托班家長會發言稿
在生活中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的托班家長會發言稿，歡迎閱讀與收藏。
托班家長會發言稿1
各位家長：
大家好!十分感謝各位家長能來參加這天的家長會。這次是第一次召開家長會，在那里，十分感謝各位家長對我工作的支持和理解。
首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。期望大家在平時不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一齊來關心孩子的健康成長。
一、本學期教育教學
我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來比較容易的事，比如自我穿衣褲、自我吃飯等事情，對我們孩子來說是不容易的。那么我們打算在這幾個方應對孩子進行自理潛力的培養：
(一)從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自我用餐巾紙(那在這方面我發現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自我去拿餐巾紙把它擦掉把自我弄的干干凈凈的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
(二)培養孩子良好的飲食習慣：家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的但我認為托班的孩子已經能夠讓他自我學著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時候我還能夠讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自我來并不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會自我吃飯那你也不用擔心，開學初期老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔心。
(三)讓孩子明白維護環境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發展的基礎上的這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐必須的規范的)
(四)培養孩子的自我服務意識。其實很大的程度上是需要我老師和家長的配合，幼兒園我會透過演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎樣做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵讓他自我動手，提高他自信心，這樣才干構成良好的習慣。最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一齊游戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。我們的家長其實也一樣在經歷著一個忐忑不安的心理調和過程。期望大家能把這個新組建的群眾看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一齊融洽相處。
二、區域介紹及本學期培養目標
娃娃家、圖書區、益智區、美工區(分別介紹每個區的材料及幼兒發展目標)
三、初入園注意事項
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依靠性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應群眾生活，孩子到幼兒園來就應注意些什么，家園合作些什么，這就是我下方所要談到的。
首先，要請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎樣哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是就應幫忙孩子減少對群眾生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你就應讓孩子明白幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友能夠在一齊玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴重，采取不予理睬得態度，經過幾次以后，孩子明白哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來的。
其次，是關于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的'。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應群眾生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里必須會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就就應以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來必須的影響，期望家長能注意到這一點。
四、家長配合
總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互配合的：
1、在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作個性的強調一下。每一天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。如果幼兒不肯拿出來，來園是您必須要事先跟我們說一聲。
3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間劑量。(寫清楚每一種藥的牌子)
4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。
5、堅持送孩子入園，不能三天打魚兩天曬網。
6、不遲到早退，有事不能來及時打電話請假。
6、給孩子的書包上寫上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。
入園安排：
1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。
我們會把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。
時間為早上9點到10點半，下午3點到4點半。
9月4日到9月6日(周三到周五)家長不陪伴，但中午12點接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。
第二周9月9日到9月10日(周一到周二)下午3點接孩子，讓孩子逐漸適應在幼兒園午休。
9月11日到9月13日(周三到周五)就開始全天送孩子，一向到下午放學再接。除了周五是5點接，其他時間都是5點半。
2、這天會給每位家長發三張及時貼，請回家寫上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。
3、這天會給大家發教材和被褥，每本教材上給封面寫上名字，要求帶再帶來，被褥回家清洗晾曬，開學帶來。
其實只要孩子們每一天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能用心的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的心愿。從這天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們一齊協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!
感謝各位家長到來，這次的家長會到此結束，多謝大家!
托班家長會發言稿2
各位家長：
大家好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這次是第一次召開家長會，在這里，非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。
首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。希望大家在平時不只把我們當成孩子的老師更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。
一、本學期教育教學
我們班共有幼兒26名，其中男孩 名，女孩 名。
我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，對我們孩子來說是不容易的。那么我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：
（一)從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙（那在這方面我發現我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小朋友做還不錯，每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
