，現在天黑的早，等車的學生在路邊撕瘋打鬧特別危險。所以請坐包車的學生家長一定讓司機按時接孩子回家。
各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。
最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
校長在家長會上的發言稿3
各位家長：
下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發展情況，自己孩子的進步情況。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總人數646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業務水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環節落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效：
(一)抓計劃，突出條理。“凡事預則立，不預則廢”。學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環節是否采取彌補措施，以此確保每節課無疏漏，每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。
(四)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調-教師在高三復習的`各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。
(五)抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各科入線人數、班級完成指標達成情況外，不要與上次月考縱向對比，成績的漲幅或降率如何;通過月考，發現問題，及時提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學科的臨界生，是在課堂上有重點地提問、是利用課余時間進行個別輔導、還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。
6.研究高考。高考就是以能力測試為主導，考查學生所學相關課程的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。明年高考的難度可能會與今年持平，也可能會適當降低，但是仍然會保持較高的選拔功能，有利于高校選拔人才。
在教學研究和高考研究中，學校不惜人力、物力和財力。朱校長曾多次表示，凡是對教學和高考有作用的，一律綠亮，由此我們建立了龐大的信息研究網，和江蘇教育較發達的蘇州、無錫、常州、鎮江、南京、南通、揚州七個大市各所學校組成聯誼學校，定期和不定期交流、研討高考信息，因此我們的信息渠道廣、速度快、準確率高。同時，加強跟高校聯系，南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我們又跟上海華東師范大學課程與教學研究所緊密合作，成為他們的研究基地，每個月請他們來作講座，同時帶來上海、全國的最新動向，推動我校教學水平向更高臺階邁進。各位家長，孩子到了高三，你們更關注、常思考，如何在有限的時間內，提高復習效率，提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點進行指導：
1.培養自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師自覺消滅有損學生自信的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生互相競爭，跟初中時的同學競爭，跟自己競爭，同時讓學生感到有希望，現在高考本科500分多一點，80%的同學450三本就可以了。
我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學生成功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難，能夠胸有成竹，從容不迫，學習生活有規律，保能最佳的心理素質，最佳的技爭狀態，去拼搏，去爭取成功。
2.必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來、能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有余。
3.做錯的題必須重視。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。
