青年崗位能手評選活動實施方案

時間：2025-09-10 20:00:39 方宇方案我要投稿

青年崗位能手評選活動實施方案（通用6篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的青年崗位能手評選活動實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青年崗位能手評選活動實施方案（通用6篇）

　　青年崗位能手評選活動實施方案篇1

　　為紀念五四運動xx周年，進一步引導廣大團員青年弘揚五四精神，切實肩負起新時代的歷史使命，為倡樹典型，表彰先進，促進我校團隊工作再上新臺階，我校團委決定在“五四”期間在全校開展“青年崗位能手”評選活動。現將有關事項通知如下:

　　一、評選范圍

　　年齡在35周歲(含)以下(1979年1月1日以后出生)的我校在職在崗教職工。

　　二、評選條件

　　1、能夠認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，遵守國家法律法規，遵守學校各項規章制度和各項紀律;

　　2、愛崗敬業，遵紀守法，以身作則，為人師表，治學嚴謹，關愛學生，廉潔從教，教書育人;

　　3、熟練掌握教育教學的專業知識，具備學習創新能力，具有自主學習、終身學習的'觀念、目標、規劃和措施，積極服務于學校;(附:近兩年榮獲市、區、校級個人獎項或指導學生獲市、區級獎項者優先考慮。)

　　4、投身創新創效實踐，在本職崗位中取得本區或教育行業優秀的工作業績，為本校教學質量的提升做出積極貢獻，并能形成先進的工作方法;

　　5、無任何違法違紀記錄，無重大責任事故的發生;

　　三、實施與評定

　　“青年崗位能手”年評選一次，本次評選七人，每年五月進行評比，采取自我申報與各年級、處室推薦兩種形式。填寫《“青年崗位能手”申報表》，發送至學校團委z書記處。學校團委對所有推薦人選的推薦材料進行審核，經學校行政領導評議后，最終評選出青年崗位能手。

　　四、申報時間與步驟:

　　1、申報:請于4月26日前申報人將申報表(電子檔)發至團委曾祥為書記QQ處;

　　2、審核:4月27日，校團委對上交的申報表進行初審;

　　3、評比:4月28日，學校行政領導評議;

　　4、公示:4月29日，在學校網站公示獲獎名單;

　　5、表彰:“五·四”期間，的學校進行表彰頒獎。

　　五、要求

　　評選“青年崗位能手”活動，是我校青年政治生活和文化生活中的一件大事，全體教職員工對此應給予足夠重視，主動爭取所在黨支部和領導的支持，必須對參評條件嚴格把關，堅持走群眾路線，充分發揚民主，經自下而上，自上而下考核，保證所推薦的同志切實具有先進性和代表性。望各支部抓緊時間，認真做好初評和推薦的組織工作，并將推薦及評選過程中出現的情況和問題及時報校團委。

　　青年崗位能手評選活動實施方案篇2

　　為深入開展創先爭優活動，不斷提升公安系統青年民警的素質和能力，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，推動公安工作和隊伍建設持續發展，金華市公安局和共青團金華市委決定在全市公安系統組織開展“青年崗位能手”評選表彰活動，方案如下：

　　一、指導思想

　　根據中央和省委、市委關于深入開展創先爭優活動的總體部署和要求，結合公安工作和隊伍建設實際，通過“深化創先爭優·爭當崗位能手”活動的開展，進一步促進全市公安系統青年民警的崗位練兵、崗位實踐、崗位成才，努力培養一大批政治思想堅定、職業特色鮮明、業務知識深化、工作技能精湛的團隊和專業人才。

　　二、組織領導

　　本次評選表彰活動，由市公安局和團市委聯合舉辦。成立評審工作領導小組，組長由市公安局和團市委分管領導擔任。團市委工農部、市公安局政治部負責對全市公安系統“青年崗位能手”評選進行指導、監督和審核。

　　三、活動安排及評選范圍

　　此次評選表彰活動從20ｘｘ年至20ｘｘ年分三年完成，每年評選警種的批次安排原則上與全省、全市警種崗位業務能力競賽的批次安排一致，在每年年底進行。全市公安系統三年共評選表彰“青年崗位能手”100名左右，評選范圍為全市公安機關40周歲以下的青年民警。

