【精品】工作方案范文集合十篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的工作方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作方案 篇1
**年12月10日至13日，以蔡敬民教授為組長的教育部專家組，本著“替國家把關，為學校服務”的理念，嚴格遵照教育部關于普通高等學校本科教學工作合格評估的工作規范和工作程序，通過走訪、座談、聽課、實地察看及調閱試卷、畢業論文（設計）等環節工作，對我校的本科教學工作進行了全面、深入、細致的考察。在完成各項考察工作的基礎上，專家組充分肯定了我校本科教學工作取得的主要成績，逐一指出了存在問題。
專家組對學校的總體評價是：“以評促建”成績比較突出。學校辦學定位準確，發展思路明確；服務地方意識強烈；逐步形成自己的辦學特色；辦學條件基本達標，教學管理基本規范，教學質量基本得到保證；“四個促進”的效果比較顯著。
專家組也就我校本科教學工作存在的不足與問題提出了中肯的建議：進一步明確學校的發展路徑，加快學校的轉型步伐和結構調整力度；進一步深化管理制度改革，加強現代大學制度建設，完善內部管理機構和運行機制，推進二層單位的年度目標管理和績效考核，充分發揮二級學院（部）的主體作用和教研室（實驗中心）的基礎作用；進一步加強開放性辦學，加大和國內外高校的聯系與合作，廣泛吸納國內外先進的辦學理念，并結合學校實際，形成自己的發展模式；進一步改善辦學條件，繼續爭取地方政府的支持，加大辦學經費投入；進一步加強師資隊伍建設，在考慮數量、質量和結構的前提下，加大教師尤其是高水平學科帶頭人的培養和引進力度，加強對教師培訓工作，提升教師的教學能力；進一步深化應用型人才培養模式的改革，加大產學研合作力度，完善應用型人才培養方案，建立符合應用型人才培養的課程體系、實踐教學體系、資源保障機制，加強教學方法與手段的研究與改革；進一步提高教學質量監控的執行力，加快建設和完善校內教學質量管理體系。
學校領導班子對專家組的反饋意見進行了認真梳理，并召開專題研討會進行分析研究，認為專家組的意見完全符合學校實際，對學校今后的建設和發展具有極其重要的指導意義。對照專家組的反饋意見，結合學校實際，制定如下整改工作方案。
一、整改工作思路
堅持科學發展觀，堅持黨和國家的教育方針，遵循教育規律，貫徹《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高〔**〕4號）、《教育部關于普通高等學校本科教學評估工作的意見》（教高〔20xx〕9號）等文件精神，深刻領會專家組的反饋意見和建議；把近期整改工作與學校的長期建設任務與發展目標緊密地結合起來，將整改工作與常規教學工作有機結合起來，以重點解決專家組指出的問題和學校自評中發現的問題為主線，以建設有特色高水平的地方高校為目標，以不斷提高應用型人才培養質量和總體辦學水平為目的，鞏固評建成果，制定切實可行的整改工作方案，注重整改工作的整體性、長效性、實效性，促進學校又好又快發展。
二、整改目標
通過整改，鞏固和擴大本科教學評建工作成果。進一步明確學校的發展路徑，加快轉型步伐和結構調整力度，不斷突顯“地方性、海洋性、國際性”的辦學特色；深化管理制度改革，推進現代大學制度建設，完善內部管理機構和運行機制，不斷提高管理水平；進一步加強開放性辦學，廣泛吸納國內外先進的辦學理念，形成自己的發展模式；繼續爭取地方政府的支持，加大辦學經費投入，改善辦學條件；加強教師的培訓、培養和引進力度，建成一支數量充足、結構合理、水平較高的師資隊伍；深化應用型人才培養模式的改革，加大產學研合作力度，培養合格的高級應用型人才；進一步提高教學質量監控水平，完善校內教學質量管理體系建設，保障教學質量，為把學校建成有特色高水平地方高校奠定堅實的基礎。
三、整改進度安排
為加強整改工作，確保整改效果，學校成立由校黨委書記和校長任組長的本科教學工作合格評估整改工作領導小組，統籌學校的本科教學整改工作。整改領導小組下設辦公室，負責整改工作的日常事務。整改工作具體分三個階段進行：
（一）研究部署階段（**年12月下旬—20xx年1月）
全面總結評建工作成績，認真分析本科教學工作存在的問題，研究、制訂整改工作方案，分解任務，明確責任，并將整改工作方案報送教育部高等教育教學評估中心。
（二）整改實施階段（20xx年2月—11月）
學校各單位根據學校整改工作方案和本單位整改工作任務，逐項完成整改工作任務；學校適時組織開展整改工作任務完成情況的檢查。
（三）驗收總結階段（20xx年11月—12月）
學校在檢查驗收的基礎上，完成整改工作報告，經學校黨委會審定后，報送教育部高等教育教學評估中心；匯編整改工作研究與實踐成果。
四、存在問題和整改措施
（一）辦學思路與領導作用
1.存在問題
學校的辦學定位、特色培育方向的選擇雖然都很好，但頂層設計的思路到具體工作環節中落實到位還有距離，如何實現辦學定位、辦學特色定位的發展路徑不夠明確；現代大學制度尚未真正建立，內部管理機構和運行機制有待完善，二級學院（部）的主體作用和教研室（實驗中心）的基礎作用還未得到充分發揮；多學科協調發展的工作有待加強；學校還有35個專科專業，專業結構調整任務依然艱巨；開放辦學的力度需進一步加大。
2.整改措施
（1）繼續開展轉變教育思想、更新教育觀念大討論活動
學校將立足本校實際和行業及地方經濟社會發展需要，緊緊圍繞“如何打造特色、提高辦學水平”、“如何實現學校的辦學定位和辦學特色定位”、“怎樣培養‘品德好、基礎實、能力強、素質高、適應快、富有創新精神和社會責任感’的高級應用型人才”等問題，繼續開展“解放思想、更新教育觀念”大討論活動，進一步明確學校的發展路徑，強化本科教育觀念，增強為區域經濟社會發展培養合格應用型人才的意識；進一步加強大學文化建設，充分發揮大學文化對教職工思想觀念的價值導向和引領作用，為學校的健康發展奠定思想基礎。
責任單位：校辦
（2）加強管理制度的改革
遵循“高效、規范”原則，調整優化學校機構；在充分調研的基礎上，穩步推行二級管理，明確責、權、利，擴大二級學院（部）的工作自主權；加強教研室建設，明確教研室主任的責、權、利，充分發揮教研室在教學、科研和教學質量管理等方面的能動作用；加強對教職員工的管理，健全績效考核機制和激勵機制，做到優勝劣汰；圍繞教學中心地位，強化職能部門和教輔單位的服務意識，提高服務水平。
責任單位：校辦
（3）推進現代大學制度的建設
進一步加強現代大學制度和章程建設，依據“專家治教”的原則，建立健全學校教學委員會和學術委員會議事規則和決策流程，完善或優化學校內部管理機構和運行機制，積極穩妥地推進學校二層單位的年度目標管理和績效考核。
責任單位：校辦
（4）繼續加強干部隊伍建設
完善干部選拔、任用和考核機制；繼續定期開展干部隊伍的培訓活動，以增強干部的機遇意識、憂患意識和責任意識，全面提升干部隊伍的素質和水平；進一步加強后備干部的建設和培養，使干部隊伍更加充滿生機和活力。