4.不懂就問。學問學問，既學又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發，彼此得益。
各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，
以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績。
校長在家長會上的發言稿4
尊敬的各位家長：
大家好！
這天我們相聚在那里舉行家長會。在此，謹讓我代表學校黨政領導班子向你們表示熱烈歡迎和衷心感謝！光陰似箭，轉眼間，我校交給耒陽政府已經有兩年了。為此，我們利用這天上午召開家長會，目的是讓大家進一步了解學校的現況和發展，以及孩子在校的表現，讓我們共同對孩子進行教育，共同探討如何“讓好習慣伴隨孩子快樂成長”。這天我們的會議就是圍繞這一主題展開的。會議分為兩個階段，第一階段是我與各位家長講講有關學校的狀況和對孩子的教育、做法及推薦，第二階段是家長與班主任和課任老師進行相互交流。下面我主要講三個方面資料：一是簡要介紹學校的現況和耒陽市政府對我校的規劃，二是這兩年以來學校抓教育教學的狀況；三是提出目前存在的一些問題及推薦。
一、學校的現況及發展規劃
(一)、我校的現況：我校原為一四０子弟學校，由于各方面的原因，一四０隊不準備繼續辦學校，實行萎縮學校直到學校把原有的學生送畢業為止，所以２００５年到２００９年之間，一四０隊沒有給學校投資，導致學校各方面硬件設施都很差，門窗、課桌、凳子都很破舊。感謝各位家長在這樣的狀況下還能選取我們學校，當然這兩年學校移交給地方政府后，地方政府已經給學校撥款達十四萬之多，這些都是用于改善辦學設施，我校老師自籌資金幾萬，學校面貌已經有很大的改觀，但是比起兄弟學校還是有必須的差距，大家看到我們的舊教學樓三樓，二樓還是破舊不堪，新舊教學樓的墻壁還沒有粉刷，學校的舊校門、廁所還要重建，道路要重修，總之，學校的面貌還要大大改善。
（二）、學校的發展規劃：耒陽市已經決定把我校跟六處學校合并辦學，組建為耒陽市實驗第二小學。從20xx年起，利用三年的時間即到20xx年底，透過學校擴容建設，實現教育質量和辦學水平全面提升，把實驗二小建設成一所標準化、規范化學校。學校規劃總面積36000m2，校舍建筑面積20380m2，教室125間，100個教學班，班額50人，容納學生5000人。目前實驗二小擴容改造建設工程指揮長是蔣云良市長。
二、學校兩年以來工作狀況
我校移交耒陽政府后提出了實現一個目標：爭創禮貌學校；突出兩項重點：提升教育質量和構成辦學特色；落實四項工作：德育工作為首位，教學工作為中心，后勤工作為保障，黨群工作促發展；這兩年來，我們按照工作思路做好各項工作。下面著重介紹幾方面工作：
（一）加強學生思想道德教育。
繼續抓好學生的行為規范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規，目的是養成他們良好的學習習慣。此刻，學生的一日常規得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續抓好學生的禮貌禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。
（二）加強安全防范工作。
學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持路口的交通秩序，平時負責學校安全巡邏。加強家校聯系，共同教育孩子注意安全。
1、緊繃安全職責弦：按照本市《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作職責制、職責追究制和狀況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全職責制。每一天安排行政干部值勤，負責接待家長，督促班級衛生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。
2、簽訂安全職責書：開學初，校長與分管領導、老師簽訂了安全職責書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。政教處與家長簽訂安全職責狀，真正做到落實職責到位。學校要求班主任堅持開展“每一天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發生。
3、開展逃生、消防演練：組織師生開展逃生、消防演練活動，以提高全體師生安全意識和安全防范潛力。
４、加強對商店食品衛生安全監管：用心開展對商店食品衛生的日常檢查，并督促商店提高服務質量，遵守《食品衛生法》、規范操作、嚴把飲食衛生關，杜絕食物中毒事件發生。
