工作方案集錦十篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的工作方案10篇，歡迎大家分享。
工作方案 篇1
為深入貫徹全市政法工作會議精神，進一步激發全體干部職工參與平安、法治建設和創新社會治理的積極性和創造性，努力營造濃厚的綜治工作氛圍，根據市綜治委工作部署，結合大隊實際，決定從3月1日至31日開展以“講法治、話平安”為主題的綜治工作集中宣傳月活動。
一、工作重點
宣傳各級黨政組織在社會治安綜治治理、加強嚴打整治、治安防范、教育改造、社會管理、基層基礎、隊伍建設和構建和諧平安誠信等方面取得的經驗成效。
二、工作措施
1、收聽收看專題片。大隊要根據市電視臺播放綜治宣傳專題片時間組織廣大干部職工認真收聽收看。
2、召開職工會議學習。大隊要組織干部職工集中學習上級綜治工作有關會議和文件及領導講話精神。
3、出宣傳欄。大隊綜治辦要在本單位宣傳欄編刊一期宣傳欄，宣傳本單位的和諧創建、綜治工作。
4、刷寫標語。在大隊醒目處掛一幅社會治安綜合及和和諧平安創建宣傳標語，營造濃厚的.工作氛圍。
三、工作要求
1、全體干部要高度重視這次宣傳活動，結合各自實際制定出操作性強的實施辦法，要精心組織，務必在3月底前全面完成各項工作，局綜治辦將把開展宣傳月活動工作納入年終綜治考評內容。
2、全體干部要把宣傳月活動作為建設和諧平安的一項重要工作內容，組織專人負責，大隊綜治辦成立由分管領導副大隊長為組長、辦公室（綜治兼職專干）為副組長、各科室負責人為成員的綜治宣傳工作組。
工作方案 篇2
為了促進學校教師教學工作，狠抓教學常規過程管理，量化評價結果，特制訂本方案。
一、評價內容：
教學工作評價分為教學紀律，教學常規，教學成績，教學研究四個部分，其分值分別為10分、40分、30分、20分。
二、評價標準：
（一）教學紀律：（10分）
1、在學校安排的教學時間之內包括早讀、上課、晚自習每遲到或早退一次扣2分，曠課一節扣5分。
2、除學校公假之外的病事假每天扣1分。
（二）教學常規：（40分）
本項評價取每月所得分數的平均值。
1、教師月教學常規任務：
體育月備課8節，其中《生命與健康》2節；勞技月備課4節；音樂、電腦月備課各4節；美術4節，作業3次。校本月備課3節。
2、備課：（10分）
備課質量分 A、B、C三個等級，各計10分、8分、6分，其中每少備課一節扣1分，無教案上課每次扣2分。其中A等名額不得超過本科教師的三分之一。
3、作業 批改：（5分）
作業批改分為A、B、C三個等級，各計5分、4分、3分，其中每少一次作業扣0.5分。其中A等名額不得超過本科教師的三分之一。
4、學生輔導：（5分）
每月能對潛能學生進行單獨或小組輔導10次以上計分，從不輔導計0分，偶爾輔導計2分，經常輔導記5分，根據學生反映情況而定。
5、考試考查：（5分）
每科每月進行一次考試考查并有成績記錄及成績分析記5分，有成績無分析計3分，未進行考試考查計零分。
6、聽課評課：（5分）
全期聽課評課在10節以上，每少一節扣0.5分，扣完為止。
7、業務理論學習：（5分）
每期按教導處編印《業務學習資料》認真進行業務理論學習，并認真作好重點標記，并在學習的.文章后面寫好心得。并少一篇扣0.5分。
8、教研活動：（5分）
教研組、備課組進行教研活動積極參加，每缺一次扣2分。
（三）教學成績：（30分）
以期末考試成績作為全期教學成績評價，成績在全縣本年級本科進步且超過縣平記30分，未超過縣平但進步的記25分，超過縣平但未進步的記20分，未超過縣平且退步的記10分。
（四）教學研究：（20分）
1、論文：（10分）
a、每學期至少完成1篇論文和5次教學反思記5分，每少一篇扣1分。
b、論文獲獎得分：國家級一、二、三等獎記5分、4.5分、4分，省級一、二、三等獎記4分、3.5分、3分，市級一、二、三等獎記3分、2.5分，2分，縣級一、二、三等獎記2分、1.5分、1分，校級一、二、三等獎記1.5分、1分、0.5分，在國家公開雜志上發表以同級計分。
2、教學競賽：（5分）
省級以上教學競賽一、二、三等獎記5分、4分、3分，市級一、二、三等獎記4分、3分、2分，縣級一、二、三等獎記3分、2分、1分，校級一、二、三等獎記2分、1分、0.5分。
3、輔導學生獲獎：（5分）
省級以上一、二、三等獎記5分、4分、3分，市級一、二、三等獎記4分、3分、2分，縣級一、二、三等獎記3分、2分、1分，校級一、二、三等獎記2分、1分、0.5分。
工作方案 篇3
為全面辨識、管控我礦礦井在生產過程中，針對各系統、各環節可能存在的安全風險、危害因素以及重大危險源，將風險控制在隱患形成之前，把可能導致的后果限制在可防、可控制范圍之內，提升安全保障能力，根據安全生產標準化要求并結合我礦實際，特制定本制度。
一、總則
安全風險分級管控是指在安全生產過程中，針對各系統、各環節可能存在的安全風險、危害因素以及重大危險源，進行超前辨識、分析評估、分級管控的管理措施。各專業主要負責人是本專業系統的安全風險分級管控工作實施的責任主體。
二、安全風險分級管控領導組
（一）成立“風險分級管控”工作領導組，對安全風險分級管控統一領導、協調：
組長：鄭秦峰（礦長）
副組長：鞏仲斌（安全礦長）鄭成梁（總工程師）
劉永清（機電礦長）張鎖明（通風礦長）