　　四、評選條件

　　（一）品德高尚。政治堅定，帶頭弘揚“忠誠智勇、奉獻為民、創新實干、公信廉潔、拼搏爭先”的“金華公安精神”，嚴格遵守和維護法律法規、規章制度和崗位規范，有強烈的敬業愛崗意識；有良好的思想品質和職業道德，團結互助，甘于奉獻，成為本崗位良好職業形象和職業文明的示范者。

　　（二）業務精通。具有良好的工作作風和強烈的事業心，刻苦鉆研，精于業務，熟練掌握適應本崗位發展的專業知識和業務能力；敢于創新，勇于創造，積極投身創新創效實踐，較好地發揮了先鋒模范帶頭作用。專業技術人員申報的，要求專業技術職務任職資格在中級以上。在全省、全市公安機關警種崗位業務能力競賽中成績位于前列的`同志優先考慮。

　　（三）業績突出。立足崗位，勤奮工作，求真務實、在本職崗位創造一流的工作業績，為本單位工作作出積極貢獻，在所在警種和單位的青年中表現突出，有影響力的先進青年典型。原則上要求在現單位工作1年以上，近兩年內曾獲得過縣級或相當于縣級以上表彰。

　　五、評選程序

　　此次評選表彰活動，堅持公平、公正、公開的原則，嚴格按照評選條件，自下而上，擇優評選。市公安局機關各相關警種根據本警種的特點、工作成效及比武成績等因素，制定全市公安機關警種的選拔標準，并組織開展崗位練兵。各縣（市、區）公安局（分局）根據相關警種的選拔標準和名額分配情況，確定參評人選，在征求縣（市、區）團委意見的基礎上統一報市公安局政治部；市公安局機關各部門參評人選由局機關部門直接向市公安局政治部推薦。市公安局政治部匯總參評人選名單后，提供給市局機關相關警種，由相關警種按照標準提出考評意見，經市公安局政治部、局團委審核公示后，提交市公安局和團市委研究確定。

　　六、獎勵辦法

　　（一）榮獲全市公安系統“青年崗位能手”的個人由金華市公安局和共青團金華市委聯合予以表彰，并享受金華市“青年崗位能手”待遇。

　　（二）對爭創“青年崗位能手”活動中涌現的優秀單位和個人，將結合全市公安系統年度先進的評選予以表彰獎勵。

　　七、工作要求

　　（一）要高度重視，精心組織。各地、各相關部門要高度重視，切實加強組織領導，認真做好青年民警的崗位練兵和推薦評選工作。政工部門要切實履行職責，主動與有關部門溝通、協商，抓好組織實施；業務部門要積極配合，及時制定本警種（部門）崗位能手的評選標準和產生辦法，積極開展崗位練兵，確保評選工作順利進行。

　　（二）要堅持標準，嚴格審核。各地、各部門要按照評選條件，堅持自下而上、擇優推薦的原則，認真細致做好提名推薦工作。在推薦人選時，要注重被推薦人選的思想政治素質、工作業績和群眾的公認度，積極做好候選人事跡整理工作；要按照規定的評選條件和程序，廣泛征求各方面意見，增強工作透明度，保證評選質量。

　　（三）要加強宣傳，務求實效。要及時總結和大力宣傳崗位練兵活動中的好經驗、好做法，特別要注重發現和培育勤學苦練、業務精通、技能過硬、作風優良的先進典型，大力宣傳他們的先進事跡，充分發揮其示范引領作用，積極營造愛崗敬業、勤學苦練、爭做能手的良好氛圍，帶動和促進全警素質和業務水平的全面提高。

　　青年崗位能手評選活動實施方案篇3

　　根據衛生部、團中央、省衛生廳、團市委關于開展爭當“青年崗位能手”、創建“青年文明號”活動的通知精神，結合我院的實際情況，對我院原有的創建“青年文明號”爭當“青年崗位能手”實施方案進行修訂，制定本方案。

　　一、目的意義

　　開展“號”、“手”活動，以加強青年綜合素質教育，提高青年的職業道德、職業技能和服務水平為目的，組織和引導我院廣大青年職工，進一步弘揚艱苦創業和愛崗敬業精神，立足本職崗位，勤奮工作，文明從業，刻苦學習，鉆研業務。通過活動的持久深入地開展，充分調動和發揮青年在醫院各項工作中的積極作用，以樹立我院良好形象，為我院的發展和建設作貢獻。