５、重視對師生進行法制教育：學校聘請了法制副校長。
６、與公安部門密切配合，加強我校周邊安全管理工作。
７、辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。
８、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范潛力。
９、針對當前我國頻發的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。
由于我校安全措施到位，20xx年被耒陽市政府評為“耒陽市教育系統社會治安綜合治理先進單位”
（三）加強教師隊伍建設
1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規范相關規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業，構成了敬業愛生的.良好教風。這兩年我校有兩名教師被教育局評為優秀班主任。
2、重視教師專業化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，把老師送到省、市教育機構聽專家進行教學專題講座，不斷提高教師業務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展群眾教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學校聽課、教研。透過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業務水平。耒陽市教育界的名師下鄉，我校就占了兩個。有三名教師榮獲耒陽市教師基本功比武二等獎，兩名教師榮獲優秀教師指導獎。
3、為了營造學校學術氛圍，為教師帶給學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執教潛力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市一、二、三等獎。
4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。
（四）狠抓教學質量：一個孩子的文化素質決定其它素質的發展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，并把它落實到實處，如每一天查課堂，查作業，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。由于我校措施得力，我校榮獲20xx年耒陽市小學五年級教學質量調研三等獎。
（五）注重學生綜合素質的提升：我校狠抓教學質量的同時從不放松培養學生綜合素質的發展，常說要給學生一杯水，老師就得有一桶水，我校老師派出三名教師參加耒陽市教師綜合素質比武，全得了二等獎。我校學生今年參加20xx年耒陽市中小學生田徑運動會，我們學校學生人數少，運動員也少，有領導跟我說你們學校啊重在參與，你看你們才幾個運動員啊，可我校運動員素質高，群眾榮譽感強，能吃苦耐勞，敢于拼搏，最后出乎所有參賽單位和局領導的意外，榮獲了耒陽市小學一組（城區組）團體總分第五名。有多名學生獲得三獨比賽一、二、三等獎。有十多個學生獲得學生征文比賽一、二、三等獎。有一個學生獲得耒陽市小學生演講比賽一等獎。
三、當前學生存在的主要問題及推薦
主要問題：
1、個別學生存在遲到現象。
2、有的同學沒有認真及時完成作業。
3、有個別學生行為不夠規范。
４、周末學生上網玩游戲的現象較普遍，望家長關注。
５、學習方法不科學，部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大，有偏科現象，要引起重視。
各位家長，教育是一個系統工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進步離不開各位家長的大力支持和配合，我們期望每位家長都能以孩子的健康成長為出發點，把自己當作主角，認真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學校向各位家長提幾點推薦：
1、注意安全。
（1）交通安全。近段時間校園交通安全已經是全國人民所關注的問題，務必要經常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上都務必嚴格遵守交通規則，不能掉以輕心。
（2）飲食安全。少兒期正是生長發育高峰期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。推薦家長要督促孩子吃好吃飽，個性是早餐。
（3）不能擅自外出、不能擅自到江河湖海游泳。
