關于工作方案范文集錦5篇
為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的工作方案5篇，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
根據天組明電〔 〕 號《關于認真開展村干部考核評議和村級財務審計工作的通知》精神，保證我鎮村級換屆選舉工作順利進行，現結合我鎮實際，制定村干部考核評議工作方案如下：
一、考評對象
在規定職數范圍內的在職村干部，大學生村官可不作為考評對象。
二、考評內容
主要考察村干部任職以來，尤其是 年換屆以來的現實表現情況，主要包括思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等情況。
三、考評方法和程序
1、村干部述職。召開由村“兩委”成員、黨員代表、村民代表、村民小組長等參加的述職評議會，村“兩委”班子成員在會上進行述職。
2、民主測評。村干部述職后，組織與會人員對現任村班子及其成員、鎮村聘用人員的德、能、勤、績、廉等方面的現實表現進行綜合測評，測評票由鎮統一制作。
3、個別談話。安排所有在職村干部、部分黨員代表、群眾代表、村民組長逐人談話，全面了解每個村干部的`現實表現。
4、形成考核材料。根據考核評議及考核組自身平時掌握情況，對考評對象進行綜合分析，確定考評等次（一般分為“優秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”四個等次），并逐人形成書面考察材料。
四、工作分組及時間安排
各村（社區）包村負責人為考核組組長，并由考核組組長指定一到兩名鎮工作人員作為考核組成員。各村（社區）的考核工作要在7月5日前完成。考核結束時要將考核測評匯總表（含確定的考評等次）、每位考評對象的書面考察材料復印一份交鎮組織部門留存。
工作方案 篇2
針對我校安全保衛工作現狀，我們做了具體工作部署，全校上下迅速形成校園安全保衛齊抓共管的局面。并制定校園安全保衛工作方案。具體如下:
1、每天早晨7時前，學校班子成員帶領值班人員在校門口迎接學生入學。并且全天學校值班人員到校并在學校大門值班，察看學生上放學情況。
2、成立校園安全保衛工作領導小組:
組長:z
副組長:z
組員:中層干部班主任及門衛
領導組下設相關應急機動小組：
鄒正超任組長，
組員：z
3、對校園內外安全隱患每周進行一次拉網式排查，特別是重點人員的摸底和對學生管制刀具的收繳，對排查結果認真梳理、詳細記錄，發現的.問題，學校能解決的立即解決，解決不了的，書面報告當地黨委政府及上級教育主管部門。
4、加大校園安保宣傳、教育力度，積極開展培訓、演練，增強師生安全防范意識，提高自護自救能力。
5、強化校園常規管理，進一步完善學校的值班、門衛等安全保衛工作制度，門衛值班安排具體如下:
值班領導 值班班主任 值班日期
6、門衛登記查驗制度。實行校園封閉管理，嚴格執行門衛查驗制度，嚴控陌生人進入校園。
7、保障經費投入。配備必要的警械，學校根據情況爭取安裝校園監控系統。
8、建好學校安全保衛工作檔案。
9、營造濃厚氛圍，形成齊抓共管局面，創建平安和諧校園。
工作方案 篇3
一、就業方針與原則
畢業生就業工作貫徹學以致用、人盡其才的原則，積極促進“市場導向、政府調控、學校推薦、畢業生與用人單位雙向選擇”就業機制的建立，努力實現畢業生的充分就業。
畢業生就業工作要適應社會用人制度等方面的改革，轉變觀念，盡可能地為廣大畢業生創造良好的就業環境，為畢業生和用人單位服務。
畢業生應根據國家經濟建設的需要，顧全大局，正確處理個人志愿與國家需要的關系，優先在國家重點需求計劃內選擇就業單位。凡選擇到重點單位、西部地區、民族地區基層及艱苦地區工作的，學校給予支持和獎勵。