陳海堂（生產礦長）王文龍（工會主席）
成員：姚國海（副總工程師）王軍軍（副總工程師）
湯志偉（副總工程師）李凱（副總工程師）
張鵬（副總工程師）賀戰平（副總工程師）
賀麗峰（技術科科長）張仙蒲（標準化主任）
趙家威（通風科科長）馬洋（辦公室主任）
喬衛民（安全科科長）趙志強（地測科科長）
郭峰（機電科科長）張峰亮（監控室主任）
張大偉（調度室主任）李彬彬（職業衛生科長）
席亞輝（勞動用工科）洪家德（通風隊隊長）
秦隨勝（綜采隊隊長）張勝利（掘一隊隊長）王國林（掘二隊隊長）李鳳學（運輸隊隊長）
郭榮和（機電隊隊長）李蛇科（機運隊隊長）
魏傳高（探水隊隊長）
領導組下設辦公室，辦公室設在安全科，科長由喬衛民兼任，負責礦井安全風險分級管控工作的組織開展，并指導協調各職能科室和區隊完成分管范圍內的工作。
（二）領導組職責
1、礦長是安全風險分級管控第一責任人，對安全風險管控全面負責。
2、安全副礦長負責對安全風險分級管控實施的監督、管理、考核。
3、各副礦長具體負責實施分管系統范圍內的安全風險分級管控工作。
4、各專業副總工程師及業務科室負責具體實施專業系統的安全風險辨識、評估分級、控制管理、公告警示等工作。
5、區隊負責人負責本作業區域和工藝工序的安全風險管控工作。
6、班組長負責本作業區域的安全風險辨識管控，崗位人員負責本崗位的安全風險辨識管控。
（三）辦公室職責
“安全風險分級管控”辦公室負責檢查、督促“安全風險分級管控”工作的實施情況，具體職責如下：
1、制定“安全風險分級管控”工作制度，制定實施方案，明確辨識程序、評估方法、管控措施以及層級責任、考核獎懲等內容；
2、制定安全風險辨識的程序和方法（通過對系統的分析、危險源的調查、危險區域的界定、存在條件及觸發因素的分析、潛在危險性分析）；
3、指導、督促各科室、區（隊）開展“安全風險分級管控”工作；
4、組織相關人員對全礦“安全風險分級管控”實施情況進行檢查、考核；
5、完成上級部門和礦“安全風險分級管控”工作領導組交辦的其他工作。
三、安全風險分級管控的辨識程序、評估方法
（一）綜合辨識程序
1、年度辨識評估
每年由礦長親自組織，班子成員、副總工程師、科室、隊組負責人參加，制定年度安全風險辨識評估報告，圍繞人的不安全行為、物的不安全狀態、環境的不良因素和管理缺陷等要素，結合我礦生產系統、設備設施、作業場所等部位和環節，進行一次全面、系統的安全風險辨識評估，并對辨識出的各類安全風險進行分類梳理，綜合考慮作業場所、受威脅人數、起因物、引起事故的誘導性原因、致害物、傷害方式等，通過對系統的分析、危險源的調查、危險區域的界定、存在條件及觸發因素的分析、潛在危險性分析，確定安全風險類別。
2、月度辨識評估
每月由各分管副礦長牽頭組織相關業務部門進行一次本專業系統的安全風險辨識及隱患排查，并于當日下午各分管副礦長組織本系統骨干人員，召開本系統安全風險分級管控工作會，結合本系統重點區域、重點場所、重點環節以及操作行為、職業健康、環境條件、安全管理等，進行一次專業系統的安全風險辨識。
（二）專項辨識程序
1、全國其他煤礦發生重特大事故后或礦發生涉險事故、出現重大非傷亡事故隱患，由礦長組織分管副礦長、副總工程師和業務科室、區隊，從汲取事故教訓和消除事故隱患的角度，開展一次針對性的專項辨識，辨識評估結果用于識別之前的安全風險辨識結果及管控措施是否存在漏洞、盲區，指導修訂完善設計方案、作業規程、操作規程、安全技術措施等。
2、新水平、新采（盤）區、新工作面設計前，由總工程師組織相關副總工程師、業務科室，重點對地質條件和隱蔽致災因素等方面存在的安全風險進行一次專項辨識，辨識評估結果用于完善設計方案，指導生產工藝選擇、生產系統布置、設備選型、勞動組織確定等。
3、在生產系統、生產工藝、主要設施設備、隱蔽致災因素等發生重大變化時，由分管副礦長組織相關副總工程師、業務科室、區隊，重點對作業環境、生產過程、隱蔽致災因素和設施設備運行等方面存在的安全風險進行一次專項評估，辨識評估結果用于指導重新編制或修訂完善作業規程、操作規程。
3、啟封火區、排放瓦斯及石門揭煤等高危作業實施前，新技術、新材料試驗或推廣新應用前的風險辨識，由分管副礦長組織相關副總工程師、業務科室、區隊，重點對作業環境、工程技術、設備設施、現場操作等方面存在的安全風險進行一次專項評估，辨識評估結果作為安全技術措施編制依據。
（三）風險辨識評估工作流程
1、安全風險等級標準由礦長牽頭組織，在“煤礦安全風險預控”辨識標準的基礎上，依據國家標準、規范以及集團公司各專業委員會確定的重大安全風險辨識、評估、分級標準，結合我礦實際情況，制定安全風險等級評估標準，從高到低，劃分為重大風險、較大風險、一般風險和低風險，分別用紅、橙、黃、藍四種顏色標識。其中：
重大風險：是指可能造成人員傷亡和主要系統損壞的。
較大風險：是指可能造成人員傷害，但不會降低主要系統性能或損壞的。
一般風險：是指不會造成人員傷害，但會降低主要系統性能或損壞的。
低風險：是指不會造成人員傷害和主要系統損壞的。
2、安全風險評估工作流程