責任單位：黨委組織部
（5）處理好多學科協調發展問題
在繼續加強適應廣西北部灣經濟社會發展的相關專業規劃和建設的同時，注意增加對中文與傳媒學院、音樂學院和外語學院、社科部在教學儀器設備、教學日常經費的'投入，提高文學、藝術學、教育學、法學等人文教育學科的建設水平，統籌兼顧學校學科專業的發展，注意發揮學科群的互補作用。
責任單位：教務處
（6）加快專業結構調整步伐
繼續完善學科專業建設規劃，有計劃有步驟調整、撤并現有專科專業，適度保留就業率高、就業質量好的專科專業，穩步擴大本科教育規模，突出本科教育的主體地位；按《***學院“十二五”學科專業發展規劃》和國家新專業目錄及專業設置要求，根據廣西北部灣經濟區經濟社會發展的需求，調整本科專業結構，嚴格專業設置標準。五年后基本形成相互支撐、有一定特色的專業群，增強學校為廣西沿海經濟社會發展服務的能力。
責任單位：教務處
（7）進一步加強開放性辦學
進一步密切校地關系，爭取地方政府對學校辦學更大的支持；積極與廣西沿海地區行業與企事業開展深度合作，充分利用社會資源培養應用型人才；加大與國內外高校交流與合作的力度，采取走出去的戰略，與國內、東盟、歐美等地區應用型人才培養特色高校建立深度合作關系，廣泛吸納國內外先進辦學理念，并結合本校實際，形成自己的發展模式，增強學校的辦學能力和“國際性”辦學特色，提升國際化的辦學水平。
責任單位：教務處
（二）教師隊伍建設
1.存在問題
教師數量仍然不足，管理人員兼職從事教學的現象較多，部分專業教師數量不達標；師資結構不盡合理，高職稱、高學歷、高水平教師比例偏低，學科、學術、專業帶頭人等領軍人才缺乏，“雙師型”教師數量偏少；個別新辦專業高學歷、高職稱教師較少，不能很好滿足專業發展需要；教師整體水平仍有差距，青年教師比例偏高，實踐能力、授課水平尤其是實驗教學水平有待進一步提高；教師科研整體實力不強，高層次科研項目及成果較少，服務社會的能力有待進一步提高。
2.整改措施
（1）成立教師發展中心
在充分調研和廣泛聽取意見的基礎上，成立教師發展中心，落實資金保障，完成初期硬件設施的建設任務，明確其功能、管理及運行機制，爭取20xx年發揮其作用。
責任單位：人事處
（2）加大人才引進力度
完善引進和穩定高層次人才的制度，制定和爭取更有優勢的人才引進政策；注重優化引進人才的學科結構，有針對性地引進優秀人才和緊缺人才，彌補教師隊伍數量的不足，解決管理人員兼課過多問題；樹立“不求所有，但求所用”的開放性人才觀，加大柔性人才的引進力度，有重點地引進一批高職稱、高學歷、有一定影響的學科帶頭人、學術帶頭人等高層次人才。
責任單位：人事處
（3）加強師資隊伍的培養培訓
增加教師培養培訓的經費投入，認真制定并實施市政府給予的每年500萬元的教師培養培訓專項經費的使用計劃和管理辦法，加大師資隊伍培養、培訓力度。
通過培養培訓，優化師資隊伍結構。從現有的教學骨干、學術骨干、專業負責人、教研室主任中選拔一批重點培養對象，支持他們晉升高級職稱。
通過培養培訓，提升教師隊伍的業務素養。加強教師職業道德教育，樹立良好的師德師風；加強“雙師型”教師培養，提高教師隊伍的實踐教學能力；加強教學團隊、學科帶頭人、專業負責人、學術骨干、青年骨干教師的培養與考核；設立校級教學名師，加強教學名師的培養與考核；盡快作好師資隊伍和干部的外語培訓計劃，強化教師的外語水平培訓工作；選派優秀教師攻讀博士學位或到國外高校進修，以適應學校開展雙語課教學、開闊學生國際視野及進一步培育“國際性”辦學特色的需要。
責任單位：人事處
（4）提高青年教師的素質
按照思想素質與業務水平并重、提高教學能力尤其是實踐教學能力相結合原則，采取多種措施，加強青年教師的培養。嚴格執行助教制度、崗前培訓制度和教師資格認定制度，加強教師基本功培養和崗位職責、學術道德、教師風范等方面的教育。在教師發展中心組織下，開展教育教學理論、教學方法、教學規范等方面的培訓與學習，開展現代教育技術培訓、優秀教師教學觀摩、青年教師授課競賽等活動，進一步提高青年教師的業務水平；鼓勵和支持青年教師進行實踐技能和職業素養方面的培訓；鼓勵和支持青年教師考取行業資格證書，鼓勵和支持青年教師參加社會、工程實踐和掛職頂崗鍛煉，鼓勵和支持青年教師主持、參與各級教改、科研項目和各種應用技術項目研究，不斷提高科研能力和實踐教學水平，滿足應用型人才培養的需要。
責任單位：人事處
（5）加強實驗教師隊伍建設
穩步推進實驗管理崗位設置與聘用管理工作，完善實驗管理崗位職責、任職資格、聘用程序、考核管理辦法等配套制度；提高實驗人員的待遇，制定專職實驗教師工作量計算辦法；加大培養培訓力度，提高實驗教師隊伍的實驗教學水平，鼓勵實驗教師主持、參與各類教改、科研項目。建設一支專兼結合、結構合理、水平較高、愛崗敬業、相對穩定的實驗教師隊伍。
責任單位：人事處
（6）增強教師隊伍整體科研實力
加強學科建設規劃，注重協調學科群的建設規劃；加大對學科帶頭人、學術骨干的選拔、引進和培養力度，加強績效考核管理。依托學校的“***市人才小高地”和重點實驗室建設，組織學科專業群教師間的協作與交流，形成科研團隊在合作交流中相互學習、共同提高的機制；加強對二級學院（部）及教師科研業績的考核管理，對考核優秀人員重點扶持。通過與高水平大學、研究院所、企業等開展項目合作、協同創新等方式，鍛煉隊伍，盡快培養出自己的高水平科研人才。
增加投入渠道，加大學科建設的投入力度，進一步改善科研條件。整合教學科研儀器設備資源，組建并充實若干具有教學、科研雙重功能的實驗室，充分發揮儀器設備的效能。整合學科群的物力資源，整合校內外的資源，力爭在省級、國家級重點實驗室建設方面有新突破，為教師開展科學研究和社會服務提供優良的硬件條件。
加快科研平臺的建設，為教師創造良好的科研環境。組建若干個以校級重點實驗室為基礎的研究中心，重點從事基礎前沿和應用技術研究，以爭取省級重大項目、國家自然科學基金為主要目標，以期在高層次項目、高水平成果方面有突破。對已立項建設的校級研究所要加強管理，嚴格考核，以橫向科學研究和社會服務為主要方向，對成績顯著的研究所予以重點扶持，促使其取得更大成績。
責任單位：科技處
（三）教學條件與利用
1.存在問題
學校的辦學條件較差，辦學經費明顯不足。財務負擔重，還有1.1億元的債務；政府的生均撥款和一些經常性項目的投入離國家要求還有一定的差距；實驗室經費投入不平衡，部分實驗設備利用率不高；圖書資料分學科分專業擁有量不均衡；校園網建設水平與服務能力偏低；校園面積、生均教學行政用房面積不足。
2.整改措施
（1）多方籌措辦學資金，加大辦學經費的投入
積極爭取廣西區政府和***市政府的化債、專項投入、生均撥款達標和政策支持；努力爭取外國政府機構和銀行貸款，積極籌措建設資金；通過科研立項、產學合作、聯合辦學、校友捐助等渠道，積極尋求支持，多方籌措資金，為學校的發展建設營造更加良好的外部環境；做好教學經費投入預算工作，確保從20xx年起生均年教學日常運行支出≥1200元，且隨著教育事業經費的增長而逐步提高。