（4）學會自我保護。教育孩子平時不做危險性的游戲，學好防火、防水、防地震、防雷擊等基本常識。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映狀況，排除隱患。
2、規范行為。
（1）要誠信。教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于承認，不隱瞞事實真相。
（2）講禮貌。教育孩子，言行舉止要禮貌，講禮貌。要尊敬長輩，團結同學，不能惡語傷害，更不能打架斗毆。在現實生活中，因無禮取鬧，惡語傷人而引發惡性案件的事例屢見不鮮，期望家長要引以為戒。
（3）要節約。要教育孩子穿著整潔大方即可，不要花大錢買奇裝怪服。今年我校學生大都買了一套校服，周一升旗儀式及重大活動必穿，統一校服就是避免學生穿著攀比，而且大方整齊。期望家長能予以理解、支持。同時要教育孩子節約用水用電，節約糧食。
（4）懂感恩。教育孩子在家要孝敬父母，在校要尊敬老師，創設一些讓孩子表達孝心的機會，教他們如何報恩。
3、完成作業。有學生及家長反映，老師布置作業量太多，學生負擔重、壓力大。我們認為，一個人沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進步。作為一名學生沒有學業負擔肯定是不行的，必要的課業負擔和壓力是不可減掉的。當然，我們不講求過量的作業負擔，所以說“減負”是要減掉過重的課業負擔，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學校都已嚴格按省、市、縣有關規定，規范操作，科學精選布置作業，一般不存在過量負擔。在節假日我們照樣布置作業，避免有的同學節假日整天往外跑或者長時間看電視等，把學習拋在一邊，這些現象期望家長加強督促。否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無盡的煩惱。
4、加強家校聯系。期望家長與老師密切配合，盡量不要在孩子面前貶低教師。如果在孩子面前降低了老師的威信，那么孩子的學習興趣會降低，老師對孩子的教育效果就會大打折扣！所以，期望家長有問題及時與老師溝通，有時也不能光聽孩子一面之辭從而產生誤解。如果平時家長和老師經常溝通，更有利于孩子發揮潛力。
5、幫忙孩子認真進行階段總結。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態度是否端正、習慣是否優化？學習資料是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以家長要有健康的心態，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不能夠對孩子喪失信心。
6、重視孩子童年期的生理、心理變化。密切關注孩子的每一天、每一個點滴變化。要經常設身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通，以利于孩子順利度過小學階段。小五學生參加市教育局組織的調研，小六參加市組織的小學畢業考試，競爭激烈，家長們不要過分強調成績，讓孩子們以簡單的心態，科學安排時間復習功課，迎接考試。要激勵孩子有強大的精神動力和頑強的意志品質，過好有期望有激情有收獲的每一天，爭取超越自己、超越別人。
7、教育孩子加強鍛煉。此刻的學生身體素質比較差，推薦各位家長多帶孩子參加鍛煉，有利于身心健康。
8、要關注孩子上學、放學時間，避免孩子缺課、遲到等現象發生。
9、期望家長不要讓孩子把手機帶入學校。不要穿暴走鞋。
10、要關注孩子的書包。不要讓他們把刀具、不健康的書籍帶入學校。不要讓孩子與社會上不良行為的人混在一齊，以免受影響、甚至受危害。
各位家長，我校是一所充滿生機與活力，充滿理想與激情的學校，但在教育和管理過程中難免會出現這樣或那樣的不足與缺點，請家長能給予諒解與配合，并提出寶貴的意見與推薦，我們會虛心理解與采納，不斷地改善工作。同時也期望廣大家長繼續支持我們的工作，進一步加強家校聯系，密切配合，認真履行監護職責，加強對子女的管教和安全教育，預防和制止法律規定的未成年人的不良行為。我們將一如既往地扎扎實實抓教學，認認真真搞管理，一心一意謀發展，使學校辦得更好，質量更高，家長和學生更滿意，收獲更多屬于我們的喜悅和成功！家長們，讓我們同心協力，共同教育好下一代“讓好習慣伴隨孩子快樂成長”，為構建社會主義和諧社會作出我們應有的努力！
最后祝大家身體健康、合家安樂！祝孩子們學習進步，快樂成長！
校長在家長會上的發言稿5
尊敬的各位家長：
您們好!
首先，我代表學校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與管理;讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。