（二）培養孩子良好的飲食習慣：家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時候我還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。那如果說您的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，開學初期老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔心。
（三）讓孩子知道維護環境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；堅持室內外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發展的基礎上的這個順應不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規范的）
（四）培養孩子的自我服務意識。其實很大的程度上是需要我老師和家長的配合，幼兒園我會通過演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓勵讓他自己動手，提高他自信心，這樣才干形成良好的習慣。最重要的問題呢，因為對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們出生至今的第一個轉折點，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一起游戲，學習，過群體生活，這肯定會有一個適應的過程。我們的家長其實也一樣在經歷著一個忐忑不安的心理調和過程。希望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處。
二、區域介紹及本學期培養目標
娃娃家、圖書區、益智區、美工區（分別介紹每個區的材料及幼兒發展目標）
三、初入園注意事項
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、依賴性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，孩子到幼兒園來應該注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。
首先，要請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理睬得態度，經過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來的。
其次，是關于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的.影響，希望家長能注意到這一點。
四、家長配合
總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互配合的：
1、在孩子的一日生活中，安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。如果幼兒不肯拿出來，來園是您一定要事先跟我們說一聲。
3、如果中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間劑量。（寫清楚每一種藥的牌子）
4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。
5、堅持送孩子入園，不能三天打魚兩天曬網。
6、不遲到早退，有事不能來及時打電話請假。
6、給孩子的書包上寫上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。
入園安排：
1、為了緩解孩子的分離焦慮所以我們9月3日安排的是親子伴讀。
我們會把本班孩子分為兩批，早上、下午各一批。名單如下。
時間為早上9點到10點半，下午3點到4點半。
9月4日到9月6日（周三到周五）家長不陪伴，但中午12點接孩子，上半天，減少孩子的分離焦慮。
第二周9月9日到9月10日（周一到周二）下午3點接孩子，讓孩子逐漸適應在幼兒園午休。
9月11日到9月13日（周三到周五）就開始全天送孩子，一直到下午放學再接。除了周五是5點接，其他時間都是5點半。
2、今天會給每位家長發三張及時貼，請回家寫上孩子的名字，前三天都貼在孩子的衣服上。
3、今天會給大家發教材和被褥，每本教材上給封面寫上名字，要求帶再帶來，被褥回家清洗晾曬，開學帶來。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們一起協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力！
感謝各位家長到來，這次的家長會到此結束，謝謝大家！
托班家長會發言稿3
大家好！
孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。我們有一本家園聯系簿，可利用它取得及時的聯系，到時請家長能認真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。我們每天將一些通知和幼兒園的教學內容通過校信通發給家長，請家長們及時的關心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的.周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態，請家長有時間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒。
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。
3、按時接送孩子早7：50后入園，中午11：10離園，下午2：40入園，5：10離園，如果讓別人代接請打電話通知老師。
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系。
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕。
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師。
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
托班家長會發言稿4
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
我是高一x班班主任xx，首先我代表學校和高一x班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面我就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、班級基本情況介紹
1、高一x班介紹
高一x班入學中考成績最高分為x分。我班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。
2、教師情況介紹
我班師資力量較好，絕大多數授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業班教學經驗，其中有5位教師為去年高三畢業班轉頭教師。
3、班委會組成
班長——xx、副班長——xxx、團支部書記——xxx、組織委員——xx、生活委員——xxx。
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我比較注重強化學生的學習主動性和班級的民主氛圍，盡心培養良好的班風、學風，促進班級建設。對于高一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、晚自習、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成。如果能讓學生在近一個學期中改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，學習成績必然會有所提升。
二、班級成績分析及學生在校的表現
1、班級成績分析
通過我班同學這學期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現出了許多成績優異的同學，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有x人，他們分別是：__、__、__。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于x班。在班級總均分上，我班也僅次于x班。二次月考各項成績均高于其他班級。
2、班級總體評價
這學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長__、副班長__、生活委員__、文藝委員__、宣傳委員__等同學表現積極，認真負責，還有其他一些同學，像__、__、__等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好，學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課絕大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，一學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
3、存在的一些問題
當然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：