　　二、組織領導

　　成立我院創建“青年文明號”爭當“青年崗位能手”活動領導小組，主管創建活動，保證各項工作順利進行，落實活動經費。

　　創建“青年文明號”、“青年崗位能手”活動領導小組成員名單如下：

　　組長：劉衍宇

　　副組長：林康

　　成員：陳春雷成俊芬李惠球黃彩蓮葉親穎吳玉婷

　　杜澤福馬春如黎雄斌李瑞萍張玉梅葉志東

　　彭濤王永杰張海珍羅弟梁永輝

　　主要職責：

　　1、領導全院各科室、崗位、班組開展爭創“號”、“手”活動。

　　2、及時聽取各爭創集體活動的情況匯報，研究制定下一步工作計劃。

　　3、傳達部署上級爭創“號”、“手”活動領導小組的指示，總結上報我院開展活動情況。

　　4、組織、指導、檢查我院各爭創集體各階段工作，負責申報我院合資格“號”、“手”工作。

　　下設領導小組辦公室在院團委：

　　主任：馬春如

　　副主任：李月

　　成員：鄧小寧梁曉東黎立軍林小玲陳建英黃燕梅

　　龐安琪黃華修袁彩紅林楊眉陳康林梁孟

　　三、標準與內容

　　（一）“青年崗位能手”是指優秀青年個人。

　　1、年齡在35周歲以下的青年職工。

　　2、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國，自覺遵守國家的法律、法規。

　　3、倡導良好的行業風氣，恪守職業文明，自覺抵制各種不良現象，廉潔行醫、團結同志、助人為樂、誠實守信。

　　4、嚴格遵守本單位制定的各項規章制度，無違法違紀行為，考核年度內無差錯事故發生，無服務態度及質量方面的投訴。

　　5、敬業愛崗，勤奮工作，勇于開拓，熟練掌握本崗位各項業務技能和知識，圓滿完成本崗位年度工作任務，成績較突出，且年度考核為合格以上者。

　　6、熟練掌握本崗位各項業務技能和知識，成為業務技術尖子；工作中注重創新，能創造性地開展工作，并在本業務領域取得較突出成績。（符合其中一項條件即可）

　　①考核年度內獲得地市級以上科技成果獎、

　　②考核年度內在本專業開展了新技術項目（以科研科認定為準）。

　　③在本院、本系統相同或類似崗位上做出突出成績，具有較高的專業技術水平或管理水平，并得到同行的公認。

　　④在本院、本系統組織的技術練兵、業務考核等活動中成績優異，受到表彰，其業務水平得到群眾認可，或在社會上有一定影響。

　　7、群眾基礎好，得到服務對象一致好評。

　　（二）“青年文明號”是指優秀青年集體。

　　1、青年集體或青年崗位35歲以下的青年要占60％以上，負責人中至少有一人年齡不超過35歲的青年崗位或集體，創建單位一般為3人以上（含3人）的青年集體。

　　2、創建集體領導重視，成立了相應的'創建領導小組，并有書面創建計劃、措施。

　　3、該集體中的青年熱愛本職工作，敬業意識強，職業道德良好，積極執行黨和國家的政策，自覺遵守有關法規及本單位的各項規章制度、技術操作規程和服務規范。

　　4、該集體的成員要有高度的責任心，服務態度優良，努力學習業務，鉆研技術，掌握本職工作必需的知識和技能，青年中有50%以上成為各自工作崗位的能手。嚴格遵守操作規程和服務規范，無重大醫療糾紛和差錯事故發生，每季度患者綜合滿意度在95%以上。

　　5、該集體在保健、醫療、教學、科研、護理、行政管理及后勤服務中成績突出，創造出較好的成績。工作成績得到本單位領導的肯定，并受到周圍群眾或服務對象的贊譽，獲得良好的社會評價。

　　6、所在單位團組織機構健全，緊密圍繞本單位的中心任務開展工作，發揮團員的模范帶頭作用，根據青年特點生動活潑，扎實有效地開展創建工作。

　　四、實施方案

　　（一）部署活動階段

　　1、制定我院創建活動實施方案、管理辦法、考核細則和獎懲辦法。

　　2、召開我院爭創“號”、“手”活動動員大會，號召全院職工積極投身于這項活動中，要求全院青年領會活動精神，統一思想，以實際行動爭當“青年崗位能手”，創建“青年文明號”。