我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的.，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進行溝通交流吧。
最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝!
校長在家長會上的發言稿6
各位家長：
下午好！
首先請允許我代表揚子一中180名教職員工，對在座的654名家長選擇我校，并抽空參加家長會表示衷心的感謝！
今天，我的講話分四個部分。第一部分，簡要介紹一下揚子一中辦學情況；第二部分，希望家長配合做好的幾件事；第三部分，關于學生學習生活的其他相關問題。
第一部分，簡要介紹一下揚子一中。
我校成立于1984年，原是揚子石化的職工子女學校，20xx年11月從企業脫離，并調整了學區。10年前，揚子一中提出了“整體優化，和諧發展”的辦學理念，強調學生智育和美育和諧發展，重視教學相長、教師與學生共同發展。現在回過頭來看，這個口號具有極大的前瞻性，它不僅與現在提倡的創建“和諧社會”相吻合，也和實施素質教育相吻合。由于師生合力，學校在辦學上取得了極好的聲譽。
近幾年，學校中考成績連續名列本地區同類學校第一，今年初三畢業的邊玨同學中考成績名列本地區第一名、南京市第三名，這是我區歷史上，學生參加中考的最好名次；今年我校參加中考人數為666人，總均分581.25，超市均分45分。我校省重點高中達線率為63.2%；普通高中達線率為84.1%。我校中考成績繼續保持在南京市公辦初中的領先地位。
暑假中又傳來好消息，原初二（5）班王逸群同學在南師附中“中學六年整體教育實驗班”招生考試中成績優異，被南師附中錄取，全省共招50人，南京市除樹人國際外，只招了8人。
學校能取得如此突出的教學成績，一個很重要的因素就是我們有良好的校風、教風和學風。學校創辦的“家長學校”，被市政府評為“優秀家長學校”；作為省德育先進集體和江蘇省首批示范初中（南京市僅三家），學校參與了《成長的足跡--南京市初中生成長記錄冊》的編寫，參與了《南京市中學班主任培訓大綱》的制定。由于學校對學生思想道德工作的重視，多年來在校學生無嚴重違法和犯罪行為。
當然，由于生源的不可選擇性，學生中也存在一些不良現象，即便在初一新生中，由于其生理相對成熟與心理幼稚的不協調性，加上社會不良風氣的影響，一些不良習氣也有所體現，這是一種很正常的社會現象。其實，問題的根本不在于是否存在，而在于學校的教育，在于學校的控制和轉化。我們有信心教育好所有的學生，讓其學有所得，學有所長。
另一個重要的原因是，統籌管理，整體發展。從學校的辦學宗旨來看，我們希望每一個同學都能在班級在學校找到一個合適的位置，作為學校而言，我們將以同樣的付出同樣的精力辦好每一個班，教育好每一個學生，這是我校和其它一些學校的差別，也是一些家長選擇我校的重要原因。因為我校的辦學宗旨是“整體優化，和諧發展”，教好每一個學生是我們的天職，我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。事實上，揚子一中能有今天的聲譽，也不是僅僅靠幾個班靠幾個學生而是靠整體發展取得的。我們的辦學特色是齊頭并進、全面開花、廣積碩果。
我們堅持認為，一中的學生，每個人都應該有自己的個性特長，每個人都具有別人所不具備的有價值的東西。
第二部分，希望家長配合的幾件事。
1、有事多溝通。
前面已經講過，只要進入一中的門，就是一中的人。學校和我們家長在培養孩子的問題上，目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起，我們就是合作的關系，教師和家長都是教育者，我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。
我相信，絕大多數的建議和意見都是有建設性的，雖然根據往年的實際，在整個初一年級，都存在著學校和家長、老師和家長、老師和學生、家長和學生的相互磨合與相互適應，可能還會有一些誤會，但我想，即便是誤會，也需要一個暢通的溝通渠道。各位家長可登陸揚子一中網站及時了解學校信息，有建議可向校長信箱反映；也可電話聯系。各位家長，學校的發展，離不開老師的辛勤教誨，也離不開學生的勤奮學習，更離不開家長的大力配合，揚子一中能有今天，離不開各方的通力合作。我相信，有了家長的配合，學校將辦得更好，學生受益將更多。
2、教育孩子勤儉節約。
進入我校就讀的學生，不少家庭經濟狀況比較好，但也有經濟較困難的。我們將教育我們的學生，物質方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的。希望家長同志不要給孩子買昂貴的衣物、學習用品、高檔的自行車。學生必須統一穿校服，學生原則上不得使用手機，更不得攜帶到校；mp3、MP4文曲星等非學習用品也不得帶入學校。