責任單位：財務處
（2）繼續加強實驗室建設
根據按需投入原則，加強專業實驗室的論證與建設工作；平衡各實驗室經費投入，在充分調研的基礎上，編制教學儀器設備的采購計劃，改善實驗實訓教學條件，保證實驗開出率；繼續做好意大利政府1000萬歐元貸款項目的實驗室建設工作，確保滿足實驗教學的需要。
加大實驗室開放力度，制訂切實可行的實驗室管理制度和考核機制，強化實驗室服務教學、科研、社會的意識，充分發揮儀器設備的效能，為學生參與教師科研工作和培養動手能力創造條件。
加強國有資產和實驗設備的管理，及時做好設備資產的驗收、錄入、維護等工作，確保國有資產和實驗設備的完好率；定期開展儀器設備使用率調查，鼓勵師生根據現有實驗設備性能開展科研活動、鼓勵教師自行研發教學儀器設備，開發綜合性實驗和設計性實驗，提高儀器設備利用率。
責任單位：教務處
（3）加強圖書館建設
改善圖書館閱覽條件；制定并實施圖書資料的采購計劃，逐步解決分專業圖書資料數量不足問題；加強特色書庫和數字圖書資源的建設工作，進一步提高圖書資源的利用率。
責任部門：圖書館
（4）開發學分制系統功能
對學分制系統管理人員進行培訓，進一步開發學分制系統排課、學分與財務交費接口等功能，實現在校內公開學生對任課教師的網上評價和學分查詢，充分發揮學分制系統在教學與管理工作中的作用。
責任單位：教務處
（5）加快校園網建設
加強校園網薄弱環節的建設，加大投入，更新使用年限超期的設備，增加必要的硬件設備，改造現有系統的接口，提高校園網的服務功能；做好**年投入的272萬元購置校園網設備的安裝建設工作；組織協調各職能部門，制定各管理系統之間的關聯方案，整合、完善現有的信息系統；提高校園網的使用率，為學校教學科研工作提供服務。
責任單位：網絡中心
（6）積極推進新校區建設
積極配合市政府開展工作，加快濱海新校區的規劃和建設速度，作好新校區的校舍和智能、節能化校園規劃和建設工作；預留新學科專業場所和與企業協同創新合作場所，盡早實現學校的整體搬遷。
責任單位：基建處
（四）應用型人才培養
1.存在問題
專業人才培養方案與應用型人才培養的目標需要尚有差距；專業培養目標和規格要求還不夠明確；課程體系、實踐教學體系還無法支持應用型人才培養目標；公共選修課不足；教學大綱的編制不夠規范、科學，課程教學計劃還有和大綱不相符的地方；課堂教學依然是老舊的方式；產學研合作育人尚未在全部專業鋪開，合作育人機制有待完善。
2.整改措施
（1）進一步完善應用型專業人才培養方案
全面修訂各專業人才培養方案，變知識輸入導向為知識輸出導向，加強社會需求調研，提高行業、企業對人才培養方案修訂的參與度，準確描述培養目標和培養規格，認真梳理各專業設置的課程，完善應用型人才培養方案，建立符合應用型人才培養的課程體系、實踐教學體系、質量保障體系和資源保障機制；加大與地方企事業單位合作辦學的力度，進一步深化應用型人才培養模式的改革與創新。
責任單位：教務處
（2）修訂教學大綱，規范大綱運行
以新修訂的本科專業人才培養方案為依據，規范教學大綱的編寫，科學合理制定教學大綱，樹立教學大綱的權威性，保證教學大綱嚴格執行。
責任單位：教務處
（3）加大課程改革的深度與力度
以“崗位主導、理論夠用、實踐能力強”為指導思想進行課程改革，變學科導向為專業需求導向，從知識邏輯體系向技術邏輯體系轉變；在“職業素質、專業能力”課程體系框架下建設一批精品課程；增加選修課程的門數，調動學生自主學習的積極性。
進一步加強教學內容的研究與改革。圍繞專業人才培養目標和服務區域企事業單位對專業人才培養規格的要求，優化課程教學內容；根據專業人才能力設計的要求，實行課程模塊化改革，提高課程設置與專業人才培養要求的符合度；根據人才培養目標的整體要求、整體課程體系的構建原則，進行課程的重組與優化，避免相近課程出現教學內容的重復。
進一步加強教學方法的研究與改革。圍繞提高教學活動的有效性及培養學生的創新思維，大力倡導對話式、啟發式和案例教學；在各專業教學活動中，大力推廣應用EEPO有效教育；以應用能力培養為主線，理論教學與實踐訓練并重，積極探索工程實踐的教學模式。
責任單位：教務處
（4）深化實踐教學改革，提高實踐教學質量
進一步加強實踐教學體系建設，加大實驗室特別是基礎課實驗室和示范中心的建設力度，進一步改善實驗條件；完善校外實踐基地建設與管理的制度和保障機制，擴大與地方政府、企業（行業）在共建校內實驗、實訓基地上的合作，進一步深入探索校內、校外生產性實訓基地的建設，優化校內外實習實訓教學基地的布局和結構。
加大實驗室開放力度，在建設經費、運行經費、實驗材料費等方面給與傾斜支持，引導二級學院進一步做好實驗室開放工作；開展綜合性、設計性實驗項目專題研討，鼓勵教師將科研成果和學科發展的新技術、新成果轉化成對本科生開放的綜合性、設計性實驗項目，提高學生綜合創新能力。
加強對實驗教學管理，完善管理體制，搭建公共實驗教學平臺，提高實驗教學管理的整體運行效益；強化實驗教學各環節的組織與管理，加大實驗教學督導力度，規范實驗教學運行管理，強化實驗實訓的規范和安全，提高實驗教學質量。
進一步規范學生畢業論文（設計）選題和管理工作，整體提高畢業論文（設計）的質量。
加強對第二課堂的指導和管理，構建課外科技實踐體系，鼓勵學生積極參加社會實踐活動和課外科技活動，鼓勵和加強對大學生創新創業基地的建設與指導，提高學生自主學習和實際動手能力。
責任單位：教務處
（5）努力拓寬產學研合作育人渠道
制訂產學研合作育人的長效機制；不斷拓寬訂單培養的合作面向，努力提高訂單人才的培養質量，探索良性循環的合作機制，推進訂單培養的規模增長。
主動、搶先與地方政府和大型企業開展產學合作，努力傳承和發展地方優秀文化，主動為廣西沿海地區產業和行業的發展提供科技動力。根據廣西沿海地區企業需要，支持學校師生積極參與企業（行業）技術開發創新，啟動以專利為重點的知識產權保護戰略，設立專利專項經費，支持專利申請工作，鼓勵成果發明人進行專利申請、專利授權及專利轉化為生產力的有關工作。將社會服務、科技開發、文化傳承與教學工作緊密融合，促進人才培養質量的提升。
責任單位：科技處
（五）質量管理
1.存在問題
教學質量管理體系尚未完善，網上評教頂層設置不夠合理，教學質量監控體系運行不暢，對教學大綱、課程教學計劃的執行、考試命題與閱卷、畢業論文（設計）等環節監控不夠到位；教學管理人員整體素質有待進一步提高。
2.整改措施
（1）健全教學質量管理體系組織機構和規范
20xx年學校成立教學質量監測與評估中心，明確其職責與權限，配備必需的專職人員；同時建立健全二層單位、科室（教研室、中心）兩級質量管理組織機構和規范。形成學校、二層單位、科室（教研室、中心）三級教學質量管理體系。
責任單位：教學質量監測與評估中心
（2）完善教學質量管理體系及其配套措施
