【熱門】工作方案模板六篇
為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的工作方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作方案 篇1
為進一步凈化社會文化環境，積極營造有利于未成年人健康成長的良好氛圍，促使我縣社會文化市場安全穩定和繁榮發展，根據贛文明發電【20xx】37號文件精神，我局領導高度重視，認真負責，為凈化文化環境作出了具體工作要求，布置打擊方案作出了具體安排：
一、組織機構與領導
成立縣工商局實施縣開展凈化社會文化環境整治工作小組。
二、整治內容與目標
（一）網吧游藝娛樂整治組
1、查處取締無《營業執照》從事網吧、游藝、娛樂經營行為。
2、相互協作，配合公安、文化部門查處取締違法違規經營網吧，游藝經營行為。
3、本著查處與引導，處罰與教育相結合的原則，查處知道或者應當知道屬于《無照經營查處取締辦法》規定的無照經營行為，而仍為其提供經營場所，運輸、保管、倉儲等條件從事網吧、游藝、娛樂經營等活動的行為。
4、指導各分局參與當地政府組織開展上述各項整治工作。
三、責任分工與人員
1、網吧、游藝、娛樂，互聯網整治組由市場股牽頭，同志負責。
2、整治期間全體抽調人員歸屬牽頭單位直接領導與指揮，集中行動時成員單位全體參加。
四、實施步驟與安排
1、20xx年7月26日至31日（準備階段）
（1）宣傳動員
（2）制定實施方案
2、20xx年8月1日至18日（自查自糾）
（1）整理相關資料
（2）在巡查監管中下發整改通知
3、20xx年8月19日至25日（集中整治）
（1）依照部門職能履行執法職責，開展全面檢查。
（2）配合相關部門開展執法工作
（3）參與全縣集中整治行動
4、20xx年8月26日—31日（整改提升）
（1）對集中整治中發現的`問題進行收集，疏理與分析。
（2）結合我縣開展凈化社會文化環境整治工作和具體縣情提出解決問題的計劃、措施、辦法開展全面整改工作。
5、20xx年9月1日—中旬（檢查驗收）
（1）總結完善，健全制度，落實責任，建立長效管理機制。
（2）迎接檢查驗收。
工作方案 篇2
汛期將至，災害性天氣增多，是各類安全事故的多發期。為嚴防各類事故災難發生，確保國家和人民群眾生命財產安全，按照自治區安委辦的統一部署和要求，現就做好今年汛期安全生產工作通知如下：
一、加強領導，落實責任，充分認識做好汛期安全生產工作的重要性和緊迫性。
各村(居)、各單位和各企業要認真貫徹落實《自治區安委辦關于切實做好汛期安全生產工作的通知》文件精神，充分認識做好汛期安全生產工作的重要性和緊迫性，層層落實汛期安全生產責任制。要把汛期安全生產作為“安全生產責任落實年”夏季、秋季戰役的重要任務，作為開展“打非、治違、抓責任”活動、推進安全生產“三項行動”的重要內容來抓。要抓住重點行業、單位、部門、場所，加強安全生產管理與監督，及早制定和落實各項安全管理措施，完善事故應急救援預案，提前做好各項準備工作。要加大汛期安全生產工作的宣傳力度，充分利用廣播、微信平臺、手機短信等媒體，結合“安全生產月”等各種形式的宣傳活動，廣泛宣傳做好汛期安全生產工作的重大意義，普及有關防汛、防洪的基本安全知識，切實提高企業和從業人員的'思想認識和抗災、減災及自救意識。要經常研究解決本轄區、本單位、本企業汛期安全生產中的重大問題，采取有力措施，及時加以解決，確保思想到位、工作到位，做到萬無一失。對于因思想不重視、措施不落實、工作不得力而導致事故發生的，要依法追究責任。
二、突出重點，嚴格防范，切實做好汛期安全生產工作。