（1）礦、各專業系統每次風險辨識結束后，分別由礦長、各分管副礦長組織，針對各系統安全風險和安全隱患，按照我礦制定的安全風險等級評定標準，建立一整套安全風險數據庫、重大安全風險清單、繪制“紅橙黃藍”四色安全風險空間分布圖，匯總造冊。要完善本系統安全風險檔案，明確級別、管理狀況、責任人、管控能力等基本情況，實行“一風險一檔案”，并按照風險等級，用紅、橙、黃、藍等色彩對檔案進行分類管理。對現場辨識出現的不同類別安全風險，必須明確應急處置程序和措施，經評估存在不可控風險的，必須立即停止區域作業或停止設備運行，撤出危險區域人員，督促責任單位制定措施進行整改，整改完畢后再重新進行評估并進行實時監控。
（2）礦、各專業系統每次安全風險辨識、評估、定級結束后，要組織編寫安全風險綜合評估書，明確辨識的時間和區域、存在的風險和等級、管控措施和建議等內容，做到“誰辨識、誰簽字、誰負責”，存檔備查。
四、安全風險分級管控工作流程
1、根據安全風險評估，針對安全風險類型和等級，從高到低，分為“礦、區隊、班組”三級，逐級分解落實到每級崗位和管理、作業員工身上，確保每一項風險都有人管理，有人監控，有人負責。
2、由礦長親自組織實施，針對重大、較大安全風險，采取設計、替代、轉移、隔離等技術、工程、管理手段，制定管控措施和工作方案，人員、資金要有保障，并在劃定的重大、較大安全風險區域設定作業人數上限。
3、由礦長牽頭組織召開專題會議，每月對評估出的重大安全風險管控措施落實情況和管控效果進行檢查分析，識別安全風險辨識結果及管控措施是否存在漏洞、盲區，針對管控過程中出現的問題調整完善管控措施，并結合季度和專項安全風險辨識評估結果，布置下一月度安全風險管控重點。
4、由分管副礦長牽頭組織召開專題會議，每周各專業系統針對本系統存在的每一項安全風險，從制度、管理、措施、裝備、應急、責任、考核等方面逐一落實管控措施，組織對月度安全風險重點管控區域措施實施情況進行一次檢查分析，落實管控措施是否符合現場實際，不斷完善改進管控措施。
5、由安全副礦長牽頭，“安全風險分級管控”辦公室負責嚴格對照每一項安全風險的`管控措施，抓好日常監督檢查，確保管控措施嚴格落實到位。
6、礦領導帶班上崗過程中，嚴格按照集團公司“三走到、三必到”原則，跟蹤安全風險管控施落實情況，發現問題及時督促整改。
7、各業務部門要突出管控重點，對重大危險源和存在重大安全風險的生產系統、生產區域、崗位實行重點管控，有針對性地開展監督檢查等日常管控工作。
8、實時動態調整，高度關注生產狀況和危險源變化后的風險狀況，動態評估、調整風險等級和管控措施，實時分析風險的管控能力變化，準確掌握實際存在的風險狀況等級，并隨著風險變化而隨時升降等級，防止出現評級“終身制”，確保安全風險始終處于受控范圍內。
五、安全風險公告警示及培訓
1、完善安全風險公告制度，全礦要在井口或存在重大安全風險區域的顯著位置，公告存在的重大安全風險、管控責任人和主要管控措施。制作崗位安全風險告知卡，標明主要安全風險、可能引發事故隱患類別、事故后果、管控措施、應急措施及報告方式等內容。
2、加強風險教育和技能培訓，培訓科每半年至少組織安全風險辨識評估技術人員進行辨識評估專項培訓；每年對全礦所有入井人員進行以年度、綜合、專項安全風險辨識評估結果、與本崗位相關的重大安全風險管控措施為主的教育培訓，確保每名員工都能熟練掌握本崗位安全風險的基本特征及防范、應急措施。
3、各業務科室要加強采用信息化管理手段，實現對安全風險的記錄、跟蹤、統計、監測和預警等全過程的信息化管理。加強信息共享和協調聯動，及時將安全風險區域的有關信息及應急處置措施告知受風險危害的相鄰作業區域區隊、班組、崗位。
六、考核辦法
1、未按規定進行安全風險辨識活動的科室及隊組，罰相關負責人各500元；風險辨識不認真，辨識內容不清晰的，罰主要負責人300元；
2、各系統針對安全風險和安全隱患，未按規定建立安全風險數據庫、重大安全風險清單、繪制“紅橙黃藍”四色安全風險空間分布圖并匯總造冊的單位，罰單位相關責任人各500元；編制內容不全，編制不合格的，罰主要負責人200元。
3、各系統未按規定編寫系統安全風險綜合評估書的單位，罰相關責任人500元；編制內容不全，編制不合格的，罰主要負責人200元。
4、本單位作業區域安全風險評估報告編制不認真或弄虛作假的，罰相關責任人500元，罰主要負責人200元。
5、班組長每班交接班前未組織本班組崗位員工對重點工序進行安全風險辨識評估或未嚴格按照《班組、崗位安全管控現場檢查考核表》現場監管的，罰跟班干部、班組長各200元。
6、崗位員工上崗前未嚴格按照《安全確認單》對上崗區域進行安全風險辨識的，罰責任人100元；凡發現安全風險未及時處理并匯報的，罰責任人100元。
7、崗位員工匯報的安全風險值班人員未在崗位工種值班日志中記錄的罰當班值班干部100元。
8、各業務部門對安全風險辨識評估的結果未按要求進行跟蹤落實閉合管理的，罰主要負責人500元。
9、未按規定在井口或存在重大安全風險區域的顯著位置，公告存在的重大安全風險、管控責任人和主要管控措施的，罰責主要負責人200元。
工作方案 篇4
為進一步貫徹落實《吉安縣中小學校20xx年度清潔工程試點方案》,不斷提高我校的愛衛質量、增強學生愛衛意識，推動我校的精神文明建設。根據上級要求，學校決定在全校開展以“齊抓共管，創文明衛生學校”為主題的校園衛生活動。實施方案如下：
一、指導思想