系統地從質量標準確立、質量管理、條件保障、質量信息收集、自我評估制度建立、信息反饋和改進等方面完善學校教學質量管理體系，形成一個完整的閉環系統；修訂學生網上評教制度，有效促進教師提升教學水平；根據學校質量管理體系的要求，二層單位和科室確定本單位的質量管理項目、各項目質量標準及監控工作方案；制定質量管理考評結果與獎懲掛鉤的配套措施，以調動全員參與質量管理的積極性。
責任單位：教學質量監測與評估中心
（3）定期開展宣貫、培訓與檢查活動
定期召開全校性教學質量管理體系宣貫大會，組織學習學校教學質量管理體系；定期對各級質量管理組織機構人員、教學督導員、信息員進行培訓；定期對二層單位和基層科室的質量監控活動進行檢查，提高教學質量管理體系文件的執行力。
責任單位：教學質量監測與評估中心
（4）持續有效開展質量監控活動
根據學校教學質量管理體系要求，開展教學質量監控活動，加強對影響教學質量各環節尤其是專業人才培養方案的制定、教學大綱和課程教學計劃的執行、理論與實踐教學、考試命題與閱卷、畢業論文（設計）寫作等主要教學環節的監控，監督責任單位落實改進措施。教學質量監控要實現常規化、制度化和科學化。
責任單位：教學質量監測與評估中心
（5）提高管理人員的專業化水平
繼續定期開展對教學管理隊伍的培訓工作，通過進修、研討、掛職交流等多種方式，促進管理人員開闊視野，增強專業能力，提高理論素養，努力打造一支富有責任心、業務水平高、愛崗敬業、勤于奉獻的教學管理隊伍。
責任單位：教務處
五、工作要求
本科教學工作合格評估是教育部專家組對我校進行的一次全面診斷，整改工作方案能否落實事關學校未來的生存與發展。為保證整改工作方案能夠落到實處，提出以下工作要求。
（一）加強領導，全員參與
學校整改工作領導小組要統籌全校整改工作；職能部門、教輔單位、二級學院（部）要成立以黨政“一把手”為組長的整改工作領導小組，堅持“統籌兼顧、突出重點”的原則，充分發揮全體教職工的力量，針對薄弱環節，扎實開展整改工作。
（二）明確任務，落實責任
各責任單位要認真學習學校整改工作方案，二層單位要根據學校的整改工作方案制定自己的整改工作方案，明確責任，強化整改措施，分解細化任務，確保按時落實到位。
（三）協調配合，形成合力
學校各單位要通力合作，互相配合，對工作中遇到的困難和問題要及時溝通，積極主動協調解決，共同推進整改工作任務的落實。
（四）強化督查，狠抓落實
各單位要按照分工，在規定時限里落實好所承擔的整改工作任務。學校將定期檢查整改落實完成情況，對表現優秀的單位和個人進行表彰，對工作不負責任、影響整改工作進程的則予以批評。
（五）及時總結，形成成果
學校將對整改成效顯著的單位予以物質及精神獎勵。各單位要認真開展項目研究與實踐，及時總結整改工作中教學改革與教育管理創新方面的實踐成果和理論成果，形成成果匯編。
整改階段是評建工作的關鍵階段，我們將把整改工作作為今后一段時期內學校工作的重中之重，全校上下努力發揚“海涵春育，鵬舉南天”的***學院大學精神，扎扎實實地按計劃完成每一項整改任務，實現學校新的騰飛！
工作方案 篇2
一、獎勵目的
為貫徹我校“質量立校，名師興校，科研強校”的辦學理念，激發我校教師愛崗敬業的工作熱情，鼓勵教師帶領學生積極參加各級各類比賽并取得好成績，進一步提高學校綜合質量，提升學校的知名度和辦學品位，特制定本方案。
二、學科競賽類別
1、自然科學類競賽。主要指由各學科學會主辦的各種奧林匹克競賽，如數學、物理、化學、生物、信息技術（含科技創新）等；
2、語文類學科競賽。包括全國新概念作文大賽（《萌芽》雜志社主辦）、中華“圣陶杯”中學生作文大賽（《中學語文教學》雜志社主辦）、“語文報杯”全國中學生作文大賽（《語文報》報社主辦）、全國中小學生創新作文大賽（北京大學中文系、北京大學語文教育研究所和課堂內外雜志社聯合主辦）等高校自主招生認可相關比賽；
3、英語類學科競賽。包括全國中學生創新英語作文大賽（《高校招生》雜志社主辦）、全國中學生英語能力競賽（國家基礎教育實驗中心和外語教育研究中心主辦）、“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽全國總決賽（《中國日報》社主辦、中央電視臺“英語風采大賽”全國決賽（高中組）（中央電視臺主辦）等高校自主招生認可相關比賽。
三、獎勵方法
1、各項評比加分獎勵。
（1）評優評先中，指導學生參加學科競賽獲縣級獎1人次＋1分，市級獎＋3分，省級獎＋5分，國家級獎＋6分；（此項不累計，以最高級計分）,（2）崗位目標考核中，指導學生參加學科競賽獲縣級獎1人次＋0.5分，市級獎＋1分，省級獎＋2分，國家級獎＋3分，能獲高考加分的另＋5分；
（3）職稱評定中，指導學生參加學科競賽獲國家級獎1人次＋2分，省級一等獎1人次＋1.5分，省級二等獎1人次＋1分，（該項最多不超過5分）。
說明：若以上獎勵中，語文、英語學科類競賽獎項設置中只有國家級獎項，則國家級一、二、三等獎分別按國家級、省級、市級獎勵計算。
2、物質獎勵
數、理、化、生奧賽
信息技術奧賽
語文、英語類競賽
說明：
1、獎金分配辦法：競賽指導老師獲取獎金的85%，獲獎學生所在班班主任獲管理獎15%。
2、語文、英語學科類競賽獎項設置中若只有國家級獎項，則國家級一、二、三等獎分別按國家級一等獎、省級一等獎、市級一等獎獎勵計算。
四、語文類學科競賽參賽方式
1、全國新概念作文大賽
賽制分為初賽和復賽。初賽參加者必須填寫本年度《萌芽》雜志刊登的報名表，并提交作品和報名表郵寄到《萌芽》雜志社,再由評委評審選拔至復賽；得到復賽資格的作者赴上海參加統一的現場比賽。大賽的獲獎作品（包括初賽和復賽）會在《萌芽》雜志選登,并由《萌芽》雜志整理出版文集。
具體報名時間見每年大賽參賽通知。
2、中華“圣陶杯”中學生作文大賽
該競賽已列入中國政法大學自主選拔錄取本科生招生計劃，凡在高中階段獲得一等獎的應屆高三畢業生均可享有推薦報名資格。競賽分初中組、高中組進行，每屆比賽每組分別給出作文題目，參賽者可據之自擬作文題目，個人或集體方式參賽皆可，將作文寄至大賽組委會，由大賽評委會統一進行初評和復評。
具體報名時間見每年大賽參賽通知。
3、“語文報杯”全國中學生作文大賽
大賽分初中組、高中組分別進行。參賽學生須每人購買1本《大賽輔導專輯》，參賽作文須使用統一參賽用紙和參賽標志，參賽用紙和參賽標志附在《大賽輔導專輯》中，復印無效。可單獨參賽，亦可以班級或學校為單位統一參賽。作文完成后，請工整謄寫在統一的參賽用紙上，并在指定位置貼上參賽標志寄回大賽組委會。
具體報名時間見每年大賽參賽通知。
4、全國中小學生創新作文大賽
大賽通過線上、線下兩種方式同步進行，分初賽、復賽、全國總決賽三個階段。初賽采用“學校集體參賽”和“學生個人參賽”兩種方式在大賽官網注冊報名、提交作品，通過網絡大眾評審和專家評審兩種方式選拔晉級。復賽分為分賽區省級決賽和全國網絡復賽兩種方式。全國總決賽暨頒獎典禮在北京大學舉行。
具體報名時間見每年大賽參賽通知。