　　3、院團委向全院團員青年發出倡議書，廣泛宣傳爭創“號”、“手”活動。

　　4、院活動領導小組向各科室、各團支部下發我院爭創“號”、“手”活動實施方案，籌備爭創“號”、“手”工作，并根據情況進行審批備案。

　　5、利用院內網、院報及時公布各集體爭創“號”、“手”活動情況，促進活動深入開展。

　　（二）全面實施階段

　　1、管理機制方面

　　（1）成立機構。各科室成立“青年文明號”創建活動領導小組和工作機構，并把創建“青年文明號”活動納入本科室的工作規劃；創建集體有創建小組，分工明確。創建集體負責人（號長）能力強，能自覺帶領團隊爭先創優，按要求定期參加過號長培訓。

　　（2）建章立制。有明確的管理制度和考核制度，建立激勵、約束并舉的運行機制；定期組織學習和檢查目標完成情況，落實責任到人；有明確的崗位和崗位責任以及崗位培訓計劃；有明確的獎懲制度；創建工作做到年初有計劃，年底有總結。

　　（3）組織學習。各爭創“號”、“手”集體成立科室領導小組，緊緊圍繞院黨委的中心工作，加強青年的政治思想教育，每月進行黨、團的知識學習，鼓勵團員青年向黨組織靠攏，推薦優秀團員青年加入黨組織。

　　（4）經費保證，能保證一定的專項創建經費，并建立良好的激勵機制。

　　（5）團建工作。團的基層組織設置健全，分工明確，責任到位，團費收繳準時，團組織能定期開展組織生活。

　　2、創建措施方面

　　（1）創建標識。有明確的創建主題，有醒目的創建標志，有切實可行的創建標準和制度保證，號手實行掛牌上崗（團員需佩戴團徽）。

　　（2）創建臺帳。注重原始資料積累，創建臺帳健全規范，分類科學，相關文字、圖片資料齊全，由專人記錄、整理、保管。

　　（3）公開上墻。有爭創青年文明號標志，青年文明號牌匾要懸掛在崗位現場。推行了“青年文明號”服務卡，創建主題、口號、成員照片、服務承諾、便民利民措施、監督電話“六上墻”。

　　（4）監督機制。建立有效的監督機制，自覺接受社會監督，公開查詢和投訴電話，設有意見箱（簿），方便群眾投訴。

　　（5）加強交流。集體成員定期集中討論創建工作，有會議記錄，每個成員熟悉創建有關知識和要求。

　　3、創建特色方面

　　（1）服務特色。創號集體把高質量的服務內化為一種責任，不斷改善服務態度，改進服務方式，優化服務過程，至少推出兩項以上的特色服務活動，形成自己的服務品牌。

　　(2)管理特色。結合實際，突出崗位特色，總結、摸索、建立起一套科學化管理的先進模式，能更好發揮創建集體號手的主動意識、創造意識和參與意識。

　　（3）文化特色。能有效推進科室文化建設和青年文明號文化建設，文化活動活潑、扎實、有效，團隊精神良好，凝聚力強。在創建活動過程中，做到善于總結，在“青年文明號”創建模式、理論和實踐上有創新。

　　（4）環境特色。創建環境美觀、整潔、舒適，有較濃郁的創建氛圍，能營造富有特色，體現誠摯和尊重的服務環境。

　　（5）創建成果。解決群眾反映的熱點、難點問題有新措施，在創建過程中有改善服務流程、改進業務技能、便民利民等的發明創造，取得一定成果，獲創建成果獎。

　　4、人才培養方面

　　（1）培養計劃。有培養青年人才或崗位能手的規劃、計劃和措施，為集體成員提供學習、鍛煉、使用的機會。

　　（2）培養措施。有支持成員繼續深造的措施，鼓勵積極參加學術交流，參加醫學繼續教育，能通過創新創效活動、拜師學技、崗位練兵、各類知識競賽和技術操作比賽等有形的載體和手段，促進素質的提高。