(一)狠抓隱患排查治理。各村(居)、各有關單位要立足于治大隱患、防大事故，要緊密結合正在開展的“打非、治違、抓責任”活動，組織專門力量全面排查治理易由自然災害引發事故災難的隱患點。全面、深入、細致地開展排查，在摸清底數的基礎上，搞好除險加固和治理消除工作。對于非法違規建設、生產、經營行為，要堅決依法予以取締、關閉。各類生產經營單位，要全面落實安全生產主體責任，結合實際，逐項排查可能引發生產安全事故的各類隱患，并落實整改責任、時間、措施、資金，確保用最短的時間做好各類隱患的治理消除工作。對重大隱患，各村居包案到人，責任落實，確保整改到位;對一時不能治理消除的，要切實加強防控工作，針對情況變化，及時采取有力措施，防止事故發生。
(二)加強對危險化學品的安全監管。安監、派出所、工商等部門單位，要加強對危險化學品生產、經營、運輸、儲存等各個環節的安全監管，特別是對有毒物質和遇水起化學反應的物質，要督促經營企業做好防雨、防潮、防高溫和防雷等各項安全措施。
(三)加強對道路交通的安全監管。鄉派出所、交通、農機等部門要加強道路交通安全管理，加強對駕駛員的安全教育，注意行車安全。加強對農用車的安全管理，嚴禁非法拼裝和改裝的變型拖拉機上路行駛，嚴禁農用車違章載人。鄉交通站要加強對運輸企業的安全監管，督促運輸企業特別是客運企業嚴格遵守安全管理規定，嚴禁超員運輸、車輛帶“病”運行和駕駛員疲勞駕駛。嚴禁小商小販在馬路上擺攤設點，影響交通秩序。
(四)加強對全鄉用電安全工作的管理。公安、供電等單位部門要認真做好全鄉用電安全工作，加強對夏季用電、防電引起火災工作的領導，抓好用電、防電安全技術培訓。教育廣大群眾掌握防電及安全用電常識。各有關單位要密切配合，深入農戶做好監督檢查，確保安全工作的順利進行。
(五)加強對地質災害多發地區的安全監管。各村(居)、包村站所、各單位要加強對地質災害多發區域的安全監測和巡查，制訂預防和應急避險方案，警惕突發性暴雨誘發山體滑坡等災害。對受自然災害威脅的村居，特別是危房居住群眾和學校，要提前組織轉移。各村(居)要加強對水池、魚池等的安全排查，加強對險工、險段和重點部位的巡查、預警，及時發現險情立即通知人員撤離，并組織人員搶險。
(六)加強對學生的安全教育。學校、派出所要采取嚴格有效的措施，加強學校的安全檢查和管理，對學生定期進行安全知識教育。要制定事故應急救援預案并定期組織演練，教學設施、生活設施應當符合安全規定，并設有標志明顯的緊急疏散出口，保持疏散通道暢通。要教育學生遵守交通法規，嚴禁騎車追逐嬉鬧，嚴禁私自到溝塘、水池洗澡。防止意外事故的發生。
(七)加強對重點行業的安全監管。鎮安全生產工作人員要加強對建筑施工現場的安全管理，嚴防觸電、坍塌、高空墜落等事故的發生。企業辦等單位要督促企業改善作業場所的勞動條件，切實做好防暑降溫工作。供電、通訊等部門要定期開展設備、設施的檢測檢修，確保安全度汛。
三、加強應急職守，確保安全生產信息渠道暢通。
各黨支部、各單位要加強值班，堅持24小時值班。鎮黨委、政府將隨時組織人員進行督查。同時，要暢通信息，按照情報信息報送工作的有關要求，要加強對各類重大影響社會穩定信息的收集上報工作，隨時掌握雨情、汛情動態，努力做到指揮靠前，發現重要情況及時處理并報告。確保信息渠道暢通。對于遲報、漏報、瞞報造成嚴重后果的，將追究相關責任人責任。
工作方案 篇3
培養卓越口才這項工作主要分為兩項內容：
一、繼續開展好“培養卓越口才”的三大板塊內容：
1、每天堅持晨誦后的“魅力展示”班主任老師安排好演講、講故事的人員和內容。
2、“課前勵志”口號每節課前都要有，內容簡短精煉可定期更換。
3、“引導之星”板塊內容的開展，班主任老師利用班隊會課對學生進行針對性的培養，做到全員參與，每位學生都有展示和鍛煉的機會，培養學生自信、自我展示的能力。
二、通過活動給學生提供展示“口才”的平臺
本學期將開展以下活動內容：
1、四月份（4月15日）4—6年級將開展以“民族精神代代傳”為主題的演講活動。
（1）各班級利用班隊會時間自行安排演講比賽活動，要求全員參與給每位學生展示口才的.機會，此項活動4月15日之前完成。
（2）4月15日各班級選派3名選手參加全校演講比賽活動。
2、五月份（5月6日）1—3年級開展“故事大王”講故事比賽。