英語類學科競賽參賽方式
1、全國中學生創新英語作文大賽
參賽選手可根據自己的條件選擇網絡報名或現場報名的`方式，初賽主要考查選手的英語作文水平。參賽選手通過創新英語網在線比賽系統查看作文題目，并在比賽截止時間前上交獨立完成的指定的主題作文。初賽按成績排序，每階段成績全國排名前30%的選手進入復賽。復賽內容由作文、聽力和口語三部分組成。決賽以夏令營的形式在北京舉行。復賽和決賽選出的“優勝者”可獲得聯辦高校的自主選拔錄取考核資格或其它部分非自主招生高校相應錄取優惠條件，經該校自主招生測試（審查）合格后，按該校自主招生辦法錄取。
具體報名時間見每年大賽參賽通知。
2、全國中學生英語能力競賽
本競賽每年舉辦一次，分各賽區初賽、決賽和全國總決賽三個階段，每年暑假舉辦全國總決賽。期間，各省選手有機會參加全國中學生英語演講比賽、全國中學生英語辯論賽、全國中學生英語風采大賽以及全國優秀中學生英語學習經驗交流會等系列活動。
具體報名時間見每年大賽參賽通知。
3、“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽全國總決賽
大賽自創辦之初即作為每年5月在英國倫敦舉行的國際英語演講比賽中國區選拔賽，高中組獲勝選手將代表中國在國際舞臺上展示中國青年學子的風貌。本屆大賽全程分為四個階段：1.地區初賽；2.地區復賽；3.地區決賽；4.全國總決賽。本屆大賽分為三個組別：高中組、初中組、小學組。選手可通過互聯網報名、現場報名和集體報名三種方式參賽。
具體報名時間見每年大賽參賽通知。
4、中央電視臺“英語風采大賽”全國決賽
大賽分為幼兒組，小學低（1－3）年級、小學高（4－6）年級、初中、高中、成人（18周歲以上）六個組別。分為賽區選拔賽、全國預選賽和全國總決賽三個階段；
20xx年度大賽報名時間為20xx年10月至20xx年3月，選手可在設立賽區的當地報名點憑有效證件報名，湖南賽區將開通網絡報名通道，參賽選手可到大賽湖南官方網站進行報名。
本方案從20xx年3月23日起開始施行。
工作方案 篇3
社區老齡工作計劃
XX社區老齡工作要以黨的十七大精神為指導，以老年人為宗旨，進一步推進為老服務工作，不斷滿足老年人的物質生活，精神文化需求。以社區為依托，充分發揮各成員單位的職能工作，進一步落實“六個老有”，大力推進為老服務工作，本著以人為本的原則，努力解決老年生活中遇到的實際困難，特制訂老齡工作計劃。
一、 鞏固本社區原有資源。在社區黨支部的領導下，始終把老齡工
作作為一項長期的重要任務。充分發揮老齡委的作用，齊抓共管，形成合力，整體推進老齡事業的發展。社區要從廣大老年人精神生活需要出發，組織開展各種有益活動，推動“和諧社區”建設。
二、 進一步做好社區獨居老人關愛工作。針對各種不同需求的獨居
老人提供各類相關服務，鞏固所有老人一對一的結對關愛活動，大力宣傳“小幫手”服務裝置，為有這方面需求的老年人做好服務工作。
三、 認真做好老年人求識、求信工作。熱情接待及時解決他們提出
的困難。
四、 深入開展敬老活動。對小區困難老人及時送溫暖，及時了解他們的生活狀況。發現困難及時解決，在春節、端午節、重陽節、夏季高溫等重大節日前夕對無業老人、高齡老人、離休干部等做好走訪慰問工作。在“三八”婦女節，組織文體骨干排練節目，為社區的老人們表演。
五、 加強老年人科益維護力度。利用小區科益畫廊、小黑板等宣傳工具，廣泛宣傳法律知識。對社區老人在贍養、家庭、財產等糾紛問題及時處理和調解，并在社區開設法律維權講座，增強老人們自我維權意識。
六、 創新發展社區品牌服務活動，在老年人生日來臨之際，為他們送上鮮花、雞蛋、長壽面和祝福。使老年人深切感受到社區的關心和關愛，體會到了“感動處處有，愛心分秒留”推動了和諧社區的建設。
七、 充分發揮離休老干部作用，使他們的余熱能得到發揮。
八、 定期開展志愿者送溫暖活動，擴大為老服務志愿者讀物，為特殊困難居民免費測量血壓、健康咨詢、理發、拆洗被褥等。
九、 繼續做好黨員領導與貧困老人的結對幫困工作。
十、 利用小區文體設施及資源開展豐富多彩的業余生活，積極組織老年人參加各項活動，增加適合老年人的.文藝團隊。
歷年來，我們社區的老齡工作始終作為社區工作的重點之一，社區老齡工作是構建和諧社區的組成部分。我們社區的老齡工作在街道辦事處的領導下，努力創新為老服務機制，著力解決新形勢下老齡工作的新問題，共同為構建和諧的社區而努力奮斗。
工作方案 篇4
元旦春節將至，農村消費市場開始活躍，針對一些不法商家借“家電下鄉”、“低價處理”等名義，開始向農村銷售翻新廢舊家電、劣質食品、假劣農資、建材等產品的行為，根據質監局監發[]號文件精神。結合我縣實際，現制定如下重點產品打假下鄉行動方案：
一、組織領導
我局成立重點產品打假下鄉行動領導小組，由局長任組長，同志任副組長，為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設監督股，監督股長擔任辦公室主任。領導小組辦公室負責統籌安排和協調重點產品打假下鄉工作，貫徹落實情況，綜合總結重點產品打假下鄉工作的各類信息。
二、工作目標
此次重點產品打假下鄉行動，將通過2個月時間的集中打假，確保進入農村市場的食品、家電、農資、建材、煙花爆竹等產品的產品質量安全。圍繞這一目標，一是要集中解決好這些產品中有毒有害物質超標和質量不穩定的問題；二是要集中打擊在這些產品中以假充真、以次充好、以舊充新的違法行為；三是要集中解決好這些產品中可能存在危及人身健康的質量安全隱患的問題。對那些嚴重損害農民群眾利益、有質量違法記錄、消費者投訴、媒體曝光、質量安全控制體系不健全、抽查不合格的企業，以及加工假冒偽劣產品的黑窩點，必須采取有效措施，按照“五不放過”的'原則嚴厲打擊，確保活動取得實效。
三、工作重點
重點環節：生產加工源頭、倉儲和經營性使用等環節。
重點產品：此次執法打假下鄉行動要重點檢查農民群眾反映強烈的糖酒副食類、袋裝小食品、兒童食品、廢舊家電、電取暖器以及農資、建材、絮用纖維制品等產品。
重點區域：食品類執法查處的重點區域是：肉制品、含乳制品。家電類產品執法查處的重點區域主要是：翻新改裝家電的黑窩點和家電產品集中銷售網點；煙花爆竹類產品執法查處的重點區域主要是：假冒生產、銷售煙花產品。
四、工作任務
重點檢查群眾反映問題多的食品加工企業、化肥加工企業、絮用纖維制品加工企業、家電翻新經營戶；重點檢查縣城及城鄉結合部以及無證照生產經營問題突出的區域。嚴厲查處非法加工組裝廢舊電視機違法行為，對使用廢棄顯像管玻殼加工組裝和銷售電視機的行為，協同工商等部門，依法組織查處。嚴厲打擊生產假劣產品坑農害農違法行為，加強投訴舉報受理工作，暢通投訴舉報渠道，及時受理農民群眾的投訴舉報，啟動快速反應機制，對違法行為一經查實，從嚴從重查處。要嚴厲查處用非食用物質和濫用食品添加劑生產加工食品的違法行為；嚴厲查處違禁使用有毒有害物質加工食品的違法行為；嚴厲查處不按照國家標準、地方強制性標準和企業標準組織生產的違法行為；嚴厲查處使用非食品材料包裝食品的違法行為；嚴厲查處無生產許可證生產、無“3C”認證銷售違法行為；嚴厲查處定量包裝商品缺斤短兩違法行為；嚴厲查處摻雜、摻假，以次充好、以假充真、以不合格品冒充合格品違法行為；嚴厲查處利用標識進行質量欺詐違法行為。