本次校園衛生活動，以縣試點方案為指針，以培養良好的衛生習慣為主線，開展健康教育活動，改善衛生條件，預防控制傳染病，遏制陋習，禁止亂扔、亂涂、亂畫活動，側重于養成良好的衛生習慣，樹立全民環保意識。進一步提高全校師生的衛生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學校的大環境、小環境保持同樣整潔，師生的衛生行為與文明建設協調發展。
二、加強組織領導。成立領導小組
組長：蘭恭生
副組長：劉鍵生
成員：習桃喜曾昭林肖登奇肖曉春胡春山陳文忠梁仁貴
三、衛生宣傳
認真貫徹有關衛生及保健保潔的法規，加強學校衛生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學校建設為一個環境優美、整潔衛生的.工作和學習場所。制定衛生宣傳工作以少先隊為主，各班要做好各自的衛生宣傳工作。
由少先隊設立衛生宣傳欄，每學期至少出二期主要內容為：健康教育、學校衛生、個人衛生、疾病防治、衛生先進集體、先進個人事跡等。學校廣播室廣播中每周必須有衛生與健康教育的內容。各班主任應根據不同季節和疾病防御情況，不定期進行專題衛生講座。發動師生共同參與，使整個大環境形成良好的輿論氛圍。
總務處加強食品衛生宣傳工作，經常到食堂，邊檢查食品邊講解有關食品的衛生知識，認真做好食品監督工作;做好基礎設施的建設。
四、環境衛生要求
少先隊成立衛生檢查小組，由每班推薦較為負責的隊員組成。定期進行衛生檢查和評比。不定期的對教室及包干區衛生進行測評，記錄衛生狀況。
班級教室及包干區衛生由班主任負責組織學生清掃保潔。每天一小掃，每周一大掃。每日組織人員徹底清掃包干區，平時安排人員巡視保潔。教室室內環境清潔、寧靜，黑板、講臺、課桌椅清潔、無灰塵。學生應自覺維護教室衛生。班委會要負責教室定時開關門窗，更換空氣，保持空氣清新。
衛生要求：
1、門窗干凈明亮。
2、地面無紙屑、痰跡等污染物。
3、物品擺放干凈整齊。
4、室內用具干凈整齊，工作場所無雜物。
5、墻壁無隨意張貼、亂畫現象。
6、各班垃圾要分類處理。
7、各班級所屬衛生包干區應保持清潔衛生，做到地面無雜草、果皮、紙屑及其它雜物。
8、寢室衛生做到四線二清(即被子毛巾杯子桶成一線，每日早晨地面垃圾掃清尿桶洗凈)。
五，垃圾、糞便處理辦法
1、校內實行垃圾入池，由總務后勤處定時清掃垃圾，并組織車輛將其運至垃圾場。
2、垃圾池每兩周清理一次;廁所化糞池，每月清除一次，杜絕糞便積存、外漏等現象的發生。
六、獎評
校園是師生員工工作、學習、生活的場所。保持校園安靜、整齊，設備設施完好是每個教職員工、學生應盡的職責。學校對在校園衛生工作中做出顯著成績的集體和個人要予以表彰，對破壞校園衛生狀況的要給予以批評教育，并將衛生狀況納入評選先進集體、先進班級的條件之一。
工作方案 篇5
為認真落實全市就業工作專題會議精神，促進城鎮低收入家庭（指家庭成員人均收入和家庭財產狀況符合當地人民政府規定的低收入標準的城市居民家庭）失業人員就業，幫助其提高收入水平，改善生活條件，特制定本方案。
一、指導思想
按照市委“兩個強力推進”的戰略部署，圍繞保增長、保民生、保穩定的目標，大力實施就業促進民生工程，以落實就業扶持政策為重點，以開展就業援助為支撐，通過公益性崗位安置、鼓勵自謀職業、自主創業和靈活就業等措施，多渠道促進城鎮低收入家庭失業人員實現就業。
二、工作目標
將城鎮低收入家庭失業人員，特別是其中的“4050”人員、殘疾人、領取城市最低生活保障且失業一年以上人員、就業困難的高校畢業生納入就業援助范圍，及時提供有效的就業援助，使各項就業扶持政策得到全面落實。全年幫助625名城鎮低收入家庭失業人員實現就業。
三、工作措施
（一）認定就業援助對象。各縣（區）政府要制定城鎮低收入家庭收入標準，民政部門要制定城鎮低收入家庭認定辦法，做好城鎮低收入家庭認定工作，勞動保障部門要及時受理城鎮低收入家庭人員的就業援助申請，將其納入就業援助范圍，建立基礎臺賬和數據庫，實行實名制動態管理。（責任單位：縣（區）政府，民政、勞動保障等部門）
（二）開發公益性崗位和社區就業崗位。各縣（區）政府要結合實際，大力開發勞動保障協理、公共交通協管、社會治安協管、環境衛生協管等公益性崗位，大力發展社區就業實體，開發社區服務、社區管理等就業崗位；勞動保障部門要優先幫助安置符合崗位要求的低收入家庭失業人員，并給予社會保險補貼、崗位補貼。對靈活就業后申報就業并繳納社會保險費的，按規定給予社會保險補貼。（責任單位：縣（區）政府，勞動保障、民政、財政等部門）
（三）開展職業培訓和創業培訓。針對城鎮低收入家庭失業人員的特點，組織有就業創業愿望的人員參加就業前培訓、再就業培訓或創業培訓。實行項目管理，開展訂單培訓、定向培訓，提高培訓的`針對性、有效性、實用性。并按規定落實職業培訓和職業技能鑒定補貼政策。（責任單位：縣（區）政府，勞動保障、財政等部門）
（四）鼓勵吸納就業和自主創業。勞動保障部門要做好企業吸納城鎮失業人員就業的認定工作，并對吸納城鎮失業人員就業的用工單位按規定落實社保補貼、崗位補貼等扶持政策；稅務、工商部門要按規定落實稅費減免扶持政策；對自主創業的城鎮低收入家庭失業人員，各部門按規定提供稅費減免、小額擔保貸款、場地安排等方面的政策扶持。（責任單位：縣（區）政府，勞動保障、財政、稅務、工商、人行等部門）