（1）各班級利用班隊會時間自行安排講故事比賽活動，要求全員參與給每位學生展示口才的機會，此項活動5月6日之前完成。
（2）5月6日各班級選派3名選手參加全校講故事比賽活動。
3、六月份以慶“六。一”為主題開展快板展演活動。（活動要求：班主任要高度重視精心策劃，節目內容新穎可與古詩詞、誦讀、社會主義核心價值觀或說唱相結合，力爭全員參與，以培養學生綜合素質為目的。節目要求：每班可出1個節目，節目內容要充分展示快板技巧，表演時間不低于5分鐘不超過8分鐘，服裝、道具自行設計）學校審節目時間5月20日。
以上是新教育“培養卓越口才”具體活動要求，希望班主任老師認真執行，落實好每一項工作，為下學期“新教育展示周”打好基礎做好準備。
工作方案 篇4
新課程的核心內容，是關注學生發展、全面推進素質教育。而課堂教學是課程改革的重點。高中新課改實行以后，學校綜合分析了各種情況，決定在全校推行“學案導學”課堂教學模式，以此為抓手，進一步推進教學理念、教學方式轉變、提升課堂教學效益。
一、推行“學案導學”的必要性
在相當長的一段的時間中，我校和許多學校一樣，把提升課堂效率的希望放在“大容量、題海戰、一言堂和拼時間、死讀書”上，盡管把教師和學生的精力消耗到了極致，也在特定時期對教學質量的提升起到了一些作用，但這種輕視主體違背規律的課堂終究是效率低下的課堂，不能實現可持續發展，嚴重制約著學校“大面積高質量”提升辦學水平和提高學生能力目標的實現。
在學習、實踐和反思的過程中，我們也逐漸理清了有效課堂教學的必要元素：有效教學的主體必須是學生的主動學習；有效教學必須有明確的目標引領；有效教學不能忽視個體的差異。在參考了一些取得成效的學校經驗基礎上，結合我校實際，決定在全校推行“學案導學”課堂教學模式。
二、“學案導學”教學模式的含義及編寫
“學案”就是教師根據課標要求、學生認知水平、知識經驗編寫的供學生課外預習和課內自學用的書面的學習方案。“學案導學”是以學案為載體，以導學為方法，以學生的自主學習為主體，以教師的啟迪引領為主導，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式，它倡導學生自主學習，自主探索，自我發現，自我解決，是學生學會學習，學會合作，學會發展的有效途徑。最終目的是進一步轉變教師的教學觀念和教學方式，轉變學生學習方式，優化課堂模式。其操作要領主要表現為先學后教、問題探究、導學導練、當堂達標。
概括起來說，這一模式主要包含五個構成要素，即：“學案、導學、探究、點撥、練習”。
1.“學案”由學習目標、知識結構、認知方法和技能訓練四個要素組成。教師設計學案時，首先根據課程標準，制定教學目標和學生活動內容，著力點放在“學習活動設計”上，它包括學習內容和學法指導，如觀察、聯想、對比、歸納、思考、討論等；還要擬定培養學生何種思維方法，訓練何種能力，指導何種解題方法等，要準確、具體，使靜態的學習內容動態化。同時充分考慮學生的個性不同，認知水平的高低層次，通過啟發性，趣味性等問題設計和學案的情景設計，使學生進入角色，激起興趣，達到全體學生自主學習的目的。
2.“導學”包含兩個方面的內容。一是“導”，教師要立足于“主導”地位，即創設情境、明確任務；組織學習、適時點撥；合理評價，情感推動。二是“學”，其中包括掃除顯性障礙和找出疑難問題，也包括對教學內容要點的梳理和重點目標的明確。應當注意的是，這里的教師的“導”是為學生的自學服務的，學生的“學”是在教師的指導下進行的，二者相互配合，相輔相成。
3.“探究”是學習的靈魂。通過實驗探究，學生可以弄清事物規律的來龍去脈，對疑難問題有所分辨，在知識上有所收獲，在思維上有所啟迪，在合作交流上有所提高。探究的方式多種多樣，有分小組探究，個人探究、小組之間交流與合作等。不管哪種方式都要充分體現學生的主體地位。