五、保障措施
1、加強組織領導，落實責任制。
重點產品打假下鄉行動是一項民心工程，直接關系到群眾的切身利益，關系到農村經濟的健康發展和社會穩定，必須予以高度重視，切實增強責任感、緊迫感，把重點產品打假下鄉行動作為推進依法行政的一項重要工作來抓。要按照國家和省、市的要求，實行層層把關，層層負責，局長親自抓、負總責，分管領導具體抓，哪一級出了問題，追究哪一級領導責任。采取有力措施，加大工作力度，不折不扣地完成重點產品打假下鄉行動的工作任務。
2、加強宣傳，營造氛圍。
充分發揮輿論宣傳在重點產品打假下鄉行動的導向、監督作用，多形式、全方位加強對打假護農行動的宣傳。在元旦春節購買使用高峰期組織開展較大規模的宣傳活動。充分利用電視、廣播、網絡、報刊等多種媒體及印發明白紙、宣傳單等形式，組織力量深入到農村基層，向廣大農民普及有關法律法規知識、傳授農資識假辨假知識，動員廣大人民群眾積極參與重點產品打假下鄉行動，提高農民依法維護自身權益的能力。特別是要通過曝光重大案件和典型事件，震懾犯罪分子。
3、加強溝通，協調配合，加大對假冒偽劣產品的打擊力度。
重點產品打假下鄉行動是一項系統性較強的工作，需要各級、各部門齊抓共管，多方配合，才能有效形成合力。我們要在當地政府的統一領導和部署下，積極履行牽頭協調職責，加強與公安、工商、藥監等部門配合，按照市局文件精神，明確職責分工，有計劃、有秩序地開展工作。各股室、隊要加強相互之間的信息交流與溝通，特別是要及時向市局通報信息，建立信息共享機制，切實做到上下齊動、齊抓共管。
工作方案 篇5
一、落實本培訓指導思想
認真貫徹落實教育部關于《中小學教師繼續教育若干規定》，以及《基礎教育課程改革綱要（試行）》對教師的要求，牢固樹立“服務育人，質量立校”理念，認真探索“以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人”的校本培訓模式，充分發揮身邊資源優勢，努力實現培訓內容、培訓模式的校本化。進一步細化教學管理，穩妥推進課程改革，著力促進教師專業成長，積極營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。
二、實施校培訓工作目標
好的管理，一定是有明確目標的管理。本學期我們的培訓目標是：
1.提高教師思想政治素質和職業道德水準，造就一批敬業愛生的師德標兵。
2．以落實新課程標準為切入點，力促全體教師進一步轉變教育思想、教學觀念，優化教育手段和教學方法，精心打造優質高效課堂，著力培養科研型、創新型、效益型的名師團隊。
3．建立科學的培訓機制，將集體培訓、個人研修和交流培訓納入常態管理，使師德培訓、技能培訓成為促進教師專業成長的保障體系，最大限度地調動全體參訓人員的積極性。
三、培訓內容及措施
目標只有建立在堅實措施基礎上，才能構成有效達成度的因果聯系。我們的`培訓措施是：
1.師德培訓深挖潛，塑造形象恐師魂
師德，是教師求真向善、主動發展的原動力。本學年計劃在全體教師中每周“寫一篇師德啟示”，讓教師用心感受師德魅力，及時回顧師德成長的心路歷程；通過師德啟示錄、師德報告會、師德大家評等有效形式，將理論學習和實踐強化結合起來、榜樣示范與問題整改結合起來、集體倡導和個體修行結合起來，讓健康的輿論形成導向，使師德風范占領主陣地，使之成為全校職工的共同價值觀，切實解決為人正氣問題和追求進取問題。
2.觀念培訓正思路，思想引領謀發展
沒有正確的思想，就不會有正確的行動的。觀念，是走向成功的向導。為此，我們計劃對員工進行“三觀”培訓。
（1）價值觀培訓。通過價值觀培訓，解決為什么要干、怎樣干的問題？校長和教師不是雇傭關系，都是學校的主人。讓教師明確付出才有回報，忠誠才有信任，主動才有創新，實干才有發展，以此解決要我干和我要干的問題，激發廣大老師發自內心的進取精神。
（2）教育觀培訓。轉變教師觀念，是實施新教材、落實新課標的基礎，也是深化素質教育的根本。通過培訓讓教師明確教育是雕刻人生的藝術，教師不是刻板的教書匠。教育的最高境界是優化孩子的心智模式、實現人的心靈成長，倡導“四生”課堂（生活課堂、生機課堂、生成課堂、生命課堂），把教書育人、知識技能、過程方法、內化頓悟、體驗生成有機結合起來，將育人滲透于教書過程中，真正實現無痕化育人。
（3）發展觀培訓。每個人都處在終生社會化進程中，教師的發展是終生的事情，任何一位教師都有較大的發展空間。通過職業發展培訓，引導教師重新規劃自己的職業追求，特別是引導老教師和小有成就的教師再創新、再發展問題，把每一位教師送入持續發展的傳送帶。
3.技能培訓增才干，教育實踐譜新篇
教師是專業技術人員，教育技能制約著教師良好愿望的發揮。為此，我們制定了技能培訓計劃。
（1）基于問題解決的反思性培訓。針對學校反復出現的問題，引導教師反思問題成因、反思采取的方法、反思鞏固性措施等。通過培訓，力求深層次解決問題。
（2）基于攻堅克難的創新性培訓。針對傳統課堂重教不重學、重知識輕能力、重結果忽視過程的諸多問題，進行四種課型（新授課、復習課、評講課、實驗課）的課例培訓，以此落實青藍工程，促青年教師盡快成熟。
（3）基于梳理提升的總結性培訓。教育工作是一種藝術性很強的工作，不能覺得學校要求了教師就能做到，也不能對教師枉加指責。對布置的工作一段時間后要進行清點梳理，沒做好的和做得不到位的要進行總結性培訓。
（4）基于經驗傳播的推介性培訓。發現身邊的工作典型或引進校外成功經驗，都要由當事人或專家對教師進行系統培訓，使教師身臨其境取到真經，從操作層面學到真本領。
通過系統培訓，盡快提高教師六種能力：即教學設計能力、駕馭課堂能力、管理學生能力、實踐反思能力、創新發展能力、教育技術應用能力，將更多教師培養成為質量效益型、實踐創新型、專家學者型的高素質人才。
工作方案 篇6
為保障清明節期間群眾祭掃活動安全、文明、有序，及時應對各類突發事件，制定我市開展20xx年清明節期間文明祭掃安全保障工作實施方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大及十八屆六中全會精神為指導，以保障人民群眾生命財產和公共場所安全為目的，確保20xx年清明節期間我市群眾祭掃活動安全、文明、有序。
二、防范區域
在清明節前后的群眾祭掃高峰期，加強福州市殯儀館、文林山革命烈士陵園、三山陵園、妙峰山陵園、蓮花峰陵園、圣泉陵園、安福陵園和西禪寺等公共祭掃場所及其周邊森林防火安全管理工作。
三、組織機構及職責