各學院要正確認識今年的畢業生就業形勢，加強對畢業生的政治思想教育，通過對畢業生的世界觀、人生觀、價值觀和職業道德觀的教育，引導他們增強擇業競爭意識，教育他們自覺到祖國最需要的地方去，到基層去，為國家的經濟建設貢獻力量。要教育畢業生珍惜在校的寶貴時光，刻苦學習，拾遺補缺，為今后的工作打下堅實的基礎。
進一步加強畢業生就業指導、咨詢服務工作，充分利用網絡資源和我校近年來就業形勢分析等材料，向畢業生講清今年的就業政策和社會需求形勢，讓學生掌握必要的擇業常識和擇業技巧，既充滿信心，又有的放矢，充分適應當前人才市場和供需見面的需要，實現順利就業。
二、工作日程安排
（一）編擬建議就業計劃階段
1.4月1日各學院將建議就業計劃報學校審核，列入學校建議就業計劃。提前畢業、轉專業及學籍變動等情況的畢業生務必于此前確定并列入計劃，此后不得變動。
2.針對本院報考研究生沒有被錄取而達到調劑分數線的學生，希望各學院積極幫助聯系調劑，努力推薦，確保最大比例錄取。
3.4月28日至29日，各學院到畢業生就業工作辦公室核對就業建議計劃，確定考取研究生及出國畢業生名單。
4.4月30日前，教務處將目前畢業班級中因成績不合格而編入下一年畢業的學生名單匯總后報學生處和財務處，以確保學生處給教育部按時報送就業計劃。
5.5月20日至31日，學校為申請不參加當年就業的畢業生辦理相關手續，此后不再受理。
6.5月11日至15日，各學院畢業生進行畢業前體檢。具體安排如下。
5月11日：文學院、新聞院、歷史院、哲社院、外語院、法學院、經濟院；
5月12日：管理院、政治院、藝術院、大氣院、數學院、信息院；
5月13日：化學院、教育院、生科院、資環院、工學院、核學院；
5月14日：草科院、物理院、藥學院、公共衛生學院、基礎醫學院；
5月15日：口腔醫學院、第一臨床院、第二臨床院。
體檢地點：盤旋路校區蘭州大學第一附屬醫院萃英分院。
在外地實習的畢業生返校后，于6月3日至5日（星期三至星期五）期間到校醫院補檢（盤旋路校區醫院）。
各學院要做好組織工作，按規定日程進行體檢。漏檢的畢業生，均由本人自費到指定的醫院補檢。否則，不予辦理離校手續。
7.5月26日至27日，各學院到畢業生就業工作辦公室匯總就業建議計劃，調整就業、考取研究生及出國畢業生名單。
8.6月9日至10日，各學院報需要調整的建議就業計劃及考取研究生畢業生名單，以便及時與有關部門聯系，調整建議就業計劃派遣方案。
9.6月12日，學校將各學院報送的畢業生建議就業計劃審核、匯總后，分別寄往各有關部、委、省、市、區,以進一步落實建議就業計劃。
10.學生派遣前，向學校上交協議書的時間截止到6月15日下午5時，之后收到的'協議書，由于時間緊迫，不能保證學生按時辦完離校手續。
11.各項工作結束后，學校整理匯總最終落實的建議就業計劃，向校黨委常委會匯報后，上報教育部，經教育部批準，作為國家計劃下達。
（二）畢業生離校階段
1.為了嚴肅紀律，學校將對畢業班的鑒定情況進行抽查，審查不合格的要重新鑒定。
2.6月15日下午5時前，將加蓋公章后的畢業生登記表和體檢表報畢業生就業工作辦公室核準裝入檔案。
3.6月18日學校審核就業方案，打印就業報到證、擇業通知書。
4.6月20日前請學生辦理學費繳納、校內貸款及國家助學貸款銀行還款等事項，凡欠費、未還貸和未辦理延期還貸手續的學生，學校不予辦理離校手續。
5.初步確定6月20日，甘肅省人事廳審核我校畢業生就業方案，簽發就業報到證。各有關單位做好畢業生離校前的準備工作。
6.6月21日召開畢業典禮。
7.6月24日至25日辦理辦科畢業生離校手續，聯合辦公地點設在醫學校區。
三、遺留問題處理
（一）6月15日下午5時之后收到的就業協議書，學校爭取在7月10日前協商人事廳辦理就業報到證審批手續。