4.“點撥”貫穿整個教學過程的始終。教師依據小組反饋和自己收集的學習信息，解答學生學習過程中的疑點、難點。當然，點撥并非代替，教師應從教材特點和學生實際出發，突出重點，抓住難點，當點則點，當撥則撥，因勢利導，致力于引導學生自求頓悟。
5.“練習”可以是個人自練，小組互練，限時訓練或考試檢測。無論哪種訓練方式，都要根據課堂教學的實際需要和學生實際，要有梯度和針對性，實現鞏固“已學知識”，有所創新的目的。
三、“學案導學”教學模式的具體操作
“學案導學”實施過程是師生雙邊活動和多邊活動的過程。學生是主體，教師是主導，訓練是主線，能力培養是主攻方向。
上課前或自習時，老師把編寫好的“學案”發給學生，以便學生明確學習目標、把握學習主線、學習重點，查詢疑惑知識。由于“學案”中有明確的學習目標、難點解釋、問題探究、學法指導、思維拓展等內容，學生帶著問題對課文進行預習、自學，能有效地對不同層次的學生起到“導學”的功能，易讓學生步步深入，各得其所。同時，教師必須適量分層抽查學案，及時了解學生預習情況，把握學情，及時反饋學生的自學情況，更好的'引導學生課上完成學習任務，將存在問題有效解決。使學案教學更具有針對性，做到以學定教。
“學案導學”的課堂教學模式，有以下基本環節：學案自學→以案導學→信息反饋→組織討論→精講點撥→當堂達標→扣標整合→拓展創新。
1.依據學案自學情況，進行以案導學。
上課時，教師根據學案自學的情況，設置精當的導語引出課題或直接入題，指導學生根據學案設計的問題進行自學。通過對教材的學習思考，按照要求對知識進行整合加工，將其同化到原有的知識結構中，形成新的知識網絡。
2.學生自研互研，教師采擷問題。學生對自學過程中不能完全解決的疑問，進行重點自研和討論互研。要求：有疑必質，自研互研，尋求解答。在質疑解釋的過程中，逐漸培養學生思維能力、合作能力和創新能力。可采取三種形式：一是自我重點研讀；二是小組討論；三是向教師求教。在討論中，教師搜集學生普遍存在的問題，小組代表向教師反饋學習疑點，難點。
3.教師精講點撥，學生釋疑解惑。教師根據小組反饋和自己搜集的信息，進行總結性精講點撥，解答疑問，對有些問題進行規范性界定，也可以讓已掌握知識點的學生講評，教師補充。
4.當堂達標訓練，知識遷移拓展。緊扣目標，當堂訓練。教師巡視，搜集答題信息。練習結束后，學生可討論互對答案，也可由教師出示答案，講評要有針對性。
5.反饋小結。根據教師課堂收集到的反饋情況，引導學生歸納概括，梳理知識，使知識系統化。通過對比、分析、綜合，把感性認識上升到理性認識，歸納學習方法，從“學會”到“會學”產生新的認識飛躍。[-]
需要注意的是：
1、課前預習需要加強。缺乏有效的課前準備，就不會有有效的問題生成，也就不會有課堂上更好的交流展示和問題拓展，學生就不會有一種成就感和幸福感。
2、在整個教學過程中，教師不但要與學生共用學案，還要組織好合作小組的合作學習，組織和調控好學生的展示。學案的使用可以與小組合作學習結合起來，但必須對合作過程嚴加監控，以避免一些無意義的合作與討論。同時，教師還要對學案從課前、課堂、課后全過程監控，真正做到“有發必收，有收必批，有批必評，有評必補”。
3、要做到教與學的和諧發展，把教師的導和學生的學貫穿于整個教學的始終，切忌顧此失彼，把整個課堂要么變成教師的一言堂，要么教師放任自流，只讓學生照著學案自己去學，變成"放羊式"的教學。
四、學案編制的基本原則和做法
設計和編制符合要求的學案是使用學案導學教學的重要環節，也是關系到教學成敗的一個關鍵。學案編制主要遵循三個的原則：（1）自主性：理清教與學之間的關系，實現教為主導、學為主體的原則，努力給學生提供更多的自學、自問、自做、自練的方法和機會，使學生真正成為學習的主人，增強對學習的興趣。
工作方案 篇5
為提高職工群眾住房條件完善功能改變面貌，根據xxx《xxxx年農村安居工程實施方案》文件要求，為確保xxx安居工程能順利完成任務，特制定本方案：
一、實施范圍和目標任務
（一）實施范圍。農村安居工程的實施范圍是解決xxx特困家庭住房、遷入城鎮或中心連隊的職工住房、“穿衣帶帽”改造。