（五）開展就業援助服務。勞動保障部門要依托街道、社區公共就業服務機構，開設專門窗口，對城鎮低收入家庭失業人員開展政策咨詢、求職登記、職業指導等援助服務；通過組織低收入家庭失業人員參加招聘活動，或個別介紹、送崗位到家等形式，為他們及時提供就業崗位；工會、共青團、婦聯等組織要積極做好所屬就業援助困難的認定工作。（責任單位：勞動保障、工會、共青團、婦聯等部門）
四、工作要求
（一）加強組織領導。各地要把促進低收入家庭失業人員就業作為重要工作來抓，縣（區）政府是責任主體，政府主要領導負總責。各地要制定解決低收入家庭失業人員就業問題的具體方案，確保目標、責任、措施、人員、經費五到位。
（二）落實工作責任。就業工作聯席會議成員單位要認真履行職責，勞動保障部門要發揮牽頭作用，負責做好促進低收入家庭失業人員就業的組織協調工作，民政、財政、稅收、金融、工商等部門要通力合作、形成合力，共同做好促進低收入家庭失業人員就業和創業工作。
（三）完善聯動機制。勞動保障、民政部門要建立健全社會救助與促進就業工作的聯動機制，將低收入家庭失業人員社會救助申領條件與接受職業介紹、職業培訓，以及參加公益性勞動情況相掛鉤，形成促進就業的政策導向，鼓勵和引導低收入家庭失業人員積極就業。
（四）加強督查督辦。各地要加強對促進低收入家庭失業人員就業工作進展情況的督促檢查，及時解決實施中出現的困難和問題，及時、準確報送工作進展情況。
（五）加強宣傳報道。各地要充分利用各種新聞媒介，大力宣傳就業援助的各項政策措施，大力宣傳實現就業創業的低收入家庭典型，大力宣傳用人單位吸納低收入家庭失業人員就業的做法，營造良好社會氛圍。
工作方案 篇6
為實施可持續發展戰略，促進我縣經濟、社會與環境協調發展，根據《中共縣縣委、縣人民政府目標績效管理領導小組、縣環境保護實績考核委員會關于下達20xx年度環境保護責任考核目標任務的通知》要求，結合我局實際，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹執行黨在十八大上提出的“生態文明”建設要求，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真實施可持續發展戰略，以改善城市環境質量，提高城市資源利用率，增強全民環保意識為目的，解決城市主要環境問題為重點，廣泛開展群眾性的宣傳教育活動，不斷增強全民環境意識。力爭使全縣環境質量得到明顯改善，資源得到科學合理利用，努力把我縣建成經濟快速發展、人居環境和諧的省級環保模范城市。
二、目標任務
（一）完成生態縣建設考核指標數據的收集匯總和分階段完成生態縣建設重點項目，大力開展退耕還林和天然林保護工作；堅決制止亂砍濫發，嚴肅查處林業生態環境破壞行為。
（二）加強森林防火監督管理，無重大森林火災發生。
（三）完成“城考”目標考核任務。
（四）完成創建省級生態鄉鎮中人均公共綠地面積≥9㎡/人、主要道路綠化普及率≥80%、森林覆蓋率≥70%等指標，并提供相關證明材料。
（五）建成區綠化覆蓋率達35%。
（六）配合相關部門做好縣城城區環境綜合整治工作。
三、工作措施
（一）領導重視，落實責任。為了加強對20xx年度環境保護工作的`組織領導，林業局成立了以黨委書記、局長為組長的工作組，工作組下設辦公室在局辦公室，由同志負責環境保護工作的各項日常工作，并把此項工作納入重要議事日程，確保全面完成20xx年度環境保護工作的順利完成。
（二）積極參與，廣泛宣傳。積極參加由縣級相關部門組織的各類環境保護宣傳活動，營造良好的社會環境保護氛圍；在林業系統內積極開展生態縣建設和環境保護宣傳教育，增強林業系統職工的環境保護意識。
（三）定期報送推進情況，確保全面完成20xx環境保護考核任務。各責任股室于每月25日前向局辦公室報送工作推進情況，確保20xx年環境保護考核目標任務全面完成。
工作方案 篇7
為認真貫徹落實《省農村自辦群體性宴席食品安全管理辦法》精神，進一步加強我縣農村自辦群體性宴席食品安全監管工作，及時發現并消除食品安全風險隱患，有效防控群體性食品安全事故的發生，結合我局當前工作實際，特制訂本方案。
一、工作目標
按照“全面排查，徹底整治，鞏固成果”的總體要求，突出以預防為主，真正摸清、摸全、摸透自辦宴席食品安全重點區域、環節的潛在安全隱患，做到“早發現、早處置”。
二、檢查內容
（一）檢查鄉鎮政府（街道辦事處）是否將農村自辦宴席納入年度工作計劃，是否成立領導小組和制定相關機制，是否有工作軌跡。
（二）檢查鄉鎮政府（街道辦事處）全面建立農村自辦宴席的信息收集、報告、備案工作機制。
（三）檢查鄉鎮政（街道辦事處）府開展食品安全知識宣傳和農村自辦宴席現場食品安全技術指導。
（四）檢查鄉鎮政府（街道辦事處）農村自辦宴席食品安全事故應急預案制定情況及相關配套制度和措施的落實情況。
（五）嚴格檢查宴席舉辦者、承辦者原輔材料的購進使用情況；原輔材料、成品菜肴的存儲、留樣、“三防”管理。
（六）檢查食品添加劑的'管理情況，是否落實“五專”管理制度。
（七）檢查加工人員的健康證明、食品安全培訓合格證明等證明情況。
（八）檢查用于自辦宴席消毒、冷凍冷藏、食品留樣、三防、垃圾存放等設施、設備的使用情況。
三、檢查方式
（一）聽匯報。聽取各鄉鎮政府（街道辦事處）自辦群體性宴席食品安全管理工作情況匯報，了解工作中存在的主要問題，聽取有關意見和建議。