（1）部分學生學習目的性不夠明確，學習的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學自習課特別喜歡講話，作業經常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。
（2）少數學生還沒有擺正學習的態度，安于現狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。
（3）部分學生的'學習習慣和方法較落后，效率較低。如學習磨洋工，作業書寫潦草，喜歡抄作業，課下不復習，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎知識生疏等等。
（4）惰性比較強的同學比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至個別同學連老師布置的任務都不想做。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、對家長的希望及建議
高中是人生中的重要轉折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據高中生活的新特點進行調整，結果上高中后手足無措，出現種。種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。高中是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1、易出現的情況
他們總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現在就有了很強的逆反心理，認為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
在這一時期的高中生已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情，他們開始關注同齡人之間的交往，很在意別的同學對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無常”。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產生矛盾，如果不及時疏導，很容易出現打架斗毆事件。男女生交往上也容易出現問題，我們應該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導，也極有可能出現早戀的情況。這一時期的學生由于鑒別能力差，極有可能結交一些行為不端的人，受到一些不良學生的教唆，從而走上歧途。
2、對家長的希望
在高中階段，學生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注，他們才能順利度過高中階段。
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。
（3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發現你的孩子與同學產生矛盾時，積極的去疏導他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發現你的孩子有早戀現象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預會阻止一些嚴重后果的發生。
（4）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒。唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。
有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。
3、給家長的建議
（1）建立有效的監督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優秀，相信你會很好的控制孩子的上網、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學生有時間去玩的。
（2）給孩子創造一個良好的學習環境。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（3）有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。
（4）隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后考上理想的大學打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表高一x班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
托班家長會發言稿5
各位家長：
大家好！非常感謝各位家長能來參加此次家長會。在這里非常感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲謝謝。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在今后的工作中我們三位老師將齊心協力，把孩子照顧得更好！因此，今天我們開這個家長會的主要目的就是希望各位家長在平時不僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。
一、班況介紹
下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：
我班現一共25 人，經過這段時間與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點，現將這些優缺點總結一下：
本班幼兒的優點：
1、本班幼兒的適應能力較強，現在基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，老師非常欣慰。
2、本班幼兒的自理能力不錯。基本上都會自己動手做力所能及的事情，一開始呢，由于幼兒依賴性較強不肯自己動手，經過老師的指導、表揚后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。
本班幼兒的缺點：
本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規則意識，這些有待家園配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發展。
二、保育工作
現在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題。
1。教育教學。
有一次在與家長的.聊天過程中，我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么，他奇怪地問了句：你們也學知識嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天到底學了什么可能我們家長都比較關注。
我們使用的是這套教材是根據2—3幼兒的發展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領域發展"的內容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。
大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊！是，他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。我們每天的活動中還安排了區域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力。
2。自理能力的培養
自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：
①就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
②培養孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔心。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，為了讓他嘗到勝利的果實。
三、家長配合工作
1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外可以在線觀看寶寶的在園情況。
2、有一點就是，只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，以便我們了解孩子的情況。
3、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。
4、 每周日給孩子勤剪指甲，每月底洗床單被套。
5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。在這段時間內，我發現個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長！
下面請周老師為我們說幾句：
家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！
托班家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
下午好！