3、注重學生衣著打扮。
這里要重點提醒家長的是，我校對校風校紀建設抓得很緊，剛剛過去的初三年級，就有個別學生因嚴重違紀而未予畢業，只拿到了結業證書。這學期我們學生工作的一個重點就是抓學生儀容儀表。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服（哈韓，異類），女生不穿松糕鞋；二是不得燙發、染發、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環。
雖然穿衣打扮和一個人的道德品質沒有必然聯系，但根據我們的教育實踐來看，在中學階段，過于異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處，每年都有許多因家長因當初不當回事而后悔莫及。一個學生過于注重穿著打扮，必定會分散學習注意力，因為一個人的精力和時間是有限的，此其一。二是影響同伴交往，我們都說“物以類聚，人以群分”，穿著過于另類的孩子絕對不易融入班級、融入集體，這樣他（她）勢必要在學校以外的同齡人中尋找朋友，而這尤為危險。第三，也就是最值得擔心的，校外的不良青少年一般會把這些穿著異類的學生看作是他們的`同類人，會有意識的誘惑甚至逼迫這些學生加入他們的群體，而這后果是顯而易見的。
愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。
4、注重和孩子的交流，注重言傳身教。
不管工作多忙多累，每個星期，都要和學生作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。初中三年，正是一個人世界觀漸步形成的三年，初一，更是關鍵中的關鍵。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
對學生要及時“賞識”、平等交流。在家庭教育中要對孩子多賞識，即多鼓勵和表揚，并且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步，或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時，在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會，如果別人責怪我們，說我們無能，我們反而可能會把工作做得更糟，而要是一受嘉獎，我們的工作熱情就會提高很多，于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。
家長要對孩子已經出現的行為有個正確判斷，即明確哪些行為是好的，哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫，好攻擊是正確的，這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協作、團結、寬容，這樣才有利于發展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規范引導，可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。內心要堅定，不要半途放棄，因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的，這時孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外，行為的改變本身要經過一個漫長的時期，家長也不能看到問題有反復就失去了耐心，退縮放棄。
此外，家長對社會報以平常心，要讓孩子知道這個社會是公正的，但這公正永遠都是相對的。家長要協助學校做好學生的心理疏導，引導孩子要就事論事，別把遇到的一些小挫折無限放大，這會給孩子極大的心理壓力。
5、樹立全面的成績觀，要看結果更要看過程。
不能再以小學的標準和要求來看待你的孩子。要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。學生是發展的。
6、協助學校做好學生的安全工作。安全，重點指人身安全、交通安全和校園安全。
正如每所學校都有優秀的老師、優秀的學生一樣，每所學校或多或少都有行為不良的學生，根據以往的教訓，初一新生到一個陌生的環境，同學交往都有一個互相試探的過程，個別嘴巴比較碎的學生就會傳話、發狠話，極端的會動手，倒不是說這些學生有多壞，多半都是虛榮心在作怪，試圖在一個新集體中樹立所謂的“威信”。當然，學校和班級會利用晨會、班會等進行教育和引導，但家長也要向學生灌輸正確的道理，一方面教育要教育孩子遵紀守法，結交益友，不拉幫結派不虛張聲勢、恐嚇他人；另一方面要教育孩子對面臨的敲詐勒索、恐嚇時要堅決抵制、及時向老師報告，千萬不要害怕、縱容，這不僅是對你孩子負責，也是對侵害者負責。