（二）查臺賬。查閱農村自辦宴席監管工作開展相關文件、工作記錄、檔案資料等。檢查鄉鎮（辦事處）是否建立農村自辦宴席信息收集、報告、備案工作機制，是否組織開展食品安全知識宣傳和農村自辦宴席現場食品安全技術指導，是否對農村自辦宴席專業加工服務者進行備案、登記造冊，是否報告和協助處置農村自辦宴席食品安全突發事件。
（三）看現場。現場查看宴席舉辦者、承辦者履行備案、環境衛生、操作過程情況；查看宴席的承辦者資質情況，是否按規定取得健康證、農村廚師培訓合格證等相關資質合格性證明文件；查看原輔材料、菜肴成品是否按規定嚴格執行存儲、留樣等相關制度。
（四）訪廚師。積極走訪農村自辦宴席廚師，全面了解農村廚師對當前農村自辦群體性宴席規章制度的了解程度，全面了解農村廚師在承辦宴席過程中履行承辦者相關責任的情況；全面了解農村廚師對農村自辦群體性宴席食品安全知識的掌握及運用情況。
四、時間安排
成立3個農村自辦群體性宴席專項督查工作組，分別由三位領導班子成員帶隊，實行劃片分區、責任到人的制度，于20xx年9月1日至9月30日在全縣范圍內全面開展為期30天的農村自辦群體性宴席專項督查工作（名單及責任區域附后）。
五、工作要求
（一）提高認識，明確責任。要深刻認識做好食品安全隱患排查整治工作的極端重要性，明確責任，進一步增強責任感、使命感和緊迫感、要以對黨和國家、對人民群眾高度負責的態度，把此次排查整治工作擺在更加突出的位置，采取有效措施，實施全面排查治理，確保排查整治工作順利開展。
（二）精心組織，狠抓落實。要根據工作目標和排查整治工作任務，用心思謀，精心組織，細化工作目標、落實工作措施、嚴格工作責任，大力營造主要領導親自抓、分管領導直接抓、監管人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保把食品安全排查整治工作抓細、抓實、抓到位。
（三）加強督查，做好總結。工作人員應保持手機24小時開機，保證通訊暢通，隨時出勤，隨傳隨到。食安辦將派出督查組，分階段、分區域對各片區、鄉鎮開展排查整治工作情況進行檢查督導，對在此次排查整治中效果不明顯、工作走過場等行為，將按相關規定嚴格問責，追究相關責任人責任。
（四）強化信息反饋。各工作組要強化信息反饋，實行食品安全隱患排查整治情況周報制度，要落實專人將工作開展情況于每周二報機關辦公室。
工作方案 篇8
為全面貫徹黨的教育方針，落實教育部《體育、藝術2+1項目實施方案（試行）》，提升體育教師的整體水平，豐富校園文化生活，激發學生興趣，陶冶情操，全面提高學生綜合素質，特制定《修文中心校體育教育教學工作質量評價方案》如下：
一、評價內容 ：
（一）.體育教育教學常規工作。體育工作管理，教學教研，一小時鍛煉活動與比賽，運動隊訓練與參加上級競賽，體質健康測試，體藝2+1技能，器材管理
（二）體育教學質量：其中，課堂教學質量評價，中心校各種比賽。附加：參加上級競賽獲獎，包括團體獎與個人獎。
二、評價細則
（一）體育教育教學常規工作評價（100分）
1.體育工作管理（10分）。
（1）學校領導與體育教師能夠及時了解、掌握上級上有關體育工作的有關文件精神，掌握其操作要領（4分）。
（2）制定學校體育工作發展規劃，方案，相關體育工作的教師工作制度、崗位職責、考核細則。學生學習紀律、評價辦法（6分）。
2.教育教學教研工作（30分）。
（1）能夠按體育課標開全、開足體育課程（2分）。
（2）每學期制定完善的體育工作計劃，教學工作計劃。教師上課做到有教案、并進行課堂情況記載，教學工作總結（10分）。
（3）教學質量測試。每學期能夠按照中心校的安排進行除中心校抽測年級外班級的測試，并進行成績登記與統計，寫出教學質量分析（8分）。
（4）體育教師積極參加各級各類教研活動與培訓，課堂教學活動。并做好教研活動筆記，及時寫出反思或感想，經驗總結或論文。發表在學校體育博客上（10分）。
3. 課外一小時體育鍛煉活動與學校比賽（20分）。
（1）課外一小時體育鍛煉活動（12分）。
大課間：活動內容達三個項目以上，根據季節的變化，及時調整活動內容。組織形式規范整齊、學生做操是否能做到精神飽滿、快、靜、齊、動作準確、姿勢優美，每次能做有記載，有評價（4分）。
課外活動：活動時間原則上當天每有體育課的年級進行活動，學校可根據實際情況進行安排。體育組長做到到月計劃、周安排，班主任組織活動，并做好記載。冬季長跑為每天必活動內容。長跑距離一、二年級適量，三、四年級不少于1000米，五、六年級不少于1500米（8分）。
（2）學校體育競賽（8分）。
每學年學校組織各種競賽8 次，，少一次扣一分，多一次加1分，每次競賽做到有安排、過程記載、成績登記、小結、照相。
4. 體育運動隊訓練與參加上級比賽（15分）
學校根據中心校體育中心工作與學校實際情況，組織各種體育運動隊，，有各運動隊訓練有學期計劃，做到月有計劃、周有安排工作，做到堅持不斷的長期訓練，訓練有記載。積極參加上級的各種比賽。
5. 學生體質健康標準測試（10分）
（1） 根據上級關于學生體質健康測試、上報工作的安排，要認真、按質、按量、按時測試，上報。做到有安排、有測試成績記錄表，學生成績登記表，各項目成績統計表，總分成績統計表，總結分析及相關照相。測試結果要公布，（7分）
（2）學生體質健康卡。按要求填寫完整，反饋家長簽名（3分）。