（二）7月10日以后新簽訂的就業協議書，只能按照甘肅省人事廳的相關文件規定在9月1日之后辦理報到證審批手續。
1.報到單位不在甘肅省內的學生，在原報到單位所在省范圍內調整就業單位，在原報到單位所在省就業主管部門辦理調整手續，調整期限截止次年7月1日。
2.報到單位不在甘肅省內的學生，跨省辦理調整改派手續，須通過學校就業辦辦理，調整改派期限截止次年7月1日。
3.報到單位在甘肅省內的學生，辦理調整改派手續，須通過學校就業辦辦理，調整改派期限截止次年7月1日。
4.甘肅省生源持擇業通知書學生，如在本市范圍內就業，直接在生源市人事部門辦理就業手續。
5.甘肅省生源持擇業通知書學生，如不在本市范圍內就業，須通過學校就業辦辦理就業手續。
6.申請不參加當年就業學生，必須通過學校就業辦辦理就業手續，兩年內仍未落實就業單位的，學校按照相關文件精神，將戶檔關系遷回生源地省級就業主管部門。
7.已有具體單位的學生通過學校辦理改派手續時，根據有關規定，需要向甘肅省人事廳繳納違約金。
工作方案 篇4
20xx年3月30日，xxxxxxxx對我礦的安全生產狀況進行了全面的檢查，經現場檢查，共查出隱患6條,建議2條。我礦對本次所查出的隱患高度重視，于當天晚上19：00分在礦會議室組織召開了安全隱患專項整改會議，成立了專項隱患整改治理領導小組，按照“五定五落實”（落實措施、落實責任、落實資金、落實時限、落實預案）的原則和有關規定要求逐條進行整改，為安全、科學、合理、認真地搞好本次安全隱患整改落實工作，按照會議精神編制本整改方案。
一、落實整改責任，成立組織機構
1、設立安全隱患整改領導小組
組 長：***（負責隱患落實整改工作的安排布置、全面指揮及組織協調管理工作）
副組長：***（負責整改工作期間的現場指揮、跟蹤、隨時抽查跟進隱患整改落實進度情況） 副組長：***（負責審核安全隱患整改方案和協助組長解決整改過程中出現的技術難題） 成 員：*** *** *** *** *** *** *** ****（具體負責各項整改工作的實施和安全檢查。深入現場，根據自身職責分管范圍進行隱患整改跟進，力爭按質、按量、按時完成整改任務）。
安全隱患整改領導小組職責：（1）對編制的整改方案認真進行會審，并提出會審意見。
（2）對整改方案提出的各項安全措施是否可行，遺漏補充，負責整改工作安全。
（3）制定隱患整改表，對隱患整改進度進行跟蹤檢查。
（4）嚴格執行“編號登記、復查銷號”的整改制度。
（5）整改領導小組成員分工明確，責任到人，層層落實責任。
（6）對各項整改項目，責任人必須到現場指揮、督查、發現問題及時處理。
（7）在隱患整改過程中，遇到難以解決的問題時，由領導小組組長負責召開領導小組全體工作人員會議，提出解決問題的方法和措施。
（8）按整改方案進行整改，安全措施不到位決不允許施工。
（9）做好整改期間各項記錄。在規定期限內對所有隱患督查整改落實到位。
2、設立安全隱患整改、復查驗收領導小組組 長：***（礦長）
副組長：***（安全礦長） *** （總工程師）
成 員：*** *** *** *** *** *** ***安全隱患整改、復查驗收領導小組職責：
（1）負責所有整改項目復查驗收工作，對整改不合格的必須重新進行整改，直到合格為止。
（2）制定各項整改項目驗收標準，嚴格按標準進行驗收。
（3）對整改期間“三違”現象進行督查，對各類違章、違紀行為按有關規定進行處罰。
（4）狠抓整改工程質量，對各項整改工程質量跟蹤檢查，發現問題，及時處理。
（5）對整改工作失職人員進行嚴肅查處。
（6）對整改各項安全檢查記錄進行檢查、完善。
（7）整改結束并經自查自驗合格后，報請縣公司驗收。
3、整改所需資金及物資設備保障