一個良好的班風、校風不是一天養成的，正如人的五個手指并不等長一樣，學生素質存在一定的差異也很正常，關鍵還在于控制和轉化，不能使其成為氣候。初一學生的可塑型很強，需要老師和家長的及時幫教和引導。
此外，要教育學生遵守交通規則（學校也會教育），根據有關規定，孩子必須年滿12周歲才可騎車，學校為學生提供了停車場所，但并無審核其是否年滿12周歲的義務，請家長自行把關。
關于校園安全，學校會極其重視，加強管理，但家長也要教育孩子不得攀爬圍墻、大門，不要在校園內追逐打鬧，上課期間和課間一律不得外出（除非有家長來接）。中午在校的同學，用餐后一律不得外出（學校中午開放電視系統），如有兩次私自外出的，取消其中午在校用餐資格。需要提醒家長，孩子因病因事不能到校要家長的書面假條，特殊情況可電話請假；其他孩子長時間逗留你家要電話聯系對方家長。
此外，如果學生有特殊疾病，如心臟病、嚴重貧血、嚴重早博、糖尿病、嚴重缺鈣、癲癇等，請會后及時與班主任聯系，并提交二級以上醫院的診斷書，以便學校掌握信息，遇事時能及時處理。
各位家長，安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事，安全工作是學校的重點工作之一。但學生的安全，不全是學校的責任，根據法律規定，學校承當教育管理責任，而家長將永遠承當監護責任，因為只有家長才是監護人。此外，孩子進入初中，意味著從孩童時代到少年時代的轉變，這不僅是年齡的增長，更意味著他們將承當更多的社會義務。從法律上講，初中學生都屬于限制民事行為能力人，而不是小學時的無民事行為能力人，他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應的民事活動，但也需承當相應的民事義務和責任。所以，從這點上而言，安全問題，需要老師、家長的教育與管理，更需要孩子的自律。把學生的安全教育，全推給家長是錯誤的，而認為只要孩子在學校出了問題，就全是學校責任也是錯誤的。只有各方合力，齊抓共管，才能盡量減少校園意外傷害的發生。
8、對孩子的初中生活，有個清醒的認識。
從小學到初中，對很多孩子來說是一道“分水嶺”，往往會出現意想不到的變化。有些家長發現，在小學階段學習成績時常出現“紅燈”的孩子，進入中學后成績突飛猛進。而另一些孩子在小學的時候成績還是不錯的，到了中學卻跟不上。在專家看來，這實際是一個適應能力不同的問題。
中小學銜接，是一個比較大的課題，由于時間關系，下次我們將邀請有關人員作專門的輔導。今天我只結合往年的這時段新生家長的反映，就家長比較關心或存在疑慮的問題談幾點看法。
①孩子怎么學。兩句話，跟著老師學，自己主動學。所謂跟著老師學，指認認真真、扎扎實實聽從老師指導，及時完成作業，中學學習任務不是靠小聰明所能完成的，此外，要主動適應中學老師的教學節奏、教學方式，不能一直生活在對小學生活的回憶里，不能苛求老師來適應你。所謂自己主動學，就是不能被動吸收，要不斷培養自學意識，學會合作學習。小學的學習，是學習文化知識；中學的學習，除了學習文化知識外，更多地是培養技能：學習技能、交際技能、動手技能等。
②家長怎么配合。實事求是地講，初中教材，一般家長是很難給予輔導的，所以作為學校而言，從來不會說要家長每天給孩子出幾道等。但家長也不是無所作為的，家長有義務督促、保證孩子及時完成作業，并根據老師要求，給予簽字認可。簽字不是要家長審看做得對不對，而是看孩子有沒有做、有沒有及時地訂正。做得對不對是老師的事，但有沒有做是孩子的事、家長的事。對一些基礎較差的，有條件的家長每周可以幫孩子進行單詞、課文的默寫。
此外，家長要充分信任老師，對孩子有信心。前面已經講過，大家選擇揚子一中，是對學校的信任，而且在培養孩子方面，我們的目標是一致的。小學有小學的規矩，中學有中學的規范；這所中學有這所中學的辦學理念，那所中學有那所中學的辦學宗旨；甲班有甲班的管理思路，乙班有乙班的管理辦法；甲學科有甲學科的作業要求，乙學科有乙學科的學習規范。家長不要簡單地以小學時對學校對老師的要求來要求中學的老師，實事求是地講，老師講的做的肯定不全都是對的，但我們要相信老師們不會自己砸自己的飯碗，因為中學有中學的要求，老師有老師的規范。
對自己孩子，要清醒地看到優缺點，以往，我們有些家長覺得小孩成績不好，信心不足，個別的還放任不管，家長會也不來，作業也不簽字。對這樣的孩子，我們的老師都不會輕言放棄，我希望家長再給孩子一個機會，再給自己一個機會。另外，由于剛進初一，重在養規矩，所以可能有個別學生作業沒簽字老師喊家長到校補簽的現象，因為大家都很忙，也許耽誤了家長的工作和休息，在此表示歉意，也請諒解，非常時期的非常舉措，過一段時間后，學生良好的習慣養成后，即使偶有漏寫，一般電話即可溝通解決。