6. 體育藝術2+1項目（10分）。
（1）體育技能的設置與申報。
制定符合學校實際的“體育、藝術2+1”項目技能的實施方案，每學期有計劃。設置學校開展“體藝2+1”項目，并向學生推薦，由學生自報（根據學校教師的特長各校應設置一項整體性體育技能）。制定各學段各項技能成績評定標準（4分）。
（2）體育技能的訓練與成績評定
利用課堂、課外活動等形式進行各項技能的訓練，使學生熟練掌握本學段所申報體育項目的技能。按學段第一學年度初評，第二學年度總評，并發證書（6分）。
7. 體育器材管理（5分）。
器材室做到整潔、衛生、制度上墻。分類擺放器材。
體育器材記賬規范，有總賬、分類帳、明細賬，記帳有憑證，每學年進行一次器材統計。
有相關器材使用、借還、維修、損壞等登記薄。
（二）、體育教學質量評價（100分）
1. 課堂教學質量測評（60%）
根據區教育科有關體育教學質量的測評精神，按合我中心校的實際，每學期進行一次課堂教學質量測評，由中心校抽測 2 ---3個年級，其余年級學校自測，測試項目，一般以《國家學生體質健康標準》項目為主：復指成績計算：及格率占6 0%，良好率占25%，優秀率占15%。
2. 體育競賽（40%）
按中心校組織的大形體育競賽進行評價，一般是春學段：“田徑運動會”與“藍球比賽”；冬學段“三項”比賽與“柔力球”根據實際情況每學期按中心校實際競賽項目按平均分計。
“田徑運動”與“冬季三項賽”根據分組隊數，第一名參賽隊數加1記分，第二名減2 分，第三名起依次遞減1分，然后將所得分乘本校達標率。
其它團體比賽按等次記分：一等記40分，二等記36分，三等記32分，四等記28分。
3. 參加上級競賽
凡代表中心校參加區級競賽，在總復指成績中附加：
1.以團體參加競賽：第一、二名加6分、第三、四名加4分、第五、六名加2分。
2.以個體參加競賽：第一、二名加3分、第三、四名加2 分、第五、六名加1分。
參加市級競賽相應項目加倍記分（只記最高一次）
4. 教學質量總復指成績
體育教學質量總復指 = 教學質量得分×60% + 競賽得分 + 附加分
三、評價辦法
（一）過程評價與終結評價相結合原則
中心校將根據工作安排，及時的對各項工作作出考評。對工作過程、態度及檔案資料作出及時評價，不到位的提出整改建議與改進措施。根據工作任務的性質采取靈活動多樣的方法，對日常工作深入學校實地檢查，送交檔案檢查辦法進行考核評價。用優、良、中、差進行等級呈現。實現過程考核的及時性與有效性。杜絕檔案資料的假性。
學期末對各校體育工作做出整體的.評價，重點對在過程考核中發現的問題與工作程序不到位問題，整改效果進行考核評價。結合過程考核情況全面完整地、客觀地、對一學期工作作出評價。
過程評價按60%記，終結評價按40%。
（二）客觀性原則
無論是過程性還是終結性評價，堅持以事實為依據客觀、實事求是的態度，從每項工作過程、態度及檔案資料從客觀實際出發，作出客觀、準確的評價，在懇定工作的前提下，合理地提出改進建議與措施，及時反饋評價信息，對以后的工作和發展作出價值判斷。不主觀臆斷和摻雜個人情感。
評價主體要多元化，多途徑獲取全面、真實的工作過程信息，為教師的個人發展獻計獻策，并為學校領導的決策提供依據
（三）公平、公正原則
嚴格按照考核評價細則和考核程序進行考核，尊重事實，要一視同仁，不偏不倚，不能寬嚴不一，有親有疏。
工作方案 篇9
為加快推進旅游產業發展，結合我市實際，制定本方案。
一、指導思想。
以優質服務為前提，以加強行業管理為基礎，以建設大旅游為著眼點，以旅游宣傳、旅游招商為突破口，努力實現我市旅游產業全面、健康、快速、協調發展的良好局面。
二、工作目標。
xx年，全市各景區（點）接待游客總數105萬人次，旅游業總收入實現12.24億元、直接收入實現2.31億元、拉動相關產業收入實現9.93億元，總創稅6813萬元、直接創稅1848萬元、拉動相關產業創稅4965萬元。
三、推進措施。
（一）修編旅游規劃，確定產業布局。
緊緊圍繞“中國雪都多彩尚志”這一定位，突出“銀、綠、紅、土、墨、金”六色旅游格局和“一心、一線、八大景區”框架，準確定位市場、定位主題、定位形象，高標準完成全市旅游總體規劃修編及旅游產品布局、景區規劃設計等控詳規劃，搞好旅游目的地的策劃和運作。
（二）加大引資力度，全力打造“兩園”。
一是打造帽兒山生態旅游產業園區。擬建50—100棟產權式旅游度假酒店；修建3000—4000平方米的帽兒山生態旅游度假區游客接待中心；修建XX0平方米停車場2處；建設帽兒山生態旅游度假區醫療救護中心1處；建環保旅游公廁5—10個；對帽兒山生態旅游度假區進行全面環境整治，連通各景區之間道路，并且進行硬化，全力打造“冰城后花園”和四季特色游的北方名鎮。
二是打造趙尚志紀念園。項目計劃4月開工建設，10月正式對外接待游客。成立尚志公園管理處，具體履行對公園的`管理、開發、招商、經營、維護等工作。
（三）挖掘節慶文化，努力辦好“兩節”。
結合哈爾濱打造“冰城夏都”活動，辦好第二屆中國雪都尚志滑雪節、第二屆亞布力森林音樂節兩個節慶活動。
（四）加強旅游市場監管，提高服務質量。
堅持從行業標準化、規范化管理入手，建立健全標準體系，強化服務質量監督。加大旅游市場綜合執法力度，規范執法程序，促進旅游市場持續良性發展。加強從業人員培訓，提升旅游行業的整體水平。