董事長（礦長）***、總經理（副礦長）***和財務科長***負責籌措整改所需資金及整改期間物資設備的正常供應等。
二、整改要求
嚴格按照定措施、定時限、定資金、定預案、定責任人的“五定”原則，針對存在的薄弱環節，采取切實有效措施，進行重點整治，嚴密防范。同時要求各隊、各班組對安全隱患必須本著快速、安全、優質、高效、限期的原則進行整改，確保礦井安全生產。如果發現對隱患整改采取消極態度、拖延或采取應付使整改質量無保證而導致發生事故的，將嚴厲追究有關人員的責任。
三、隱患內容及整改措施、責任人、整改時間
1、煤礦無礦級安全管理機構文件，安全生產管理機構不健全。（1）整改措施：成立我礦的礦級安全管理機構，由***董事長簽發并進行公示，且逐步健全安全生產管理機構。
（2）整改責任人：*** *** ***
（3）回查驗收人：*** *** ***
（4）整改期限：在4月15日前完成。
2、主斜井探放水鉆孔已施工結束，無鉆孔竣工圖和允許掘進距離。副斜井探放水資料不完善。
（1）整改措施：要求承建主斜井的施工單位按照實際比例繪制探放水的平面圖和剖面圖，在圖上必須標示清楚煤（巖）層位和允許掘進距離。要求承建副斜井的施工單位完善探放水資料，資料完成后報我礦進行審核。
（2）整改責任人：*** ***
（3）回查驗收人：*** ***
（4）整改期限：4月10日前完成。
3、副斜井、主斜井無瓦斯檢查牌板。
（1）整改措施：要求下屬兩施工單位在《規程》規定位置必須懸掛瓦斯檢查牌板，且按有關規定及時檢查和填寫瓦斯數據。
（2）整改責任人：*** ***
（3）回查驗收人：*** ***
（4）整改期限：4月5日前完成。
4、特種作業人員配備不足（瓦斯員、安全員、絞車司機、安全監控員、探放水工、防突工等）。
（1）整改措施：要求兩施工單位按規定配齊相關特種篇二：(行業報告)建設工程質量整改(方案)報告(報告模板范文)
建設工程質量整改報告
監督機構名稱 ：
根據你單位 年 月 日發出的編號
《建設工程質量整改（隱患）通知書》的要求，對 工程存在的.問題現已整改完畢，特此報告。
整改情況簡述：附：有關整改資料份。
建設單位項目負責人： 總監理工程師：施工單位項目負責人:
建設單位（蓋章）：監理單位（蓋章）：施工單位（蓋章）
年月日年月日年 月 日
注：本報告后責任單位必須附有關質量整改資料。
填寫說明：
1、“整改情況簡述”：應針對《建設工程質量整改（隱患）通知書》內提出的整改意見，逐條寫出對
應的整改意見；
2、對質量問題的處理必須有處理方案及處理完畢的監理確認意見，并作為附件；
3、涉及到實體質量內容的需經總監理工程師（建設單位項目負責人）簽字認可；
4、涉及行為質量內容的，由責任單位提供相關資料的原件或復印件加蓋單位公章。
工作方案 篇5
心理健康教育是通過心理衛生的教育、心理品質與能力的培養及處理心理問題的輔導，以全面提高學生的心理素質，最終促進學生人格的健全發展的一項科學系統的工程。中小學心理健康教育是根據中小學生生理、心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動。國家教育部于XX年頒布了《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，XX年8月又進一步明確要求，下發了《中小學心理健康教育指導綱要》，在各地教育行政機構的指導下，我國中小學心理健康教育工作日益受到全社會的重視。在這樣的形勢下，我校作為一所具有“實驗”“示范”作用的省級重點中學，應如何繼續開展好心理健康教育活動？作為基礎教育高級階段的高級中學又怎樣使目前的心理教育工作更深入、更系統的開展？此外，學校心理健康教育的任務、內容、原則等在教育活動中的落實尚須作進一步的研究探討。為了保障心理健康教育工作順利進行，結合德育工作，全面展開學校的心理教育活動，為學校教育工作提供良好的心理基礎；優化學校的心理環境；培養學生的社會適應能力；充分發揮學生的心理潛能，防治學生的種種心理健康調適問題，促進其身心的健康發展，下面從幾個方面來談談我對我校心理健康工作開展和深化的想法。