　　（3）學術水平。積極讓青年參與科研，學術氣氛濃厚，經常舉辦各類專題學術講座，35歲以下青年積極申報科研課題并發表論文。

　　（4）思想進步。能注意青年政治素質的提高，積極向黨組織推薦優秀團員青年入黨，“推優”措施落實好。

　　（5）學習團隊。積極開展學習型團隊建設，結合科室特點，堅持開展豐富多彩的文藝、讀書、娛樂活動，促進號手整體素質的提高。

　　5、創建成效方面

　　（1）社會效益。社會群眾滿意度有進一步提高，積極開展“健康直通車”等青年志愿者活動和其他主題活動，表現突出社會影響力強，受到群眾和輿論好評，美譽度高。

　　（2）經濟效益。完成年度工作任務，經濟效益或工作效率不斷提高。

　　（3）人才效益。創建集體中號長和號手成長成才效果明顯，培養較多的業務和管理骨干，學歷和職稱水平不斷提高，獲得多項集體或個人榮譽。

　　（4）品牌效應。在“青年文明號”活動能起到積極引導和示范作用，指導和帶動其他集體提升創建水平，注重加強自身宣傳，品牌效應明顯。

　　（5）整體水平。創建集體業務能力、管理水平、服務不斷提高，在同行中處于領先地位。

　　（三）評選表彰階段

　　1、“青年文明號”的評選采取自下而上，逐級申報、考核、推薦的辦法進行。只有獲得院級“青年文明號”集體，才有資格申報更高層次的“青年文明號”。

　　2、青年文明號創建集體，嚴格按照“青年文明號”條件進行自查，在自查的基礎上，寫出書面材料上報院創建活動領導小組，經過一年的創建，院創建活動領導小組將按《考核細則》評選出院級“青年文明號”。

　　五、評定與要求

　　（一）各團支部要積極參與各種崗位練兵、技術考核、專題講座等。大力加強崗位訓練，提高崗位文明、崗位意識。

　　（二）各團支部要把爭創“號”、“手”活動作為我院共青團組織的一項主題活動深入持久地開展下去。

　　（三）每年對創建“青年文明號”的先進青年集體（科室、病區、班組）或崗位進行評定，按“青年文明號”考核內容嚴格評定。

　　（四）實施獎懲制度，對創建活動中取得的成績按醫院有關規定予以獎勵，違規者視情節輕重予以調離崗位等相應處理。

　　（五）成立我院爭當“青年崗位能手”、創建“青年文明號”活動領導小組，負責活動的組織、指導、考評、監督。由院團委具體組織實施。

　　六、該實施方案從20xx年7月30日起執行。

　　青年崗位能手評選活動實施方案篇4

　　近年來，省、市、縣相繼開展青年教師基本功比賽活動。為加強青年教師基本功訓練，促進全鎮青年教師教學基本功水平提升，備戰20xx年各級青年教師基本功比賽，經中心校研究決定舉行林黑鎮小學青年教師基本功崗位活動。

　　一、活動內容與形式

　　1、筆試。專業知識測試與教學設計、鋼筆字。專業知識包括本專業基本知識和教育學、心理學基本知識以及20xx版新課標內容。教學設計為根據指定內容撰寫一篇教學設計或一個教學片斷。鋼筆字為指定內容書寫和卷面情況。以上內容合并為一張試卷，現場閉卷考試。

　　2、課件制作。根據給定內容，利用給定素材，在規定的時間內完成一份PPT課件，根據課件整體效果及指定技術要點完成情況評分。

　　3、現場模擬教學。參賽教師根據指定教材內容提前備課、制作課件，在規定時間進行模擬教學。

　　模擬教學指的是教師在沒有學生的情況下模擬實際課堂教學情景，除沒有學生現場活動外，所有教師的教學行為均應呈現，并要對學生可能出現的`回答、討論等學習活動進行合理地預設與處理，不同于說課，類似于試講、演課。模擬教學逼近課堂教學實際，但又區別于課堂教學。首先是時間短，一般控制在xx～20分鐘以內；其次是只有教師預設，沒有當堂生成。另外，模擬教學不需要學生參與，簡便易行，利于開展教師培訓研討活動。

　　模擬教學現場提供多媒體教學環境，教師自備筆記本電腦，需現場連接相關設備，并獨立解決可能出現的硬件問題。同時考核普通話水平。

　　二、參加對象

　　全鎮40歲以下青年教師，全員參加。

　　三、活動時間

　　20xx年4月至5月

　　四、具體安排

　　1、3月下旬舉辦全鎮青年教師基本功訓練啟動儀式暨模擬教學培訓會。觀看省教研網模擬教學培訓視頻，掌握模擬教學要點，進行青年教師基本功訓練動員。

　　2、制定活動方案，分學科報名，安排比賽日程。

　　3、開展PPT課件制作培訓活動。利用下午放學后時間組織青年教師學習PPT課件制作技術，熟練掌握PPT課件制作方法。

　　4、4月中下旬，組織比賽活動。比賽分兩輪進行，第一輪進行筆試和課件制作，根據比賽結果確定第二輪人選。第二輪進行模擬教學。

　　5、5月初，總結比賽情況，根據比賽結果分學科按照一定比例評選一、二、三等獎，進行表彰，發給證書和獎品。獲獎選手將優先選派參加市級以上各類培訓活動，并優先推薦參加各級各類評優。