建立福州市清明節期間文明祭掃安全保障工作領導小組，負責指揮、協調清明節期間文明祭掃安全保障工作，應急處置清明祭掃活動期間突發事件，成員分別由宣傳、文明、城管、衛計、交通、公安、民政、安監、財政、市場監管、林業、民宗、消防等部門組成。領導小組下設辦公室，掛靠在市民政局，由市民政局分管領導任辦公室主任，領導小組辦公室負責承接和傳達上級指示精神，協調相關部門開展具體工作，收集、編輯、分析、通報有關信息。各縣(市)區政府分別成立相應機構，組織做好本轄區的節日安全保障工作。
1.市委宣傳部：積極開展以"文明祭掃、平安清明"為主題的'宣傳活動，弘揚清明"傳遞親情、傳承文化"的豐富內涵。通過新聞媒體及時發布祭掃路線、交通疏導等信息，引導群眾錯峰祭掃。
2.市委文明辦：開展殯葬改革、移風易俗宣傳，倡導文明祭掃新風尚。
3.市交通委：加強公交運力調度，合理增加前往祭掃場所和重點祭掃地區的車輛，滿足群眾出行需要。加大部分站點安全檢查力度，確保市民出行安全。
4.市城管委：清理違法占道攤位，加大在市區主要道路、廣場、公共綠地焚燒冥幣、祭品的治理力度。
5.市衛計委：協調醫療機構合理配備醫療救護車輛和醫護人員，做好突發事件應急準備工作。
6.市民政局：加強殯儀館、公墓等殯葬服務單位管理和監督，提前開展安全檢查，消除安全隱患，指導各殯葬服務單位制定清明節期間群眾祭掃應急預案，加強對參戰老兵群體相關祭掃活動的關注指導，引導群眾有序祭掃。
7.市財政局：落實清明節宣傳、安全保障等工作經費。
8.市公安局：制定交通疏導方案，認真做好節日期間的交通疏導工作，保障祭掃場所及周邊的交通暢通;維護祭掃現場治安秩序，及時處理祭掃活動期間可能發生的各類案件。
9.市民宗局：加強寺廟等宗教活動場所管理，開展安全檢查，消除安全隱患。
10.市市場監管局：加強殯葬用品市場管理，對違法生產、銷售殯葬用品行為依法查處，維護殯葬用品市場正常秩序。
11.市林業局：按照森林防火指揮部制定的預案做好相應工作。
12.市安監局：依法履行安全生產監督管理職責。
13.市消防支隊：督促相關場所、單位完善消防安全管理制度和內部防范措施，對重點場所、部位進行重點監護，嚴格落實節日各項執勤備戰制度，發生火災時，及時組織滅火工作。
14.各縣(市)區政府：按照"屬地管理"原則，認真落實轄區內清明節期間群眾祭掃安全保障工作。
四、有關工作要求
1.各級各有關部門要高度重視清明節期間群眾祭掃安全保障工作，積極配合福州市清明節期間文明祭掃安全保障工作領導小組的有關工作部署，切實提高安全防范意識，提前制定各項保障措施。
2.由福州市清明節期間文明祭掃安全保障工作領導小組辦公室牽頭，適時組織市公安、城管、衛計、交通等部門，到部分殯葬服務場所實地查看，協調解決具體問題。
工作方案 篇7
為貫徹落實全省學校消防安全教育經驗交流會精神，積極穩妥地推進我市學校消防安全教育，不斷提高廣大師生的消防安全素質，確保校園安全***，結合我校的實際情況特制定消防安全工作方案，學校消防安全工作方案。
一、火警通報順序：
發現火警以后，要立即打電話直接向學校領導報告，由學校領導視情況呼叫消防中隊和組織學校“消防小組”舉行滅火。
二、全體人員注意事項:
1、當學校某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報告并迅速疏散學生，并依據任務分工和總指揮的命令擔負搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、啟動消防應急預案，各有關人員各施其職，各負其責；
3、迅速切斷配電箱總電源；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員日常注意事項：
1、滅火組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）了解電及煤氣管道鋪設的線路；
（3）了解學校內樓房裝修材料的性質；
（4）清除學校所有消防設施的放置地點；
（5）了解消防設備的保養維護與操作方法；
（6）了解火的走勢；
（7）清楚指定的逃生路線。
2、警戒組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
（2）當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
（3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組：
（1）應接受緊急救護的工作；
（2）應配備急救箱；
（3）應了解一般藥物的使用；
（4）清楚指定的.逃生路線。
4、疏散組：
（1）了解學校報警設施和廣播所在地；
（2）了解學校內樓房裝修材料的性質；
（3）清楚學校所有消防設施的放置地點；
（4）了解消防設備的保養維護與操作方法；
（5）了解火的走勢；
（6）清楚指定的逃生路線。
四、火災原因調查：
1、火災原因調查組：火災原因調查組由學校安全領導組有關人員組成，其任務是：對發生每一起火災，特別是重、特大火災，都要及時查明原因，或協助公安監督機關查明原因，堅持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任和群眾沒有受到教育不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
2、調查火災原因的方法和步驟：
（1）保護現場；
（2）認真調查訪問；
（3）仔細檢查現場；
（4）進行技術鑒定；
（5）分析認定原因，認定火災原因，包括起火時間，起火部位和起火點、起火物和起火源，火災性質和責任。要求：認定有據，否定有理，正面能認定，反面推不倒。
（6）寫出調查報告，即經過綜合分析認定，要把確定的火災原因，火災責任和應吸取的教訓，寫成火災事故調查報告，并存檔。
工作方案 篇8
切實保證中小學生每天一小時校園體育活動，是促進學生健康成長，提高學生體質健康水平的基本途徑。通過課外文體活動，充實學生在學校活動的內容，有效調節身心，增強體質健康水平，為“輕負高質”的教學打下基礎。根據我校的實際情況，為進一步規范學生課外文體活動的管理，初定安排如下：每個班級在有活動課的時間必須到教室外進行活動。因我校班級多，活動場地少，規定每個班級的活動課時分三個階段進行活動，活動內容突出以集體活動項目為主，以班級為單位，做到人人參與。
1、4:15—4:30活動課的前15分鐘，以班級為單位統一進行集體跳長繩練習。要求全班人都參加，（確實不會跳的.同學進行單人跳繩練習）目的是做好熱身。
2、4:30——5:00為各班級特設項目練習。各班級可以根據本班情況開展有本班特設的集體活動項目如：排球的圍圈墊球、足球的圍圈搶球、籃球運球接力、圍圈踢毽子、跳短繩、迎面接力跑、打太極，跳集體舞或各種小范圍的活動性游戲。由各班體育委員或班長負責組織，班主任監督。要求全班集體參與。所用的器材可以向體育組提出申請，到體育器材室借用，學校沒有的器材也可以班級自行購買。