一、整體構想
根據高中教育的具體情況，從兩項基礎性活動著手，以多項延展性活動相配合，全方位的開展高中階段的心理健康教育活動。
兩項基礎：心理咨詢和心育課程是心理健康教育活動的基礎性活動，這兩項活動獲得的第一手資料可為心理健康教育的科研工作提供參考。
延展活動：在開展心理健康教育兩項基礎性活動的同時，以多項延展性活動相配合，活動形式多，涉及面廣，主要包括以下幾個方面：1）專題心理講座 2）心育主題班會 3）心理教育網站 4）心理廣播欄目 5）校報刊心理欄目 6）教師心理指導 7）家校通心理知識宣傳等等
二、具體操作：
1、必須設立專門的`領導和組織機構。根據我校實際情況，對外求得專家的幫助，對內建立一支以學校領導為中心，以心理教育輔導老師和班主任老師為主體的心理教育隊伍。
2、開設課程是普及學校心理健康教育的最基本的形式。
針對學校各年級學生的實際情況，通過情境設計主體式討論、課堂即興小品表演、游戲等生動活潑的教育形式，將深刻的內涵寓于其中，使學生通過學習而發展自我、完善自我，不斷開拓進取，以主動適應社會發展的要求。
a心理健康教育課堂教學活動的實施：適應時代要求，從具體情況出發，將心理健康教育課程列入課表。通過每周0。5-1課時的課堂教學，比較系統、全面地向學生介紹心理科學知識，掃除“心盲”，指導學生提高素質，發揮潛能。為防止心理健康教育醫學化和學科化的傾向，避免把心理健康教育搞成心理學知識的傳授和心理學理論的教育，我們在實施心理健康教育的探索過程當中，遵循 “心理教育活動”的概念，通過各種活動全方位的開展高中心理健康教育工作，最大限度的發揮高中階段心理健康教育的功能。
b心育課的任務
實踐任務：優化學生心理素質，預防心理疾病，倡導求助意識，促其全面發展。
理論任務：在實踐領域內，為中學心理科學理論的發展提供原始素材，為教育心理學研究提供事實依據，促進學校心理服務體系理論的完善。
c主要教學內容
１）了解性單元：健康知識、心理特點、各種心理品質等的認知。
２）發展性單元：發展智力品質（諸如觀察力、記憶力、想象力等）；培養學生的面對現實生活所需的基本生存能力（諸如應試心理、耐挫能力、交際能力等等）
３）預防性單元：培養良好個性品質，及時發現問題的能力以及主動尋求幫助的意識。
４）解惑性單元：就教學和咨詢過程當中發現的普遍問題，設計相應的活動方案，指導學生解除心理困惑的方法途徑。如新生進校后面臨著重塑自我的心理調適過程。
５）測驗性單元：為了有的放矢地開展工作，更為較合理地評估心理教育的成效，采用自編問卷調查和標準化測驗相結合的方式進行心理健康教育的測評。
６）活動性單元：根據學生的特點和各方面條件設計開展角色扮演心理互助、智力開發等心育活動，創設情境，提供條件，使心育活動的原理逐步內化為學生良好的心理素質。
各年級心理健康教育內容：
高一年級：
新生新環境適應性教育，做好初高中銜接工作。幫助學生學會自理生活，學會與人正確交往，樹立正確的友誼觀。開展禮儀教育，培養良好的行為習慣。幫助學生完善個性，健全人格，培養責任心，增強社會公德意識，提高學生的自我控制能力。正確認知，提高是非辨別能力， 誠實守信，言行一致。教育學生學會寬容、學會關心他人、懂得感恩、有愛心、有責任心等健康向上的心理品質。為學生在學習、生活中出現的心理問題提供咨詢幫助。對高一新生進行適應方面的測量、綜合素質調查。
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