今天召開了我們托班的首次家長會。因為是第一次開家長會，我先自我介紹一下，我是xx班的班主任xx老師，而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師，在托班除了我們班主任以外還有兩名生活老師,xx班：xx老師、xx老師、xx班：xx老師、xx老師、請允許我代表我們xx班和xx的六位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也特別歡迎可愛的寶寶加入到我們xx一幼這個溫暖的大家庭里，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為親密的合作伙伴。今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解寶寶初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，幫助寶寶盡快適應幼兒園生活。
一、幼兒情況分析：
寶寶平均年齡為2——3歲之間，初上幼兒園是他們第一次離開親人，走入到集體的生活中來，面對陌生的環境、陌生的面孔，多數孩子們會有許多的不適應，孩子會產生焦慮情緒，在心理學上稱之為“第二次斷奶期”，這些焦慮會影響到孩子們的進餐、睡眠質量、抵抗力相應下降，容易生病，孩子不愿上幼兒園，其實這些現象都是暫時而正常的現象，在家中孩子們接受的是一對一或幾對一的照顧，不要產生“都是因為上了幼兒園才這樣”的消極想法，我想，只要我們家長和老師共同攜手、密切配合，隨著孩子們的逐漸適應，這些現象都會很快的消失，孩子們會愛上我們的幼兒園和老師。下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
二、家長的工作
1、教給寶寶一些基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養幼兒良好的個性。2、對幼兒進行心理準備教育對孩子說：寶貝，你長大了，要去幼兒園了，那里有很多老師像媽媽一樣愛你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，幼兒園里很快樂，還有很多的玩具，不要嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，把美好的印象留在孩子心里。3、送幼兒來園時如果孩子哭鬧怎么辦？1）首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。2）放下孩子后，馬上離開，不要在門口逗留，不要拉著孩子哭，更不要全家一起送幼兒，只會增加孩子的`依賴性。
3）堅持送孩子入園，如果孩子不感冒，不發燒，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。4）、放學后與孩子交流：在你一天沒見著孩子，非常擔心的情況下，不要見到孩子的第一句話就是：寶貝，今天有誰打你了嗎？今天你又哭了嗎？今天老師批評你了嗎？這些話語會給孩子帶來一定的錯誤引導，他可能會使勁回憶在幼兒園是不是哭了、受欺負了等，一些美好的事情被完全掩埋，我們應該給孩子一些積極地提示，比如問：寶寶今天認識了誰啊？寶寶今天開心嗎？可以說：寶寶
今天真棒，老師說非常喜歡你等等，這些積極地話語可以用來激勵孩子，對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去，她們會很想你的”。
三、寶寶入園后容易出現的問題1、家長最為擔心的是能不能吃好，在吃飯方面，需要家長配合的是培養孩子自己吃飯的能力，不要讓孩子邊吃邊玩，在幼兒園中，我們老師會耐心的喂飯，盡最大的能力讓孩子吃飽吃好，在日常的教育中，我們會從教孩子如何使用勺子、如何用勺子進行吃飯教起。很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。孩子在一起吃飯，有時效果要比自己在家吃飯好，對于個別不會吃飯的孩子，老師會單獨喂，想盡辦法讓孩子多吃一些，許多家長反映孩子上幼兒園后吃不飽飯，下午放學時孩子吵著餓，這種現象很正常，因為孩子在幼兒園里按時吃飯和加餐，不再像呆在家里隨時吃東西了，腸胃會產生饑餓感，這是一個好習慣，隨著時間的推移，這種現象會逐漸消失，家長也不要過于擔心。2、孩子在午睡時，我們老師也會一直看護在孩子的身邊，及時給孩子蓋好被子，照顧孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，開始時讓孩子帶來，盡快適應，一段時候后再恢復正常。在家里，家長要培養孩子獨立入睡，培養孩子良好的午睡習慣。3、寶寶大小便問題：由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子 拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，家長可以多帶幾件衣服，尤其是褲子，（請繡上名字）便于備用。4、剛入園的寶寶都是以自我為中心，常常會有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，孩子在入園的第一學期，往往是最容易發生攻擊性行為的，有幾種原因造成： 1）、不會交往，想引起同伴的注意，表達不出，用行動來表達。2）、自我控制能力較差。一旦出現了幼兒之間的攻擊事情后，請及時和班級老師聯系，了解事情的原因，消除彼此間的矛盾與誤會，我們會盡心照顧每個幼兒，也希望家長們能理解和支持我們的工作。
托班家長會發言稿7
各位家長：
下午好！
很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時間來參加孩子的第一次家長會。很高興與大家相識，很高興能與大家一起擔任孩子的教育工作。孩子第一次入園，是踏入社會的一小步，孩子的一小步，我們就得跨出一大步，讓孩子感受到快樂和關愛。希望在以后的日子里，能夠與在座的家長多學習多溝通，使育兒經驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經驗傳授給我們的孩子。
老師介紹并留下聯系方式。
因為孩子是第一次入園，家長也是第一次了解幼兒園的教育理念，這次家長會從以下幾個方面來介紹：
一、班級情況介紹：
班級由兩名老師和一名保育老師擔任孩子的保教工作。班上共有17名孩子，其中11名男孩，6名女孩，比例相差較大，所以根據這個比例，將孩子的學號作了有序的安排，請家長記下自己孩子的學號，在家里可以有意識的教孩子認識并記住。
二、簡單介紹托班孩子的年齡特征：
1、托班孩子的思維屬于直覺性思維，把沒有生命看成有生命的，所以我們在與孩子交流時可以運用一些擬人的語句。如，“送玩具回家，玩具也要找媽媽，我們跟它玩好游戲之后要送它回家。……”托班孩子的注意時間短，對感興趣的事物會注意得稍長一些，所以托班的集體活動一般只有10到15分鐘。
2、托班孩子的動作發展：處于大肌肉發展階段，精細動作還不夠完善，他們喜歡重復的做一類游戲。他們的動作“輸出”比語言“輸出”要快，所以在玩的時候，發生搶拿別人的東西，會抓，咬，推小朋友。所以，家長平時要有意識地教育孩子學會與他人交往的方法，把自己的想表達的.意思用語言來描述，從而也促進孩子的語言發展。
三、孩子初入園時的心理準備：
1、孩子方面：
孩子離開熟悉的環境、親人，來到一個陌生的地方，看到的是陌生老師和小朋友，心理會有些害怕，肯定會哭鬧，情緒很不穩定。我們老師也會用多種花樣，轉移孩子的注意力。也可以請家長給孩子帶一個他平時喜歡的小玩具，或者小零食（建議最好是不容易飽的，如山楂片等）以此緩解緊張的情緒，減輕哭鬧。所以在第一周里，我們建議家長下午早一點來接孩子（3：30），避免幼兒哭鬧時間過長而生病，讓幼兒有一個適應的過程。
2、家長方面：
家長要根據幼兒園的作息時間調整孩子的作息，并有意識地逐漸培養孩子的各種生活習慣。比如，自己吃飯，拿勺吃飯，拿水杯喝水等，用動作、手勢和簡單的語言向老師表達自己的想法。要堅持送孩子上幼兒園，不能“三天打魚，兩天曬網。”孩子的衣服：服裝要盡可能整潔、易穿脫，要簡單一些的。
四、家園配合的常規工作：
介紹“幼兒成長冊”的作用，并要求家長給予關注；班級論壇的注冊；平常接送孩子時關注教室門口的“家園欄”；孩子的安全教育。
五、其他：
1、簡單介紹本學期的活動安排。
2、入園時需要帶的物品（換洗衣服，照片，健康檔案，被子園服做好記號）。
3、請假與退費情況。
4、每周給孩子剪一次指甲，不要給孩子配帶任何掛飾。
5、孩子最好是固定人員接送孩子，如接時更換人員請與老師即時聯系，陌生人一律不準接孩子。
6、班車安排情況，家長接送車子的行駛方向。
7、介紹8月29日和30日的親子活動安排。
六、家長相互交流，可以提出建議。
托班家長會發言稿8
各位家長：
晚上好!非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。
一、班況介紹：
下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經過了解與接觸我們發現我們班多數幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經過一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強，就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規則意識等，這些有待家園進一步配合教育，促進幼兒良好習慣的養成，促進幼兒身心健康和諧發展。
二、保育工作
現在我來談一談我們托班的教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題：
1、保教工作
我們小小班的教學活動是根據2-3歲幼兒的發展及其特點而編制的。這套教材采取了"適宜且促進各領域發展"的內容選擇標準來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個活動。