③作業問題。作業量，從來都是一個有爭議的話題，所謂眾口難調，我想，大家也都能理解不同學科不同階段作業量肯定是不同的。辨證地從總體上看，中學學科增多難度加大，作業量肯定較小學多，但老師會循序漸進，合適把握的；二，作業多還是少，不是看孩子幾點睡覺，而是考察他的學習效率；三，中學作業類型很多，不僅僅是書面作業，讀寫聽說、查資料等都是作業，而且這些作業都是很花時間的。
作業的第二個問題是批改問題。有些家長常有疑慮，好像老師不怎么改作業。其實這是一個誤解，是拿小學要求參照中學規范。我們對老師的要求是有作業就要改，但根據教學常規，中學的作業批改形式有許多，如教師改、教師面批、學生交換改、學生自改、教師統一講評等，這與學科特點有關，也與培養學生自主學習能力的教學宗旨有關。不能把教師的一番苦心當作不負責任。當然，如果老師在教學中真的存在什么問題，還是真誠歡迎家長和學生及時指出。
第三部分，關于學生學習生活的其他相關問題
1、午飯問題。
學校目前無餐廳，但食堂建設已進入工程招標階段。預計過年后皆可開業。
本學期，我們還是和揚子工程公司食堂合作，由他們為我校學生提供快餐。該單位長期為揚巴公司等供餐，比較注重食品安全和營養搭配。費用為6元/份。
需要訂餐的，請家長先在班主任登記孩子姓名，個別需要商量的，學生30日上午報到時再登記，9月1日中午正式供餐，費用開學后由學生自己交到食堂快餐公司。
需要提醒的是，這是一個自愿行為，不強求。但孩子不能從外面買快餐回校吃，學校根據教育局和其他部門的要求，謝絕其他單位送餐到校，家長送餐的，請書寫申請材料，寫清自己負責食品安全。（先小人后君子）學生還可以就近到17村，但需注意交通安全。
2、自行車問題
學校鼓勵學生步行到校，一是加強體育鍛煉，二是安全考慮，再怎么教育，孩子總有疏忽的地方，而且發生事故后應急處理能力不夠。根據交管部門和教育局的會議精神，我們一是加強教育，二是加強管理。不滿12周歲的，不給騎車；劃定范圍。在這范圍內，學校將允許這些車輛免費停在校內，但不負保管責任。
家長同志們，學校的發展離不開大家的努力，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量，我們應對他們報以信心。
最后再次感謝家長同志的支持和配合，祝孩子們在揚子一中的三年能身心健康學有所成
謝謝大家！
校長在家長會上的發言稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是xx中學的校長，我叫xx。很高興能夠今天，有幸認識到眾多的家長朋友們，首先我代表全校的全體師生們對你們的到來，表示熱烈的歡迎，也要對你們的到來表示感謝，因為我知道大家的事務都很繁忙，大家的時間也很緊張，能夠抽空過來參加我們的家長會，這說明你們對家長會的重視，說明你們對孩子們教育問題的重視。所以今
天我要對在場的家長朋友們，說一聲感謝，道一聲辛苦。
那么趁著這次難得的機會，我先說一下，我們學校班級的情況，好增加一些家長朋友們對我們學校的了解。初一年級我們學校里有七個班，其中優秀班級有xx班和xx班。初二年級有六個班，其中優秀班級只有xx班。初三年級有七個班。這里面成績最好的一個班級是xx班級。這些班級里面平均每個班里都是五十名到五十五名同學。但是等到下一年我們學校將實行分班的制度，因為五十幾名同學在一個班級里還是太多了，不利于老師們進行管教，如果對于這一點還存在疑惑或者反對意見的家長們，你們可以在家長會結束以后，跟我再來進行溝通和交流，我都會一一解答你們，也會采納你們的'意見。
這次召集家長會的主要目的，不為別的，就只是為了同學們的成績，這次我們學校各個年級，都組織了一場模擬考試，但是考出來的效果十分的不佳。所以，我希望我們的家長們能夠在此次回去之后，嚴格的做好孩子們在家的學習監督工作。我相信有很多家長們不僅對自己孩子的成績不了解，就連對自己孩子的性格愛好都不是很了解。并且會逐漸感覺到孩子在上了初中后，和自己的距離拉遠了很多。不再像小學那個時候，他們會把一天在學校里經歷的一切都通通的跟你們訴說。甚至連自己的成績也都不愿意告訴你們。這是因為孩子們漸漸長大了，有了自己的思想和生活，如果在這個時候，你們不去花更多的心思和功夫了解他們，那你們自然就和孩子們之間的距離越來越遠。
中學階段正是孩子們處于叛逆期的這段時期，在這段時期里，孩子們不僅身體上會有任何的變化，心理也會有明顯的變化。所以作為xx學校的校長，我希望所有的家長能夠在這次的家長會后，可以多花一些時間來陪伴孩子，多花一些精力在孩子們的學習上，多用心聆聽一下孩子們的世界。
謝謝大家！
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