3、3、4:45 —5:00進行全校集體跑步。根據天氣情況進行，每年12月---5月運動員進行曲響起后，所有活動課的班級整理歸還器材，到指定位置集合，每班6—8路縱隊。音樂停止由體育組教師統一指揮進行跑步。（跑3——4圈）跑步結束后學生解散。
要求：
1、活動課期間每班禁止學生逗留教室，值周老師將對教室進行檢查。
2、體育教師將對集體跳長繩和班級特色活動進行登記和監督。
3、對于沒有認真組織活動的班級給予批評或扣分等處理。
4、禁止用大場地踢足球，禁止從事有危險性的活動項目。
5、為減少對校田徑訓練隊的影響，活動的同學禁止占用第一跑道。
6、如遇雨天或特殊情況暫停活動。
7、以上項目根據季節變化，一般選擇其中兩項進行，具體要求以體育組通知為準！
工作方案 篇9
一、評比目的
備好課是上好課的前提，備課筆記是教師組織課堂教學活動的重要依據，是保證教學質量、提高課堂教學效果的基本保障。為了進一步加強教學常規管理，根據本學期工作計劃，組織任課教師備課筆記的檢查評比活動，以達到“以評比促規范，以規范提質量”的目的。
二、檢查時間、地點
時間：20xx年2月5日（周四）晚6:40—8:00
地點：行政南樓五樓閱覽室
三、檢查人員
校長及年級組負責人，并抽調部分行政人員、年級組成員、教研組長等參與檢查。
四、工作要求
1、請各課任教師把本學期備課筆記于2月5日（周四）下午5：00前交到教導處主任辦公室，并按組別簽名登記。
2、從個人業務提高角度出發，要求45周歲以下教師寫詳案，如為簡案，要酌情扣分。另外跨年級任課教師需提供兩本備課筆記。
3、高三年級教師接受本次教學常規檢查，需提供一輪復習教案設計或較完整的備課資料。
4、本次檢查工作將評出優秀教案若干篇，給予表彰獎勵，并將本次檢查結果與年終績效考核掛鉤。
5、本次檢查結束后，學校將通報檢查評比結果，對未按時上交備課筆記的或備課不認真、書寫不完整、不規范的教師將給予通報批評。
6、教導處保存好教學常規檢查評比的`原始材料及評比成績匯總表，作為今后教師職稱評聘材料審驗的依據。
五、評比標準（另附件）
附：《宣城市中小學教學常規管理18條》（修訂）
第13條對教師“教”的基本要求
教案撰寫要求：平時授課要有超前1—3課時的教案；凡采用電子備課的，課件只是教案的組成部分，任課教師不得以課件代替教案，還應有施教批注的紙質教案；教齡在15年以上、任教未修訂的同一版本教材的教師，經本人申請、學校審批，可以在上一輪教案的基礎上，結合自己的教學體會和學生實際修改后再使用一輪；跨課頭或小學包班的教師，所在課時最多的一門須寫出詳細教案，其余學科可以寫簡要教案；每學期書寫教案的數量應與教學計劃安排相吻合；教案中確定的教學目標、重點、難點應在教學過程中得到體現和落實；復習課、習題課與試卷評講課均應有教案，并在教案中體現對學生學習各個環節的指導與監控。
工作方案 篇10
為解決統計工作存在的問題，進一步的做好我縣工業統計工作，及時準確的反映全縣工業經濟發展態勢，全面完成“十二五”期間各項統計工作目標任務，特制訂本方案。
一、工作目標
通過加強工業統計指導，密切部門聯系，協調企業支持，固定鄉鎮統計人員等措施，建立完善縣工業統計制度，明確部門職責，規范工業統計數據報送，及時準備的掌握全縣工業經濟動態，完成省、市統計工作目標任務。
二、著力解決的問題
（一）解決企業對《統計法》認識不足的問題。全縣規模以上工業企業79戶，主動及時報表的企業不及5成，部分企業還需要反復催收，客觀上增加了統計上報難度。
（二）解決統計報表上報時間與企業會計結算時間存在的矛盾。《工業產值及主要產品產量月報》(B201表)規定在每月28號前上報;《工業企業主要經濟指標月報》(B202表)規定在次月7號前上報;幾種報表要求的上報時間，大部分企業尚未核算，對此，企業統計人員怨言頗多，不及時報表或估計數據不準的現象時有發生，直接影響了基層數據的及時性和準確性。
（三）、解決工業統計工作任務繁重的問題。近年來，隨著經濟的快速發展，規模以上工業企業不斷壯大，由建縣的15家發展到目前的79家，增加五倍多。市政府下達的目標增幅大，而企業產值增幅小，工業統計面臨的任務不斷增加，及時、全面、準確的完成各項工業統計工作任務難度大。
（四）解決鄉鎮統計人員工作變換頻繁的問題。統計工作沒有編制，大多數鄉鎮都是使用臨聘人員或兼職人員，隨著統計任務壓力的不斷增大，鄉鎮統計人員大多數都不愿從事此項工作，要求調換工作，而上崗新手對統計知識、技術處理等工作不熟，對統計報表質量影響很大。
（五）解決統計人員不足的問題。目前縣經濟和商務局主要負責工業經濟數據審核統計，而縣經濟和商務局工業科只有4人（正式職工2人、聘用2人），專職從事統計工作的只有1人，工作量太大，需對應省市經信委技改、重裝、中小企業創新、園區、新興產業、能源、信息、環資、運行、發展服務、農產品加工等32個處室，嚴重影響時效和質量。
（六）解決企業統計存在的困難。停產工業企業大量增加，影響統計任務的完成。因多種原因，全縣目前停產規模企業11戶，其中：城市工業6戶，鄉鎮工業5戶，目標任務11億元，年需完成的產值達11億元，勢必嚴重影響統計任務的全面完成。
三、工作重點
1、縣經濟和商務局集中抓好中小企業監測與統計上報工作。抓好工業企業網上直報工作。及時召開工業統計報表會審會議。每月定期組織召開兩次報表會審會議，主要會審企業網上直報與上報的紙制工業統計報表是否一致，報表中相關指標是否符合邏輯，統計工作進度是否與年初縣委、政府目標任務同步。組織全縣銷售收入過20xx萬元的工業企業上規模“入籠子”申報工作。組織全縣工業技術改造投入報表的.上報。
2、縣統計局全力配合縣經濟和商務局做好統計工作的落實，負責統計的數據上報及邏輯的審核，發現問題及時與經濟和商務局聯系，協調解決。并做好上級統計部門到企業檢查的溝通工作。
3、各鄉鎮，經開區加強工業統計工作的領導和重視，設專人負責統計工作。
4、因統計口徑問題，稅務、環保局征稅和排污費時，不以縣經濟和商務局上報和對外公布的數據作參考依據。
5、各鎮、各部門為企業解決實際問題。深入鎮、經開區、城市工業企業調查了解企業生產經營情況。對全縣工業企業生產運行和統計工作進行調查，切實解決企業遇到的實際問題。
四、工作保障
1、為促進規上工業、規下工業、經濟運行分析、中小企業運行監測等工作順利進行，增加縣經濟和商務局3名統計工作專職人員。
2、因省、市考核及執法（省、市統計執法、稅務、環保執法等檢查）等原因，增加專項協調工作經費20萬元。
3、增加縣經濟和商務局工業統計專用車1輛。
4、增加統計人員工作補助經費。規上企業和鄉鎮、經開區共90名統計人員，工作經費由1000元/人/年（《縣委辦公室、縣政府辦公室關于年工業經濟工作目標管理考核法》的通知）精神，調增至1500元/人/年。
5、解決部份企業無報表人員的工資補助經費3萬元（1500人/年）。
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