大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意自己的言行，孩子都會模仿的。我們每天的活動中還安排了區域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的各項能力。
2、自理能力的培養
自理能力是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒有自理能力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來似乎很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。我們打算在這幾個方面對孩子進行自理能力的培養：
①就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要及時的洗手、有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
②培養孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。如果說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔心。
在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實的甜美。
三、家長配合工作
1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，本來孩子挺開心的，因為忽然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響，希望家長注意能注意到這一點。
2、請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理睬得態度，經過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來。
3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人
看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼兒園，請及時通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話貼在外面的墻上。另外，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在8點后送，因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的'家長抓緊交。如果家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒一定要事先打電話給我們。
4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長有帶藥來幼兒園，一定要拿出來當面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個班的孩子，沒辦法幫孩子分藥，請各位家長見諒。根據季節的變化，請家長及時調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點就是請家長及時關注外面溫馨提示中的各項通知。
5、 每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套。講到床單被套，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點我提一下，開學時，所有的家長都要求我要給孩子安排下鋪，家長出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒辦法滿足所有的家長，所以公平起見，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長私自將調換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個別家長要注意。尊重老師的安排。可以當面溝通，這樣的行為希望不要再出現了。
6、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來，因為孩子會搶。在這段時間內，我發現個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你一定要事先跟我們說一聲。
7、也還是安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”，這個小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發生在調皮、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動手打人，這就是為什么調皮、好動的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時孩子的打人行為不直接發生在爭搶之后，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為也許會發生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法控制。縱使不愿，也必然會發生。這是每個幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔心、心疼。我們會盡我們的所能，去避免這些意外的發生。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯系，是為了方便家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位家長能給我們提出寶貴的建議,以后有問題希望也能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂地成長！
家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，謝謝！
托班家長會發言稿9
一、幼兒生命教育
1、11月16日晚7點，壽光龍源食品一胡蘿卜包裝車間發生火災，晚9點被撲滅，原因正在調查中，造成18人死亡，另外13人在救治中
這起事故給我們學校和家長敲響了警鐘，在幼兒園我們會教幼兒怎樣防火這方面的教育，在家也請家長多多的給孩子灌輸一些用電防電的知識如：自己看電視.玩打火機.打火柴
2、11月19日上午8時左右，蓬萊一輛校車與貨車相撞，12名幼兒死亡，多么的悲慘，咱們的校車都是統一的安全校車，咱們在接送幼兒的過程中，要做到手把手的把幼兒接送好，不讓幼兒從校車的后面走，等校車走后再走，以防意外的發生，咱們的每位幼兒都有接送卡，希望早上咱們的家長送幼兒上車時，把接送卡拿好，下午接幼兒時拿著接送卡在黃色接線外面等著，有秩序的接幼兒放學
3、飲食安全方面主要是讓幼兒從小養成講衛生的好習慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鮮的蔬菜和水果
二、家庭教育
平日里我們家長會說孩子怎樣怎樣，實際上我們家長在孩子身上看到的問題，大部分是家長身上問題的投射，打個比方說的話就是孩子是咱們一個家庭的花朵，家長便是花的根，對孩子，咱們需要的還是在保證安全地前提下，讓孩子自由的飛翔
三、冬天孩子的穿衣
冬季孩子的穿衣咱們主要強調
1、上衣的穿著主要是主張精而暖，少而暖和了，孩子不會覺得運動起來不方便，造成不便，建議穿保暖性強一些的棉襖或是羽絨馬甲.羽絨外套
2、在褲子的選擇上可以選擇彈性大一些或寬松一些的'，自己做的棉花的是最好的，舒適又保暖
3、鞋子的選擇上建議穿鞋底稍軟一些的運動鞋或是布的鞋子，下面加一雙吸汗的鞋墊，保證身體適應外界的變化
4、圍巾的選擇天氣冷了，大部分家長都會給孩子帶上一條圍巾，養生專家的建議是家長除非是帶幼兒去風大的地方，一般的天氣不要給幼兒帶，以增強幼兒的抵抗力
四、不做100分的家長
1、帶孩子出去買她喜歡吃的東西時問她要，讓孩子懂得分享
2、在家里幼兒能做的事情，在安全的前提下，放手讓孩子去做，鍛煉孩子的動手能力
3、家長生病的時候可以讓孩子“照顧自己”讓孩子知道體貼父母，疼愛父母沒有哪一位父母在乎孩子的回報，但是我們要讓孩子明白，父母的付出不是理所當然的，讓咱們育兒.理家兩不誤
五、讓孩子養成天天上學的好習慣
沒有特殊的事情，要讓孩子養成天天上學的好習慣，不要因為一點的問題而讓孩子養成懶惰的習慣，養成不喜歡上學不愛上學的習慣，謝謝各位家長的配合
再次的感謝各位家長百忙之中參加了咱們托班的幼兒安全教育家長會，謝謝大家。
托班家長會發言稿10
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發現語言表達能力較好的有×××。自理能力較強的有： ×××。較喜歡唱歌跳舞的孩子有×××。美術方面發展得教
好的有。 ×××。喜歡運動的孩子有×××。各方面都發展得較好的孩子有×××。在識字方面有待加強的孩子有×××。孩子的現狀分析我就說道這里，詳細情況家長可以根據自己平時在家的觀察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語言（包括口語）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規律進行分類、排序。（舉例說明：顏色、形狀、大小）等。并從左到右進行點數1—10，這些都為我們下學期的蒙氏數學有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協調性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的培養的同時，我們還不忘對孩子進行常規、自理能力培養。