（五）強化宣傳促銷，開拓客源市場。
加強客源市場調研，制定相應的宣傳策略，適當加大投入力度，通過媒體廣告、新聞宣傳、參加展會等形式，開展宣傳促銷，開拓客源市場。積極與省內外各大旅行社聯系，強化區域合作，聯手開發市場。
工作方案 篇10
各校（園）：
全面提高師德水平，為了進一步貫徹落實《教師法》中小學教師職業道德規范》國家中長期教育改革和發展規劃綱要》省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》等相關文件精神。努力建設一支高素質的教師隊伍，縣局決定在全縣中小學教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動，現就有關事項通知如下：
一、活動時間：
二、步驟安排及活動內容：
本次師德師風教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：
（一）教育法規及制度學習。（5月25日—5月27日）
采取多種形式，組織廣大干部教師重新學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《 省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》、《 省教育廳關于加強教師職業道德的意見》、《 省中小學教師職業道德行為規范》、《涇陽縣中小學教職工行為暫行規定》、《涇陽縣中小學教師請銷假制度》等法律法規和規章制度。通過學習，進一步增強廣大教師依法執教意識，以優良的作風，帶動教風，促進學風，優化行風。各校在組織教師學習時，要有計劃、有安排，有記錄。
（二）師德師風集中討論。（5月28日—6月1日）
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
（三）執教行為自查自糾（6月2日—6月7日）
針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現象，深入開展教師執教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學校，自查材料態度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規行為，提高師德修養，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。
（四）師德師風個人承諾（6月8日—6月10日）
在法規學習、討論交流、自查自糾的基礎上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內容由各校結合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自愿接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。
三、幾點要求：
１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，采取有效措施，集中全面整改，認真抓好落實，通過活動開展，努力達到“強教師職業道德，樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要于5月26日以前，將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
２、豐富內容，創新形式。各校要合理安排教育整頓活動內容，做到突出重點，形式靈活。堅持把學習法規與反思過失相結合，把集中學習、討論交流和個人自學相結合，不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風整頓活動期間，縣局將采取領導包片，股室包鎮的'辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結束后，各校要全面梳理問題，認真總結經驗，務于6月10日前將活動總結上報局人事股。
3、加強管理，強化考核。各校要緊密結合工作實際，進一步修訂完善教師管理有關規章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細化考核環節，將考核結果作為評優樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發放的重要依據。
4、嚴格責任追究。今后，因體罰學生被家長反映到縣局或有關部門的教師，核查屬實的，當月績效考核結果定為最低檔次，當年年度考核不能評為優秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人年度考核直接定為不合格等次，情節嚴重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報的單位，綜合評估將從嚴扣分，一學期出現兩起被家長反映的單位，實行評優“一票否決”，取消當年一切評選先進資格。
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