　　希望全體青年教師積極準備，賽出好成績，提高自身業務素質。

　　青年崗位能手評選活動實施方案篇5

　　為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質，促進我校教師更好地適應教育教學改革和發展的需要，根據縣教育局《關于開展教師崗位大練兵活動的通知》的要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想與目標任務

　　以教育局關于開展教師崗位大練兵活動的通知為指導，調動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業素質能力強、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業素質，以適應新時期基礎教育改革和發展的需要。

　　二、參加訓練人員

　　全校教師全員參與。

　　三、活動內容：

　　1、普通話誦讀活動

　　說好普通話是素質教育的重要內容。教師的普通話水平對學生的普通話水平有直接影響，提高廣大教師普通話水平勢在必行。因此在全體教師中開展說普通話用普通話活動。優勝者將推薦參加上級組織的比賽。

　　2、三筆字書寫活動

　　規范漢字書寫依然是教師目前需要提倡的基本功，教師精心設計的.板書、精美的規范字書寫對學生是一種激勵和榜樣。在全學校教師中開展粉筆字、鋼筆字、毛筆字書寫活動。規范漢字書寫活動的優勝作品將參加上級組織的比賽展示活動。

　　3、簡筆畫

　　能按本學科教學要求，突出教學重點，用簡練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設計、繪制簡筆畫。所以練好簡筆畫對提高教師的教學水平很有幫助。

　　4、體育隊列口令廣播體操鏡面示范

　　掌握基本要領，正確下達口令，能夠鏡面做廣播操。動作規范。

　　5、舞蹈

　　利用業余時間，有舞蹈特長的老師帶領大家培訓，苦練基本功，共同提高舞蹈水平。旨在讓每位教師都能夠從培訓中得到舞蹈技巧的提升。每位教師都感受到舞蹈帶給她們的快樂。提高自身業務水平的積極性，對教師的專業化成長起到促進作用。

　　四、活動原則

　　教師崗位大練兵是教育改革與發展的客觀要求，必須人人參與。也是提升全教師校本研修的質量與水平。通過培訓，激勵先進，帶動全員。學使每一位教師的崗位技能都有提高。

　　五、教師崗位大練兵活動領導小組成員名單

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx（簡筆畫規范漢字書寫）

　　xxx（普通話）

　　xxx（體育隊列口令廣播體操鏡面示范）

　　xxx（舞蹈）

　　青年崗位能手評選活動實施方案篇6

　　為更好地引領教職工愛崗敬業、爭先創優，在園內形成良好的工作、學習、競爭氛圍，打造一支誠信、務實、和諧、勤奮的顓橋一幼教工團隊，幼兒園緊密結合“和諧校園、求實師資、均衡課程、大膽表現”的內涵發展要求，深入推進“鑄優秀師德、行文明禮儀”的職業道德教育活動，以倡導職業文明、崗位奉獻為核心，提高教職員工業務素養，推動幼兒園的持續發展，幼兒園每學期開展“崗位之星”和“家長心目中的好教師（職工）”評選活動。

　　一、評選范圍

　　xx一幼全體教職工

　　二、參評人員

　　xx一幼全體教職工及全園家長

　　三、評選標準

　　凡在安全穩定、活動教學、管理服務、意見建議、幼兒成長、幼兒園發展等方面作出一定成績的員工：

　　忠于職守，愛崗敬業；緊急關頭，挺身而出；注意細節，追求完美；

　　執行有力，效果顯著；創新方法，提高效率；成果顯著，貢獻突出；

　　忠誠團隊，舍己忘我；顧全大局，謙虛禮讓；擴大影響，樹立形象。

　　四、評選方式

　　（一）崗位之星

　　1、每月由各分園一個工會小組中的每位組員各自推薦1—2名候選人，列舉出具體的先進事例，以版面“發現的眼睛”在園內呈現，并作好投稿統計工作。