相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上， ×××小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學習的積極性也相比上學期有了較大的'進步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學期增強了不少。
舒適的環境是孩子健康生活的前提，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環境中學習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的對幼兒進行細致入微的生活照顧的同時，也讓幼兒學習自己照顧好自己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質相對上學期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內。除了這些老師還經常對幼兒進行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育，認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。還通過環境布置渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育，引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育以提高自我保護意識。
我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會他人的素質要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時對進行幼兒進行安全教育：如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過形式多樣的安全教育活動，幼兒的安全意識明顯地提高了。如。上下
樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中，我們時時把安全工作放在第一位，隨機地對幼兒進行安全教育，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學期里，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學期，大部分家長都能認真填寫孩子在家的一些表現，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學的時候，很多家長都能配合老師，為小朋友們的學習提供了豐富的操作材料，還有在開學初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。
在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職，不管是《家園聯系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣回答我的：“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了。”當時我真的有點生氣，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說：“你想一想，如果班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說：“以后我一定會認真看通知，準時來園，不要因為我們而影響大家。”其實老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學習榜樣。在平時經常都可以聽到一些家長對老師說：“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛生、寫教案。”說實話，有時確實覺得有點煩，可是每當看到孩子們一張張可愛的笑臉，聽到孩子們說：“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作，我們三位老師始終團結合作，發現問題大家及時討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。
托班家長會發言稿11
尊敬的家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。
這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
一、班級工作小結：
本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結交了許多好朋友，對老師產生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環境教育的優勢，將活動室、教室墻面根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。
幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容。同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發展情況匯報
孩子們經過第一個學期的學習、活動，幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。
健康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。
社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規則。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態，容易產生外顯性的侵犯行為。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。語言表達能力也進步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果。感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的.事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類。能區別上下、前后，有初步的空間概念。但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。
藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我不會”。有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、下學期需要家長配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
四、加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全。飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣。遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來（用文字、圖畫或照片形式），回來后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離1、5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時將被褥送來班級。
在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動，我們班也創建了班級Q群，群號為xxxxxxxx。總之，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”
托班家長會發言稿12
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發現語言表達能力較好的有XX。自理能力較強的有：XX。較喜歡唱歌跳舞的孩子有XX。美術方面發展得教好的有。XX。喜歡運動的孩子有XX。各方面都發展得較好的孩子有XX。在識字方面有待加強的孩子有XX。孩子的現狀分析我就說道這里，詳細情況家長可以根據自己平時在家的觀察和老師的分析，根據孩子的'興趣和欠缺的地方對孩子進行培養和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語言（包括口語）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規律進行分類、排序。（舉例說明：顏色、形狀、大小）等。
并從左到右進行點數110，這些都為我們下學期的蒙氏數學有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協調性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的培養的.同時，我們還不忘對孩子進行常規、自理能力培養。