（二）目標任務。全xxx完成農村安居工程任務xx戶。其中用于保障性住房建設并解決特困家庭住房xx戶，用于遷入城鎮或中心連隊的職工住房建設xx戶，用于“穿衣帶帽”改造xx戶。
二、基本要求
（一）確保高質量完成上級下達任務。加大對項目保障性住房住房開工、竣工督導力度，確保按時間節點完成工作任務。
(二)確定建設方式。新建與改造相結合現有住房根據使用年限及危舊程度或拆除新建或改造新遷入團場城鎮和中心連隊居住區的職工住房原則上以新建為主要重視對危舊房的加固改造解決職工住房的基本安全問題逐步完善功能xxx城鎮居住區和中心連隊居住區要實施居住區規劃。住房建設、基礎設施配套一
體化推進完善功能營造良好的'人居環境。“穿衣帶帽”工程積極爭取國家項目資金，對全團老舊樓房進行全面改造，改造工程中，結合團場實際按照節能環保要求新建與“穿衣帶帽”相結合統一設計、統一規劃，對原有住房進行“穿衣戴帽”改造，徹底解決職工住房冬冷夏熱的問題，更好的提升我團面貌。在實施過程中集中連片、整體推進。
（三）明確建設標準。解決特困家庭住房困難住房建設面積在50平方米左右，用于遷入城鎮的職工的住房建設面積在50平方米—80平方米。
（四）資金籌措。農村安居工程國家補助資金每戶25000元，此外還可享受我xx各項購房優惠政策。為確保中低收入家庭都能住的起房，引進銀行實行購房按揭貸款，并出臺系列購房優惠政策。
三、加強項目管理
（一）嚴格項目資金管理，保證專項資金正確使用。20xx年下撥的中央預算專項資金和保障性住房專項補助資金我團按照《xxxxxx基本建設財務管理暫行辦法》的規定，設立專賬、專人管理，獨立核算，專款專用，嚴格財務制度，保證了自籌資金足額到位。保障性住房的職工自籌和補貼資金嚴格按要求實行收支兩條線管理。
（二）加強質量安全管理。抓好施工現場的質量、安全和技術管理，提高工程項目的綜合管理水平，是從根本上提高工程質量、確保安全生產的關鍵。一要依法強化施工現場
各方主體的質量、安全責任；二要提高施工現場規模施工水平。三要加強工序質量控制，提高全面質量管理意識；四要強化安全生產動態管理，重點搞好施工作業面的安全防護；五要全面提高施工現場的文明施工程度，改善施工作業人員的工作和生活條件；六要完善施工現場管理制度，加強管理人員和技術工人的培訓，提高現場管理人員的素質。
（三）嚴格審核。為確保保障性住房工作公正、公平、公開，嚴格按照有關政策規定，由紀檢、財務、基建、工會、民政等部門負責認真履行申請、受理、審查、公示等程序，特別是在解決困難職工住房方面，積極采取“實地看、逐戶訪、認真核、反復比”的方式，按住房破舊程度、家庭經濟條件進行篩選，把五保戶、殘疾戶、困難戶、無房戶作為重點考慮對象，認真做好審核、審批工作，做到確定對象條件符合、群眾公認，著力解決特困家庭的住房問題。
（四）建立信息通報制度。發改革部門要落實農村安居工程月報制度及時、準確、有效地掌握工程進度完成實物工程量、資金到位情況等。并按按照上級要求每月25日前報送到相關部門。
（五）嚴格考核獎懲。為認真做好竣工驗收和檢查工作我團將農村安居工程納入民心工程和城鎮重點工作，并納入對相關部門年度責任目標的考核內容。建立嚴格的責任、目標、政策、考核體系，將責任落實到人。“一票否決”，對未完成責任目標的部門，取消其各類評先資格，并依法對有關負責人進行問責。
工作方案 篇6
為繼續推進實施市委、市政府菜籃子工程建設的重大決策，貫徹蔬菜基地建設三個不搞的要求，全面落實全市農村工作會議精神，建設好規模化的城郊蔬菜基地，增加生產，保障供應，穩定菜價，助農增收，特制定年城郊蔬菜基地建設推進方案。
一、明確政策，堅持工作連續性
年，市委、市政府研究制定了《人民政府關于加快城郊蔬菜產業發展的意見》等6個政策性文件，作出了長遠規劃和建設規模化城郊蔬菜基地、加快推進城郊蔬菜產業發展的重大決策。年市政府又明確蔬菜基地建設中心城區近郊經濟技術開發區和八里湖新區不搞，各縣（市、區）縣城規劃控制區不搞，農田作物為棉花的不搞。今年要按照上述總要求，堅持工作連續性，實施兩個一定不變的政策。