相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師我們有沒有流動紅旗，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，XX小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學期增強了不少。
托班家長會發言稿13
各位家長朋友：
晚上好！首先非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。希望在未來的日子里，我能與在座的家長多學習多溝通，使育兒經驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經驗傳授給我們的寶寶。
一、班況分析：
我班現有幼兒24人，其中女孩10人，男孩14人，本學期新生13名。通過上學期的學習，我們對孩子在身體、認知、社會性等方面有了一定的了解。孩子們經過一學期的學習、游戲、生活活動，在各方面都有或多或少的進步。他們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活了。
同時由于班上大部分的孩子都比較活潑好動，對于新事物都表現出極高的興趣，在口語表達能力上也有了很大的提高，像班上的張浩小朋友，剛來幼兒園時一句話也不愿意說，只是一個人靜靜的坐著，通過一學期的努力孩子喜歡說也喜歡做了。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，在活動中常常表現出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從孩子的情感、親情著手，提高幼兒各方面的能力。由于本學期班上又來了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續以愛心、真心、耐心、細心和誠心對待每一個孩子使他們能盡快的適應幼兒園的生活。
二、本班幼兒的優點：
1、我們班孩子的適應能力較強，現在基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來園時會與老師打招呼。
2、我們班孩子的自理能力不錯。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學期進步了很多，像：蔣熠濤、陳張哲、蔣欣依、張浩、可可、陳琰佳等。而這學期來的新小朋友表現也不錯，一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手，經過指導后都會自己動手穿脫褲子和鞋子，像朱語柔、陳紫鈺、周渝杭、萬加寧、王雨璇、郁佳樂等表現較為突出。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。
三、一日生活常規安排
早上7：30——8：00是晨間入園接待時間。7：30入園后幼兒進行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內活動等。8：30分開始早操，請各位家長能準時讓幼兒來參加早操。
9：10——10：00是兩個活動的時間。上午是兩個活動，一般是以語言、音樂的形成進行。中間間隔小朋友的休息時間，讓孩子們喝水、入廁。
10：00——10：40是戶外活動的時間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶外活動我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。
10：40——11：10是餐前準備時間，如：分發碗勺子、洗手、上廁所等。
11：00——11：30在進行午餐時。我們會要求孩子學會獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會主動來添飯。
11：30——12：00是飯后的'一些活動。一般我們安排一些在園內散步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進行一些安靜的游戲，再進行睡前準備。
12：00——2：00是午睡時間
2：00——2：20是起床時間
2：20——2：35是讓孩子們做起床操
2：35——3：00是吃點心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。
3：00——3：40是下午的一個活動，下午一般是由區角、角色和繪畫活動來形成的。
3：40——4：00是戶外活動時間，
4：00——4：20是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的內容，打聽一下孩子近期的表現。4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。
托班孩子正好處于發展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
托班家長會發言稿14
家長朋友們：
你們好!
首先，我代表托班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關心，正是有了您的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開展。
一.班級情況
現在我向大家介紹一下我們班現在的情況，我們是拖1班總人數是20人，其中男寶寶14人，女寶寶6人，可見我們班現在是嚴重的男女失調啊。接下來介紹下我們班的老師，我是本班的班主任肖老師，主要負責教學工作和家長工作，大家以后有什么事情可以跟我聯系，(如需電話聯系，請在早上7:30——8:30或者下午的5點以后打過來)，還有一位許老師是我們的保育老師，主要承擔幼兒的生活方面。另外還有一位音樂老師謝老師，她會教寶寶們唱歌，還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥，他會在每周二帶我們寶寶玩體智能游戲，小朋友都很喜歡哦!您也可以在每周二過來看蝸牛哥哥帶寶寶做早操。我相信在我們老師們的共同努力之下，用愛心、耐心來贏得寶貝們的喜歡，家長的信任。
二.衛生保健工作
衛生保健工作是我們的工作重點，每個幼兒都有一套自己的生活用品，如：杯子，毛巾，被褥。每樣東西都進行消毒，毛巾每天都用84消毒液進行消毒，被褥一個月一洗曬 。不僅個人生活用品進行消毒，寶寶們的生活場所、活動場所都一一進行消毒，教室、睡房每天都有消毒。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括：桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭。老師會在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手，目的是防止細菌被吃到肚子里，引起一些疾病，同時也是讓孩子養成良好的個人衛生習慣。另外還會加強寶寶身體鍛煉，爭取每天戶外活動2小時，呼吸外面新鮮空氣，讓孩子在戶外活動中增強自身體質。在工作中不可缺少的是晨檢，每天早晨在入園前都會檢查幼兒的體溫，并對帶藥的幼兒作進一步的檢查。如尿褲子的寶寶，家長可以備條褲子在幼兒的書包里。
三.幼兒入園發展情況
托班的幼兒有的是第一次面對陌生的環境。第一次和家長分離這么長時間，所以難免會產生對幼兒園的恐懼和焦慮。這幾周每天清晨多多少少都會有哭鬧的孩子，我們的老師會抱著他、牽著他，讓她對老師，對幼兒園不再恐懼，不再陌生，慢慢習慣幼兒園的生活。開學幾周以來我們的寶貝們進步的很快。如：自己吃飯，部分幼兒自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環境適應的很快，和小伙伴們相處的`很好，午睡時基本上都能獨立睡覺，不要人陪，不哭不鬧，起床后部分幼兒自己穿衣。從入園的第一天起，孩子們每天都在發生著變化，每天都在改變，每天都在進步，相信在以后的日子里孩子會越來越棒。
四.教育教學活動安排
我們托班的課程有《分級閱讀》課程、《親親寶貝》、《寶寶認讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學習唱、跳、說、也可以極大滿足幼兒在情感、態度、能力、知識技能發面需要。《親親寶貝》是整合了幼兒所喜歡活動，如做游戲、變魔術、看表演、聽故事、念兒歌等富有童趣又有教育價值。《寶寶認讀》這書是讓幼兒在學習中帶樂再學習中也可以認識一些漢字。我們在課后還會教些簡單英語每周還會有體智能老師教幼兒做游戲。在以后學習生活中有些請家長配合，1只要幼兒不生病就應當堅持送幼兒入園，不要因為家里有事就不來，這樣會更加不愿意入園要實在有事不能來就打電話給我，2已發的碟子是跟教學同步請家長經常在家引導幼兒觀看碟子，3請把照顧幼兒的家長電話告訴我們，以便老師聯系，4離園時要接走幼兒請告訴老師，5接幼兒入園前一定要檢查危險物，以免發生危險，6請家長朋友不要帶零食入園，以免正常用餐習慣，7每個月月尾發學習反饋，請家長和寶寶一起完成下個星期一帶來，8以后的每個月都有活動，請家長配合，9在以后學習手工活動中經常要用橡皮泥，請各位家長為幼兒準備橡皮泥。
1.作息時間
入園：7：30—8：30
離園：4：20
周五：4：00
希望家長經常與我聯系，了解孩子的點滴生活，我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長能及時與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!