二、明確要求，堅持四個堅定不移
為全面推進建設任務的完成，年總的工作要求是堅持做到四個堅定不移。
（一）堅持既定工作目標和部門責任制堅定不移。為實現既定工作目標即蔬菜基地保有量的穩定增長，年市政府民生工程的.新擴6000畝蔬菜基地建設繼續由市委農工部、市農業局、市商管辦為責任部門，各負責20xx畝任務的完成。
（二）堅持扶持資金規模只增不減的政策堅定不移。年市財政扶持資金只增不減，總規模為700萬元。其用途是對年新擴6000畝規模化城郊蔬菜基地的以獎代補，其來源比照年辦法，即從市價格調節基金的存量總額中按20%左右的比例提取600萬元、從市農業產業化資金中安排100萬元。
（四）堅持目標考評機制堅定不移。不在中心城區城郊蔬菜產業建設規劃范圍內的其他縣（市、區），同樣要著力抓好蔬菜基地建設。年繼續將菜籃子工程建設納入了全市各縣（市、區）經濟社會發展目標考評指標體系，進一步抓好菜籃子工程建設責任制的落實，高度重視、高位推進、高效建設好蔬菜基地〔年各縣（市、區）新擴蔬菜基地面積任務數見附表〕。
三、明確措施，堅持實施123工程
年推進蔬菜基地建設的工作措施，主要是實施好123工程，即一鞏固、二提升、三深化。
（一）一鞏固。鞏固老基地，即重點鞏固年以前原已發展的老蔬菜基地。這些老基地年由市蔬菜辦公室統一調查摸底、分類匯總和登記造冊，并按市蔬菜辦公室編制的《蔬菜基地（年）建設與管理檔案》要求，進行常態化監管。
（二）二提升。即提升規模化的城郊蔬菜基地整體水平。年新擴6000畝城郊蔬菜基地，80%以上都由水稻田改種而來，受氣候影響，基礎設施薄弱，加上生產管理問題，基本沒有實現盈余。年要加大扶持力度助其二提升：一是提升農田水利基礎設施配套水平。相關縣（市、區）要整合水利、農業開發等部門的項目或資金支持。二是提升生產技術與管理水平。主要是市本級要整合財政部門的農業技術推廣資金、科技部門的項目或資金支持。該項工作繼續由市委農工部、市農業局、市商管辦各自負責完成。
（三）三深化。一是深化菜籃子工程建設縣（市、區）長負責制的落實。年深化工作的重點是抓好落實工作機構（設立或恢復蔬菜辦）、落實工作人員、落實工作經費的三落實。二是深化財政資金的扶持力度。年各縣（市、區）財政要繼續安排不少于100萬元的扶持資金，并由縣（市、區）農業部門制定專項獎補辦法和落實兌現獎補，切實做到專款專用于蔬菜基地建設。三是深化質量安全的監管工作。年全面啟動蔬菜基地生產源頭上的質量安全監管工作，重點是全面施行由市蔬菜辦公室編制的《城郊蔬菜基地蔬菜產品標準化生產技術規程》《城郊蔬菜基地安全生產記錄檔案冊》《城郊蔬菜基地產品記錄檔案冊》。
四、明確步驟，堅持穩步推進
（一）下發推進方案，明確工作要求。為不誤農時，年3月中旬以前市政府研究制定本年度的工作推進方案，以明確工作要求，定好工作盤子，指導全市蔬菜工作的開展。
（二）抓緊規劃選址，落實建設主體。年4月底以前，市本級蔬菜基地建設要完成規劃選址和土地流轉工作，通過招商引資等途徑落實建設單位，啟動相對集中連片1000畝以上的蔬菜基地建設。
（三）全程跟蹤問效，加強監管推進。年5月底以前召開全市菜籃子工作現場會。６月、９月和11月底以前，分別進行一次全市性的檢查督導以促推進。
（四）制定扶持政策，明確獎補辦法。年4月底以前由市蔬菜生產辦公室負責調研、起草和送審年市本級蔬菜基地建設獎補辦法，獎補資金按600萬元包干定點支持。獎補重點突出常態監管、跟蹤問效和實地查驗等內容，報市委、市政府研究同意后實施。
（五）進行考評驗收，兌現獎補資金。年考評驗收與獎補資金兌現工作繼續按年的要求辦理，一定三年不變，即按先建后補、建成即補的要求執行。
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