托班家長會發言稿15
一、向各位家長介紹班級幼兒情況
首先，感謝各位家長對我們工作的支持和配合。我們班現在共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開學至今，這四名新生情緒已基本穩定，也已經融入了我們這個集體。經開學以來的觀察，大部分幼兒有以下幾個方面的表現：
1、在堅持性方面有所提高，比上學期能較好的完成活動內容。
2、在獨立性方面也有所提高，比如能自己獨立穿、脫衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所后能自己擦屁股。但是我們班進餐和午休情況不太好。班上部分幼兒愛挑食，飯量也小，進餐時還時常愛發呆，希望幼兒在家進餐時家長也能好好督促，配合教師一起培養幼兒積極進餐的好習慣。
3、學習的意識增強了，老師講到一些知識、常識時很多幼兒能安靜的聽講，并發表自己的意見。特別是馬胤桓、徐致遠等小朋友。
4、接受能力也強了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽進腦子并作出反應。
5、孩子們在生活中形成了良好的常規，比如：知道離開座位要擺好椅子；特別是來園離園的時候，很多幼兒能主動與老師打招呼問好。但是也有一些不好的現象，比如在教室有時大聲喊叫，在教師里奔跑，特別是男生，不太懂得自我保護；還有坐姿不好，什么樣的姿勢都有，有些幼兒還喜歡翹二郎腿。
二、班級學期計劃和目標
（一）班級學期目標
1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃及要求來完成本學期的工作任務。
2、班級兩名老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結合，讓孩子健康成長。
3、教師積極與家長溝通，達到家園共育的目標。
4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。家長可通過班級門口的家園共育欄瀏覽，也可關注本班新浪博客，博客網址已寫在黑板上，家長會結束后請家長記一下。
（二）本學期主要活動
1、9月17日新學期家長會。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運動會。
3、11月教師公開課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動。
5、每周一9：00幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會評選3位“明星寶貝”并頒發“好孩子”布標，評選標準：幼兒來園后一天的所有表現。注：首選值日生（早晨7：40穿園服來園值日的小朋友）
（三）介紹教材
本學期的教材統一使用x市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，包含語言、科學、社會、健康、藝術五大領域。其次還開設《托福英語》全多媒體教學，培養幼兒學習英語的興趣；《數學》：讓幼兒認識0—10以內的數字及其數字與其數量的關系和數的分解組合、認識相鄰數、認識圖形；《繪本》：讓幼兒從故事中培養閱讀興趣，初步感知生活常識，感知漢字的書寫風格并認讀常用字。
三、安全問題
家長在家要提醒督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動無關的物品入園，盡量出門前查看一下幼兒的書包。特別男孩請注意不要帶玩具，女孩請注意不要帶飾品，以免在活動中分散幼兒注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。另外還要加強幼兒的個人衛生，如勤洗頭洗澡，勤剪指甲等等。請家長送幼兒入園時一定要將幼兒送到班級門口，以免在無人看管的'途中發生意外，不要大意了幼兒園門口到班級這短短的路程，尤其是上下樓梯時。
四、加強家園共育
1、其實孩子們與老師接觸的時間比爸爸媽媽接觸的時間還長，所以希望各位家長多多配合我們老師的工作，及時主動了解孩子在幼兒園的表現和情況，多多與老師溝通，因為我有時候可能會忙忘記，關于您孩子的有些情況會不記得及時向你們反映，老師也有疏忽的時候，畢竟班上還有那么多小孩。
2、回家后也要多問問孩子每天在幼兒園的情況。
3、現在很多家長都很寵愛孩子，但是在幼兒園幼兒若是做錯事情，老師都會提出批評，表現好老師同樣會提出表揚，也希望家長們在家也能做到獎懲分明，做到家園教育同步，讓幼兒養成良好的行為規范和初步的是非標準。
4、還有就是希望家長們經常進我們班級的博客看看，多多關注班級的動態，及時了解班級信息。
5、另外，從本周開始，體智能活動課程已正式開展，每周三下午4：40有由我們體智能老師帶做的離園操，家長可前來觀看。并且每周的體智能活動照片我都會于當天上傳博客。
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